領(lǐng)導(dǎo)在慶祝2021年第37個教師節(jié)表彰大會講話稿　　同志們：　　在第37個教師節(jié)即將來臨之際，我們召開全區(qū)教師節(jié)表彰大會，表彰先進(jìn)、總結(jié)過去、展望未來，共同開創(chuàng)新時代X教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對開好這次會議非常重視，區(qū)政府常務(wù)會專題進(jìn)行了研究，張書杰書記專題聽取了教育工作匯報，對開好這次會議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才，區(qū)委、區(qū)政府對過去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰，受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面，我受張書記委托，就過去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展，先講幾點意見。,領(lǐng)導(dǎo)在慶祝2021年第37個教師節(jié)表彰大會講話稿　　同志們：　　在第37個教師節(jié)即將來臨之際，我們召開全區(qū)教師節(jié)表彰大會，表彰先進(jìn)、總結(jié)過去、展望未來，共同開創(chuàng)新時代X教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對開好這次會議非常重視，區(qū)政府常務(wù)會專題進(jìn)行了研究，張書杰書記專題聽取了教育工作匯報，對開好這次會議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才，區(qū)委、區(qū)政府對過去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰，受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面，我受張書記委托，就過去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展，先講幾點意見。,領(lǐng)導(dǎo)在慶祝2021年第37個教師節(jié)表彰大會講話稿　　同志們：　　在第37個教師節(jié)即將來臨之際，我們召開全區(qū)教師節(jié)表彰大會，表彰先進(jìn)、總結(jié)過去、展望未來，共同開創(chuàng)新時代X教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對開好這次會議非常重視，區(qū)政府常務(wù)會專題進(jìn)行了研究，張書杰書記專題聽取了教育工作匯報，對開好這次會議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才，區(qū)委、區(qū)政府對過去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰，受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面，我受張書記委托，就過去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展，先講幾點意見。,領(lǐng)導(dǎo)在慶祝2021年第37個教師節(jié)表彰大會講話稿　　同志們：　　在第37個教師節(jié)即將來臨之際，我們召開全區(qū)教師節(jié)表彰大會，表彰先進(jìn)、總結(jié)過去、展望未來，共同開創(chuàng)新時代X教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對開好這次會議非常重視，區(qū)政府常務(wù)會專題進(jìn)行了研究，張書杰書記專題聽取了教育工作匯報，對開好這次會議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才，區(qū)委、區(qū)政府對過去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰，受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面，我受張書記委托，就過去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展，先講幾點意見。,　　近年來，在市委、市政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，按照“軟”“硬”并重、雙輪驅(qū)動的思路，以實施基礎(chǔ)教育提升三年攻堅計劃為載體，一手抓“項目建設(shè)強(qiáng)基礎(chǔ)”，一手抓“改革創(chuàng)新破難題”，教育事業(yè)發(fā)展取得了顯著成效。一是學(xué)校硬件明顯改善。大家知道，2018年之前的10年，X區(qū)只改造了X所中小學(xué)，義務(wù)教育階段的硬件欠賬較大。2018年2月正式啟動教育三年攻堅以來，區(qū)委區(qū)政府以巨大的勇氣和決心，投資X億元，拆遷土地X畝，新建X所中小學(xué)，新增學(xué)位X萬個，學(xué)位增長X%，徹底解決了XX等老牌名?；A(chǔ)設(shè)施落后的問題，為下一步學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、再創(chuàng)輝煌改善了條件、奠定了基礎(chǔ)。二是小學(xué)教學(xué)質(zhì)量走在全市前列。在各位校長和師生的共同努力下，X區(qū)學(xué)生和教師雙考實現(xiàn)雙豐收。去年以來，在市教育局組織的城區(qū)六年級畢業(yè)生質(zhì)量抽測中，X區(qū)綜合成績遙遙領(lǐng)先，特別是今年X小學(xué)X人入圍X高中學(xué)科營，占全市入選推優(yōu)的四分之一。在市教育局組織的小學(xué)教師職業(yè)能力測試中，X區(qū)小學(xué)教師的優(yōu)秀率、合格率在X個縣市區(qū)居第X位。三是教育綜合改革不斷推深做實。按照市委“X”教育綜合改革方案的統(tǒng)一部署，區(qū)委區(qū)政府持續(xù)推進(jìn)了集團(tuán)化辦學(xué)改革，集團(tuán)學(xué)校正在從“整合”向“融合”轉(zhuǎn)變；推進(jìn)了質(zhì)量評價改革，教育質(zhì)量已經(jīng)從“學(xué)生測試”向“師生雙考”轉(zhuǎn)變；推進(jìn)了區(qū)管校聘改革，實現(xiàn)了教師從“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變；推進(jìn)了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制改革，實現(xiàn)了“黨的建設(shè)”與“學(xué)校工作”協(xié)調(diào)同步。四是教育優(yōu)先發(fā)展的地位更加鞏固。近幾年，在財政收支矛盾增大、壓力突出的情況下，區(qū)委、區(qū)政府咬緊牙關(guān)，想方設(shè)法籌集資金，確保了人財物向教育領(lǐng)域傾斜。目前，X區(qū)教育系統(tǒng)全體教職工X人，近三年我們又創(chuàng)造條件招錄了X名優(yōu)秀年輕教師，教師的編制人員是全區(qū)總編制人數(shù)的X%，教師隊伍在不斷壯大。X區(qū)教師的平時考核獎、目標(biāo)考核獎、文明城市獎、物業(yè)補(bǔ)貼、遠(yuǎn)郊補(bǔ)貼、班主任補(bǔ)貼等各類獎勵補(bǔ)貼全部發(fā)放到位，特別是去年全省、全市教育大會后，我們每年籌措X余萬元，全面落實了教齡補(bǔ)貼，X區(qū)教師的平均工資在全市X個縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬，X區(qū)教師的平均工資收入包括扣除的“五險一金”在內(nèi)，人均將近X萬元。相同教齡、學(xué)歷和職稱的教師，我區(qū)的教師收入比X縣高五分之一，比周邊縣市區(qū)都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊伍。近年來，區(qū)委區(qū)政府堅持“提質(zhì)”與“補(bǔ)源”兩手發(fā)力，實施了優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)工程、補(bǔ)源工程，開展了師德師風(fēng)、名師培養(yǎng)、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動，X區(qū)的教師隊伍更有規(guī)模、更有質(zhì)量、更有形象，教師已經(jīng)成為全區(qū)最受尊重的職業(yè)，正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻(xiàn)，X區(qū)的教育事業(yè)迎來了科學(xué)發(fā)展的春天。借此機(jī)會，我代表區(qū)委區(qū)政府，向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意！　　下面，就做好今后的教育工作，我講幾點意見?！　∫弧⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，準(zhǔn)確把握黨的教育方針　　黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就教育事業(yè)發(fā)展提出了一系列新的思想和觀點，為我們做好新時代教育工作提供了根本遵循。習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第十五次會議上明確要求，強(qiáng)調(diào)要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)；強(qiáng)調(diào)要堅持黨對義務(wù)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持依法治教，落實政府責(zé)任；要求各級黨委和政府堅持國家舉辦義務(wù)教育，確保義務(wù)教育公益屬性，辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。我們要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以更高站位、更寬視野、更遠(yuǎn)眼光謀劃教育發(fā)展，更加突出地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，更加自覺地貫徹黨的教育方針和遵循教育規(guī)律，更加牢固地站穩(wěn)教育改革發(fā)展的人民立場，真正辦好人民滿意的教育。,　　一要深刻領(lǐng)會社會主義辦學(xué)方向的政治原則。教育從來就不是一項單純的業(yè)務(wù)工作，具有鮮明的政治屬性和政治功能，培育什么人，是教育要解決的首要問題。習(xí)總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，絕不能培養(yǎng)社會主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。當(dāng)前，青少年的成長環(huán)境發(fā)生了深刻變化，能否把他們培養(yǎng)成能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人，是檢驗教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，無論是西方的思想文化滲透，還是網(wǎng)絡(luò)空間，都對青少年成長環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響，“爭奪下一代”的斗爭面臨著更大考驗。1989年“六四風(fēng)波”之后，鄧小平在總結(jié)這次經(jīng)驗教訓(xùn)時說，從這次事件中看，10年改革開放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港，從占中到修例風(fēng)波，一些本該安心學(xué)習(xí)的學(xué)生都走上了接頭，成為破壞社會秩序的一個群體，教訓(xùn)慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們，爭奪下一代，我們不做、做不好，別人就會鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能，自覺從政治的高度來認(rèn)識教育、謀劃教育、推進(jìn)教育，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校的黨建工作抓得更扎實，把青少年的思想政治工作做得更到位，培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。,　　二要深刻領(lǐng)會立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系國家前途命運(yùn)，必須把立德樹人作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f立德樹人是保證黨的事業(yè)薪火相傳的必然要求，它不是政治口號，要具體落實在工作中，讓學(xué)生長智力與長身體、學(xué)知識與學(xué)做人統(tǒng)籌推進(jìn)、同步提升。要對照總書記培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的要求，引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)社會主義核心價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，用先輩先烈先進(jìn)事跡來教育，用積極向上的校園文化來熏陶，用身心鍛煉來促進(jìn)，使每一個學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展、有個性的發(fā)展。我們的學(xué)校經(jīng)過多年的積淀，要形成我們的校風(fēng)、校園文化，使在其中的每位教師、每個學(xué)生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質(zhì)地、有美感。有了這種目標(biāo)和理想，我們的工作標(biāo)準(zhǔn)就會更高一點，實際效果就更會好一點，學(xué)生進(jìn)步就會更大一點。,　　三要深刻領(lǐng)會優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要比以往任何時候都更為迫切，要堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，放眼全球，一些國家和地區(qū)崛起之路的秘訣就是把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置。比如，美國之所以成為超級強(qiáng)國，主要靠科技、美元、軍事三張王牌，而科技的基礎(chǔ)是教育。今年公布的全球前200名高校中，主要集中在美國。正是由于美國通過教育吸引了全球的優(yōu)質(zhì)人才為其服務(wù)，他們才有了強(qiáng)大的創(chuàng)新能力。德國、日本二戰(zhàn)后在廢墟上再度興起，主要得益于教育的強(qiáng)大支撐。聚焦國內(nèi)，我們常講的一線城市“北上深杭”，北京、上海是全國高校最集中的地方也是教育質(zhì)量最高的地方，有著強(qiáng)大的人才支撐；深圳原來高校很少，他們在發(fā)展義務(wù)教育的同時，通過引進(jìn)知名高校、著名科研院所設(shè)分校、設(shè)分支研究機(jī)構(gòu)，目前深圳一些分校的高考錄取分?jǐn)?shù)線比總部還高，正是靠著人才支撐，成為了創(chuàng)新之城。杭州之所以發(fā)展勢頭良好，關(guān)鍵在于形成了以浙大系、阿里系、海歸系、浙商系為代表的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“新四軍”。這些都啟示我們，誰抓教育更主動，誰就更容易積聚創(chuàng)新資源，誰就能搶占發(fā)展制高點。具體到X區(qū)，義務(wù)教育是中心城區(qū)的主戰(zhàn)場、主陣地，大力發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育，對X區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義。比如，在招商引資、推進(jìn)城鎮(zhèn)化的過程中，人們選擇到哪個城市去發(fā)展、去定居，一是大人能不能找到工作；二是子女能不能接受優(yōu)質(zhì)教育，有沒有良好醫(yī)療條件。有了這兩條，我們招商引資、推進(jìn)城鎮(zhèn)化就有了堅實的基礎(chǔ)。今年秋季招生，X區(qū)接收購房落戶子女近X人，這對我區(qū)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程都是一個極大的助推。因此，我們必須把辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育放在突出位置，像抓經(jīng)濟(jì)項目那樣抓教育項目建設(shè)、抓教育質(zhì)量提升，用今天的教育投入塑造明天的競爭力。,　　四要深刻領(lǐng)會以人民為中心發(fā)展教育的價值追求。我們黨一貫強(qiáng)調(diào)，教育為了人民。習(xí)近平總書記十分關(guān)心人民群眾的教育獲得感，多次強(qiáng)調(diào)教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，必須不斷促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。這些重要論述，既深刻闡明了我國教育的社會主義性質(zhì)，又鮮明表達(dá)了我國教育的人民立場。隨著近年來的持續(xù)提升，X區(qū)“有學(xué)上”的問題完全得到了解決，但“上好學(xué)”的需求更加凸顯，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境如何、學(xué)校的教育質(zhì)量如何，牽動著千家萬戶的心，也寄托著千萬家庭對美好生活的向往。當(dāng)前，教育發(fā)展還有不少令人不滿意的操心事、煩心事。比如，優(yōu)質(zhì)教育資源不足的問題。前段時間的“開學(xué)季”相信大家都深有感觸，校長不敢開手機(jī)，一開手機(jī)就是托人找關(guān)系入學(xué)的，包括一些縣級領(lǐng)導(dǎo)也是這樣，很多家長要找著上學(xué)、上好學(xué)、上名校。家長都在感嘆，上個心儀的學(xué)校怎么那么難！“擇校熱”的背后，凸顯的是優(yōu)質(zhì)教育資源供給的問題。個別教師素質(zhì)不高的問題，去年以來的教師職業(yè)能力測試，極少數(shù)教師考試不及格，能力素質(zhì)和崗位不相適應(yīng)。學(xué)校放管服不到位的問題，有些學(xué)校反映，受課時總量和比例的限制，學(xué)校自主研發(fā)的素質(zhì)類、特色類課程沒時間開；還有些學(xué)校反映，各種檢查、評估、評價太多，小手拉大手成為了常態(tài)，啥事都要學(xué)校參加，學(xué)?！办o”不下來。教育分布不均衡的問題，盡管我們在這方面下了很大功夫，但目前來看，城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校無論是在硬件設(shè)施上，還是在師資力量上，都與城區(qū)學(xué)校存在較大差距；新建學(xué)校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環(huán)境等方面，還有很大的短板和漏洞。城鄉(xiāng)不均衡、集團(tuán)內(nèi)部不均衡，集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)有好、有差，所以集團(tuán)化辦學(xué)我們要堅定不移地推，要把優(yōu)秀教師向薄弱地區(qū)傾斜，全面提升整個教育集團(tuán)的辦學(xué)質(zhì)量，這也是我們集團(tuán)辦學(xué)的初衷。這些問題都是人民的期盼，能不能把教育辦好，最能考量我們的初心，最能體現(xiàn)我們的使命。我們要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，適應(yīng)新時代人民群眾對教育事業(yè)的新需求、新期待，用真金白銀的投入、改革創(chuàng)新的辦法抓好教育工作，讓每個人都能享有公平而有質(zhì)量的教育、享有人生出彩的機(jī)會。　　二、緊盯重點難點，辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育　　發(fā)展教育事業(yè)是系統(tǒng)性工程，既要精準(zhǔn)發(fā)力、勇闖難關(guān)，又要統(tǒng)領(lǐng)全局、統(tǒng)籌推進(jìn)。工作中，我們要集中精力“辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”。“辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”，衡量的標(biāo)準(zhǔn)主要是：既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。這些年我區(qū)教育事業(yè)在量上有了很大進(jìn)展，但質(zhì)上還有一定差距，學(xué)位多了，但不代表學(xué)位好了。必須辯證看待數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系，下氣力提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要有好校園，更要有好老師。學(xué)校里最珍貴的不是高樓大廈，而是一代代擔(dān)當(dāng)使命、愛崗敬業(yè)教師隊伍。嶄新的教學(xué)樓是代表著學(xué)校的顏值，優(yōu)秀的教師才是學(xué)校的靈魂，我們必須堅持兩手齊抓，下功夫培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊伍。既要做強(qiáng)名校，更要提升弱校。教育層面講強(qiáng)校和弱校，說到底是教育公平的問題，我們必須在縮小強(qiáng)校弱校的差距上多下功夫，讓人民群眾最大程度地共享教育改革發(fā)展成果。既要抓普教，更要抓特色。教育要發(fā)展，特色不能丟。特色在哪里，就是“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”，堅決避免“千校一面”，打造“千校千面”，找準(zhǔn)“特與優(yōu)”，努力實現(xiàn)普教優(yōu)質(zhì)、特色鮮明。,　　一要在均衡發(fā)展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機(jī)制，補(bǔ)上發(fā)展短板，守住教育公平，讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優(yōu)化學(xué)校布局。當(dāng)前，城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校生源不足、布局不合理的問題比較突出。我們一些比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校，沒有幾個好老師，教師人數(shù)比學(xué)生人數(shù)都要多，這些我們必須要優(yōu)化調(diào)整，不然就會浪費(fèi)教師資源，不利于教育事業(yè)發(fā)展。在新一輪的教育攻堅中，要把優(yōu)化城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局作為重要一環(huán)，以雙創(chuàng)宜居示范區(qū)為重點區(qū)域，力爭城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距，要持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動起來、共享起來。同時，要加快推動學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把教育資源多向薄弱學(xué)校傾斜，既著力增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，又加快填平教育“洼地”。三要精準(zhǔn)幫扶弱勢群體?，F(xiàn)在農(nóng)民工隨遷子女在入學(xué)方面還存在諸多困難。要完善義務(wù)教育入學(xué)政策，堅持以全日制公辦中小學(xué)為主，確保入學(xué)待遇同城化，讓農(nóng)民工的孩子受到應(yīng)有的善待。此外，要深入實施教育精準(zhǔn)扶貧，讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。,　　二要在綜合改革上下功夫。改革是教育持續(xù)求進(jìn)的活力之源，必須堅持長短結(jié)合，區(qū)分輕重緩急，抓住關(guān)鍵領(lǐng)域，科學(xué)有序推進(jìn)。要抓好校長職級制改革，取消學(xué)校行政規(guī)格和校長行政級別，完善校長任職資格、選拔聘任、職級認(rèn)定、考核評價等制度，逐步實現(xiàn)專家辦學(xué)；要抓好教師“區(qū)管校聘”改革，將教師從過去的“學(xué)校人”改變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。要抓好激勵獎懲制度改革，全面落實績效工資制度，科學(xué)衡量中小學(xué)教師工作業(yè)績，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，決不能干好干壞一個樣、干多干少一個樣。要抓好教育領(lǐng)域“放管服”改革，在編制、職稱等方面進(jìn)一步向基層學(xué)校放權(quán)，制定教師減負(fù)清單，嚴(yán)格規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰等工作，清理與教學(xué)無關(guān)事項，真正實現(xiàn)“行政的歸行政，社會的歸社會，校園的歸校園”，真正讓校園靜下來專心教育教學(xué)。同時，隨著新高考、新中考改革的全面實施，我們要積極應(yīng)對，這項改革對義務(wù)教育階段的教育教學(xué)也提出了新的要求，教師和校長要思考，在高考、中考政策發(fā)生改變以后，如何向該種輸送和個人才。,　　三要在提升質(zhì)量上下功夫。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，要把質(zhì)量意識、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量落實、質(zhì)量獎懲，滲透和貫穿于學(xué)校教育教學(xué)各項工作的每一個方面、每一個環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)在每一位校長、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個農(nóng)民種不好地一樣，失去了本職本責(zé)。要完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的考核評價體系，對每個教師實施績效考核、目標(biāo)量化，把教學(xué)質(zhì)量與工資績效、職稱晉升、評優(yōu)評先掛鉤，充分調(diào)動廣大教師上好課、教好學(xué)的積極性。要搞好教研活動，通過創(chuàng)新教科研方式、組建“教育智庫”、加強(qiáng)績效考核、建立教育質(zhì)量監(jiān)測、反饋、評價等管理機(jī)制，在深化監(jiān)測評估、提升教育質(zhì)量打好一套教學(xué)研究的組合拳。要注重教師交流，持續(xù)推行城郊間、校際間支教交流，選派優(yōu)秀教師進(jìn)行支教，充分發(fā)揮各自專業(yè)特長，幫助和帶動支教交流學(xué)校教師，有效提高支教交流單位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要用好課堂這個主陣地，開齊課程，開足課時，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)研究型、項目化、合作式學(xué)習(xí)。要規(guī)范課程開發(fā)應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè)，構(gòu)建多樣化、有特色的課程體系，滿足學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需求。學(xué)生獲取知識，根本的還是要把課堂教學(xué)組織好，力爭用課堂上學(xué)的時間，把課堂應(yīng)交、學(xué)生應(yīng)會的知識講解透，校外輔導(dǎo)、延時服務(wù)只是補(bǔ)充，不能作為學(xué)校辦學(xué)的主體。尤其要著力提高初中辦學(xué)質(zhì)量，培育幾個初中名校，補(bǔ)齊初中教育短板。與小學(xué)相比，我們初中的整體辦學(xué)質(zhì)量相對較低，一方面我們要積極爭取優(yōu)秀生源，另一方面，與過去相比我們現(xiàn)在在陣地、硬件上得到改善，師資力量得到了提升，初中已經(jīng)具備了創(chuàng)辦名校的條件，下一步，從教育主管部門到中學(xué)，要認(rèn)真謀劃，如何把初中辦好、成為名校?！　∷囊谄放婆嘤舷鹿Ψ颉Ｒ罅嵤┟?、名校長、名師培育工程，充分發(fā)揮典型示范和激勵引領(lǐng)作用。首先要深化名校創(chuàng)建，以精品學(xué)校、人民滿意學(xué)校創(chuàng)建為抓手，從學(xué)校發(fā)展、教學(xué)改革、育人環(huán)境、常規(guī)管理、師資建設(shè)、教研管理、教育,質(zhì)量等方面抓起，突出辦學(xué)特色和品牌建設(shè)。同時，要發(fā)揮精品學(xué)校、名校的輻射引領(lǐng)作用，加快薄弱學(xué)校整體水平的提升，著力培育一批在全省具有一定影響力的好學(xué)校。其次要推進(jìn)名校長培育，各位校長一定要意識到自己肩負(fù)的重任，一定要超越物質(zhì)利益和名利的羈絆，努力成為專家型、管理型、創(chuàng)新型校長，任何時候都不能故步自封，爭當(dāng)教育家、戰(zhàn)略家。要注重校長梯隊建設(shè)，將省、市名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手作為重點對象，培養(yǎng)一批懂教學(xué)、善管理、師德高、有聲望的好校長隊伍。對一些特別優(yōu)秀的副校長，可以抽調(diào)到教育部門掛職鍛煉，讓他們學(xué)會管理，指導(dǎo)教育系統(tǒng)的整體運(yùn)作，努力把校長隊伍建好、建強(qiáng)。要以青年教師培養(yǎng)工程為契機(jī)，加大青年教師培育力度，打造校長后備隊伍，讓一批又一批優(yōu)秀年輕教師擔(dān)當(dāng)重任。要重點引進(jìn)一批國家和省級教育名家、名校長、名師，充實到教育管理崗位和教育教學(xué)崗位，帶動我區(qū)教師隊伍整體水平的提高和教育內(nèi)涵式發(fā)展。三是要實施名師培養(yǎng)工程。以建立的X個“三名”工作室為發(fā)力點，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為要求，搭建名師成長和骨干教師培養(yǎng)平臺，通過名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動，帶動全區(qū)教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)、科研水平和教學(xué)能力整體提升?！　∥逡陉犖榻ㄔO(shè)上下功夫。高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊伍是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。一是認(rèn)真落實全國、全省、全市教育大會確定的惠師政策，確保中小學(xué)教師平均工資收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入。二是大力實施師德師風(fēng)建設(shè)工程。堅持把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，開展好師德主題教育，爭做“四有”好教師、“四個”引路人。三是加強(qiáng)教師補(bǔ)充、培養(yǎng)培訓(xùn)，大力推動教師綜合素質(zhì)提升。對于教師而言，面向新時代也要有新的追求，要有定力，一定要立得住，站得穩(wěn)，努力讓教育回歸本源。要有愛心，就是要愛校如家，愛生如子，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，用尊重、理解、寬容對待學(xué)生。要有方法，樹立有教無類，人人皆可成才的思想，注重方法，因材施教，讓學(xué)生成長在活動中，學(xué)習(xí)在興趣中，思考在分析中。要有尊嚴(yán)，廣大教師要忠誠教育事業(yè)，以身立教，立德樹人，教書育人?！　∪?、加強(qiáng)黨對教育工作的的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保各項任務(wù)落到實處,　　加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！　∫灰獏R聚發(fā)展合力。各級各部門要牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來的理念，把教育改革發(fā)展納入議事日程，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育，在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育。教育主管部門要強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識，尊重教育規(guī)律，深入學(xué)習(xí)鉆研，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，多聽聽教師的意見、專家的建議、社會的聲音，既要搞好長遠(yuǎn)發(fā)展謀劃，也要研究解決實際問題，真正做到懂教育、善管理、優(yōu)服務(wù)。編制部門要根據(jù)教學(xué)實際需要，及時解決教師編制不足問題。人社部門要創(chuàng)新教師招聘方式，多渠道、多形式招聘引進(jìn)優(yōu)秀教師。財政部門要加大經(jīng)費(fèi)的籌措力度，提高對教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策，宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型，宣傳推動教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗好做法，推動社會各界更加自覺地尊師重教、助學(xué)興教。其他各相關(guān)部門也要關(guān)心支持教育、熱情服務(wù)教育、全力推動教育，為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、添磚加瓦。,　　二要抓好學(xué)校黨建。要推進(jìn)學(xué)校基層黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化、品牌化建設(shè)，使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學(xué)校教書育人的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要注重在高知識群體、優(yōu)秀青年教師和學(xué)生中發(fā)展黨員，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用。要保持正風(fēng)反腐高壓態(tài)勢，扎緊制度籠子，讓全區(qū)教育系統(tǒng)更加風(fēng)清氣正?！　∪阜€(wěn)安全責(zé)任。校園安全事關(guān)千家萬戶，事關(guān)社會大局穩(wěn)定，社會關(guān)注度極高。校園安全必須警鐘長鳴、一刻不松。要嚴(yán)格落實校園安全責(zé)任制，堅持“屬地管好校園外的事，學(xué)校管好校園內(nèi)的事”，強(qiáng)化校園矛盾隱患排查，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，抓好校園及周邊治安綜合治理、食品安全、消防安保等方面的工作，依法處理和打擊“校鬧”，全力確保校園安全。當(dāng)前，要堅持防疫教學(xué)“兩手抓”，切實做好新學(xué)期開學(xué)后的疫情防控工作，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo)，做好應(yīng)急預(yù)案和物資儲備，將各項防控措施抓實抓細(xì)?！　⊥緜儯涌旖逃聵I(yè)發(fā)展、辦好人民滿意的教育，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。我們要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅定信心、奮發(fā)有為，不斷開創(chuàng)X教育事業(yè)發(fā)展的新局面！最后，祝區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！領(lǐng)導(dǎo)在2021年全區(qū)教育工作會議暨教師節(jié)慶祝表彰會上的發(fā)言文稿　　各位老師，同志們：,　　今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第XX個教師節(jié)。在此，我代表區(qū)四套班子，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向受表彰的先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師們表示熱烈的祝賀！剛才，先進(jìn)教師代表、校長代表、X街道和區(qū)教育局分別進(jìn)行了大會交流，講得都非常好。教師們的敬業(yè)精神，我們深受感動，也深受教育，更深受鼓舞。我也曾經(jīng)接受過師范教育，盡管只當(dāng)過一個月的實習(xí)老師，但一直以來對教師這個職業(yè)和教育工作有著一種特殊的感情，所以對大家的交流有很多同感和共鳴。　　我們每年都開教師節(jié)慶祝大會，今年的會議，我們想開得更扎實一點、更務(wù)實一點。因此，會前教育局XX局長已經(jīng)作了大量的調(diào)查研究，召開了中小學(xué)校長座談會，把辦好教育的一些建議、意見集中上來，主要從區(qū)委、區(qū)政府層面研究如何完善。上午，我和查區(qū)長以及人大、政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)一起走訪了一些學(xué)校，看望了一些老師，上周我已經(jīng)抽空跑了一些學(xué)校，總的感覺學(xué)校辦學(xué)和教師狀態(tài)都非常好。我們也看望了一部分生病的老師，包括家里有困難的一些老師。教師的工作條件和生活待遇問題，我們各級黨委、政府都要主動關(guān)心好。今天，我們也把退休的校長請來開會了。每一位校長都是一根接力棒，有今天的成績不能忘了前任的努力。,　　今天會議上出臺了四個文件，分別是《關(guān)于貫徹實施意見》、《關(guān)于加快實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化現(xiàn)代化的意見》、《XX區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃》。圍繞后發(fā)崛起，圍繞“三化”建設(shè)，我們教育怎么辦?盡管我們在20XX年獲得了省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)區(qū)稱號，但教育工作有其自身發(fā)展的規(guī)律，是一項長期性的工作，教育工作只有逗號、沒有句號，我們還有很多文章要做、還有很多事情要做。所以我們根據(jù)上級要求和自身實際，出臺了這么四個宏觀指導(dǎo)性政策文件，希望引導(dǎo)大家進(jìn)一步思考怎么樣來發(fā)展好XX的教育。尤其要以落實《XX市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20XX～20XX年）》為契機(jī)，到20XX年率先實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化。我區(qū)教育事業(yè)離規(guī)劃綱要的目標(biāo)要求也還有一定的差距，各級和有關(guān)部門要加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要依法保障對教育的投入，確保做到“三增長一優(yōu)先”。目前全區(qū)中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)撥付標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，校際差距也比較大，20XX年小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)全區(qū)平均XX元，初中平均XX元，高中平均XX元，希望各地確保20XX年生均公用經(jīng)費(fèi)不低于平均水平，同時繼續(xù)執(zhí)行好義務(wù)教育教師績效工資。下面，我結(jié)合剛才大家的發(fā)言，對下一步XX的教育談幾點想法。,　　首先我想說的是：教育發(fā)展成績顯著。我區(qū)教育在各項社會事業(yè)中，投入的比例是最高的。客觀上，建區(qū)后教育基礎(chǔ)相對差一點，應(yīng)該補(bǔ)課比較多；從發(fā)展要求上，也是為了營造更好的競爭環(huán)境。經(jīng)過十年來的努力，全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展很快，主要表現(xiàn)在“五個方面”：一是對教育的投入大。去年，全區(qū)財政性教育經(jīng)費(fèi)支出XX億元，占全區(qū)GDP的比例達(dá)到2.3%，占地方一般預(yù)算支出的27.4%；對比20XX年教育經(jīng)費(fèi)支出的X億元，X年后增長了X倍；現(xiàn)在，全區(qū)每年僅用于教師的工資福利就要X億元。建區(qū)來的十年里，全區(qū)各級財政共安排教育類資金X億元，年均增長達(dá)46.6%。二是學(xué)校面貌改變大。建區(qū)以來，除XX中學(xué)即將重建外，城區(qū)中小學(xué)全部實現(xiàn)了新建和改擴(kuò)建；鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，除極個別中小學(xué)在原來基礎(chǔ)上改造外，也基本實現(xiàn)了新建或大規(guī)模的改擴(kuò)建。建區(qū)來全區(qū)新建中小學(xué)達(dá)X所、幼兒園X所，新建校舍面積達(dá)X萬平方米；改擴(kuò)建中小學(xué)X所、幼兒園X所。XX這幾年造了很多建筑物，學(xué)校建筑是一道靚麗的風(fēng)景線。三是教師整體素質(zhì)的提高也比較大。在全區(qū)XXXX多名教師中，中小學(xué)教師的學(xué)歷合格率接近于100%，絕大多數(shù)教師都獲得了本科以上學(xué)歷，尤其小學(xué)教師從中師學(xué)歷居多逐漸通過自學(xué)獲得了本科文憑。當(dāng)然，學(xué)歷也不是衡量一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，昨天《XX日報》教育周刊上參評XX教育家的校長和教師，很多都是普通師范畢業(yè)的，我們關(guān)鍵要看敬業(yè)不敬業(yè)，看個人素質(zhì)怎么樣。建區(qū)以后，全區(qū)新增了特級教師2名、市級名教師名校長XX人次、市級學(xué)科帶頭人XX名，而在建區(qū)前，全區(qū)僅有X名市級學(xué)科帶頭人。四是教育質(zhì)量的提升也比較大。義務(wù)教育階段，由于撤并了農(nóng)村初中、農(nóng)村小學(xué)，相對集中的優(yōu)質(zhì)教育資源，提升了九年義務(wù)教育水平，學(xué)生的鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到了100%。高中教育階段，僅今年本科錄取率就提升了XX個百分點，高考中考取名校的學(xué)生逐漸增多。XX中學(xué)是一所有著XX年歷史的老校，近幾年學(xué)校本科進(jìn)線率穩(wěn)定在80%以上，一大批畢業(yè)生進(jìn)入全國重點大學(xué)深造，經(jīng)過幾年的努力，高考成績躋身了XX城區(qū)四星級高中的前列；還有X高級中學(xué)、XX實驗中學(xué)、X中學(xué)、X實驗小學(xué)、XX實驗小學(xué)等等，都有很大程度的提高和發(fā)展。與此同時，職業(yè)教育也取得了長足進(jìn)步。五是教育創(chuàng)先爭優(yōu)的成效也比較大。在各級各類教育創(chuàng)建活動中，都取得了不錯的成果。就省級來講，先后被評為省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)區(qū)、省普及高中階段教育先進(jìn)區(qū)、省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)、省幼兒教育先進(jìn)區(qū)、省規(guī)范教育收費(fèi)示范區(qū)、省縣級人民政府教育工作省級督導(dǎo)評估考核先進(jìn)單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)單位等榮譽(yù)。這些成績，我們都有目共睹。,　　當(dāng)然，我們也必須清醒地看到，雖然近幾年我區(qū)的教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，但還并不是說就完全適應(yīng)了XX新發(fā)展和廣大家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求，尤其是有學(xué)上的問題在一定程度得到解決，但上好學(xué)的問題依然突出，現(xiàn)在擇校之風(fēng)不是越來越小，而是越來越嚴(yán)重，一到暑期局長、校長關(guān)掉手機(jī)躲著各種人情關(guān)系，現(xiàn)在社會上的擇校熱，背后所反映出的實際上是教育質(zhì)量不平衡的問題。全區(qū)教育結(jié)構(gòu)和布局還不盡合理，有些方面的責(zé)任不在于教育部門，不在于學(xué)校，而在于我們區(qū)委、區(qū)政府?，F(xiàn)在，尤其是學(xué)前教育資源少、外來人員子女入學(xué)矛盾、城區(qū)小學(xué)布局還不完善的問題還很突出；城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校之間辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量不平衡的問題仍然存在。教育的整體水平還要提高，客觀上這個有基礎(chǔ)的問題，有優(yōu)質(zhì)師生資源流失因素，同時，也要看到在教育的觀念理念、方式方法、體制機(jī)制與全面實施素質(zhì)教育要求的差距。XX教育要有志氣，前十年我們不能與其他地區(qū)比，但后五年我認(rèn)為應(yīng)該跟人家爭一爭。人才培養(yǎng)在一些方面還不能適應(yīng)社會發(fā)展的要求，我們現(xiàn)在每萬名常住人口擁有人才數(shù)是X人，盡管高于全省水平，但是低于XXX人的平均水平，等等。我們要推動教育事業(yè)的更好發(fā)展，必須著力解決這些問題。　　其次我要說的是：教師職業(yè)光榮崇高。剛才在先進(jìn)教師代表發(fā)言中，X老師講到用自己的刻苦勤奮，X年里的任何一次可比性測試中，所教的學(xué)科成績一直是第一名、第二名，沒有第三名，深刻地講出了教師的特點，教師身上的職業(yè)精神，大家聽了都感觸很深。就每個人的成長而言，從來到人世間起，除了離不開家庭的親情，學(xué)生對教師的感情可能是終身難忘的，這一點我們都是有切身體會的，說明教師精神的感召是偉大的。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友之間也有關(guān)愛，但師生之間的情感比較特殊，我們通常有著“師恩難忘”的說法。古往今來，人們把教師比做蠟燭，比作春蠶等等，都是一種美好的比喻，這些都說明，教師是一種倍受社會敬重的職業(yè)。,　　有什么樣的老師，就會教出什么樣的學(xué)生。作為教師，承擔(dān)了太多人的希望和重托，因此，我希望教師們能成為“四種人”：一是做“有學(xué)識的人”。自己要教人家，首先要有學(xué)識，所謂學(xué)高為人師，有一桶水才可以倒出一杯水，這個道理我想大家都懂?？偟膩碇v，我們的廣大教師和教育工作者是愛學(xué)習(xí)，是思想開放的，是對新事物敏感的同志，但也看到，正如有些機(jī)關(guān)部門干部一樣，一小部分教師和教育工作者，學(xué)習(xí)不主動，知識面狹窄，觀念有些老化，這樣的現(xiàn)象也還存在。沒有與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，怎么能適應(yīng)現(xiàn)在思維活躍、知識面廣泛的學(xué)生。所以，這些老師還要經(jīng)常充充電、補(bǔ)補(bǔ)課，請教育局注意這個問題。二是做“有愛心的人”。教師是塑造人的工作，塑造人首先要塑造自己。愛是教育的靈魂，教師對學(xué)生要像自己的子女一樣，始終飽含愛心對待每個學(xué)生，滿腔熱忱教書育人，把握學(xué)生的閃光點，無論學(xué)生的智力如何、出生如何、容貌如何，用平等之心對待每一個學(xué)生，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念體現(xiàn)到教育、教學(xué)工作的細(xì)節(jié)之中，努力成為學(xué)生的良師益友。三是做“有境界的人”。教師也不是生活在真空中，也要面對社會的光鮮表象和各種誘惑。但既然選擇了教師職業(yè)，就要有良好的師德境界，教師要有甘于平淡的定力，有精神上的追求，胸懷一種特有的境界，這方面，可以學(xué)習(xí)人民教育家陶行知先生的思想精神?，F(xiàn)在教師的社會地位并不低，工資收入并不差，處于國內(nèi)中等收入水平，可以說是社會上比較“吃香”的職業(yè)。四是做“有成就的人”。教師最大的成就和榮譽(yù)，就是桃李天下。實際上，一個好的教師，一定會有很多有出息的學(xué)生惦記著，會有很多學(xué)生經(jīng)常來看望。有人看望，我覺得是一種幸福，現(xiàn)在有錢但很孤獨的大有人在。當(dāng)然，我們教師的壓力也很重，特別是高中的老師，特別是那些班主任老師。學(xué)生正處在變化多、比較復(fù)雜的青春期，難管。,　　有什么樣的校長，就會辦出什么樣的學(xué)校。作為校長，就是學(xué)校的靈魂，一所學(xué)校能不能搞好，校長是關(guān)鍵。校長首先要姓“?！?，即要以校為家，以校為念，以學(xué)校進(jìn)退榮辱為個人的進(jìn)退榮辱，全身心地投入到學(xué)校的發(fā)展之中。如果校長私心重，學(xué)校一定搞不好。其次校長要有所“長”，在你的老師、學(xué)生面前，要真有所長。不管在學(xué)術(shù)上、業(yè)務(wù)上、人品上，都要體現(xiàn)為大家之“長”，形成非權(quán)力性的人格魅力。我們過去講權(quán)威，這個權(quán)威不是靠權(quán)生出來的威，而是要靠人格魅力生出來的威，這才是人家真正佩服的。各位校長一定要自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，扮演好“四種角色”：做教育思想的引領(lǐng)者、做教學(xué)教研的指導(dǎo)者、做教師成長的促進(jìn)者、做管理藝術(shù)的探索者。校長要有成為教育家的要求和追求，教育的責(zé)任心、責(zé)任感要強(qiáng)，比方企業(yè)家，一個廠長就是企業(yè)家嗎?我想答案是否定的，企業(yè)家應(yīng)該有特定的含義，至少得有一條——社會責(zé)任感，有社會責(zé)任感的企業(yè)廠長、公司經(jīng)理才會成為真正的企業(yè)家，我們有的企業(yè)把自己的利益建立在損害環(huán)境上，這不是一個企業(yè)家的行為，所以當(dāng)教育家確實首先要有社會責(zé)任感。校長要以個人的能力和魅力影響構(gòu)建濃厚的校本文化，全面提高學(xué)校教師的教育教學(xué)水平，提升學(xué)校教育教學(xué)水平和質(zhì)量。下一步，希望教育部門要建立抓校長、抓教師隊伍的創(chuàng)新機(jī)制，制定出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，拿出實實在在的有效辦法，致力打造好“三個名”工程：打造一批名校長、打造一批名教師、打造一批名學(xué)校。教育工作者要樹立正確的幸福觀、價值觀，教好每一位學(xué)生、辦好每一所學(xué)校，這樣你的價值就體現(xiàn)出來了，你的幸福也來了，幸福觀、價值觀就在這里。　　最后我想強(qiáng)調(diào)說：教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)。我們要有危機(jī)意識，成績值得肯定，但教育一定要有品牌支撐，教育的地位來自于社會的認(rèn)同，否則，優(yōu)秀師資流失、優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象不會停止。,　　一要堅持改革精神抓教育。教育主管部門要樹立創(chuàng)新意識，全面深化教育改革，切實增強(qiáng)教育事業(yè)的發(fā)展活力。要建立更加完善的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師管理機(jī)制，以制度的不斷創(chuàng)新調(diào)動學(xué)校辦出特色水平，開發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。要探索實施競爭上崗制、目標(biāo)責(zé)任制、輪崗交流制等機(jī)制，創(chuàng)新激勵機(jī)制，促使教育工作制度不斷完善。要充分挖掘?qū)W校文化、環(huán)境和歷史資源，創(chuàng)建有特色、高品位的校園文化，使學(xué)生潛移默化中受到熏陶教育。要樹立正確的教育觀和科學(xué)的教育質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。要創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)改革實踐，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。,　　二要注重均衡協(xié)調(diào)抓教育。從“起跑線”到“象牙塔”，教育的每個階段都很重要，基礎(chǔ)不扎實、習(xí)慣沒養(yǎng)成、知識能力盲點很多，這樣的學(xué)生高中三年再怎么努力，也很難取得滿意的成績，這就是教育的規(guī)律。因此，要重視各階段教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前教育，當(dāng)前矛盾問題確實很大，幼兒教育資源嚴(yán)重短缺，幼兒教育師資數(shù)量、質(zhì)量都存在問題。我們制訂了推進(jìn)學(xué)前教育三年行動計劃，今后三年在教育投入上要優(yōu)先向?qū)W前教育傾斜。像XX實驗小學(xué)，今年入學(xué)有XXX人，明年有XX人，后年有XX人，每年都在增加；像XX幼兒園現(xiàn)在人滿為患，進(jìn)園幼兒還在增多。要堅持學(xué)前教育的公益性辦學(xué)原則，兼顧社會力量舉辦幼兒園，重視對新建拆遷安置小區(qū)和住宅類小區(qū)的幼兒園規(guī)劃建設(shè)配套，逐步滿足幼兒教育的全覆蓋需求。城區(qū)和各地都要認(rèn)真考慮幼兒園建設(shè)工作，抓緊解決群眾反映強(qiáng)烈的“入園難”問題，X街道在這方面考慮得還是比較多的。要高度重視民辦幼兒園，對民辦幼兒園積極扶持、規(guī)范管理，對非法辦園點要加強(qiáng)整治，消除不穩(wěn)定因素。義務(wù)教育，要以創(chuàng)建XX省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)為重點，努力使校際之間辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資隊伍、管理水平等均衡發(fā)展，切實減少擇?，F(xiàn)象。高中教育，高考關(guān)鍵性指標(biāo)要保持穩(wěn)中有升。希望高中學(xué)校緊緊抓住提升教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，保持來之不易的發(fā)展勢頭。兩所四星級高中X中學(xué)、X高級中學(xué)要努力爭創(chuàng)XX省五星級普通高中。職業(yè)教育，要對接XX企業(yè)的用工需求，積極面向社會、面向市場，加強(qiáng)校企合作，加快培養(yǎng)社會緊缺、企業(yè)急需人才。XX中等專業(yè)學(xué)校不僅要創(chuàng)建成XX省四星級中等職業(yè)學(xué)校，而且要努力向高等職業(yè)學(xué)校方向發(fā)展?！　∪裱茖W(xué)規(guī)律抓教育。教育是一門藝術(shù)，教育也是一門科學(xué)，教育工作者理論上都懂教育原則，但在實際工作中，每個學(xué)生個體是各不相同的，遇到的問題也是千變?nèi)f化的，教育一定要以人為本，這里有個尊重教育的客觀規(guī)律問題。這就要求學(xué)校和教師不斷提升業(yè)務(wù)水平，多參與教育科研和教研活動，不做“教書匠”，要做“教育家”。,　　四要形成上下合力抓教育。各地黨委政府要高度重視、認(rèn)真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。應(yīng)該說，近年來全區(qū)各項工作發(fā)展的壓力十分繁重，各地肩負(fù)的發(fā)展任務(wù)很重，方方面面需要花錢的地方也很多，比如拆遷安置、養(yǎng)老保障、醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、載體建設(shè)等都需要大量投入，資金平衡的壓力也越來越大。因此，我們一方面要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，只有努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，先把“蛋糕”做大，民生及各項社會事業(yè)才能有更好的財力做保障，教育分的“蛋糕”也就會更大；另一方面，也要繼續(xù)保持教育優(yōu)先發(fā)展的位置，每年為教育辦點實事，各地對教育的重視程度普遍較高，剛才大家聽了X的發(fā)言，相信大家對此感受很深。作為機(jī)關(guān)部門，教育部門要積極創(chuàng)新思路理念，大膽改革創(chuàng)新，善于用管理手段推動教育發(fā)展；財政部門要依法落實各項投入政策，確保預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到省定示范標(biāo)準(zhǔn)；稅務(wù)部門要加大對教育費(fèi)附加的征收力度，實現(xiàn)全額用于教育，助推教育發(fā)展；土地和規(guī)劃部門要考慮好學(xué)校建設(shè)用地，在城區(qū)發(fā)展中，積極協(xié)調(diào)做好中小學(xué)布點，XX以東和XX街道等的規(guī)劃都要注意這個問題；人事部門要配合教育部門抓好新教師補(bǔ)充、師資調(diào)配、職稱評審、繼續(xù)教育、外地優(yōu)秀人才引進(jìn)等工作，不斷優(yōu)化教師年齡、知識和學(xué)歷結(jié)構(gòu)，今后對學(xué)科帶頭人、骨干教師引進(jìn)可以放開，以適當(dāng)?shù)拇觯檬聵I(yè)和感情，留住區(qū)內(nèi)好的教師，引進(jìn)外面好的師資力量，但各地對一般教師的引進(jìn)要嚴(yán)格把好關(guān)；綜治、公安、交警、交通等部門，要加強(qiáng)對學(xué)校校園及周邊環(huán)境的專項治理整頓，做好學(xué)校安全工作，X小學(xué)上下學(xué)時段可以增加公交班次，包括X國際物流園和漕湖產(chǎn)業(yè)園等交通問題，交通部門要主動對接解決好；其他各部門要共同關(guān)心教育，促進(jìn)和保障教育事業(yè)健康發(fā)展。,　　五要敢于創(chuàng)先爭優(yōu)抓教育。要求學(xué)生爭第一，教育工作也要敢爭第一。我們的部門要敢爭第一，每一所學(xué)校要敢爭第一，每一位老師要敢爭第一；學(xué)校要樹立標(biāo)桿、趕超標(biāo)桿，教師要確立目標(biāo)、追求目標(biāo)。這樣，XX的教育就有希望，教育事業(yè)才能蒸蒸日上?！　≌男袆雍芸?，日前，X區(qū)長、X區(qū)長召集相關(guān)部門召開專題協(xié)調(diào)會，討論有關(guān)教育問題的解決辦法，要盡快落實好以下問題。一是關(guān)于政府教育實事工程問題。XX中學(xué)異地新建、X實驗小學(xué)擴(kuò)建、X小學(xué)新建工程要盡早動工。X街道要對學(xué)校拆遷地塊落實領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度，加快剩余200多戶的拆遷進(jìn)度。對條件基本成熟的地塊可先行鉆探。X中學(xué)目前暫時進(jìn)行維修建設(shè)。二是關(guān)于城區(qū)新建一所初中問題。在X塘以東、X湖路以南規(guī)劃建設(shè)一所初中，以滿足城區(qū)初中學(xué)生入學(xué)需求，緩解XX實驗中學(xué)、XX中學(xué)的入學(xué)壓力。學(xué)校的選址問題再作商議。三是關(guān)于配套幼兒園的建設(shè)問題。據(jù)教育局初步統(tǒng)計，目前城區(qū)商品房共有XX個樓盤，但配套幼兒園僅有X個；城區(qū)安置房共有XX個，僅有4個配套幼兒園，學(xué)前教育資源缺口較大。教育局要拿出城區(qū)配套幼兒園布點方案,，主動與規(guī)劃等相關(guān)部門對接落實。四是關(guān)于校舍安全工程問題。中小學(xué)校舍安全工程實施方案會上已下發(fā)，各地要高度重視校舍安全問題。五是關(guān)于教師公積金調(diào)整問題。教師公積金要按上年的績效工資統(tǒng)一繳費(fèi)基數(shù)，按老職工4.9%和新職工逐月補(bǔ)貼15%的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一繳費(fèi)比例。各地要按財政局、公積金中心的聯(lián)合發(fā)文要求來執(zhí)行。六是關(guān)于統(tǒng)一生均公用經(jīng)費(fèi)的問題。逐步統(tǒng)一全區(qū)生均公用經(jīng)費(fèi)，解決區(qū)域不平衡的狀態(tài)。沒有達(dá)到XX市近期出臺的小學(xué)XX元、初中XX元最低標(biāo)準(zhǔn)的，要及時調(diào)整到位。生均公用經(jīng)費(fèi)由同級財政統(tǒng)一安排。七是關(guān)于學(xué)校編外人員問題。對教育系統(tǒng)現(xiàn)有的臨時工摸清情況，對新進(jìn)編外人員一律采取公開招聘或人才派遣，或采用服務(wù)外包方式。根據(jù)不同用工性質(zhì)由教育局、人社局、編辦三個部門商議，制定具體準(zhǔn)入方案后報政府。待辦法出臺后，原有的編外人員逐步參照執(zhí)行。八是關(guān)于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)問題。各地要按照教師工資的1.5%計提教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。九是關(guān)于引進(jìn)教育人才的意見。教育局、人社局已擬定相關(guān)文件，近期將召開教育系統(tǒng)引進(jìn)人才暫行辦法專題協(xié)調(diào)會。十是關(guān)于教研室人員緊缺問題?？梢圆捎枚喾N途徑解決人員緊缺問題，可適當(dāng)增加編制繼續(xù)招聘，也可從我區(qū)教育系統(tǒng)中選拔調(diào)劑，還可從區(qū)外調(diào)入或引進(jìn)教育人才。十一是關(guān)于高中階段教師待遇問題。參照執(zhí)行義務(wù)教育階段績效工資做法，對高中階段教師實行每月預(yù)發(fā)，以解決高中教師每月收入較少的問題?！　「魑焕蠋煟緜?，教育是最大的民生，是一個地方發(fā)展的后勁，也是一個地方軟實力、競爭力的標(biāo)志。希望通過這次會議，認(rèn)真解決好教育中存在的不足和問題，進(jìn)一步創(chuàng)造XX教育發(fā)展的良好環(huán)境，使XX教育在前十年重抓硬件的基礎(chǔ)上，在新階段實現(xiàn)教育事業(yè)的又好又快發(fā)展?！　∽詈?，祝全區(qū)教育工作者們節(jié)日愉快！