人教版（2019）高一生物必修1分子與細(xì)胞第1章測試卷【測試范圍：第1章走近細(xì)胞】(90分鐘100分)一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時，下列關(guān)于其主要內(nèi)容的敘述中不準(zhǔn)確的一項是(　　)A．一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成B．細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命C．細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用D．從老細(xì)胞核中長出一個新細(xì)胞，或者是在細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細(xì)胞2．下列不對應(yīng)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(　　)A．一棵冷箭竹B．冷箭竹葉片的一個表皮細(xì)胞C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)等分子D．生活在四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有冷箭竹3．下列生物或細(xì)胞中沒有核糖體的是(　　)A．人體肝細(xì)胞B．蠶豆葉表皮細(xì)胞C．流感病毒D．大腸桿菌4．以下內(nèi)容中，關(guān)于細(xì)胞學(xué)說正確的是(　　)A．細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的B．細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用C．1665年，英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞5．關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是(　　)第59頁共59頁,A．細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次B．一棵柳樹的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群D．一個池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落6．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的描述正確的是(　　)A．引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細(xì)胞無關(guān)B．草履蟲、變形蟲等單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就能完成攝食、運(yùn)動、反射等生命活動C．人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項生命活動D．一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成7．下列敘述正確的是(　　)A．細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性和多樣性B．不同生物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同C．可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒D．生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞8．細(xì)胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是(　　)A．大腸桿菌有核糖體，無葉綠體B．藍(lán)細(xì)菌無細(xì)胞核，也無核糖體C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體D．酵母菌有細(xì)胞核，無葉綠體9．下列關(guān)于真核生物和原核生物的表述，正確的是(　　)A．真核生物是指動物、植物等高等生物，細(xì)菌、病毒和真菌都屬于原核生物B．真核生物是指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，原核生物是指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物C．人體的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核，所以屬于原核細(xì)胞D．真核生物的個體都是肉眼可見的，原核生物的個體都必須借助顯微鏡才能觀察到10．下列關(guān)于原核生物的敘述，錯誤的是(　　)第59頁共59頁,A．大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體B．發(fā)菜、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物C．?dāng)M核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素11．細(xì)胞學(xué)說指出：細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位，這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是(　　)A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系C．說明了動植物細(xì)胞是一樣的D．使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平12．下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是(　　)①一塊稻田中所有的三化螟蟲　②潯陽江里的所有生物?、蹚]山上的全部生物及其生存的環(huán)境　④南湖里面的所有魚A．①②④B．②③①C．③②①D．①②③13．下列關(guān)于對生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　)A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關(guān)系，如細(xì)胞和生物圈B．組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分C．生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的D．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分14．某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動目鏡，只見甲異物動，乙、丙不動，然后移動裝片，發(fā)現(xiàn)丙異物動，甲、乙不動。據(jù)此可判斷甲、乙、丙三異物的位置分別是(　　)A．目鏡、裝片、物鏡B．目鏡、物鏡、裝片C．目鏡、反光鏡、裝片D．物鏡、裝片、反光鏡15．某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)第59頁共59頁,①若使用相同的光圈，則甲比乙亮?、谠诩字杏^察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到　③若玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移?、苋粼诩字锌吹降奈锵衲：瑒t改換成乙就可以看到清晰的物像?、菰谝抑杏^察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，并調(diào)整光圈A．①②③④⑤B．①⑤C．①②④⑤D．①②③16．下列生物中屬于原核生物的一組是(　　)①乳酸菌?、诮湍妇、鄄萋南x　④念珠藍(lán)細(xì)菌?、莅l(fā)菜?、奘秤镁、呤删w?、喾窝纂p球菌?、嶂гw?、饷咕鶤．①⑧⑩B．①②④⑤C．①④⑤⑧⑨D．①④⑤⑥17．如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的圖像。下列說法錯誤的是(　　)A.①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大，若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合一般是②③⑤B．把視野里的標(biāo)本從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，應(yīng)選用②③鏡頭C．從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，正確的調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋D．在10×10的放大倍數(shù)下看到64個細(xì)胞，而且在視野的直徑上排成一行，則轉(zhuǎn)換為10×40的放大倍數(shù)后，看到的一行細(xì)胞數(shù)為16個，若這64個細(xì)胞充滿視野，則能看到4個細(xì)胞18．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及歸納法說法正確的是(　　)A第59頁共59頁,．施萊登通過花粉、胚珠和柱頭組織都由細(xì)胞構(gòu)成且都有細(xì)胞核，提出植物體都由細(xì)胞構(gòu)成B．列文虎克命名細(xì)胞，羅伯特·虎克首次觀察到活細(xì)胞C．施萊登和施旺提出各自理論均運(yùn)用的是完全歸納法D．由不完全歸納法得出的理論是百分百可信的19．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的。下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是(　　)A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C．實驗室中某個培養(yǎng)基上長出的一個大腸桿菌菌落是一個種群D．木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中從低到高依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)20．如圖甲表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，乙是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)A．甲中①是高倍物鏡，②是低倍物鏡B．①物鏡被②物鏡替換后，視野的亮度會增強(qiáng)，因為②離裝片的距離更近C．②物鏡被①物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會增加D．要想換用高倍鏡觀察乙中的細(xì)胞a，需要將裝片向右移動二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．在一個池塘中生活著一些藍(lán)細(xì)菌、水草、草履蟲、草魚、青蛙等生物。(1)這些生物雖然形態(tài)上千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由__________構(gòu)成的。(2)在這些生物中，屬于單細(xì)胞生物的是__________________，屬于多細(xì)胞生物的是____________________。(3)池塘中所有的草魚組成一個________，池塘中所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了________。22．用顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖。請回答下列問題：第59頁共59頁,(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應(yīng)的選項：③________；④________。(填選項字母)A．目鏡10×　物鏡10×B．目鏡10×　物鏡20×C．目鏡10×　物鏡4×D．目鏡10×　物鏡40×(2)視野最暗的圖像是________(填序號)，視野太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)________和________。(3)選擇組合A：目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的________倍，這個放大倍數(shù)是指____________(填“長度或?qū)挾?rdquo;“面積”或“體積”)的放大倍數(shù)；若組合A視野中細(xì)胞為160個，則換上組合D后，視野中細(xì)胞為________個。23．根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答：(1)綠眼蟲和變形蟲都是由________構(gòu)成的________生物，都能完成運(yùn)動、攝食、增殖等生命活動，由此可以說明____________________________________。(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構(gòu)成________，綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個________，整條小河構(gòu)成一個________。(3)分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(以刺槐為例)：葉肉細(xì)胞→葉的保護(hù)組織→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，分析回答有關(guān)問題：①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的是________。②在生命系統(tǒng)各個結(jié)構(gòu)層次中，各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以________為基礎(chǔ)的。③從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，一片刺槐林應(yīng)屬于________。第59頁共59頁,24．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器，下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題：(1)圖1表示顯微鏡的________鏡。(2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和10×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請據(jù)圖回答：①顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時，視野被相連的96個分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為________個。②在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是____________。③若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于(　　)A．物鏡上B．目鏡上C．裝片上D．反光鏡上(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察，請根據(jù)以上敘述回答：①中間亮的黑邊圓圈是________。②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向________移動，這樣做的理由是______________________。25．(1)某科研小組進(jìn)行了如下圖所示的實驗，據(jù)圖回答問題：第59頁共59頁,①此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的________層次，葉片屬于生命系統(tǒng)中的________層次，生命系統(tǒng)中最大的層次是________。②此實驗的實驗結(jié)論是_________________________________。(2)回答下列有關(guān)顯微鏡使用和觀察的問題。①下降鏡筒時，必須用雙眼從側(cè)面注視________以防止物鏡觸及裝片。②使用高倍鏡前必須先使用________，待物像清晰后，將需要放大觀察的目標(biāo)移到________。千萬注意換高倍鏡時不能將________升高。③換上高倍鏡后只能使用________準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦。參考答案一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．D【解析】施萊登和施旺初始建立的“細(xì)胞學(xué)說”提出一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，A正確；細(xì)胞既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，B、C正確；新細(xì)胞可從老細(xì)胞中產(chǎn)生，后來魏爾肖又進(jìn)行補(bǔ)充，認(rèn)為“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，D錯誤。2．C【解析】水和蛋白質(zhì)等分子不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，C符合題意。3．C第59頁共59頁,【解析】核糖體是真、原核細(xì)胞都有的細(xì)胞器，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就沒有核糖體。4．B【解析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；英國科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺是細(xì)胞學(xué)說的主要創(chuàng)立者，C錯誤；細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞不是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，D錯誤。5．B【解析】生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，A正確；植物沒有系統(tǒng)這一層次，B錯誤；種群是生活在一定自然區(qū)域的同種生物的集合，C正確；一定自然區(qū)域的所有種群的集合是生物群落，D正確。6．D【解析】引起SARS和AIDS的病原體都是病毒，不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它們必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動，A錯誤；草履蟲和變形蟲是單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就可完成攝食、運(yùn)動、生殖等各項生命活動，但是反射是多細(xì)胞生物通過反射弧來完成的，單細(xì)胞生物無法進(jìn)行反射活動，B錯誤；人體各項生命活動的完成需要多種已分化細(xì)胞的密切配合，C錯誤；一切生物的生命活動均要在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下才能完成，D正確。7．D【解析】細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，并未揭示其多樣性，A錯誤；不同生物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不一定相同，如植物沒有系統(tǒng)層次，B錯誤；病毒必須依賴宿主活細(xì)胞才能完成生命活動，不能用人工配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)，C錯誤；生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，D正確。8．B【解析】大腸桿菌屬于原核生物，有核糖體，無葉綠體，A第59頁共59頁,正確；藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，無細(xì)胞核，有核糖體，B錯誤；水綿是一種綠藻，屬于真核生物，有細(xì)胞核，也有葉綠體，C正確；酵母菌屬于真核生物，有細(xì)胞核，無葉綠體，D正確。9．B【解析】真核生物不等同于高等生物，病毒和真菌不屬于原核生物，A錯誤；人體紅細(xì)胞在其發(fā)育初期具有細(xì)胞核，成熟過程中細(xì)胞核消失，但仍屬于真核細(xì)胞，C錯誤；絕大部分單細(xì)胞的真核生物的個體必須借助顯微鏡才能觀察到，如變形蟲、衣藻等，D錯誤。10．D【解析】大腸桿菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器，A正確；發(fā)菜、顫藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌都屬于藍(lán)細(xì)菌，藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，B正確；原核細(xì)胞的擬核區(qū)中含有一個環(huán)狀的DNA分子，C正確；藍(lán)細(xì)菌是原核生物，不含葉綠體，D錯誤。11．B【解析】幾乎所有的生物都具有細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，根據(jù)這一共性的存在，我們可以推斷，這些生物之間存在著親緣關(guān)系。12．D【解析】①一塊稻田中所有的三化螟蟲屬于一個種群；②潯陽江里的所有生物屬于生物群落；③廬山上的全部生物及其生存的環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)；④南湖里面的所有魚既不是種群(不是同一個物種)又不是群落(沒有包括全部生物)。13．A【解析】生命系統(tǒng)的各個層次是相互聯(lián)系的，從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，A錯誤，C正確；組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分，B正確；生物的生活環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)的一部分，故也是生命系統(tǒng)的一部分，D第59頁共59頁,正確。14．B【解析】根據(jù)題干分析，轉(zhuǎn)動目鏡，只見甲異物動，乙、丙不動，說明甲異物在目鏡上；移動裝片，發(fā)現(xiàn)丙異物動，甲、乙不動，說明丙異物在裝片上，由于異物不可能在反光鏡上，故乙異物在物鏡上，B正確。15．B【解析】甲放大倍數(shù)小，看到的面積大，乙中看到的只是甲中的一部分細(xì)胞，②錯誤；若玻片右移，則甲的物像和乙的物像都會左移，③錯誤；若在低倍鏡下看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，④錯誤。16．C【解析】酵母菌和食用菌、霉菌屬于真核生物中的真菌；草履蟲屬于單細(xì)胞動物；噬菌體屬于病毒；乳酸菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜、肺炎雙球菌、支原體屬于原核生物，故選C。17．C【解析】鏡頭上無螺紋的為目鏡，即①、②為目鏡，鏡頭上有螺紋的為物鏡，即③、④為物鏡，目鏡放大倍數(shù)與其長度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，圖甲中放大倍數(shù)最大的組合是②③⑤，A正確；把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，放大倍數(shù)增加，故應(yīng)選②③，B正確；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，要先把觀察對象移到視野中央，再改用高倍鏡，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)節(jié)視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度(調(diào)節(jié)光圈或反光鏡)→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯誤；當(dāng)目鏡和物鏡的放大倍數(shù)都為10×時，視野的直徑上有64個細(xì)胞，若將物鏡轉(zhuǎn)換為40×，細(xì)胞的長度和寬度又各被放大了4倍，觀察到的視野的長度和寬度會分別縮小為原來的1/4，所以，視野的直徑上的細(xì)胞數(shù)目為64×1/4＝16(個)，當(dāng)目鏡和物鏡都為10×時，看到圓形視野中充滿64個細(xì)胞，若將物鏡轉(zhuǎn)換為40×，則所觀察到的實際范圍相應(yīng)減小到原來的1/16第59頁共59頁,，所以，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目為64×1/16＝4(個)，D正確。18．A19．C【解析】地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，A錯誤；生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，生物大分子不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B錯誤；植物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中沒有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次，D錯誤。20．C【解析】根據(jù)物鏡長短可知，①是低倍物鏡，②是高倍物鏡，A錯誤；①物鏡被②物鏡替換后，放大倍數(shù)變大，視野的亮度會減弱，B錯誤；②物鏡被①物鏡替換后，放大倍數(shù)減小，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會增加，C正確；細(xì)胞a在視野中偏左，用高倍鏡觀察乙中的細(xì)胞a，需要將物像移至視野中央，物像移動的方向是向右，玻片移動的方向向左，D錯誤。二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．(1)細(xì)胞　(2)藍(lán)細(xì)菌、草履蟲　水草、草魚、青蛙　(3)種群　生態(tài)系統(tǒng)【解析】(1)藍(lán)細(xì)菌、水草、草履蟲、草魚、青蛙等生物在形態(tài)上來看千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(2)藍(lán)細(xì)菌、草履蟲都只由一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物；水草、草魚、青蛙都是由多個細(xì)胞構(gòu)成，屬于多細(xì)胞生物。(3)池塘中所有的草魚組成一個種群，生物群落與其生存的無機(jī)環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)，因此池塘中所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。22．(1)D　C(2)③　反光鏡　光圈(兩空順序可以顛倒)第59頁共59頁,(3)100　長度或?qū)挾取?0【解析】(1)據(jù)圖示可知，圖像③中細(xì)胞最大，④中細(xì)胞最小，說明③放大倍數(shù)最大，④放大倍數(shù)最小，故③對應(yīng)的組合為D，④對應(yīng)的組合為C。(2)放大倍數(shù)越大，視野越暗，故視野最暗的圖像是③，使視野變亮可用較大光圈和凹面反光鏡。(3)物像的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，選擇組合A，所觀察到的物像是實際物體的100倍，放大倍數(shù)是指物體的長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，不是面積或體積。若A視野中細(xì)胞為160個，則換上40×的物鏡后，細(xì)胞長度或?qū)挾仍谠瓉淼幕A(chǔ)上又被放大4倍，則視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目是原來的十六分之一，因此視野中細(xì)胞為10個。23．(1)一個細(xì)胞　單細(xì)胞　細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位(2)種群　群落　生態(tài)系統(tǒng)(3)①葉?、诩?xì)胞?、凵鷳B(tài)系統(tǒng)【解析】(1)綠眼蟲和變形蟲都屬于單細(xì)胞生物，單個細(xì)胞就能完成該生物的各項生命活動，進(jìn)而說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(2)在一條小河流中，所有的衣藻構(gòu)成種群；所有生物構(gòu)成群落；整條小河除含有生物外，還有無機(jī)環(huán)境，二者共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。(3)植物的根、莖、葉、花、果實、種子屬于器官；細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次；一片刺槐林包含所有生物及光、水等無機(jī)環(huán)境，應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。24．(1)物(2)①6'②d'③B(3)①氣泡'②右上方'用顯微鏡觀察到的是倒像【解析】(1)圖1有螺紋，表示顯微鏡的物鏡。(2)①物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則物體的長度和寬度在原來的基礎(chǔ)上各放大4倍。因此視野中可觀察到的細(xì)胞數(shù)為96÷4÷4＝6(個)。②放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。③當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說明異物存在于目鏡上。第59頁共59頁,(3)①用顯微鏡觀察標(biāo)本時，視野中的黑邊圓圈是制作裝片時產(chǎn)生的氣泡。②由于顯微鏡下觀察到的是倒像，而氣泡位于視野右上方，所以換高倍鏡觀察前，將標(biāo)本移到視野的中央，應(yīng)向右上方移動。25．(1)①細(xì)胞　器官　生物圈②只有完整的細(xì)胞才能完成生命活動(2)①物鏡?、诘捅剁R　視野中央　鏡筒?、奂?xì)第59頁共59頁,人教版（2019）高一生物必修1分子與細(xì)胞第2章測試卷【測試范圍：第2章組成細(xì)胞的分子】(90分鐘100分)一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．富含蔗糖的甘蔗莖稈細(xì)胞中，含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是(　　)A．蛋白質(zhì)、蔗糖B．蔗糖、水C．蛋白質(zhì)、水D．蔗糖、蛋白質(zhì)2．過度肥胖者的脂肪細(xì)胞中，占細(xì)胞干重最多的化合物是(　　)A．蛋白質(zhì)B．糖類C．脂肪D．水3．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述中，正確的是(　　)A．組成生物體和無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，各元素的含量基本相同B．人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大C．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量差別不大4．如圖所示，容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基時使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是(　　)A．Ca(NO3)2B．KClC．KH2PO4D．K2SO45．將面團(tuán)用紗布包裹在清水中搓洗，鑒定黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿所用的試劑分別是(　　)第59頁共59頁,A．碘液、蘇丹Ⅲ染液B．雙縮脲試劑、碘液C．斐林試劑、碘液D．碘液、斐林試劑6．以下有關(guān)水的說法，錯誤的是(　　)A．餃子餡出汁較多可以放入蝦仁減少出汁B．由于水中存在氫鍵，比熱容較大，則水能緩和溫度的變化C．結(jié)合水可構(gòu)成生物體的組成成分D．水分子的空間結(jié)構(gòu)及電子的不對稱分布，使水成為一個非極性分子7．動、植物細(xì)胞內(nèi)都含有的糖類物質(zhì)是(　　)A．蔗糖B．麥芽糖C．乳糖D．核糖8．下列關(guān)于脂肪和磷脂結(jié)構(gòu)組成，敘述錯誤的是(　　)A．脂肪是由三分子脂肪酸與一分子甘油組成的甘油三酯B．植物脂肪大多含不飽和脂肪酸，動物脂肪大多含飽和脂肪酸C．飽和脂肪酸室溫常呈液態(tài)原因是飽和脂肪酸的熔點較高D．磷脂分子中甘油的一個羥基和磷酸及其他衍生物結(jié)合9．下列關(guān)于元素及化合物的敘述，不正確的是(　　)A．一般來說，水是細(xì)胞中含量最多的化合物B．不同生物體內(nèi)所含元素的種類大體相同C．生物大分子都是以碳鏈為基本骨架D．構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界找到10．某同學(xué)的午餐如下：二兩米飯、一份紅燒肉、一份蔬菜、一個煮雞蛋。下列敘述正確的是(　　)A．該午餐包含脂肪、磷脂和固醇等脂質(zhì)B．該午餐含有的多糖只有糖原和淀粉C．生雞蛋比熟雞蛋的蛋白質(zhì)更易消化D．午餐中的DNA可改變?nèi)梭w的DNA11．“綿綿的春雨潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報春花。”如圖表示植物在復(fù)蘇過程中細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水相對含量變化的曲線圖，其中正確的是(　　)第59頁共59頁,12．下列關(guān)于脂質(zhì)的說法不正確的是(　　)A．組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O，有些脂質(zhì)還含有N和PB．當(dāng)人過多地攝入脂肪類食物又缺少運(yùn)動時，就有可能導(dǎo)致肥胖C．膽固醇是一種對人體有害無益的脂質(zhì)D．性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成13．生長激素和胰島素都是人體內(nèi)對生命活動起著重要調(diào)節(jié)作用的激素，但是功能不同，與此無關(guān)的是(　　)A．氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B．構(gòu)成蛋白質(zhì)肽鏈的數(shù)目C．構(gòu)成蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)D．組成氨基的元素種類14．如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是(　　)A．胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水B．胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基C．沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失D．理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的含量15．下圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是(　　)第59頁共59頁,A.結(jié)構(gòu)④在人體內(nèi)有21種B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于②和③C．結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基參與脫水縮合D．生物體內(nèi)n個氨基酸形成的多肽鏈就有蛋白質(zhì)的生理功能16．如圖表示核苷酸的模式圖，下列說法錯誤的是(　　)A.組成DNA和RNA基本單位的不同之處表現(xiàn)在②和③上B．組成DNA的②是脫氧核糖C．病毒內(nèi)的②只有一種，③有4種D.人體內(nèi)含A、T、C、G的核苷酸有8種17．元素與化合物的組成關(guān)系如圖。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)A．若①為生物大分子，則其可能是蛋白質(zhì)B．若②是動物細(xì)胞內(nèi)特有的儲能物質(zhì)，則②是糖原C．若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，則③是核酸D．若④是植物的能源物質(zhì)，則④包括淀粉和纖維素18．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有(　　)①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸?、谌鬭為核糖，則b為DNA第59頁共59頁,的基本組成單位?、廴鬽為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物　④組成化合物b的元素有C、H、O、N、P5種?、萑鬭為核糖，則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中　⑥幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種A．1個B．2個C．3個D．4個19．生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是(　　)A．水具有較高的比熱容，從而使水的溫度不易發(fā)生改變B．結(jié)合水是水與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合，失去了流動性和溶解性C．水既能作為溶劑，也是一些生化反應(yīng)的原料D．種子在晾曬變干的過程中，失去的水既有自由水也有結(jié)合水20．美國航天局的科學(xué)家在加利福尼亞州東部的莫諾湖里發(fā)現(xiàn)了一種被稱作GFAJ－1的獨(dú)特細(xì)菌，這種細(xì)菌能利用劇毒化合物砒霜中的砷來代替磷元素構(gòu)筑生命分子，進(jìn)行一些關(guān)鍵的生化反應(yīng)(在元素周期表中，砷排在磷下方，兩者屬于同族，化學(xué)性質(zhì)相似)。根據(jù)上述材料進(jìn)行預(yù)測，下列說法錯誤的是(　　)A.GFAJ－1細(xì)菌體內(nèi)含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫B．砷元素存在于GFAJ－1細(xì)菌細(xì)胞膜以及脂肪、ATP、DNA和RNA等物質(zhì)中C．砷對多數(shù)生物有毒可能是因為砷能夠代替磷參與生化反應(yīng)，制造混亂D．該發(fā)現(xiàn)將使人類對生命的認(rèn)識發(fā)生重大改變，拓寬了在地球極端環(huán)境乃至外星球?qū)ふ疑乃悸范?、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．下圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)核酸甲的中文名稱是______________，最可靠的判斷依據(jù)是____________________。(2)圖中結(jié)構(gòu)1、4、5的中文名稱分別是__________________、______________、________________。第59頁共59頁,(3)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶______________的物質(zhì)。在部分病毒(如HIV、SARS病毒等)中，承擔(dān)該功能的核酸是__________。(4)甲、乙兩圖中共有________種堿基，有________種核苷酸。22．某同學(xué)在一家餐飲店食用了如下早餐：二兩牛肉包子、一碟涼拌蔬菜、一碗炒肝、一個煮雞蛋?；卮鹣铝袉栴}：(1)該早餐中至少包括了三類多糖，它們是___________________。(2)該同學(xué)的早餐中，其蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性的食物有______________________________(答全才可)，食物加工過程中蛋白質(zhì)變性________(填“影響”或“不影響”)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值。(3)該早餐中包括的脂質(zhì)有________等(至少寫出兩種)。(4)蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同，但在元素的________上有差異。23．根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用試劑的甲液是____________________________，乙液是__________________________。甲液與乙液等量混合均勻后再注入組織樣液中。需要____________________才能形成________沉淀。(2)在鑒定花生子葉中的脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是________，用其染色后，沖洗浮色時要用________________的酒精溶液，這是因為酒精能溶解蘇丹Ⅲ。(3)鑒定黃豆的組織中存在蛋白質(zhì)時，向組織樣液中加入雙縮脲試劑A液搖勻，再向組織樣液中加入雙縮脲試劑B液搖勻。其中加入雙縮脲試劑B液的量只有________，而不能過量，因為過量的雙縮脲試劑B液會與試劑A液反應(yīng)，使溶液呈________色，而掩蓋生成的________。24．水熊蟲在極端干旱的條件下，身體開始皺縮，細(xì)胞大量脫水，進(jìn)入干化狀態(tài)。干化的水熊蟲能對抗高壓、高溫等的影響，一旦接觸到水，就像重新浸濕的海綿一樣，其生命活動又完全恢復(fù)。請回答問題：(1)水熊蟲進(jìn)入干化狀態(tài)時，主要脫去的是________水，此狀態(tài)下其新陳代謝水平________。(2)科研人員檢測發(fā)現(xiàn)，干化的水熊蟲細(xì)胞內(nèi)幾種天然無序蛋白(IDP)第59頁共59頁,的含量大幅升高。①在水熊蟲細(xì)胞內(nèi)，氨基酸經(jīng)________反應(yīng)形成IDP。請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式________。②在細(xì)胞內(nèi)，多肽鏈折疊形成蛋白質(zhì)的過程中，疏水的氨基酸殘基通常位于蛋白質(zhì)的內(nèi)部。與一般的蛋白質(zhì)不同，IDP呈現(xiàn)不折疊的“天然無序”狀態(tài)，是因為含有較________比例的親水氨基酸殘基，這說明________是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)形成的基礎(chǔ)。(3)為研究IDP與水熊蟲抗干旱的關(guān)系，科研人員敲除水熊蟲的IDP基因(不能合成IDP)，檢測其在正常和干旱情況下的存活率，結(jié)果如下圖所示。該實驗結(jié)果表明____________________________。25．對于蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的?，F(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確。(1)材料用具：三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。(2)實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀。根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因。(3)方法步驟：①首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液、________培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。②將三組長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中。③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。(4)結(jié)果預(yù)測和分析：①________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明第59頁共59頁,____________________________________________________________。若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明____________________________________________________________。若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明_______________________。若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明_________________。參考答案一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．C2．A【解析】細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，占50%以上。綜上所述，A符合題意，B、C、D不符合題意。3．C【解析】組成生物體和無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，各種元素的含量大不相同，A錯誤；人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類基本相同，B錯誤；組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到，這體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性，C正確；不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量差別較大，D錯誤。4．C【解析】依題意，培養(yǎng)基中不缺乏微量元素，大量元素中除C、H、O外，還應(yīng)有N、P、S、K、Ca、Mg，從培養(yǎng)基的成分分析，培養(yǎng)基中缺少P，KH2PO4第59頁共59頁,能提供P。5．B【解析】面團(tuán)的原材料是小麥種子，其主要成分為淀粉和蛋白質(zhì)，在清水中搓洗后，黏在紗布上的物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，用雙縮脲試劑鑒定；洗出的白漿主要是淀粉，用碘液鑒定，故選B。6．D【解析】蝦仁中含較多蛋白質(zhì)，可以與水結(jié)合，A正確；由于氫鍵的存在，水具有較高的比熱容，這就意味著水的溫度相對不容易發(fā)生改變，從而可以緩和周圍溫度的變化，B正確；結(jié)合水可構(gòu)成生物體的組成成分，C正確；水分子為極性分子，D錯誤。7．D【解析】蔗糖、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的糖類，乳糖是動物細(xì)胞特有的糖類，核糖是動植物細(xì)胞都有的糖類。8．C【解析】飽和脂肪酸熔點較高，易凝固，常溫下常呈固態(tài)。9．D【解析】構(gòu)成細(xì)胞的任何一種元素都能在無機(jī)自然界找到，而不是化合物，D錯誤。10．A【解析】根據(jù)該同學(xué)的午餐食譜可知，該午餐含有的多糖除了糖原和淀粉以外，還有纖維素，B錯誤；煮熟的雞蛋發(fā)生蛋白質(zhì)變性，蛋白質(zhì)變性后其空間結(jié)構(gòu)變得松散伸展，肽鍵暴露，更易被蛋白酶水解，因此變性后的蛋白質(zhì)更容易消化，C錯誤；午餐中的DNA在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)被人們吸收，不會改變?nèi)梭w的DNA，D錯誤。第59頁共59頁,11．B【解析】分析題圖可知，縱坐標(biāo)為相對含量。植物在復(fù)蘇過程中自由水相對含量上升，結(jié)合水相對含量下降，細(xì)胞新陳代謝增強(qiáng)，B正確。12．C【解析】膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，C錯誤。13．D【解析】每一種蛋白質(zhì)都有與其功能相適應(yīng)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，生長激素和胰島素功能不同，是由于二者的結(jié)構(gòu)不同。造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因：氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序不同，構(gòu)成蛋白質(zhì)肽鏈的數(shù)目不同，構(gòu)成蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同等，而組成氨基的化學(xué)元素的種類是相同的，故選D。14．D【解析】從圖中可以看出，保留的肽鏈中含有51(即30＋21)個氨基酸，所以肽鍵的數(shù)目＝51－2＝49(個)，A錯誤；胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基，B錯誤；沸水浴時破壞的是胰島素的空間結(jié)構(gòu)而不是肽鍵，C錯誤；因為合成一個胰島素分子就要切去一段C肽，所以可以通過測定C肽的含量間接反映胰島素的含量，D正確。15．A【解析】①為氨基，③為羧基，④為側(cè)鏈基團(tuán)(R基)，決定氨基酸種類，在人體中，組成蛋白質(zhì)的氨基酸有21種，A正確；氨基酸脫水縮合形成水，水中氫來自①③，B錯誤；R基中的氨基或羧基一般不參與脫水縮合，C錯誤；生物體內(nèi)n個氨基酸形成的多肽鏈還需要加工，形成一定的空間結(jié)構(gòu)后才具有蛋白質(zhì)的生理功能，D錯誤。16．D第59頁共59頁,【解析】DNA和RNA組成的不同之處除了在②五碳糖(分別為脫氧核糖和核糖)方面不同外，在③含氮堿基(分別為A、T、G、C和A、U、G、C)方面也不完全相同，A正確；組成DNA的②是脫氧核糖，組成RNA的②是核糖，B正確；病毒體內(nèi)含有DNA或RNA一種核酸，其中含有的②五碳糖只有一種(脫氧核糖或核糖)，③有4種(A、T、G、C或A、U、G、C)，C正確；人體細(xì)胞中，含有堿基A的核苷酸有兩種(腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)，含有堿基G的核苷酸有兩種(鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸)，含有堿基C的核苷酸有兩種(胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸)，含有堿基T的核苷酸只有一種(胸腺嘧啶脫氧核苷酸)，因此人體內(nèi)含A、T、C、G的核苷酸有7種，D錯誤。17．D【解析】①的組成元素是C、H、O、N，若①為生物大分子，則其可能是蛋白質(zhì)，A正確；若②是動物細(xì)胞內(nèi)特有的儲能物質(zhì)，則②是糖原，B正確；細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均為DNA，若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，則③是DNA，屬于核酸，C正確；若④是植物的能源物質(zhì)，則④可能是淀粉，纖維素是組成植物細(xì)胞壁的主要成分，不作為植物的能源物質(zhì)，D錯誤。18．B【解析】若m為腺嘌呤，但由于a五碳糖不確定，所以b也無法確定，①錯誤；若a為核糖，則b是RNA的基本組成單位，②錯誤；尿嘧啶是RNA特有的，③正確；核苷酸由C、H、O、N、P5種元素組成，④正確；含有核糖的核酸是RNA，人體細(xì)胞中的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中，⑤錯誤；幽門螺桿菌為原核生物，含有2種核酸、5種堿基(m)，⑥錯誤；綜上分析可知，本題只有③④正確。19．D【解析】種子晾曬過程中散失的是自由水，D錯誤。20．B第59頁共59頁,【解析】生物細(xì)胞內(nèi)含量較多的元素有碳、氫、氧、氮、磷、硫等，根據(jù)題干信息可知，GFAJ－1細(xì)菌能利用砷元素代替磷元素構(gòu)筑生命分子，說明其體內(nèi)含量較多的元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫，A正確；砷元素存在于GFAJ－1細(xì)菌細(xì)胞膜以及ATP、DNA和RNA等含磷元素的物質(zhì)中，脂肪只含有C、H、O三種元素，故砷元素不可能存在于脂肪中，B錯誤；由于題干已強(qiáng)調(diào)“在元素周期表中，砷排在磷下方，兩者屬于同族，化學(xué)性質(zhì)相似”，因此對多數(shù)生物來說，砷之所以有毒，可能是因為砷與磷化學(xué)性質(zhì)相似，它能夠“劫持”磷參與生化反應(yīng)，制造混亂，C正確；由題干信息可知，本材料“顛覆”了教材的個別說法，使人類對生命的認(rèn)識發(fā)生了重大改變，拓寬了在地球極端環(huán)境乃至外星球?qū)ふ疑乃悸?，D正確。二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．(1)脫氧核糖核酸　核酸甲中含有堿基T(2)磷酸　腺嘌呤脫氧核苷酸　核糖(3)遺傳信息　RNA　(4)5　7【解析】(1)核酸甲中含堿基T，說明這條鏈應(yīng)該是脫氧核苷酸鏈，所以核酸甲為脫氧核糖核酸。(2)每個脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖、1分子含氮堿基組成，圖中可以看出1應(yīng)該為磷酸，2是腺嘌呤，3是脫氧核糖，由1、2、3一起構(gòu)成腺嘌呤脫氧核苷酸(4)，核酸乙含堿基U，可以判斷其鏈中5是核糖。(3)細(xì)胞內(nèi)的核酸攜帶著生物的遺傳信息，HIV、SARS病毒均是RNA病毒，其中的核酸是RNA。(4)甲圖中有A、T、C、G四種堿基，構(gòu)成的脫氧核苷酸有4種，乙圖中有A、U、G三種堿基，構(gòu)成的核糖核苷酸有3種，故兩圖中共有A、T、C、G、U5種堿基，7種核苷酸。22．(1)糖原(肝糖原或肌糖原)、淀粉、纖維素(2)牛肉包子、炒肝、煮雞蛋　不影響第59頁共59頁,(3)脂肪、磷脂　(4)含量【解析】(1)牛肉主要為牛的肌肉組織，含有肌糖原；蔬菜含有淀粉和纖維素；肝臟含有肝糖原。(2)牛肉包子、炒肝、煮雞蛋均經(jīng)過高溫處理，其蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性。食物加工過程中蛋白質(zhì)變性只是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變，不影響蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值。(3)牛肉包子、炒肝、煮雞蛋中應(yīng)含有脂肪、磷脂和固醇。(4)蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同，但在元素的含量上有差異。23．(1)質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液　質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液　50～65℃水浴加熱　磚紅色(2)蘇丹Ⅲ　體積分?jǐn)?shù)為50%(3)4滴　藍(lán)　紫色24．(1)自由　極低(2)①脫水縮合　?、诟摺“被岱N類(3)水熊蟲體內(nèi)IDP具有抗干旱的作用【解析】(3)研究IDP與水熊蟲抗干旱的關(guān)系，科研人員敲除水熊蟲的IDP基因(不能合成IDP)，檢測其在正常和干旱情況下的存活率。分析柱形圖可知，干旱條件下，IDP基因正常水熊蟲組存活率高于敲除IDP基因組，說明水熊蟲體內(nèi)IDP具有抗干旱的作用。25．(3)①缺鎂(4)①A?、谔O果小葉病是由缺鋅引起的　蘋果小葉病是由缺鎂引起的　蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)　蘋果小葉病與缺鋅、缺鎂都無關(guān)【解析】(3)①第59頁共59頁,分析題干信息可知，該實驗的目的是探究蘋果小葉病是土壤中缺鋅引起的還是土壤中缺鎂引起的；由實驗?zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞渴桥囵B(yǎng)液中是否含有鋅元素和是否含有鎂元素，因此實驗分為三組，一組是全素培養(yǎng)液作為對照，一組是缺鋅的培養(yǎng)液，一組是缺鎂的培養(yǎng)液。(4)預(yù)期結(jié)果和分析：由于該實驗是探究實驗，預(yù)期的結(jié)果有多種情況，可能與鋅有關(guān)、可能與鎂有關(guān)，可能與二者都有關(guān)，也可能與二者都無關(guān)。①A缸是完全培養(yǎng)液，因此A中的蘋果幼苗正常生長。②如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的，則B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸蘋果幼苗沒有表現(xiàn)出小葉??；如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的，則C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸蘋果幼苗沒有表現(xiàn)出小葉??；如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)，則B、C兩缸內(nèi)幼苗與A相同，都不表現(xiàn)為小葉病；如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)，則B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病。第59頁共59頁,人教版（2019）高一生物必修1分子與細(xì)胞第3章測試卷【測試范圍：第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)】(90分鐘100分)一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中，下列能正確反映其分布的是(　　)2．對細(xì)胞膜成分的描述最全面的是(　　)A．磷脂、蛋白質(zhì)B．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)C．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類D．磷脂、蛋白質(zhì)和糖類3．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的(　　)A．磷脂含量B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量C．糖的種類D．水含量4．最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是(　　)A．C、H、O、NB．C、H、OC．C、H、O、PD．C、H、O、N、P5．下面對葉綠體和線粒體的敘述中，不正確的是(　　)A．都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且都有基質(zhì)B．都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)C．線粒體存在于真核細(xì)胞中，葉綠體存在于綠色植物的所有細(xì)胞中D．葉綠體和線粒體都含有DNA、RNA及核糖體6．下列幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是(　　)第59頁共59頁,7．下圖所示為科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實驗。你認(rèn)為該圖最能說明(　　)A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳的控制中心D．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心8．關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述，正確的是(　　)A．不同細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)B．不同細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)C．同一細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)D．同一細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)9．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是(　　)A．核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成C．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D．核孔實現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流10．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的。下列有關(guān)模型的敘述錯誤的是(　　)A．羅伯特森拍攝的細(xì)胞膜的電鏡照片，能直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，屬于物理模型B．設(shè)計并制作細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型時，科學(xué)性、準(zhǔn)確性比美觀與否更重要C．畫概念圖是構(gòu)建概念模型的一種方法，可以梳理所學(xué)知識，建立良好的知識結(jié)構(gòu)D．模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系第59頁共59頁,11．將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因為(　　)A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入B．磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有流動性C．生物膜上的糖被起識別作用D．生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過12．如若用丙酮從人的口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S0，則S0與S1關(guān)系可能是(　　)A．S1<2S0B．S1＝2S0C．S1>2S0D．S1＝S013．如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯誤的是(　　)A．①是中心體，與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂有關(guān)B．②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C．③是葉綠體，是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所D．④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，根據(jù)是否有核糖體附著，分粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)合成、加工場所和運(yùn)輸通道14．如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①②③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列說法錯誤的是(　　)A.①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B．該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系C．a(chǎn)可以表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程D．圖中所示的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行15．下圖為生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)第59頁共59頁,A．圖中a、c分別是指細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜B．圖中d、e均為單層膜C．高等植物各器官的活細(xì)胞中均含有上述所有生物膜D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜16．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是(　　)A.圖中1和5的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密B．圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，但物質(zhì)進(jìn)出不具有選擇性C．若該細(xì)胞核內(nèi)的4被破壞，會影響核糖體的合成D．3容易被堿性染料染成深色17．單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖)，它載入藥物后可以將藥物送入靶細(xì)胞內(nèi)部，下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述，正確的是(　　)A．在a處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動性將藥物送入細(xì)胞B．在b處嵌入脂溶性藥物，利用它的流動性將藥物送入細(xì)胞C．在a處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點將藥物送入細(xì)胞D．在b處嵌入水溶性藥物，利用它與細(xì)胞膜融合的特點將藥物送入細(xì)胞第59頁共59頁,18．如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖中表示物質(zhì)A，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)A.1是多糖，與細(xì)胞表面的識別有密切關(guān)系B．2是磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架C．3是蛋白質(zhì)，在不同的細(xì)胞膜中其含量不同D．圖中所示的物質(zhì)A在從膜外進(jìn)入到膜內(nèi)19．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是(　　)A．受精作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的功能B．分泌蛋白形成過程不需要線粒體提供能量C．分泌蛋白的加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成D．生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新20．將某動物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)蛋白質(zhì)/%脂質(zhì)/%核酸/%細(xì)胞器A6720微量細(xì)胞器B59410細(xì)胞器C61039A.細(xì)胞器A是線粒體，是有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器B．細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，一定與分泌蛋白的分泌和加工有關(guān)C．細(xì)胞器C中所含核酸只有RNAD．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器是C二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題：第59頁共59頁,(1)圖中2和3表示________；1表示________，1和2構(gòu)成________；4表示____________，它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架。(2)在低溫下，結(jié)構(gòu)4排列整齊，但溫度上升后，會出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會減小，這說明4結(jié)構(gòu)特點是具有________________性。(3)________側(cè)表示細(xì)胞外側(cè)。(4)對細(xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索歷程中，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出________________________；后來在新的觀察和實驗證據(jù)基礎(chǔ)上，辛格和尼科爾森提出的__________模型為大多數(shù)人所接受。22．下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[　　]________，它是________層膜，細(xì)胞質(zhì)中合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[　　]________進(jìn)入細(xì)胞核的。(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[　　]________，遺傳信息存在于其組分的________上。(3)結(jié)構(gòu)[②]________的功能是__________________________。(4)簡要寫出原核細(xì)胞的擬核與圖中細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的差異：__________________________________。23．用不同的熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合，使兩類細(xì)胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。當(dāng)這兩種細(xì)胞融合成一個細(xì)胞時，開始一半呈綠色，一半呈紅色。但在37℃下保溫0.5h后，兩種顏色的熒光點就呈均勻分布。請據(jù)圖回答下面的問題：第59頁共59頁,(1)人和小鼠細(xì)胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的____________物質(zhì)。(2)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化，表明了組成細(xì)胞膜的________分子是可以運(yùn)動的。(3)融合細(xì)胞表面兩類熒光染料最終均勻分布，原因是__________________________________，這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有________________。(4)如果該融合實驗在20℃條件下進(jìn)行，則兩種表面抗原均勻分布的時間將大大延長，這說明______________________________。若在0℃下培養(yǎng)40min，則發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然保持一半發(fā)紅色熒光，另一半發(fā)綠色熒光。這一現(xiàn)象的合理解釋是____________________________________________。24．下列是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是________和________。(填序號)(2)脂質(zhì)在________(填序號)上合成，分泌蛋白在________(填序號)中進(jìn)行最后的加工修飾，③與①通過________相互轉(zhuǎn)化。(3)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填序號)。(4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序：____________________(用“→”和序號表示先后順序)。(5)細(xì)胞中膜面積最大的，聯(lián)系最廣泛的是________(填序號)。25．研究者用熒光染料對細(xì)胞膜上某些分子進(jìn)行處理，并使膜發(fā)出熒光。再用高強(qiáng)度激光照射細(xì)胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”，即熒光消失。隨后，該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)，如圖1。檢測該區(qū)域熒光強(qiáng)度隨時間的變化，繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線，如圖2。請回答問題：第59頁共59頁,(1)細(xì)胞膜以____________為基本支架，此外還含有________和________等成分，實驗中通常對膜蛋白進(jìn)行熒光標(biāo)記。(2)細(xì)胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強(qiáng)度得以恢復(fù)，推測其可能的原因有：①被漂白物質(zhì)的熒光會________；②被漂白區(qū)域內(nèi)外________分子相互運(yùn)動的結(jié)果。(3)研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇，膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺”拆解，漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時間縮短，說明膽固醇對膜中分子運(yùn)動具有________作用，該結(jié)果支持推測________(填“①”或“②”)。(4)由圖2可知最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度________，可能是熒光強(qiáng)度會自主下降或某些分子________________。(5)此項研究說明細(xì)胞膜具有____________。參考答案一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．A【解析】由于磷脂的頭部是親水性基團(tuán)，尾部是疏水性基團(tuán)，所以磷脂分子頭部在水中，尾部在空氣中。2．C【解析】細(xì)胞膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有2%～10%的糖類。細(xì)胞中的脂質(zhì)主要是磷脂，此外還有少量膽固醇。第59頁共59頁,3．B【解析】細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，因此蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度。4．D【解析】細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等，磷脂的組成元素是C、H、O、N、P，因此細(xì)胞膜的組成元素最可能是C、H、O、N、P。5．C【解析】葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，兩者都有基質(zhì)，A正確；線粒體為有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，兩者都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，B正確；線粒體存在于真核細(xì)胞中，葉綠體主要存在于綠色植物的葉肉細(xì)胞中，如根細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，C錯誤；兩者都為“半自主性細(xì)胞器”，含有DNA、RNA及核糖體，可指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，D正確。6．B【解析】中心體無膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)。7．D【解析】從題圖可以看出，受精卵在縊裂后，含有細(xì)胞核的部分才能發(fā)育成胚胎，而不含細(xì)胞核的部分則不能正常發(fā)育。因此，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心。8．B【解析】染色質(zhì)和染色體的組成相同，都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。它們的形態(tài)不同，在間期是絲狀的染色質(zhì)狀態(tài)，在分裂期是具有一定結(jié)構(gòu)的染色體，因此，它們是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時期的兩種形態(tài)。9．D第59頁共59頁,【解析】核孔實現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)間的信息交流和物質(zhì)交換。10．A【解析】物理模型是指以實物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象特征的模型，羅伯特森拍攝的細(xì)胞膜的電鏡照片是實物，不屬于模型。11．B【解析】生物膜由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，根據(jù)相似相溶原理，用磷脂制成的微球體包裹后，磷脂分子易與細(xì)胞膜融合，并將藥物運(yùn)至患病部位。12．C【解析】磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，將細(xì)胞膜中的脂質(zhì)鋪成單層的面積恰好是細(xì)胞膜表面積的2倍。人的口腔上皮細(xì)胞中還含有磷脂雙分子層組成的其他膜結(jié)構(gòu)，則S1>2S0。13．A【解析】中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，而洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，不含中心體，A錯誤。14．D【解析】分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過程可以反映細(xì)胞器之間在結(jié)構(gòu)和功能方面具有密切的聯(lián)系，B正確；核糖體中合成的肽鏈運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，然后運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工，再以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，最后分泌到細(xì)胞外，整個過程需要線粒體提供能量，故題圖中①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②表示高爾基體，③表示線粒體，a可以表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸過程，A、C正確；圖中所示的過程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中，因為原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等細(xì)胞器，D錯誤。15．D【解析】圖中a、c分別是指核膜和細(xì)胞膜，A錯誤；圖中d、e第59頁共59頁,為線粒體和葉綠體的膜，線粒體和葉綠體均為雙層膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；高等植物各器官的活細(xì)胞中不一定都含有上述所有生物膜，如根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體，故不含有葉綠體中的膜，C錯誤；圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜，D正確。16．B【解析】圖示中1表示與核膜(5)直接相連的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，2表示核孔，是核質(zhì)交流的通道，物質(zhì)進(jìn)出核孔具有選擇性，3表示染色質(zhì)，4表示核仁，核仁與核糖體的形成有關(guān)，如果核仁被破壞，會影響核糖體的形成。17．C【解析】球形脂質(zhì)體的雙層脂分子的親水端朝外，疏水端朝內(nèi)，所以圖中a處可嵌入水溶性藥物，b處可嵌入脂溶性藥物。脂質(zhì)體與細(xì)胞膜融合后，a處物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，而b處物質(zhì)仍存在于磷脂分子層之間，所以應(yīng)該在a處嵌入水溶性藥物，利用脂質(zhì)體與細(xì)胞膜融合的特點，將藥物送入細(xì)胞。18．D【解析】糖被位于細(xì)胞膜的外表面，因此圖中所示的物質(zhì)A是從膜內(nèi)到膜外，D錯誤。19．B【解析】受精過程中，精子和卵細(xì)胞相互識別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流的功能，A正確；在分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸?shù)倪^程中，需要消耗能量，這些能量主要由線粒體提供，B錯誤；分泌蛋白合成過程中，在核糖體上形成肽鏈后需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工，C正確；生物膜結(jié)構(gòu)相似，可以通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化，從而實現(xiàn)膜成分的更新，D正確。20．B【解析】根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞器C無脂質(zhì)，是無膜細(xì)胞器，但含有核酸，可判斷為核糖體，細(xì)胞器A中含有核酸又含有脂質(zhì)，可推斷為線粒體。線粒體是有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，A正確；細(xì)胞器B第59頁共59頁,無核酸，同時含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，可推斷其可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體或溶酶體，溶酶體與分泌蛋白的分泌和加工無關(guān)，B錯誤；原核生物只具有一種細(xì)胞器——核糖體，D正確。二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．(1)蛋白質(zhì)分子　糖被　糖蛋白　磷脂雙分子層(2)一定的流動　(3)A(4)細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的　流動鑲嵌【解析】(3)因A側(cè)有糖被，糖被位于細(xì)胞膜的外表面，故A側(cè)為細(xì)胞外側(cè)。22．(1)③　核膜　雙?、堋『丝?2)①　染色質(zhì)　DNA(3)核仁　與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)(4)原核細(xì)胞的擬核無圖中的核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)，其DNA是裸露的【解析】由圖可知，①為染色質(zhì)，②為核仁，③為核膜，④為核孔。核膜為細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的分界，使細(xì)胞核內(nèi)維持一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道，某些大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核。染色質(zhì)上攜帶有遺傳物質(zhì)DNA，DNA上攜帶著遺傳信息。原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，無真正的細(xì)胞核，只有擬核，DNA分子裸露存在，無核膜、核孔、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)。23．(1)蛋白質(zhì)(2)蛋白質(zhì)等(3)構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的磷脂分子可以側(cè)向自由移動，蛋白質(zhì)分子也大多可以運(yùn)動　一定的流動性(4)隨環(huán)境溫度的降低，膜上蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動速率減慢　細(xì)胞膜的流動性特點只有在適宜的條件下才能體現(xiàn)第59頁共59頁,24．(1)②?、堋?2)③　①　囊泡　(3)⑤　(4)⑤→③→①→⑥　(5)③【解析】(1)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是線粒體(②)和葉綠體(④)。(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(③)是脂質(zhì)合成的場所；對分泌蛋白進(jìn)行最后加工修飾的細(xì)胞器是高爾基體(①)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體通過囊泡相互轉(zhuǎn)化。(3)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，⑤是核糖體，沒有膜結(jié)構(gòu)。(4)分泌蛋白首先在核糖體上合成一段多肽，然后轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)進(jìn)行合成和加工，高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步的加工修飾，最后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外。(5)細(xì)胞中膜面積最大的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。25．(1)磷脂雙分子層　蛋白質(zhì)　糖類　(2)自行恢復(fù)　蛋白質(zhì)　(3)限制?、凇?4)低(弱)　處于相對靜止?fàn)顟B(tài)　(5)(一定的)流動性【解析】(1)細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架，此外還含有蛋白質(zhì)和糖類等成分。(3)研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細(xì)胞膜中的膽固醇，膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺”拆解，蛋白質(zhì)可以更好地運(yùn)動，結(jié)果漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時間縮短，說明熒光恢復(fù)與蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān)，且膽固醇對膜中分子運(yùn)動具有限制作用，該結(jié)果支持推測②被漂白區(qū)域內(nèi)外蛋白質(zhì)分子可以相互運(yùn)動。(4)由圖2可知最終恢復(fù)的熒光強(qiáng)度比初始強(qiáng)度低，可能是熒光強(qiáng)度會自主下降或某些分子處于相對靜止?fàn)顟B(tài)。第59頁共59頁,人教版（2019）高一生物必修1分子與細(xì)胞第4章測試卷【測試范圍：第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出】(90分鐘100分)一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．一些物質(zhì)通過胞吞和胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞。下列關(guān)于胞吞和胞吐的說法，錯誤的是(　　)A．胞吞和胞吐過程中都會形成囊泡B．胞吞和胞吐過程需要膜蛋白的參與C．胞吞和胞吐需要消耗細(xì)胞呼吸釋放的能量D．胞吞和胞吐的進(jìn)行依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性2．在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種陰離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種陰離子的同時，對Cl－的主動吸收減少，而對K＋的主動吸收并沒有影響，原因可能是(　　)A．該種陰離子妨礙了能量的生成B．該種陰離子抑制了主動運(yùn)輸C．該種陰離子抑制了細(xì)胞呼吸D．該種陰離子的載體蛋白和Cl－的相同3．關(guān)于人成熟的紅細(xì)胞發(fā)生滲透作用的敘述，錯誤的是(　　)A．細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜B．細(xì)胞質(zhì)與外界溶液之間存在濃度差C．外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞失水皺縮D．外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞吸水漲破4．下圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞，細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是(　　)第59頁共59頁,5．下列各項中，不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件的是(　　)A．細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同B．有成熟的液泡C．原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差D．細(xì)胞核的多少6．下列物質(zhì)中，通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞的是(　　)A．K＋和Na＋B．氨基酸和葡萄糖C．O2和甘油D．苯和蛋白質(zhì)7．紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子和葡萄糖的共同點是(　　)A．都可以從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸B．都需要消耗能量C．都需要載體蛋白協(xié)助D．既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量8．人肝細(xì)胞合成的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL(脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物)形式分泌到細(xì)胞外。VLDL排出細(xì)胞的方式最可能為(　　)A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動運(yùn)輸D．胞吐9．下列有關(guān)胞吞和胞吐的敘述，正確的是(　　)A．二者均不需要膜蛋白的參與B．只有大分子物質(zhì)通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞C．胞吐過程的同時會有細(xì)胞膜成分的更新D．二者運(yùn)輸物質(zhì)時需要載體蛋白的協(xié)助10．某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程(　　)第59頁共59頁,A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞B．Na＋通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞C．小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D．組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣11．如圖表示營養(yǎng)液中K＋濃度及溶氧量對小麥根系細(xì)胞K＋吸收速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是(　　)A.曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足B．曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K＋過多，細(xì)胞大量排出C．e點表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散的方式吸收K＋D．曲線bc、fg段的形成一定是由于細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限12．如圖為小腸上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)A．葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞均為協(xié)助擴(kuò)散B．Na＋進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程均消耗ATP第59頁共59頁,C．抑制細(xì)胞呼吸影響K＋通過Na＋－K＋泵的轉(zhuǎn)運(yùn)D．能同時轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na＋的載體蛋白不具有特異性13．下列關(guān)于圖中序號的描述，正確的是(　　)A.①和②所示的過程都需要消耗能量B．只有①所示的過程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)C．大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞D．氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞與過程②有關(guān)14．某細(xì)胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果如圖所示，其中細(xì)胞膜內(nèi)外濃度情況未標(biāo)出。已知細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。以下分析不正確的是(　　)A．同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種B．葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸C．氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體蛋白，也不消耗能量D．氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量15．將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　)A．該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)?9頁共59頁,B．該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多C．兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)D．曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收16．將洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中一段時間，制成裝片，在顯微鏡下觀察到如圖所示的3種狀態(tài)的細(xì)胞，則下列相關(guān)敘述，錯誤的是(　　)A．圖B細(xì)胞處于質(zhì)壁分離B．這三個細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前吸水能力的大小關(guān)系是C>B>AC．圖中標(biāo)號①中的物質(zhì)是蔗糖溶液D．若圖示是同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中發(fā)生的現(xiàn)象，則外界溶液濃度的大小關(guān)系是C>B>A17．將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長為5.0cm的小條，再將這4根馬鈴薯塊莖小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分別在浸入30min和4h時測量每一根馬鈴薯塊莖小條的長度，結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論正確的是(　　)A．根據(jù)a組結(jié)果可知，馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于該組KNO3溶液的濃度B．根據(jù)b組結(jié)果可知，該組馬鈴薯塊莖細(xì)胞在實驗時間內(nèi)發(fā)生了質(zhì)壁分離及復(fù)原過程C．c、d兩組的馬鈴薯塊莖細(xì)胞均因失水過多、過快而死亡D．該實驗中，馬鈴薯塊莖小條的長度是實驗的因變量，涉及的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式只有自由擴(kuò)散18．在“植物細(xì)胞的吸水和失水”第59頁共59頁,實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察B．第一次用吸水紙吸引時滴加的液體為清水，第二次用吸水紙吸引時滴加的液體為質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質(zhì)壁分離D．將植物細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離，其中“質(zhì)”是指原生質(zhì)層19．圖甲、乙為兩個滲透裝置。圖甲是發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài)，圖乙是較長時間之后達(dá)到動態(tài)平衡的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)A．圖中③為半透膜，水分子能自由通過B．圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度C．圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等D．圖甲中溶液①和溶液②的濃度差越大，圖乙的水柱越高20．如圖中a、b表示物質(zhì)被動運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是(　　)A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸B．與方式a有關(guān)的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C．方式b的最大運(yùn)輸速率與轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量有關(guān)D．抑制能量提供對方式a和b的運(yùn)輸速率均有影響二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞(假設(shè)三個細(xì)胞的初始細(xì)胞液濃度相等)，請回答問題：第59頁共59頁,(1)如圖所示A、B、C三個細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液的濃度是________>________。(2)圖中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是________>________>________。(3)假設(shè)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于濃度較高的溶液中，用顯微鏡觀察其過程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)變化的順序為：________→________→________。(4)C圖中標(biāo)號①所指的物質(zhì)是__________。22．成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[　　]和[　　]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)([　　]內(nèi)填圖中序號)。(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是______________________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是______________________________________。(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是_____________________________。(4)在某相同濃度蔗糖溶液的處理下，有的外表皮細(xì)胞未質(zhì)壁分離，有的發(fā)生質(zhì)壁分離，推測出現(xiàn)這一現(xiàn)象最有可能的原因：_____________________________。(5)取形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B的幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲～戊)中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：第59頁共59頁,①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的幼根細(xì)胞液濃度________。②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的幼根細(xì)胞液濃度會________。23．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，A、B、C表示物質(zhì)，a、b、c、d表示運(yùn)輸方式。圖乙為水稻和番茄分別放在Ca2＋、Mg2＋和SiO的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化情況。請據(jù)圖回答：(1)關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型，目前大多數(shù)人所接受的是辛格和尼科爾森提出的____________________。該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是圖甲中的[　　]________。(2)若圖甲為紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是________(填字母)。人紅細(xì)胞中K＋的濃度比血漿高30倍，Na＋的濃度卻只有血漿的1/6。據(jù)此可知d可以表示下列四個選項中的________。A．紅細(xì)胞吸收K＋B．紅細(xì)胞排出K＋C．紅細(xì)胞吸收Na＋D．紅細(xì)胞排出Na＋(3)圖乙中，一段時間后番茄組織培養(yǎng)液中SiO濃度升高的原因是番茄吸水的速率________(選填“>”“<”或“＝”)吸收SiO的速率。若對番茄根細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果Mg2＋的吸收顯著減少，而Ca2＋的吸收沒有受到影響，其原因是__________________________________________。(4)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能不能通過圖甲a～d中的方式運(yùn)輸？________第59頁共59頁,，其運(yùn)輸方式是________。24．圖1是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗操作過程，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易撕取，但內(nèi)表皮無色透明，實驗效果不理想。甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用伊紅溶液和中性紅溶液兩種不同的染色劑進(jìn)行實驗。已知伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，而中性紅能被植物活細(xì)胞吸收并進(jìn)入液泡，死細(xì)胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細(xì)胞核染色。圖2、圖3和圖4是興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題：(1)選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮進(jìn)行“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗操作，若要取得較理想實驗效果，應(yīng)注意的顯微鏡操作是______________________________________。圖1中步驟B用顯微鏡觀察的目的是__________________________________________________。當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的________濃度時，發(fā)生質(zhì)壁分離。(2)甲組將伊紅加入蔗糖溶液中進(jìn)行實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖________(填數(shù)字)，紅色區(qū)域的邊緣是原生質(zhì)層中的________結(jié)構(gòu)。(3)乙組先用0.03%的中性紅溶液對內(nèi)表皮進(jìn)行染色，清水漂洗后進(jìn)行圖1所示實驗，觀察結(jié)果如圖3所示，其中Ⅰ所指空白處的物質(zhì)是________，Ⅱ所指的細(xì)胞核被著色，而其他結(jié)構(gòu)沒有著色，可能的原因是______________________________。(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將溶液置換成清水的情況下，質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象。試分析其自動復(fù)原的原因：____________________________________________________。第59頁共59頁,25．主動運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式，使細(xì)胞可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運(yùn)輸?shù)奶攸c，科研人員利用如圖裝置進(jìn)行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑(ATP水解可釋放能量)。請分析回答：(1)主動運(yùn)輸?shù)奶攸c是______________________________________________。(2)本實驗的名稱是______________________________________。(3)請寫出實驗進(jìn)行過程中還需要控制的兩個對實驗結(jié)果造成影響的變量：___________________________________________________________。(4)實驗得到如圖所示的結(jié)果。①根據(jù)實驗結(jié)果，科研人員在實驗前后需測定_____________________。②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是__________________________。③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是______________________。第59頁共59頁,參考答案一、單項選擇題(共20小題，每小題2分，共40分。每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的)1．D【解析】胞吞和胞吐的進(jìn)行依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動性，D錯誤。2．D【解析】玉米根細(xì)胞對K＋和Cl－的吸收方式均是主動運(yùn)輸，消耗能量，需載體蛋白協(xié)助，加入某種陰離子對K＋吸收沒有影響，說明能量供應(yīng)和轉(zhuǎn)運(yùn)K＋的載體蛋白正常，而對Cl－吸收有影響，說明該種陰離子的載體蛋白和Cl－的可能相同，與Cl－競爭載體蛋白，導(dǎo)致Cl－的主動吸收減少。3．D【解析】紅細(xì)胞發(fā)生滲透作用條件是細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞質(zhì)與外界溶液之間存在濃度差，A、B正確；外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞失水皺縮，C正確；外界溶液濃度小于細(xì)胞質(zhì)濃度時，細(xì)胞會吸水，如果兩者濃度差較小，細(xì)胞不一定漲破，D錯誤。4．C【解析】由題意可知，甲、乙、丙細(xì)胞中，甲細(xì)胞液的濃度最高，滲透壓最大，乙、丙細(xì)胞中的水分進(jìn)入甲細(xì)胞中，乙、丙細(xì)胞之間，乙細(xì)胞液的濃度大于丙，水分從丙細(xì)胞進(jìn)入乙。綜上所述，A、B、D錯誤，C正確。5．D【解析】質(zhì)壁分離發(fā)生的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，A正確；只有具有成熟大液泡的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離，B第59頁共59頁,正確；原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差，是發(fā)生質(zhì)壁分離的外因，C正確；細(xì)胞核的多少與質(zhì)壁分離沒有直接的關(guān)系，D錯誤。6．C【解析】小分子或脂溶性物質(zhì)，包括O2、CO2、甘油、乙醇、苯等以自由擴(kuò)散的方式出入組織細(xì)胞。7．C【解析】紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的方式是主動運(yùn)輸，從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，既需要載體蛋白協(xié)助，也消耗能量；而紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，只需要載體蛋白協(xié)助，不消耗能量。8．D【解析】根據(jù)題意，VLDL是脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物，是大分子物質(zhì)，所以最可能通過胞吐的方式排出。9．C【解析】生物大分子通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞，需要膜蛋白的參與，A錯誤；有些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐出細(xì)胞，如神經(jīng)遞質(zhì)，B錯誤；胞吐過程囊泡與細(xì)胞膜融合，細(xì)胞膜成分得到更新，C正確；通過胞吞和胞吐方式運(yùn)輸物質(zhì)時不需要載體蛋白協(xié)助，D錯誤。10．C【解析】曲線②和④中，該種物質(zhì)有最大運(yùn)輸速率，說明不是自由擴(kuò)散；該物質(zhì)運(yùn)輸與氧濃度有關(guān)，說明不是協(xié)助擴(kuò)散，即該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞、Na＋通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞都為協(xié)助擴(kuò)散，A、B不符合題意；氧氣跨膜運(yùn)輸為自由擴(kuò)散，D不符合題意；小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸為主動運(yùn)輸，C符合題意。11．A第59頁共59頁,【解析】由圖可以看出ab段K＋的吸收速率隨營養(yǎng)液中K＋濃度的升高而增加，因此ab段的影響因素是營養(yǎng)液中K＋的濃度，且此時載體蛋白數(shù)量未達(dá)到飽和、能量充足，A正確；cd段形成的原因是cd段營養(yǎng)液濃度過高，細(xì)胞失水，代謝減弱而導(dǎo)致產(chǎn)能減少，因此細(xì)胞吸收K＋速率減慢，B錯誤；e點表示營養(yǎng)液中不含有氧氣，細(xì)胞可以通過無氧呼吸為K＋的吸收供能，不能證明K＋的吸收方式為自由擴(kuò)散，C錯誤；bc段K＋的吸收速率不再隨著K＋濃度而變化，因此影響bc段的原因可能是細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量，也可能是細(xì)胞內(nèi)能量的多少，fg段K＋的吸收速率不隨著氧氣含量而變化，說明吸收速率不隨著供能多少而變化，因此影響fg段K＋吸收速率的因素可能是載體蛋白數(shù)量和K＋濃度，D錯誤。12．C【解析】葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時，是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于主動運(yùn)輸，而運(yùn)出細(xì)胞時，是從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白屬于協(xié)助擴(kuò)散，A錯誤；Na＋進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，Na＋運(yùn)出細(xì)胞，是從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，屬于主動運(yùn)輸，需要消耗ATP，B錯誤；根據(jù)圖示分析，K＋通過Na＋－K＋泵的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATP，抑制細(xì)胞呼吸影響K＋通過Na＋－K＋泵的轉(zhuǎn)運(yùn)，C正確；能同時轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na＋的載體蛋白只能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na＋，并不能轉(zhuǎn)運(yùn)其他的物質(zhì)，說明其具有特異性，D錯誤。13．B【解析】由題圖可知，①為主動運(yùn)輸；②為協(xié)助擴(kuò)散；③、④為協(xié)助擴(kuò)散與主動運(yùn)輸?shù)膶嵗?。大分子物質(zhì)通過胞吞進(jìn)入細(xì)胞，C錯誤；氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞的方式屬于主動運(yùn)輸，與①有關(guān)，D錯誤。14．D【解析】據(jù)圖可知，氨基酸和鈉離子可被同一種載體蛋白運(yùn)輸，A正確；葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式消耗ATP(能量)，故應(yīng)為主動運(yùn)輸，B正確；氧氣進(jìn)入細(xì)胞應(yīng)為自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白和能量，C第59頁共59頁,正確；氨基酸可逆濃度以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞，消耗能量，D錯誤。15．B【解析】由圖可知，該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的運(yùn)輸方式都為主動運(yùn)輸，曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高增大了細(xì)胞液濃度，因而能促進(jìn)細(xì)胞對水的吸收。16．B【解析】由于三種細(xì)胞處于同一濃度的蔗糖溶液中，根據(jù)圖示可以看出B、C細(xì)胞均處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，不可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，且C細(xì)胞質(zhì)壁分離比B細(xì)胞明顯，A正確；A細(xì)胞可能吸水，也可能既不吸水也不失水，因此這三個細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系是A>B>C，細(xì)胞吸水能力的大小關(guān)系是A>B>C，B錯誤；由于細(xì)胞壁具有全透性，故①中的液體為蔗糖溶液，C正確；若圖示是同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中發(fā)生的現(xiàn)象，外界溶液濃度越大，則分離程度越明顯，因此可根據(jù)質(zhì)壁分離程度的差異確定外界溶液濃度的大小關(guān)系為C>B>A，D正確。17．B【解析】分析題圖可知，a組馬鈴薯塊莖小條的長度增加，說明細(xì)胞通過滲透作用吸水，則細(xì)胞液濃度大于外界的KNO3溶液濃度，A錯誤；b組馬鈴薯塊莖小條的長度先比初始長度短，后來恢復(fù)到初始長度，說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞在實驗時間內(nèi)發(fā)生了質(zhì)壁分離及復(fù)原過程，B正確；c組馬鈴薯塊莖細(xì)胞發(fā)生了部分復(fù)原現(xiàn)象，說明細(xì)胞此時沒有死亡，而d組馬鈴薯塊莖細(xì)胞可能因失水過多、過快而死亡，C錯誤；該實驗中鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸，D錯誤。18．D【解析】該實驗只需用低倍鏡觀察即可，A錯誤；該實驗過程中，第一次用吸水紙吸引時滴加的是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，目的是觀察質(zhì)壁分離，第二次用吸水紙吸引時滴加的是清水，目的是觀察質(zhì)壁分離復(fù)原，B第59頁共59頁,錯誤；紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞中幾乎不含紫色色素，觀察效果不明顯，并非不發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯誤；將植物細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分離，D正確。19．C【解析】圖中③代表半透膜，水分子能自由通過，而大分子不能通過，A正確；圖甲和圖乙比較，圖乙中漏斗內(nèi)液面上升，說明漏斗內(nèi)溶液②的濃度大于燒杯中溶液①的濃度，B正確；由于漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當(dāng)液面不再上升時，溶液②的濃度依然大于溶液①的濃度，C錯誤；圖甲中溶液①和②的濃度差越大，則圖乙中的水柱越高，D正確。20．C【解析】圖中a、b表示物質(zhì)被動運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，則由題圖分析可知，a為自由擴(kuò)散，b為協(xié)助擴(kuò)散。脂溶性小分子物質(zhì)通過自由擴(kuò)散(方式a)運(yùn)輸，A錯誤；方式a與轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白無關(guān)，只與濃度差有關(guān)，B錯誤；方式b的最大運(yùn)輸速率與轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量有關(guān)，C正確；被動運(yùn)輸不需要能量，抑制能量供應(yīng)對自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都無影響，D錯誤。二、非選擇題(本大題共5小題，共60分)21．(1)A　B　(2)C　A　B　(3)B　A　C　(4)外界溶液【解析】(1)當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞將發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，內(nèi)外濃度差越大，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，故圖中外界溶液的濃度C>A>B。(2)隨著質(zhì)壁分離的進(jìn)行，細(xì)胞液濃度逐漸增大，當(dāng)不再分離時，細(xì)胞液濃度達(dá)到最大，因此，圖中細(xì)胞液的濃度也為C>A>B。(3)質(zhì)壁分離過程中液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離程度越來越大，用顯微鏡觀察該細(xì)胞形態(tài)變化的順序為B→A→C。(4)由于細(xì)胞壁具有全透性，在原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿著外界溶液。22．(1)原生質(zhì)層　2　4第59頁共59頁,(2)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度　原生質(zhì)層具有選擇透過性、原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性(3)細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度(4)不同部位細(xì)胞液濃度不同、細(xì)胞間隙液體濃度有差異(5)①高?、诮档汀窘馕觥糠治鰣Da，1是細(xì)胞壁，2是細(xì)胞膜，3是細(xì)胞核，4是液泡膜，5是細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)，6是外界溶液，7是液泡。(3)根據(jù)題意和圖示分析可知：圖b中的細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能處于失水、吸水平衡狀態(tài)，也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，所以此時細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系有細(xì)胞液的濃度大于、等于或小于外界溶液的濃度三種可能。(4)不同部位細(xì)胞液濃度可能不同、細(xì)胞間隙液體濃度也可能有差異，導(dǎo)致不同的洋蔥外表皮細(xì)胞在相同濃度的蔗糖溶液的處理下有的發(fā)生質(zhì)壁分離，有的不發(fā)生。(5)①由于在相同濃度的蔗糖溶液丙、戊中，紅心蘿卜A的幼根重量變化大于紅心蘿卜B的幼根重量變化，即A吸水較多，所以紅心蘿卜A幼根細(xì)胞液濃度大于紅心蘿卜B幼根細(xì)胞液濃度。②紅心蘿卜A的幼根的細(xì)胞液濃度與甲蔗糖溶液濃度相當(dāng)，在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，導(dǎo)致外界溶液濃度小于紅心蘿卜A的幼根的細(xì)胞液濃度，一段時間后紅心蘿卜A的幼根吸水，其細(xì)胞液濃度降低。23．(1)流動鑲嵌模型　B　磷脂雙分子層(2)a　D(3)>　該毒素抑制了Mg2＋載體蛋白的活性(4)不能　胞吐【解析】圖甲中，上方為細(xì)胞外側(cè)。A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，C表示糖蛋白(膜外)，E表示ATP，F(xiàn)表示ADP和Pi；a運(yùn)輸方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，不需要消耗能量，物質(zhì)從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，因此屬于協(xié)助擴(kuò)散；b第59頁共59頁,運(yùn)輸方向是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和能量，表示自由擴(kuò)散；c表示自由擴(kuò)散，并且將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞；d運(yùn)輸方向是物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白，需要消耗能量，表示主動運(yùn)輸。圖乙中，水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大，造成培養(yǎng)液中Ca2＋、Mg2＋濃度上升；番茄吸收水的相對速率比吸收SiO的大，造成培養(yǎng)液中SiO濃度上升。(2)若甲圖為紅細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，由分析可知，可以用字母a表示。人紅細(xì)胞中K＋的濃度比血漿高30倍，Na＋的濃度卻只有血漿的1/6。d為主動運(yùn)輸，并將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞。紅細(xì)胞排出Na＋屬于主動運(yùn)輸，并且是運(yùn)出細(xì)胞，因此能用d表示，D符合題意。(3)圖乙中，一段時間后番茄組培養(yǎng)液中SiO濃度升高的原因是番茄吸水的速率>吸收SiO的速率。若對番茄根細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果Mg2＋的吸收顯著減少，而Ca2＋的吸收沒有受到影響，說明細(xì)胞的能量產(chǎn)生沒有受到抑制，Mg2＋減少的原因是該毒素抑制了Mg2＋載體蛋白的活性。(4)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素屬于生物大分子，不能通過圖甲a～d中的方式運(yùn)輸，其運(yùn)輸方式是胞吐。24．(1)縮小光圈或使用平面反光鏡　觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài)，以便與實驗狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較(合理即可)　細(xì)胞液(2)2　細(xì)胞膜　(3)蔗糖溶液　該細(xì)胞已死亡(4)細(xì)胞吸收K＋和NO，使得細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原【解析】(2)已知伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料，甲組將伊紅加入蔗糖溶液中進(jìn)行實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是細(xì)胞膜內(nèi)物質(zhì)無色透明，膜外為染料顏色，即圖2，紅色區(qū)域的邊緣是原生質(zhì)層中的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，即細(xì)胞系統(tǒng)的邊界。(3)乙組先用0.03%的中性紅溶液對內(nèi)表皮進(jìn)行染色，清水漂洗后進(jìn)行圖1所示實驗，觀察結(jié)果如圖3所示，其中Ⅰ第59頁共59頁,處的物質(zhì)是蔗糖溶液，Ⅱ所指細(xì)胞的細(xì)胞核被著色，而其他結(jié)構(gòu)沒有著色，由于死細(xì)胞用中性紅染色后，不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象，但可使細(xì)胞核染色，所以該細(xì)胞已死亡。(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實驗，由于細(xì)胞吸收K＋和NO，使得細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原。25．(1)逆濃度梯度，需要載體蛋白和能量　(2)探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)的影響　(3)溫度、pH、溶氧量、溶液的量、胡蘿卜片的量等(4)①溶液中磷酸鹽的濃度?、诩?xì)胞主動運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)需要能量(或能量供應(yīng)不足，影響主動運(yùn)輸)?、塾啄劢M織細(xì)胞供能少，幼嫩組織細(xì)胞膜上載體蛋白少【解析】(1)主動運(yùn)輸有物質(zhì)逆濃度梯度運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量的特點。(2)該實驗中的自變量為細(xì)胞成熟程度和HgCl2的有無，因變量為細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收磷酸鹽的量，所以實驗名稱為探究細(xì)胞成熟程度和HgCl2對細(xì)胞主動運(yùn)輸(吸收磷酸鹽)的影響。(4)①結(jié)合實驗?zāi)康募皩嶒灲Y(jié)果示意圖可判斷，該實驗過程中若KH2PO4被胡蘿卜片細(xì)胞吸收，則溶液中KH2PO4的濃度會發(fā)生變化，所以，可通過測定KH2PO4濃度的變化判斷細(xì)胞主動運(yùn)輸程度的變化。②從實驗結(jié)果可看出，乙組實驗前后溶液中磷酸鹽的濃度差明顯小于甲組，說明加入HgCl2后乙組磷酸鹽的吸收受到影響，而HgCl2可以抑制ATP水解，說明磷酸鹽的吸收需要ATP。③甲組和丙組實驗的自變量為細(xì)胞的成熟程度，細(xì)胞吸收磷酸鹽需要能量和載體蛋白，所以，丙組吸收磷酸鹽較少可能是因為幼嫩組織供能少或幼嫩組織細(xì)胞膜上載體蛋白少。第59頁共59頁