部編道德與法治九冊年級上1.2《走向共同富?！方贪附虒W目標：一、情感、態(tài)度與價值觀目標1.認同堅持全面深化改革,讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,最終實現全體人民共同富裕。2.關注全面深化改革的進程,理性對待中國發(fā)展進程中產生的問題,勇于承擔社會責任。3.樹立正確的幸福觀,正確理解物質生活和精神生活的關系,并使之內化于心、外化于行。二、能力目標1.能夠列舉我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)的特征,舉例說明我國為解決發(fā)展不平衡不充分問題所制定的政策。2.能夠舉例說明中國共產黨堅持以人民為中心的發(fā)展思想;能夠舉例說明為使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,實現全體人民共同富裕的目標,黨和政府作出的努力。3.能夠辯證地分析說明我國改革開放和走向共同富裕進程中取得的成果和面臨的挑戰(zhàn),并能理性回應一些社會問題。4.能夠分析相關資料,辯證看待物質富足與生活幸福之間的關系。三、知識目標1.知道我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)以及面臨的問題和挑戰(zhàn);理解中國經濟發(fā)展需要適應新變化,必須以改革精神開啟全面深化改革的新征程。2.知道發(fā)展的根本目的是增進民生福祉,理解改革是一場深刻的革命。 教學重難點：重點:全面深化改革的重要性。難點:共同富裕的優(yōu)越性以及如何實現共同富裕。教學過程：【導入新課】2020年12月3日,中共中央政治局常務委員會召開會議,聽取脫貧攻堅總結評估匯報。中共中央總書記習近平主持會議并發(fā)表重要講話。習近平指出,黨的十八大以來,黨中央團結帶領全黨全國各族人民,把脫貧攻堅擺在治國理政突出位置,充分發(fā)揮黨的領導和我國社會主義制度的政治優(yōu)勢,采取了許多具有原創(chuàng)性、獨特性的重大舉措,組織實施了人類歷史上規(guī)模最大、力度最強的脫貧攻堅戰(zhàn)。經過8年持續(xù)奮斗,我們如期完成了新時代脫貧攻堅目標任務,現行標準下農村貧困人口全部脫貧,貧困縣全部摘帽,消除了絕對貧困和區(qū)域性整體貧困,近1億貧困人口實現脫貧,取得了令全世界刮目相看的重大勝利。思考:我國打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具有怎樣的重要意義?教師:社會主義最大的優(yōu)越性是實現共同富裕。這節(jié)課就讓我們一起來探討這個話題。【講授新課】一、改革進行時請同學們自主學習教材P9—P13正文,思考下面問題并在教材中標出問題答案,可在小組內交流:我國為什么要全面深化改革?我國應如何全面深化改革?為什么要讓人民共享發(fā)展成果?如何實現“共享”發(fā)展理念? 活動一:新聞速遞。2021年2月2日,北京市“回顧‘十三五’展望‘十四五’”系列新聞發(fā)布會全面深化改革專場發(fā)布會在京召開?！笆濉逼陂g,北京部署了306項重要改革舉措、1000項預期主要成果,并明確了北京市改革的任務書、時間表、路線圖,出臺改革文件2428個?！笆濉逼陂g,北京以改革開路、解難、促發(fā)展,推出了一批彰顯首都特點、務實管用的改革措施,北京市改革呈現全面發(fā)力、多點突破、縱深推進的局面。1.說說我們?yōu)槭裁匆嫔罨母?。學生結合教材知識回答。教師歸納:全面深化改革的原因一:進入新時期,我國經濟發(fā)展面臨一系列突出的矛盾和挑戰(zhàn),前進路上還有不少困難和問題。我國過去40多年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅定不移地依靠改革開放。2.觀察漫畫,漫畫反映出我國社會的主要矛盾是什么?學生自主回答。教師總結:全面深化改革的原因二:進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。黨團 結帶領人民有效應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾,進行新的偉大斗爭,向頑瘴痼疾開刀,突破利益固化藩籬,將改革進行到底,開啟全面深化改革的新征程,不斷把新時代改革開放繼續(xù)推向前進。3.結合教材P10上面“探究與分享”,分組交流:從技術創(chuàng)新和社會責任角度說說國家電網公司為什么主動進行戰(zhàn)略調整、轉變發(fā)展方式。答案提示:從技術創(chuàng)新來看,轉變經濟發(fā)展方式,有利于優(yōu)化經濟結構,實現可持續(xù)發(fā)展;從社會責任來看,有利于實現共同富裕,促進社會公平正義。教師總結:全面深化改革的原因三:我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段,需要轉變發(fā)展方式,優(yōu)化經濟結構,轉換增長動力,建設現代化經濟體系。4.閱讀教材P10—P11“探究與分享”,由四名同學分別扮演村黨支部書記小孟、村民張大娘、村民老李和初中生小莉,進行對話,暢談農村巨變,同時也要看到發(fā)展不平衡不協調等現實挑戰(zhàn)?；顒犹崾?農村變化可從經濟、教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等方面來說;新的發(fā)展機遇可從社會穩(wěn)定、文化素質提升等方面回答;發(fā)展不平衡不協調等現實挑戰(zhàn)可結合身邊的例子來談。教師總結:全面深化改革的原因四:我國經濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協調等現實挑戰(zhàn)。促進區(qū)域協調發(fā)展,堅持中國特色新型城鎮(zhèn)化道路,推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,有利于實現共同富裕,促進社會公平正義。5.思考:當代中國最鮮明的特色是什么?并說說我們對待改革的態(tài)度。學生自主回答。 教師歸納:全面深化改革的原因五:改革開放是當代中國最鮮明的特色。要不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐的改革創(chuàng)新精神,繼續(xù)自強不息、自我革新。二、共享發(fā)展成果活動二:閱讀材料(展示下列材料):習近平總書記強調,我們要在不斷發(fā)展的基礎上盡量把促進社會公平正義的事情做好,既盡力而為、又量力而行,努力使全體人民在學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進展。不斷將蛋糕做大,讓全體人民公平地享受社會主義建設的成就,實現一定發(fā)展水平上的公平正義。結合教材P11—P13正文,回答:為什么要“讓全體人民公平地享受社會主義建設的成就”?答案提示:衡量一個社會的文明程度,不僅要看經濟發(fā)展狀況,而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權益是否得到切實保障。師生共同歸納:讓全體人民共享發(fā)展成果的原因:衡量一個社會的文明程度,不僅要看經濟發(fā)展狀況,而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權益是否得到切實保障。黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想,強調人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發(fā)展成果,引領全體人民攜手邁入全面小康社會,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標。發(fā)展的根本目的就是增進民生福祉?；顒尤?閱讀教材P12下面“探究與分享”。1.近年來,黨和政府采取了哪些措施保障和改善民生?結合你的生活經歷,與同學分享你和家人從中體驗到的獲得感、幸福感、安全感。 答案提示:中小學校車全覆蓋;城鄉(xiāng)公交一體化;推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院起付線以上“全報銷”;實現了新型農村社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險合并等。2.結合教材P11—P13正文,談談黨和政府是如何讓人民“共享發(fā)展成果”的。師生共同歸納:為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題,提高就業(yè)質量和人民收入水平,加強社會保障體系建設,堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),實施健康中國戰(zhàn)略,打造共建共治共享的社會治理格局,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。只有多謀民生之利、多解民生之憂,在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義,才能不斷促進人的全面發(fā)展、社會全面進步,而這一切都離不開社會主義制度的堅實保障?！菊n堂小結】通過本課時的學習,我們對全面深化改革的必要性、堅持改革開放的重要意義以及共享發(fā)展成果有了新的認識,知道了黨和政府采取的一系列政策措施有利于實現共同富裕,促進社會公平正義,明白了我們要齊心協力,辛勤勞動,共同創(chuàng)造美好生活。板書設計： 教學反思：　　本課時內容有一定的難度,不易理解。講解好本課時要利用好教材上的材料,同時也要結合學生身邊的鮮活事例,幫助學生理解教材知識;利用好小組合作學習,圍繞重點問題展開討論,讓學生暢所欲言,利用小組的力量解決問題,提高認識,完成學習任務。