落實“五項管理”工作總結匯報“十四五”開局之年，教育部相繼出臺關于抓好中小學生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)“五項管理”文件，國務院教育督導委辦公室將“五項管理”工作納入年度教育督導一號工程。為有力貫徹“五項管理”文件精神，XX區(qū)教科體局堅持“三個強化”，狠抓“五項管理”工作落地落實?，F(xiàn)將有關開展情況總結如下：一是強化組織保障。XX區(qū)教科體局和各中小學校均成立以局長（校長）為組長、其他班子成員為成員的“五項管理”工作領導小組，全面負責中小學生“五項管理”工作的領導、組織實施和監(jiān)督檢查，切實做到守土有責不動搖、守土擔責不含糊、守土盡責不懈怠，真抓真干，為XX區(qū)中小學生“五項管理”工作有序有效推進提供堅強組織保障。,二是強化學習宣傳。各中小學校認真組織廣大教師（學生）學習了《XX區(qū)教科體局加強中小學生手機管理工作方案》、XX區(qū)教科體局《關于進一步加強全區(qū)中小學生睡眠管理工作的實施方案》《關于加強全區(qū)義務教育學校作業(yè)管理的實施方案》、XX市教體局《嚴格規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的實施意見》和XX區(qū)人民政府教育督導室《關于開展“五項管理”實地督查工作方案》等相關文件精神和要求。各學校利用朝會、廣播會、黑板報、校園LED顯示屏、橫幅、致學生家長“五項管理”的一封信等形式向學生及家長廣泛宣傳對學生實行“五項管理”的重大意義和緊迫性，各班班主任充分利用主題班會、班級群、手抄報等形式進一步加大宣傳、教育力度。各學校教職工思想認識到位，工作步調(diào)一致，形成了齊共管“五項管理”工作濃厚氛圍。三是強化常抓不懈。各中小學校緊密結合實際先后建立完善“五項管理”落實措施及相關管理制度，細化工作責任，明確中小學校長是學校“五項管理”的直接責任人，學校教導處是負責組織實施的主體，各班主任是本班具體責任人。各中小學校分別制定了“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)）方面的實施方案，向學生家長發(fā)放了“五項管理”要求告知書，堅持問題導向、目標導向、結果導向，明確導向素質(zhì)教育、導向規(guī)范辦學、導向提高質(zhì)量。注重在認識上找差距，在工作上找短板，在措施上找弱項，在落實上找問題，在安全上找盲點，常抓不懈“五項管理”落地落實，促進學生全面發(fā)展、健康成長，成就師生幸福人生。對落實工作不力、不作為、亂作為的單位和個人，XX區(qū)教科體局將按有關規(guī)定嚴肅追責問責，確保“五項管理”抓出實效。