學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇【一】根據(jù)組織的安排，我于2014年2月到云仙鄉(xiāng)黨委掛任書記助理，掛職以來，我始終按照區(qū)委、政府的要求，立足于在掛職實踐中學(xué)習(xí)提高為目的，本著虛心學(xué)習(xí)、用心體驗、開闊思路，增長見識，廣交朋友，樹立形象的原則，自覺服從鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和安排，廣泛開展調(diào)研，主動溝通探討，積極參與工作，先后走訪了云仙鄉(xiāng)部分行政村。通過一聽二看三交流的方式，較系統(tǒng)地了解云仙鄉(xiāng)在招商引資、農(nóng)業(yè)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、集鎮(zhèn)建設(shè)等方面的做法，現(xiàn)將本人工作開展調(diào)研情況簡要總結(jié)如下：1、認(rèn)真考察調(diào)研，掌握鄉(xiāng)情民意。云仙鄉(xiāng)雖是我以前工作過的地方，但對云仙鄉(xiāng)黨的建設(shè)等各方面的工作了解甚少，工作起來不知道從何開展，因此為了掛職工作的順利進行，我積極與鄉(xiāng)黨委書記、副書記交流與溝通，并積極走訪各村，掌握鄉(xiāng)情，了解民意，與村干部、黨員進行深入交流，聽取他們對基層組織建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)的意見，與他們拉近距離，并對走訪他們的情況和問題做詳細記錄。通過近兩個月的調(diào)查，我對云仙鄉(xiāng)有了進一步的解。云仙彝族鄉(xiāng)是原云仙鄉(xiāng)與震東鄉(xiāng)于2014年3月18日合并后成立的，俗稱"大蘆"，位于x市思茅區(qū)西北部，距思茅城57公里，全鄉(xiāng)國土面積678平方公里，轄12個村委會，116個村民小組，4550戶農(nóng)戶，17433人（其中農(nóng)業(yè)人口16355人，非農(nóng)業(yè)人口1078人），有漢、彝、傣、佤等十多種世居民族，主體民族為彝族。鄉(xiāng)
境內(nèi)地形南北長、東西窄，地勢西部高，東部低。最高海拔為大蘆山2154米，為思茅區(qū)最高峰，最低海拔為小黑江邊南宋河口680米，相對高差1475米。水利資源較豐富，但利用甚微?？λ固氐孛蔡卣髅黠@，地表多為赤紅壤和紫色土，耕地面積51900畝，98%為山地，糧食作物主要以水稻、玉米、小麥為主；經(jīng)濟作物主要有烤煙、咖啡、茶葉、小米辣、橡膠、蔬菜；畜牧業(yè)主要養(yǎng)殖黃牛、水牛、山羊、豬、蘆山烏骨雞為主。1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。按照區(qū)委"建設(shè)中心城，發(fā)展功能鎮(zhèn)，打造特色村"三位一體城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總體要求，堅持高起點規(guī)劃、分步建設(shè)，強化管理，搞活經(jīng)營四位一體，加大集鎮(zhèn)建設(shè)力度，使集鎮(zhèn)建設(shè)更加合理、完善。堅持"一村一特色，一寨一風(fēng)格"的要求，科學(xué)規(guī)劃村寨布局。2014年云仙鄉(xiāng)主要做了以下工作：（1）完成7個村27村民小組的村莊建設(shè)規(guī)劃；（2）新農(nóng)村建設(shè)順利開展，重點扶持村項目順利實施；（3）完成14個小組財政獎補，一事一議項目建設(shè)，有利促進新農(nóng)村建設(shè)步伐；（4）道路建設(shè)設(shè)施建設(shè)大步推進，碧云大橋建成通車，完成村組硬化4600米，新建煙區(qū)道路98.2公里，新建生產(chǎn)道路28.4公里，農(nóng)村群眾出行難，出行不安全的問題得到有效緩解；（5）全面完成了金子塘河土地綜合整治工程，完成20.96公里"三面光"溝渠建設(shè)；（6）新建水窖277口，蓄水池12個，1480立方米，架設(shè)飲管道68.34公里，人蓄飲水困難的問題有效緩解，水利化程度進一步提高。圍繞"打基礎(chǔ)、調(diào)結(jié)構(gòu)、建支柱、促增收"的工作思路，不斷打牢發(fā)展基礎(chǔ)、增強發(fā)展后勁，促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。始終堅持穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。烤煙、畜禽、林業(yè)、咖啡、茶葉、蔬菜、
小米辣七個主要農(nóng)產(chǎn)業(yè)得到鞏固提升。由于以上各項基礎(chǔ)設(shè)施建成和實施，有力推動云仙鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速發(fā)展，使烤煙、畜禽、林業(yè)、咖啡、茶葉、蔬菜、小米辣七個主要農(nóng)產(chǎn)業(yè)得到鞏固和提升?？緹煯a(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效明顯，完成烤煙種植面積9167畝，比2014年增3344畝，煙葉、畜禽牧業(yè)，產(chǎn)業(yè)化步伐加快推進，建成大山腳、大荒地兩個高標(biāo)準(zhǔn)肉牛飼養(yǎng)基地；建成常年無公害蔬菜基地160畝；咖啡產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，蠶桑產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展；茶葉、橡膠種植穩(wěn)中有升；小米辣品種推廣種植效益明顯。2、黨的建設(shè)不斷加強。按照中央省委市委和區(qū)委的要求，通過深入開展創(chuàng)新爭優(yōu)活動，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)楊善洲先進事跡活動，"公開承諾"、"評先競旗"活動，不斷加強黨的建設(shè)，廣大黨員、干部政治意識、黨性意識，責(zé)任意識進一步提高，形成了黨組創(chuàng)先進，黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠的良好氛圍，2014年鄉(xiāng)黨委被區(qū)委命名為"五星紅旗黨委"。結(jié)合四群教育深入開展黨建示范點創(chuàng)建工作，建立科級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層黨建示范點制度，打造市、區(qū)、鄉(xiāng)級4個示范點。建立健全黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任制及目標(biāo)考核機制和黨建工作"雙述雙評"制度。嚴(yán)格按照發(fā)展黨員十六字方針，切實做好發(fā)展黨員工作。年內(nèi)發(fā)展黨員36名，轉(zhuǎn)正40名。"三培養(yǎng)"活動，年內(nèi)把黨員培養(yǎng)成致富能手培養(yǎng)成黨員5人，把黨員培養(yǎng)成村組干部3人。為民服務(wù)五項制度得到落實，責(zé)任區(qū)和人民勤務(wù)員全覆蓋。完成了鄉(xiāng)、村黨組織和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作網(wǎng)絡(luò)。積極發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，加強黨員干部廉政教育，推進廉政文化建設(shè)，營造全鄉(xiāng)風(fēng)清氣正的干事環(huán)境。三、云仙鄉(xiāng)存在的主要困難和問題
1、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力不高。一是水利設(shè)施抗災(zāi)能力弱。近些年，云仙鄉(xiāng)在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上利用國家水利項目資金和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目資金，改造了部分水利基礎(chǔ)設(shè)施，建立了大量的水窖、水壩和小水塘，但任有大量的塘堰溝渠等水利設(shè)施多年投入不足，年久失修，抗旱、排澇設(shè)施老化，農(nóng)業(yè)抗災(zāi)能力減弱，二是標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)田比例不高，雖然近幾年先后對大地、挖令村進行了土地綜合治理，并建立罵木無公害大棚蔬菜基地，但是"田成塊、路成網(wǎng)、渠相通、溝相連"的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)比例低，綜合生產(chǎn)效益低，三是農(nóng)村生產(chǎn)生活"四難"問題突出，即行路難、用水難、看病難和信心交流比較突出，農(nóng)民生產(chǎn)生活條件太差。2、農(nóng)村基層運轉(zhuǎn)困難，基層戰(zhàn)斗力不強。一是農(nóng)村集體經(jīng)濟組織發(fā)展十分緩慢，村級公益事業(yè)長期投入不足，生產(chǎn)和生活條件難以得到改善；二是農(nóng)村黨員年齡偏大，干部待遇過低，基層干部工作積極性不高，基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，造成農(nóng)村基層組織運轉(zhuǎn)困難。3、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢，增收渠道單一，農(nóng)民增收困難。由于老百姓科技文化水平較低，守舊思想嚴(yán)重，傳統(tǒng)觀念難以改變，仍然以常規(guī)種植方式為主，種植作物仍為水稻、玉米常規(guī)作物為主，仍停留在小而不全的小農(nóng)經(jīng)濟狀態(tài)，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平不高，農(nóng)民的市場組織化程度不強，應(yīng)對抗御市場能力弱，渠道單一，這些都制約著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
4、農(nóng)業(yè)科技投入不足，農(nóng)業(yè)服務(wù)體系不健全。實踐告訴我們，要想使農(nóng)富起來，使他們成為新型農(nóng)民，不加大科技投入力度，不注重農(nóng)村科技培訓(xùn)是不行的，沒有高素質(zhì)的文化，懂科技、會經(jīng)營、善管理的農(nóng)民，增加農(nóng)民收入是十分困難的。因此我認(rèn)為要實施"農(nóng)民知識化工程"用5-10年的時間，建立培訓(xùn)示范基地，培養(yǎng)一些精通種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、畜牧特產(chǎn)業(yè)等技術(shù)能人，讓每一個農(nóng)民至少要有一個懂技術(shù)的明白人，要做好非農(nóng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三、解決問題的措施和建議針對以上存在的困難和問題，本人認(rèn)為需從以下幾個方面進行努力：一加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。重點解決行路難、飲水難、看病難的問題。要借扶貧之機，盡力爭取農(nóng)村公路油路改造工程。人畜飲水工程及國家對衛(wèi)生事業(yè)項目的投入，不斷滿足人民群眾的生產(chǎn)生活需求。這些工作，一步完不成的分兩步，一年完不成的分兩年，逐步解決。二是加強黨的基層組織建設(shè)。重點對本鄉(xiāng)干部的思想教育問題，與他們多交流，多談心。同時，按照黨員納新的相關(guān)要求，做好老黨員結(jié)對培養(yǎng)入黨積極分子的工作，拿計劃、出實招，把那些具有共產(chǎn)主義理想，懂科技、能致富、會帶頭的年輕農(nóng)民不斷吸納到黨組織中來。比如，結(jié)合實際提出黨員納新新計劃，按計劃分到老黨員頭上，這樣，即使老黨員發(fā)揮了余熱，又做好了黨員納新工作。要通過黨建帶團建、帶婦建等工作，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是加強科技培訓(xùn)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只有科技先行，才能不斷提高群眾的生產(chǎn)生活水平。要結(jié)合發(fā)展產(chǎn)業(yè)的實際，每年舉辦種植、養(yǎng)殖的科技培訓(xùn)，逐步提高村民的科技素質(zhì)。同時，要按新農(nóng)村建設(shè)的要求，引導(dǎo)村民樹立文明新風(fēng)，相信科學(xué)，破除守舊思想束縛，不斷提高生活質(zhì)量。
四是切實抓好糯扎渡電站移民工作。云仙鄉(xiāng)移民工作是鄉(xiāng)內(nèi)重點工作，全鄉(xiāng)有8村民委員會55個村民小組涉及糯扎渡移民，搞好云仙鄉(xiāng)移民工作，直接關(guān)系到全鄉(xiāng)移民生存發(fā)展和社會安定團結(jié)。因此全鄉(xiāng)要牢固樹立一盤棋的思想，齊心協(xié)力，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進工作方法，分工協(xié)作，各司其職，整體推進。并利用多種宣傳形式，大力加強移民政策的宣傳教育，提高移民群眾的思想認(rèn)識。同時要把移民政策認(rèn)真及時地落實到位，真心誠意地關(guān)心移民群眾的生產(chǎn)生活，把移民安置工作與社會主義新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合起來，通過移民工程促進移民區(qū)更好更快地發(fā)展?？傊?，近三個月的掛職學(xué)習(xí)，感覺受益匪淺，既看到了希望，更體會到肩頭的責(zé)任之重。因此，我認(rèn)為要通過深入的調(diào)查研究，本著缺什么補什么的原則，不斷摸索出合適本鄉(xiāng)發(fā)展，推進新農(nóng)村建設(shè)的思路及方法，推進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇【二】路小學(xué)之所以能夠譽滿，甚至是**市，我想關(guān)鍵在于馬校長的管理：一是她能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的最前沿，處在時代的前列。二是她以人為本，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，使教師愛崗愛業(yè)，學(xué)生愛學(xué)愛校。三是馬校長曾說，學(xué)校出成績，都是班子成員和所有教職員工的功勞。而我認(rèn)為，其實不盡然，應(yīng)該是馬校長的管理達到了一種很高的境界，是她的人格魅力感染了每位教職員工，是她的精湛的管理藝術(shù)征服了所有的班子成員，是她的高瞻遠矚的眼光掀起了學(xué)校教育教學(xué)的一個又一個的高潮。在這一個月的掛職學(xué)習(xí)中，對于馬校長的管理藝術(shù)我是收獲頗多?！罢讼日海孪日稀?。
跟馬校長接觸的一個月中，讓我強烈感受到：作為校長要想領(lǐng)導(dǎo)好全校師生，不僅要有強烈的社會責(zé)任感和求真務(wù)實、銳意進取的工作作風(fēng)，還要起到身先士卒，以身作則的表率作用。在這一個月中，有件事可以說令我尤為感動。路小學(xué)是一所分南北校區(qū)的大學(xué)校，教師多，學(xué)生多，日常瑣事更多，這樣一來使得校長非常的忙。但不管天晴還是下雨，馬校長每天早晨7點鐘準(zhǔn)時趕到學(xué)校校門口，和學(xué)校禮儀隊的同學(xué)一道笑容可掬、畢恭畢敬的向來校上班的老師和上課的同學(xué)問聲“你好”或是“你早”?？匆娢覍@事疑惑不解，她語重心長地對我說：“雖說我每天這樣做確實麻煩，但比起老師的工作這不算困難，因為我每周只有兩節(jié)課嘛；再說我每天能用這點小麻煩換來老師和同學(xué)們輕松愉快的一天，我認(rèn)為很值！”聽了馬校長的一席話，我豁然明白了一個道理：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。是呀，難怪人們常說：一個會當(dāng)校長的校長，他無需對老師下命令，老師總會跟著他走；一個不會當(dāng)校長的校長，即使他天天下命令，老師也不會跟著他走。這就需要校長以身作則，以自己的真誠去感動教師?！疤依畈谎?，下自成蹊”不就是這個道理嗎?馬校長能把一件看起來如此困難的事每天都做得那么完美，這不就是用自己以身作則、率先垂范、真誠忠實感動每個老師嗎?此時無招勝有招，這樣的為“官”藝術(shù)產(chǎn)生的效果遠遠勝過跟老師直接做思想工作、下命令，并且更具威力，更震撼人心。難怪，江小的老師每天連續(xù)工作9個小時，我卻從未聽到或是覺察到老師們流露埋怨之情。
“己欲立而立人，己欲達而達人”。記得在10月28日下午，教育局專管名師培養(yǎng)的特級教師顓孫長宗來江小講座。馬校長利用這次機會，把學(xué)校三個年青的教師特意介紹給顓孫專家，并把他們的教科研成果向?qū)＜易髁嗽敿殔R報。馬校長那種為教師取得的成績所產(chǎn)生的驕傲之情溢于言表，并反復(fù)請求專家一定把他們培養(yǎng)成未來的名師。當(dāng)我在馬校長辦公室目睹這一場景時，不由想起了孔子所說的一句話：己欲立而立人，己欲達而達人。雖然對于這件事，我可能是一種狹隘的理解，但作為校長能讓老師跟著自己嘗到成功喜悅的做法，這不失為英明之舉.正如馬校長所說：近年來，我們在推進各項改革實踐中，越來越感受到教師個人的成功對學(xué)校發(fā)展的重要性。因此我把學(xué)校策劃與管理工作的原點回歸到“人”的身上，堅持在“成事中成人，以成人促進成事”。一所學(xué)校要發(fā)展，作為校長必須要把全體教師團結(jié)在校長的周圍，要讓全體教師跟你同力。而要做到這一點，我認(rèn)為校長不能只是“管人”，更重要的是“管心”，也就是要將心比心。什么是教師的心呢?我想不單單是指福利待遇，還包括：老師想成功；解決老師的特殊困難；感情上要真正喜歡老師等等。目前教育領(lǐng)域不缺少先進的教育思想和教育理念，只是需要按照教育科學(xué)理論做一番實在的踐行工作，也就是全心全意為教師和學(xué)生做點實事。校長在踐行自己的教育理念同時，結(jié)合實際贏得教師的支持，比如：為教師解決實際困難；將教師吸引到學(xué)校管理中來，讓教師在參與管理的過程中有機會嘗試到成功的滋味。這樣才能讓教師發(fā)自內(nèi)心地努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作；才能追求卓越；才能將辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全體員工的自覺行為。
“成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)”。學(xué)校管理要從細節(jié)做起，老子說“治大國若烹小鮮”。這里所說的細節(jié)并非指瑣事，而是指能牽一發(fā)而動全身的事情。管理者的智慧就在于把握細節(jié)管理的切入點。馬校長跟我說了這樣一件事情：以往教師值班，由于值班教師不在同一組，通知起來很不方便，有時有的教師竟忘了值班，使得教師值班效果很差。此時，有的教師向校長提出建議，教師值班可改為同一組教師，這樣既便于組織又便于管理。學(xué)校接受此建議后，教師值班情況良好。正所謂：小事成就大事，細節(jié)成就完美。關(guān)注細節(jié)，還可以打通與教師心理溝通的心理柵欄。正如江小副校長兼工會主席王燕所說：在我們學(xué)校，教職工每逢過年過節(jié)或生病住院都能接到領(lǐng)導(dǎo)電話帶來的親切問候；遇到不順心的事或?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)要說的話，短信就是傾訴的工具；每當(dāng)哪個老師過生日了，在她的辦公桌上有領(lǐng)導(dǎo)送來的賀卡。一條短信、一張賀卡、一個電話，這看起來都是一些芝麻小事，但就是因為這些細節(jié)凝聚成一種精神，一種幸福，一種動力，更凝聚了江小的精神：江納百川，和衷共進?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。記得江小校務(wù)辦石主任跟我講過這樣的一件事：馬校長三年前調(diào)到江小任校長，我曾有一次向她建議學(xué)生能不能成立一個“頭腦OM興趣小組”?聽了這個建議后，馬校長顯得很安靜，沒說一句話，我還以為她不贊成。但過了兩天，她專門找到我跟我坦白的說：小石，那天你跟我講的有關(guān)學(xué)校成立“頭腦OM興趣小組”，我當(dāng)時不明白是啥回事，這兩天我特意查找了有關(guān)資料，咨詢了有關(guān)專家，覺得這事值得搞，不過要注意幾點。后來在馬校長的親自指導(dǎo)下，我們學(xué)校的學(xué)生頭腦OM興趣小組搞得有聲有色。聽了石主任的話，我不由對馬校長這種在管理過程中碰到問題通過學(xué)習(xí)來解決的精神所折服！這讓我想起三中名校長吳文龍所說：學(xué)術(shù)魅力及學(xué)術(shù)是校長必須要具有的。
校長要不斷地學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)新知識，更要向解決問題的過程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的過程是提高自身素質(zhì)的過程，也是提升管理智慧的源泉?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)學(xué)也告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是實施有效領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。作為管理者通過學(xué)習(xí)來提高自身素養(yǎng)就像給光源充電，只有自身明亮了，才能把自己的光潔撒在周圍，才能贏得大家的信賴。二、對校長職責(zé)的幾點收獲：1、校長責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一**市**區(qū)對校長的管理實行“職績制”（分五等十二級）和“年薪制”（國保工資、職績工資、績效工資），實行責(zé)、權(quán)、利有機結(jié)合，調(diào)動了校長的工作積極性和能動性。2、由管理學(xué)校向經(jīng)營學(xué)校轉(zhuǎn)變校長的最大職能是促進學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，從而實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展。要發(fā)展不僅要懂管理，還要懂經(jīng)營，包括學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營、資本經(jīng)營、人力經(jīng)營，從而實現(xiàn)辦學(xué)效益的最，學(xué)校發(fā)展的最快化，人才培養(yǎng)的最優(yōu)化。路小學(xué)的校長就是一位會經(jīng)營的女校長，她充分調(diào)動學(xué)校教育資源，調(diào)動社區(qū)教育資源（家長、社會各界）一心一意經(jīng)營學(xué)校，特別在經(jīng)營學(xué)校形象、經(jīng)營學(xué)校文化、經(jīng)營學(xué)校特色等方面下功夫，使學(xué)校朝既定目標(biāo)發(fā)展。3、重思想引領(lǐng)和人文熏陶陶行知先生說過：“校長是學(xué)校的靈魂?！蔽覀兛梢岳斫鉃椋核枷氲囊I(lǐng)是校長的首要職責(zé)，人文的熏陶是校長的最佳藝術(shù)。思想引領(lǐng)和人文熏陶的目的，是要促進學(xué)校形成正確的價值觀念和管理理念，包括信心、態(tài)度、作風(fēng)等。
江小馬校長親口對我講：“學(xué)校硬件的提升不難，難的是老師們思想觀念的轉(zhuǎn)變！”她首先通過全體教師會引導(dǎo)老師們轉(zhuǎn)變思想觀念，圍繞不同時期的辦學(xué)目標(biāo)確立工作重心、策劃特色活動，如：策劃學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、開展校園文化節(jié)系列活動、舉行橋牌比賽、開展主題班會設(shè)計展示活動等，以此宣傳學(xué)校、凝心聚力、激發(fā)工作熱情。同時，作為校長本人也應(yīng)該始終保持奮發(fā)的精神狀態(tài)，這對鼓舞士氣，樹立集體信心可以起到很好的促進作用。另外，學(xué)校應(yīng)該重視師生心理健康教育，通過聘請專門的心理教育團隊開設(shè)心理課對師生進行心理疏導(dǎo)，這對師生的心理健康幫助很大。三、對學(xué)校管理特色的幾點收獲：1、社會化管理進校園**學(xué)校的保安由保安公司統(tǒng)一安排，統(tǒng)一著裝、培訓(xùn)，政府發(fā)工資，保證了學(xué)校的安全管理；學(xué)校的清潔工、水電工、勤雜工等制度外用工由學(xué)校根據(jù)需要寫報告，政府審批后雇請、統(tǒng)一發(fā)工資，為學(xué)校的后勤工作提供了保障、分擔(dān)了壓力；每天學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時，學(xué)校門口總有交通協(xié)管員維持交通秩序，確保學(xué)生進出校高峰期校門口的交通安全；食堂由有資質(zhì)的快餐公司承包，學(xué)校減輕了食品安全壓力；學(xué)校需興建工程、添置設(shè)備、整改設(shè)施等，通過向上級申請后，核實立項，撥專項資金解決。2、人性化管理進教室
江小各項管理注重以人為本，實行人性化管理，處處為師生員工著想，如：每餐的配置科學(xué)營養(yǎng)（兩葷兩素一湯一水果）；飲水設(shè)施裝備齊（花三十萬裝掛墻式飲水機，飲水方便、衛(wèi)生）；每個學(xué)生發(fā)一個湯碗（指導(dǎo)學(xué)生飯后喝湯，對健康負(fù)責(zé)）；教室后面設(shè)計一排柜子（學(xué)生放書本，減輕學(xué)生背書包的負(fù)擔(dān)）；“溫馨教室”的設(shè)計評比（營造良好的學(xué)習(xí)氛圍）等。3、規(guī)范化管理進操場學(xué)校實行年級組管理模式，年級組長牽頭日常管理，以年級組為單位辦公（辦公室設(shè)在該年級教室旁邊），管理實在、規(guī)范。從以下幾個鏡頭就可見其管理的規(guī)范性：校園環(huán)境賞心悅目，沒有亂丟亂扔的現(xiàn)象；學(xué)生統(tǒng)一著裝（穿校服、戴?；眨爢T佩戴紅領(lǐng)巾，整齊化一；學(xué)生集合、上操、升旗，以班為單位按規(guī)定路線、舉著班牌列隊入場，班主任和年級組長緊隨其后，動作迅速、隊伍整齊，安全有序。4、信息化教育進家庭學(xué)校的教育信息化是江小的一大亮點、一大特色，不僅實現(xiàn)了班班通、校校通，而且開通了網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)交流平臺。學(xué)校可以很方便地召開視頻會議，學(xué)生假期在家里可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂接受輔導(dǎo)，家長也可以通過網(wǎng)上交流平臺和老師溝通交流。學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇【三】一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進我校教育又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。二、工作目標(biāo)：
一加強制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理.二注重師德修養(yǎng)，加強德育工作。。三聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式。四認(rèn)真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。五發(fā)揮學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，提升學(xué)校文化品位，凸顯學(xué)校特色。六搞好對外宣傳和對外開放工作。七認(rèn)真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。三、具體措施：一常規(guī)管理1.規(guī)范各項規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況，，進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，通過績效考核來引導(dǎo)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。2.規(guī)范校務(wù)公開制度。發(fā)揮民主監(jiān)督職能，開好教代會，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家長會，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，確保學(xué)生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課；認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”，進一步開展全校師生“跑操”活動，創(chuàng)新陽光體育活動。4.規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認(rèn)真完成2___年招生工作。5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用.二、德育工作1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學(xué)、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)的教師隊伍。加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象，杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。2.嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動與課題研究。學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步伐。
3.開展形式多樣的德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節(jié)日和紀(jì)念日等德育陣地、對學(xué)生進行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.認(rèn)真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學(xué)生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學(xué)生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，繼續(xù)組織開展“大課間”活動；將學(xué)生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。三教育教學(xué)工作1、深入開展以“校級公開課”、“示范課”和“匯報課”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。2.各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。3.積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有匯報，有交流，有總結(jié)。4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作，。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強，肯學(xué)習(xí)，愛鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為培訓(xùn)對象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓(xùn)活動。
5、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。利用學(xué)期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。，組織教師對學(xué)生進行集中家訪，學(xué)年初召開家長會。6、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報，學(xué)習(xí)園地、班會、集會對學(xué)生進行交通、勞動、飲食、防凍、和環(huán)保、國防、道德及法制教育。四安全工作：1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查每周不少于1次，及時排除學(xué)校各種安全隱患。2、定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。3、建立健全安全工作機制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對隱患的排查與整改及時到位。4、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。5、有效開展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。五.抓好宣傳工作。
繼續(xù)發(fā)揮我校獨特的鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇【四】2014年1月6日，我滿懷信心、心潮澎湃地來到了滕州市魏寺村，開始了x大學(xué)管理學(xué)院的基層實踐鍛煉生活，對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。在這期間，擔(dān)任書記助理的我，及時轉(zhuǎn)變角色，積極與村干部、群眾溝通，很好的融入到了這個大家庭。村書記及其他村干部給了我無微不至的關(guān)懷與幫助，我也時刻保持謙虛的態(tài)度，努力工作，盡力發(fā)揮個人所學(xué)專業(yè)知識，積極為該村出力獻策，充分抓住能夠了解農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村、鍛煉自己的機會。一、掛職農(nóng)村簡介魏寺村是附近聞明的文明村，全村耕地面積1506畝，住戶面積180畝，371戶人家，1315口人。該村南部是盛名遐邇的龍山，為國家aaa級風(fēng)景旅游區(qū)；北部為蜿蜒曲折的龍河；著名的京福高速公路從村莊東部橫跨龍河穿越而過；西部有104國道、京滬鐵路等重要的交通樞紐，地理位置十分優(yōu)越。
該村固定資產(chǎn)160余萬，主要種植作物有馬鈴薯、綠蘿卜和玉米等，被譽為“中國土豆之鄉(xiāng)”，村民每年人均純收入4500元左右。近年來，該村堅持以社會主義新農(nóng)村建設(shè)為切入點，以文明生態(tài)村建設(shè)為抓手，按照社會主義新農(nóng)村“二十”字方針的要求，堅持因地制宜、量力而行、突出特色、彰顯風(fēng)格的原則，以群眾投入為主、財政補貼為輔，加大對農(nóng)田水利、水電、道路等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度，完成了“戶戶通”自來水、“戶戶通”有線電視以及“戶戶通”硬化路工程，使該村的基礎(chǔ)設(shè)施和村容村貌得到明顯改善。二、珍惜機會努力工作，在實踐中接受鍛煉近十天的村書記助理生活，真的不是幾句話可以說得清的，幾張紙可以寫得完的。在工作中，我充分發(fā)揮個人專業(yè)特長，積極為該村出力獻策，自己也得到很大程度的鍛煉。第一，開展十七屆三中全會精神專題講座，努力開創(chuàng)該村發(fā)展新局面。為了讓全村農(nóng)民深入領(lǐng)悟十七屆三中全會的精神，我運用了解到的政策和整理的資料內(nèi)容，邀請了200余名村干部群眾開展了專題講座，既讓村干部把握了黨在十七屆三中全會中提出的推進農(nóng)村改革發(fā)展的整體思路，領(lǐng)會了把建設(shè)社會主義新農(nóng)村作為戰(zhàn)略任務(wù)、把走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路作為基本方向的戰(zhàn)略思想，增強了村領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力；又讓群眾看到了黨中央對“三農(nóng)”的重視和扶持力度，感受到了政府由“支農(nóng)惠農(nóng)”到“強農(nóng)惠農(nóng)”的政策轉(zhuǎn)變，大大提高了村民建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極性和主動性。第二，協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)班子提出了從“助民增收抓特色、新農(nóng)村建設(shè)展新貌、惠農(nóng)政策促和諧”三個角度繪就村莊新華卷的藍圖。
首先助民增收抓特色。在新農(nóng)村建設(shè)中把促農(nóng)增收放在首要位置，馬鈴薯、綠蘿卜一直是該村的特色農(nóng)產(chǎn)品，我通過走訪群眾、網(wǎng)上查閱資料，向村領(lǐng)導(dǎo)班子建議“立足資源優(yōu)勢，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)”，提出了“公司+科技人員+農(nóng)戶”的模式，大力發(fā)展“訂單農(nóng)業(yè)”，解決了農(nóng)產(chǎn)品銷售難的問題，得到了村干部的認(rèn)可和支持。其次新農(nóng)村建設(shè)展新貌。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要一個長期過程，不可能一蹴而就。因此，我認(rèn)為應(yīng)將“村容整潔”作為建設(shè)突破口。在我的倡議下，村委會決定利用村民冬閑時節(jié)進行一次環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，全面實施美化、凈化、亮化“三化”工程，作為村書記助理的我也身先士卒，不僅鍛煉了自己，也使村莊環(huán)境面貌煥然一新。最后惠農(nóng)政策促和諧。新一年伊始，國家的各項補貼政策已經(jīng)落實到位。我協(xié)助村主任整理2014年村民農(nóng)機補貼申報材料，充分調(diào)動了農(nóng)民購買機械的積極性，推進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化，為本年度農(nóng)民的增收奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，我還跟隨領(lǐng)導(dǎo)干部對全村的特困戶和五保戶進行慰問，極大促進了和諧社會建設(shè)。第三，文明生態(tài)村創(chuàng)建，讓農(nóng)民唱主角。該村從上年以來，一直努力創(chuàng)建文明生態(tài)村，但是由于缺乏有效管理和機制保障，村民積極性不高。我掛職期間意識到這一問題，配合村里做了一系列的宣傳引導(dǎo)工作，提出“自己動手建家園”的原則，讓村民發(fā)揮“主角”作用。又通過聘請老黨員成立了村清潔隊和管護隊，強化了監(jiān)督機制，保證了原則的貫徹落實。
第四，增強村務(wù)公開透明度。管理民主是新農(nóng)村建設(shè)的一大落腳點，身為x大學(xué)行政管理專業(yè)的我，也深刻理解民主管理的重要意義。我建議從改革村務(wù)公開制度入手，對村的公開欄進行翻新，加大村務(wù)、財務(wù)制度的公開力度，把村的工作目標(biāo)、干部工資、財務(wù)支出、計劃生育、宅基地安排等內(nèi)容進行公開，并以我們管理學(xué)院的主席意見箱為藍本，在公開欄中設(shè)立意見箱和監(jiān)督電話，有力地促進了干群和諧及村各項工作的順利開展。第五，將“招工信息”貼上公務(wù)欄，鼓勵返村農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)。由于受金融危機的影響，許多農(nóng)民工提前返鄉(xiāng)，為了擴寬農(nóng)民獲取外出務(wù)工信息的渠道，我通過互聯(lián)網(wǎng)、讀報紙等方式收集了一些“招工信息”，并貼在公務(wù)欄上，為村民創(chuàng)造了良好的務(wù)工空間和掙錢機會。在推進勞動力合理輸出的同時，又積極引導(dǎo)有一定原始積累和學(xué)到實用技術(shù)的村民自主創(chuàng)業(yè)，為本村的新農(nóng)村建設(shè)注入了生機和活力。第六，我與該村建立了互動交流關(guān)系。臨近掛職結(jié)束時，村書記對在我掛職期間的表現(xiàn)予以肯定，決定在村里成立“大學(xué)生工作站”，每年假期，我都可以帶領(lǐng)我的同學(xué)到這里參加實踐活動，村里將給予大力支持。以上是我掛職期間融入到村委會的具體工作，這些工作不僅充實了我在農(nóng)村的掛職實踐活動，而且培養(yǎng)了自己以后大學(xué)生活中“學(xué)習(xí)——總結(jié)——運用——提高”的能力。三、農(nóng)村發(fā)展的“瓶頸”短暫的掛職生活讓我學(xué)到了很多，但也讓我意識到新農(nóng)村建設(shè)中存在著諸多桎梏，只有打破這些“瓶頸”桎梏，才能打開農(nóng)村建設(shè)的新局面。一是村干部執(zhí)政能力和政策解讀能力有限。政府可以通過開展定期村干部培訓(xùn)活動，切實加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高村干部的素質(zhì)和執(zhí)政能力，同時加大政策宣傳力度，讓村干部“領(lǐng)悟好、實踐好”中央的各項農(nóng)村政策。
二是有些農(nóng)民缺乏自主性和創(chuàng)造性。廣大農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，而有些農(nóng)民不愿接受新事物，還存在“老婆孩子熱炕頭”的小農(nóng)經(jīng)濟思想?；诖?，政府和村委會要加強引導(dǎo)，明確思路，通過建章立制、樹立典型等方式轉(zhuǎn)變農(nóng)民小富即安的思想，培養(yǎng)新型農(nóng)民，讓他們成為新農(nóng)村建設(shè)的“主力軍”，最終，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展。三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈不完整，農(nóng)民增收困難。我國廣大農(nóng)村地區(qū)普遍存在著農(nóng)產(chǎn)品深加工不強的問題，農(nóng)民處于利潤鏈的最低端。以我掛職村莊為例，該村是著名的馬鈴薯生產(chǎn)基地，馬鈴薯富含淀粉，可以重點發(fā)展淀粉加工業(yè)，這樣不僅解決了馬鈴薯銷售難的問題，還增加了農(nóng)民收入。因此，農(nóng)業(yè)發(fā)展要立足優(yōu)勢，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，完善產(chǎn)業(yè)鏈，增強深加工能力。四是農(nóng)民獲得的信息與新農(nóng)村建設(shè)所需要的信息不平衡。農(nóng)民只有掌握大量可行性信息，才能進行有效地新農(nóng)村建設(shè)。政府一方面要加大信息宣傳，為農(nóng)民及時提供信息，擴展農(nóng)民獲取信息的途徑；另一方面要加強財政投入，為農(nóng)村配備電話、電腦互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)等設(shè)施，提高農(nóng)民掌控信息的能力，以便更好的建設(shè)新農(nóng)村。五是農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)市場不完善，流轉(zhuǎn)渠道不暢。黨的十七屆三中全會公報中，特別提到農(nóng)村改革問題，要健全嚴(yán)格規(guī)范的農(nóng)村土地管理制度，政府通過完善土地流轉(zhuǎn)運行機制、強化土地流轉(zhuǎn)政策扶持保障，使農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)進入有序、公開、快捷的軌道，從而增加農(nóng)民的收入，促進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。中國目前有13億人口，其中9億農(nóng)民，在我國社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進程中，出現(xiàn)這樣的那樣的問題是必然的。但是，在政府的支持引導(dǎo)、全社會的共同關(guān)注、農(nóng)民自身素質(zhì)的提高這三方的努力下，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展及農(nóng)民的經(jīng)濟狀況將得到根本改善，社會主義新農(nóng)村建設(shè)指日可待！
四、取得的主要收獲這次農(nóng)村掛職鍛煉填補了我頭腦中的部分空白，使我開闊了眼界，打開了思路，自己所學(xué)的知識也得到運用。農(nóng)村大舞臺確實是個鍛煉人、磨礪人的地方，在充分感受濃厚鄉(xiāng)村生活氣息的同時，村領(lǐng)導(dǎo)和群眾也給了我極大地幫助，讓我收獲頗豐：首先深化了我對“三農(nóng)”問題的認(rèn)識。通過這次實踐活動，改變了我以前對“三農(nóng)”問題的膚淺認(rèn)識，“三農(nóng)”問題內(nèi)容復(fù)雜、任務(wù)艱巨，在國家事業(yè)發(fā)展全局中處于基礎(chǔ)地位：農(nóng)業(yè)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就沒有國家現(xiàn)代化，沒有農(nóng)村繁榮穩(wěn)定就沒有全國繁榮穩(wěn)定，沒有農(nóng)民全面小康就沒有全國人民的全面小康。因此，只有建設(shè)好社會主義新農(nóng)村，才能實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。其次體會到了依靠群眾的重要意義。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線，是中國共產(chǎn)黨長期革命和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)。我在魏寺村掛職期間深深地理解為什么必須僅僅依靠人民群眾，因為只有依靠群眾的力量，我們才能不斷的取得勝利。魏寺村要創(chuàng)建文明生態(tài)村，如果能夠發(fā)動廣大村民，讓他們“唱主角”，這項工作將很容易，如果村民不支持，那么這項工作將困難重重。再次增強了我對所學(xué)知識實用性的把握。掛職鍛煉期間，通過與村干部共同制定的幾項政策，讓我更加清楚地認(rèn)識到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，大學(xué)期間我學(xué)到了豐富的理論知識，
但它只流于形式，無論它多完善、多講究，一旦脫離實踐也只能是紙上談兵。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，一定要增強自己用理論知識解決實際問題的能力，真正做到學(xué)以致用。最后堅定了我努力學(xué)習(xí)的決心和信念?！敖馃o足赤，人無完人”，在農(nóng)村掛職期間，我也意識到了自己的缺點和不足，但它終將轉(zhuǎn)化為我以后大學(xué)生活學(xué)習(xí)的動力，繼續(xù)用先進的科學(xué)知識武裝自己，進一步增強自己的責(zé)任感和使命感，為以后更好的投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中去積蓄力量！學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇【五】一、總體評價今年的班主任工作計劃比往年寫得更具體，內(nèi)容也比較切合實際。有班級情況分析，有目標(biāo)措施，有工作安排，有的班主任還談到了思想認(rèn)識，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容比較詳細，粗中有細，目標(biāo)具體，方法到位，管理落實，比以前大有進步。以前的班主任計劃多半是為了應(yīng)會檢查，有時幾個班主任相互抄一下，完成任務(wù)。沒有針對性，缺乏操作性。特別是計劃與行動脫節(jié)，沒有任何指導(dǎo)意義。二、各班班主任計劃點評一（1）班，有班級情況分析，有具體工作安排，但缺少具體的奮斗目標(biāo)、工作方法和措施，如能在這幾個方面有所改進會更好。一（2）班，有班級情況分析、工作方法和工作任務(wù)，但缺少奮斗目標(biāo)，或者說目標(biāo)不夠具體，計劃中還應(yīng)有一個工作安排，如能把上述補上就將成為一個完整的計劃。
一（3）班，班級情況分析具體詳細，管理目標(biāo)明確，工作安排細致，內(nèi)容比較豐富，是一份較好一工作計劃，如能將具體的措施、工作方法補充上去，計劃將更加完整。一（4）班，有情況分析、工作重點、工作內(nèi)容、工作方法和措施，工作安排詳細具體，目標(biāo)明確，措施到位，是一份較好的工作計劃。一（5）班，工作計劃主要談了自己帶班要做好哪幾個方面的工作，寫得具體詳細，但作為一個計劃，我個人認(rèn)為還有一欠缺，主要是缺少總體目標(biāo)和三維目標(biāo)，缺少一個具體的工作安排。工作安排要有具體的時間、工作內(nèi)容要盡可能豐富一些，目標(biāo)盡可能明確一些，措施盡可能具體一些，觀念盡可能新一些。一（6）班，也只是有情況分析，和工作安排，缺少三維目標(biāo)，及具體措施，總體印象是缺乏新意。一（7）班，計劃較為完整有分析，有目標(biāo)和措施，工作安排比較具體，內(nèi)容比較豐富，是一份比較優(yōu)秀的計劃。一（8）班，情況分析具體詳細，工作安排比較周密，內(nèi)容較豐富，目標(biāo)較明確，如果能增加措施和方法，計劃會更完整。三（1）班，計劃詳細具體，目標(biāo)十分明確，是一份非常優(yōu)秀的計劃，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。如每個有一次主題班會，題目是什么，找學(xué)生談話，談什么，建立家校聯(lián)系本，元旦活動安排等都寫得非常具體詳細，具有很好的指導(dǎo)意義。三（2）班，內(nèi)容較詳細，但目標(biāo)不夠明確，缺少有效措施，整個計劃一般。三（3）班，分析具體詳細，工作安排得當(dāng)，但總體目標(biāo)不夠明確，三維目標(biāo)不夠具體，缺乏創(chuàng)意。
三（4）班，計劃內(nèi)容詳細，態(tài)度認(rèn)真，總共寫了6頁紙，重點是思想觀念的轉(zhuǎn)變，工作方法的改變，有點象心得體會，尤其是缺少具體的安排，因此計劃的完整性就有較大的欠缺，望今后加以改進。三（5）班，計劃較具體，目標(biāo)較明確，措施得力，安排周到，是一份較完整的計劃。三（6）班，計劃詳細，目標(biāo)具體，內(nèi)容較豐富，表現(xiàn)為虛心好學(xué)。三（7）班，善于動腦子，計劃詳細，內(nèi)容豐富，但缺少一個總體目標(biāo)和三維目標(biāo)，使得美中不足。三（8）班，措施和方法到位，目標(biāo)明確，安排較認(rèn)真，如果內(nèi)容再充實一些可能會更好些。學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇【六】x經(jīng)濟是“適度政府”起導(dǎo)向作用的經(jīng)濟。在x，感受最深的一點是，x的政府定位比較準(zhǔn)，執(zhí)政為民的本質(zhì)體現(xiàn)的比較好。想問題，作決策，辦事情首先考慮的是老百姓的利益，把富民作為強市的基礎(chǔ)，實實在在體現(xiàn)了為人民服務(wù)，代表了人民群眾的根本利益。在政府作用這個問題上，x大體上經(jīng)歷了三個階段：計劃
經(jīng)濟條件下，同全國其他地方一樣，政府是“無所不包”的“硬政府”；改革開放初期，出于放松極左禁錮的考慮，政府是“無為而治”的”軟政府”，通過“放任自流”的方式推動民營經(jīng)濟的大發(fā)展；從20世紀(jì)90年代開始，政府本著“對不該管的事要少管不管，對該管的事要認(rèn)真管好”的思路，積極尋找“有所為有所不為”的“適度政府”定位，多引導(dǎo)少干預(yù)，以服務(wù)為主。將很多管理職能放給了行業(yè)協(xié)會。對修橋、鋪路等城鎮(zhèn)社會事業(yè)建設(shè)，政府抓規(guī)劃，民資來操作，形成了一種政府與民間平等合作，“全民”參與社會事業(yè)建設(shè)的局面。在“有為”方面，率先出臺了很多保護民營經(jīng)濟的法規(guī)和政策；開展以制止“三亂”（亂收費、亂攤派、亂罰款）和控制“八多”（過多的會議、檢查、評比、辦班、考試、驗收、參觀、應(yīng)酬接待）為主要內(nèi)容的“糾風(fēng)治亂”活動；不遺余力地打擊假冒偽劣產(chǎn)品，維護x商譽；通過總體規(guī)劃和工業(yè)園區(qū)建設(shè)，引導(dǎo)民營產(chǎn)業(yè)合理布局，全力打造國際輕工城。此外，x各級政府在健全民主制度、強化民主監(jiān)督方面也做了大量工作。知恥近于勇學(xué)習(xí)經(jīng)驗的根本目的是為我所用。但是，像沒有一個地區(qū)的資源是全面的一樣，沒有一個地區(qū)的經(jīng)驗是全面的。我們x、我們x與x比，地理環(huán)境千差萬別，區(qū)域文化各有特色，發(fā)展程度各不相同，就是我們一個省內(nèi)的各個市，一個市內(nèi)的各個縣情況也不盡相同。所以，照抄照搬“x模式”既學(xué)不會，也不可能。說到底，還是要立足自我，放眼全球，解放思想，實事求是，與時俱進。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗，必須解放思想，更新觀念，進一步強化發(fā)展意識和創(chuàng)新意識。與x比，我們的差距是全方位的。但我認(rèn)為最大的差距不在經(jīng)濟實力，而是在思想觀念上，在思維方式上。解放思想，實事求是，一切從實際出發(fā)，講了多少年，道理再淺顯易懂不過，但我們沒有真正做到。x能夠創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，允許干的放手干，拼命干；沒規(guī)定的大膽干，創(chuàng)造經(jīng)驗；不允許干的想辦法試著干。而我們，允許干的，看人家怎么干，我再干；沒規(guī)定的怎么能干；不允許干的我堅決不干。這就是差距，這就使我們喪失了很多機遇。浪費政策是最大的浪費。在x，人人在吃苦，人人都想當(dāng)老板，人人都在找活干。在街頭，在社區(qū)，很少看到一堆一堆打牌、下棋、聊天的人，當(dāng)老板也可以睡地板。但我們x、我們x人做不到。小富即安，“我不富，但我不苦”。常?？梢钥吹揭欢岩欢训娜嗽谀抢锎蚺?、下棋、拉家常。我們的職工，長期以來對一生一業(yè)，一人一崗，固定不變的就業(yè)方式比較習(xí)慣，覺得其保險、規(guī)范，一旦這種就業(yè)方式發(fā)生了動搖，就無所適從，動蕩不安，不找市場找市長，上訪、告狀、“等、靠、要”。就沒想到，向外走一步海闊天空；就不知道，外面的世界也很精彩。實際上，到市場的風(fēng)雨中搏一搏，試一試，成功的機遇很大。我們的干部“官本位”思想比較嚴(yán)重，很像個“官”，真拿“官”當(dāng)給老百姓看，甚至有不少人利用手中的權(quán)力“吃、拿、卡、要”。在他們的思維中，管理、管理，只有管住才有人“理”；要害、要害，先向你“要”，“要”不上就“害”。在x，這方面的問題不能說不存在，但數(shù)量很少。干部的思維方式比較新，他們認(rèn)為：老百姓的權(quán)力最大，只要我們政府沒做出規(guī)定，老百姓就可以干。干部與老百姓的距離比較近，百姓可以隨時進門說事情，365便民服務(wù)中心，天天有人辦公。面對新生事物，面對改革初期的一些不規(guī)范行為，他們不是橫加指責(zé)，下手扼殺，而是先發(fā)展后規(guī)范，先繁榮后市容，先流通后變通，先放開后引導(dǎo)。只要有利于老百姓的事，先睜一只眼閉一只眼，必要時兩只眼都閉上，允許老百姓去闖改革的真空地帶。他們說：對黨負(fù)責(zé)與對百姓負(fù)責(zé)是一致的，只有這樣才代表了人民群眾的根本利益。真正做到了不唯書、不唯上、不信邪、不怕壓、只唯實、只為民。要改變x、x的落后局面，縮小差距，我們必須在思想上、觀念上進行大的轉(zhuǎn)變，一切妨礙發(fā)展的思想觀念都要堅決沖破，束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，影響發(fā)展的體制弊端都要堅決革除。把我們x的改革開放開得再闊一些，放得更大一些，站得更高一些，看得更遠一些。
做大民營經(jīng)濟是x的必由之路學(xué)習(xí)x經(jīng)驗，必須加大國有企業(yè)的改制力度，大力發(fā)展民營經(jīng)濟。國有企業(yè)與民營企業(yè)相比，最大的問題是機制不活，產(chǎn)權(quán)不明晰。由于機制不活，干部能上不能下，職工能進不能出，工資能升不能降。由于產(chǎn)權(quán)不明晰，就容易使一些經(jīng)營者在經(jīng)營過程中發(fā)生短期行為甚至化公為私。如果把企業(yè)的資產(chǎn)積累比作滾雪球的話學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇【七】一、指導(dǎo)堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。以“塑造自信人格，培育特色專長，引領(lǐng)健康發(fā)展，提升辦學(xué)效能”為辦學(xué)理念。以深入推進教育信息化，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點。高奏“內(nèi)涵求發(fā)展、機制求創(chuàng)新、隊伍求提高”的主旋律；加強學(xué)校特色建設(shè)。打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進一步開創(chuàng)我校201_年工作新局面！二、主要工作目標(biāo)1、加快對學(xué)校文化內(nèi)涵的提煉和滲透。2、學(xué)校要完善內(nèi)部評估保障機制。3、進一步完善學(xué)校的管理機制。4、進一步提高教師的專業(yè)化水平。5、進一步彰顯學(xué)校的教育、教學(xué)特色工程。三、主要工作任務(wù)文化建設(shè)：加強“三風(fēng)”建設(shè)，形成學(xué)校個性文化（責(zé)任人：校長室、工會）。
在加強校園文化建設(shè)的過程中，要將“三風(fēng)”建設(shè)體現(xiàn)在師生的工作和學(xué)習(xí)之中，體現(xiàn)在師生的相互關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團隊的建設(shè)之中，成為全體師生共同認(rèn)同和追求的價值取向、工作目標(biāo)和行為方式，逐步形成具有初級職業(yè)學(xué)校特點與個性的校園文化。校務(wù)管理：梳理和完善各項管理制度（責(zé)任人：辦公室、各部門）。在校務(wù)管理中，根據(jù)督導(dǎo)室建議及績效工資的要求，對現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責(zé)加以梳理和完善。各部門制定配套的評價、考核方案，以使學(xué)校的各項管理工作做到有章可循、有序有效。同時，要加強檔案工作的管理力度。即要根據(jù)檔案工作的規(guī)范要求，及時收集、整理、分類、裝訂各類檔案，注意檔案工作的完整性、過程性、有效性。這項工作的開展將對優(yōu)化校務(wù)管理有很大地推進作用，學(xué)校各部門要經(jīng)過經(jīng)過廣泛地討論和逐步完善，在201_年修訂和形成《甘霖初職校崗位職責(zé)和規(guī)章制度匯編》。隊伍建設(shè)：落實和優(yōu)化師訓(xùn)課程方案（責(zé)任人：副校長室）。
在師資隊伍建設(shè)中，針對目前學(xué)校教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不夠合理等問題。根據(jù)督導(dǎo)室建議，已制定《甘霖初職校教師十一五培訓(xùn)基礎(chǔ)型實踐課程實施方案》，目前正在結(jié)合學(xué)校的教育、教學(xué)、科研工作分步落實。同時，為了落實“雙師型”的師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，今后三年，①學(xué)校將通過自培和教師個人進修相結(jié)合的方式，提高教師擁有專業(yè)技術(shù)資格證書的比例，由目前的72.72%提高到90.9%左右。②通過招聘專業(yè)教師、班主任教師優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。10年度，學(xué)校要在總結(jié)經(jīng)驗，查找不足的前提下，落實和優(yōu)化__年師訓(xùn)課程方案，制定落實10年度學(xué)校的師資培訓(xùn)方案。德育工作：完善學(xué)校德育課內(nèi)、課外工作體系（責(zé)任人：政教處、團隊室）。一、深化德育工作改革，打造和諧文明的校園環(huán)境。1、加強德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，借助社區(qū)警署、家長、企業(yè)、工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員團隊，逐步構(gòu)建德育教育網(wǎng)站群，為學(xué)校開展德育活動提供豐富資源和交流平臺。推進溫馨教室建設(shè)，促進民主平等、友愛合作的師生、生生關(guān)系的形成。推進班主任隊伍建設(shè)，修訂完善《甘霖初職校班主任工作規(guī)程》，規(guī)范班主任工作及其隊伍建設(shè)。積極參加市區(qū)德育先進的評選活動，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。2、深入推進“兩綱”課內(nèi)課外體系建設(shè)。架構(gòu)兩綱教育課內(nèi)體系，推進學(xué)科德育。將“兩綱”教育作為完整體系，對接課改，主攻課堂，強化、張揚顯性教育內(nèi)容。將育人內(nèi)涵與知識傳授、能力培養(yǎng)無縫銜接，使之潛移默化地滲透到學(xué)生心頭，真正達到以學(xué)生發(fā)展為本推進素質(zhì)教育的目的。架構(gòu)“兩綱”教育課外體系（“兩綱”教育的課外體系主要指除被排入日常課程表以外的一切管理形式和活動形式），整合校園和社會各項資源，開展常規(guī)化和長效性的“兩綱”教育的課內(nèi)外活動。進行“以班級為單位的優(yōu)秀團隊建設(shè)”，推進“溫馨教室”的創(chuàng)建和評比活動。加強德育活動過程優(yōu)化管理，提高德育活動的實效性。3、加強職業(yè)道德教育。
學(xué)校德育要體現(xiàn)職業(yè)教育特色，始終以育人為本，把德育放在首位，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來，這不僅是職業(yè)學(xué)校貫徹黨和國家的教育方針的基本體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化建設(shè)對新一代勞動者的基本要求。只有把政治和職業(yè)道德教育擺在首位，并能向社會輸送大批高素質(zhì)技能型人才，才會贏得企業(yè)的信任，也才能加快學(xué)校自身的發(fā)展。4、做好青少年保護工作。開展安全文明校園行活動。著力完善工作制度，加強學(xué)校及周邊環(huán)境整治工作，提高依法管理學(xué)校周邊環(huán)境的水平。積極開展法制教育，完善預(yù)防和減少未成年人犯罪的工作機制。健全校內(nèi)對嚴(yán)重不良行為未成年人的重點幫教制度，取得本區(qū)工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員的支持，建立“問題學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)”制度，定期開展家庭教育輔導(dǎo)，并從團體輔導(dǎo)逐步走向個別化輔導(dǎo)，切實提高問題學(xué)生家庭教育的實效性。二、豐富校園文化，活躍學(xué)生身心團隊活動是學(xué)校德育工作的主陣地。學(xué)校團隊?wèi)?yīng)通過主題月活動、希望之星評比、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和開展豐富多彩的特色活動，達到活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)的目的。其中各月主題如下：二月活動主題：重溫規(guī)范，迎接新學(xué)期；三月活動主題：關(guān)愛他人，關(guān)愛自然。開展學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動（成立志愿者服務(wù)隊），節(jié)能環(huán)保結(jié)合植樹節(jié)、迎世博系列活動；四月活動主題：了解傳統(tǒng)民俗學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)，主要是科技節(jié)各項活動的開展；五月活動主題：勇于實踐，培養(yǎng)勞動意識與技能，開展五卅運動紀(jì)念活動；六月活動主題：學(xué)法懂法，珍愛生命，炫動青春，開展民俗教育（端午），珍愛生命，遠離毒品，校園禁煙運動等。三、心理健康特色1）加強心理健康教育輔導(dǎo)室建設(shè)，完善硬件，建成標(biāo)準(zhǔn)化的輔導(dǎo)室。
2）培養(yǎng)和引進心理健康教育人才。校外引進1-2名專職心理健康教人才，校內(nèi)培訓(xùn)2-3名國家心理咨詢師。教師全員接受區(qū)教育學(xué)院心理健康教育培訓(xùn)，達到合格標(biāo)準(zhǔn)。3）開展學(xué)生心理健康調(diào)研，建立學(xué)生心理健康檔案（人格檔案、情緒檔案、行為檔案、學(xué)習(xí)適應(yīng)性檔案、人際關(guān)系檔案、親子關(guān)系檔案）；以心理輔導(dǎo)室為主體，嘗試實施學(xué)生個體心理干預(yù)輔導(dǎo)，建立學(xué)生跟蹤檔案。4）加強心理健康科研，申報市區(qū)級心理健康教育課題，組織教師申報校級子課題。5）建立校內(nèi)“心理援助站”，聘請x市心理協(xié)會專家為顧問，對學(xué)校心理健康教育工作給予長期指導(dǎo)，及時解決心理健康教育中的“疑難個案”；借助區(qū)澄源學(xué)校校外輔導(dǎo)員團隊，及時對情緒障礙、問題行為學(xué)生進行矯治。6）在專家指導(dǎo)下，逐步完善學(xué)校心理健康教育特色項目建設(shè)計劃，加強心理健康教育特色項目建設(shè)的步伐。7）在學(xué)校網(wǎng)站上建立“心理健康教育”網(wǎng)頁，開辟“心語信箱”、“個案集錦”“心靈故事”等專欄。逐步實現(xiàn)心理健康教育信息化。教學(xué)工作：規(guī)范常規(guī)管理，構(gòu)建質(zhì)量保障體系（責(zé)任人：教導(dǎo)處）。第一、加強教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《甘霖初職校教學(xué)常規(guī)管理制度》。學(xué)校對教學(xué)工作提出認(rèn)真落實“六環(huán)節(jié)”的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測驗和考試、認(rèn)真進行質(zhì)量分析。把教師自查與學(xué)校查相結(jié)合，集中查與隨機查相結(jié)合。1、加強集體備課。
把每兩周一次的集體備課排進課表。每個備課組都按照校級子課題計劃，圍繞教學(xué)中的難點、熱點問題開展專題研究。教學(xué)校長、教研組長分別深入備課組，全程指導(dǎo)備課組活動，達到優(yōu)化備課組活動效益的目的。通過集體備課，解決教材重點、教學(xué)難點、執(zhí)教策略認(rèn)識。集體備課堅持“個人初備—集體研討—修正教案—課后分析”的基本程序。2、聚焦課堂教學(xué)。以有效教學(xué)的課題研究為抓手，從有效提問、有效練習(xí)、有效的板書設(shè)計和課件展示等方面規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，開展優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)評價等的研究，努力提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。同時，學(xué)校要繼續(xù)實行推門聽課（備課組長、教研組長、教導(dǎo)主任必須完成聽課節(jié)數(shù)）。開展合格課（青年教師）、匯報課（骨干教師）活動。時間為4月，具體計劃另附。3、規(guī)范作業(yè)管理。各科作業(yè)的練習(xí)規(guī)格、布置、份量及批改都必須嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)要求進行。課堂作業(yè)的布置必須納入備課計劃，教師必須及時批改，及時講評，確保認(rèn)真、細致、及時、準(zhǔn)確完成各科練習(xí)。教導(dǎo)處、教研組要加大調(diào)閱各科作業(yè)的力度，采取不定期抽閱。備課組長對本組各學(xué)科的作業(yè)要有統(tǒng)一要求，并在計劃中明確提出，組內(nèi)成員統(tǒng)一認(rèn)識。4、把好質(zhì)量檢測關(guān)。
各年級每月必須進行一次統(tǒng)一檢測（含期中、期末考試），每個任課教師和班主任都要做好質(zhì)量分析。抓好每次考試的各個環(huán)節(jié)，做到考試成績有信度，成績分析有指導(dǎo)意義，科學(xué)地用好考試數(shù)據(jù)。5、加強教研組長、備課組長業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)管理執(zhí)行力。（計劃另定）。6、做好招生工作（招生計劃、展版制作、工作會議、面試、材料審核、通知發(fā)放、人員統(tǒng)計、體檢、錄?。?。7、做好畢業(yè)生的各項工作。（學(xué)籍上報、學(xué)分匯總、畢業(yè)資格審核、證書申領(lǐng)、檔案整理與轉(zhuǎn)出）。8、要切實抓好專業(yè)課的考證工作，強化責(zé)任制，把專業(yè)課的考試質(zhì)量作為本學(xué)期工作的重點，力爭考證合格率繼續(xù)保持在95%左右。具體考試時間見表。第二、優(yōu)化課程建設(shè)1、修訂和編印教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2、積累第二冊教材練習(xí)資料，編寫第二冊練習(xí)冊。3、繼續(xù)完成專業(yè)課理論題庫（具體要求見技能教研組計劃）。4、關(guān)注拓展課、政治、音樂、美術(shù)、體育、心理學(xué)科教學(xué)，加強推門聽課，每月開展一次專題備課（文化教研組長重點參與）。5、完善拓展課的課程計劃，落實課程管理。結(jié)合家長開放日，展示拓展課成果。第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)1、切實履行“學(xué)風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。加強學(xué)風(fēng)考核與管理，不定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商量對策，提出建議。對無辜曠課、擾亂課堂紀(jì)律、不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)加強管理。
2、繼續(xù)實施“候課制”，構(gòu)建優(yōu)良教風(fēng)。組織教學(xué)管理人員對師生候課制執(zhí)行情況進行督促檢查。堅持日檢查、周總結(jié)。對候課好的班級和任課教師給予表揚，對存在的問題提出建議與整改要求。3、繼續(xù)落實教風(fēng)學(xué)風(fēng)抽查工作，從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和教師教學(xué)狀況兩個方面進行檢查。由主管教學(xué)副校長帶領(lǐng)教務(wù)人員隨機抽查課堂教學(xué)狀況，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出評價，隨后教教導(dǎo)處統(tǒng)計匯總“檢查表”中的各項信息予以公布。4、繼續(xù)“學(xué)風(fēng)班”評定工作，構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。從遵守校紀(jì)校規(guī)、各基本學(xué)習(xí)時段（主要指早讀、上課、午間課等）隨意遲到、早退與曠課現(xiàn)象及候課、上課、獨立完成作業(yè)等方面進行全方位的系統(tǒng)的跟蹤督導(dǎo)考核。對已經(jīng)是學(xué)風(fēng)班的班級進行跟蹤復(fù)審，對還沒有獲得學(xué)風(fēng)班的班級加強指導(dǎo)與管理。六月份學(xué)校將對取得不同學(xué)風(fēng)班的班級、班主任和任課老師分別給予不同程度的物質(zhì)和精神獎勵。學(xué)校副校長掛職鍛煉總結(jié)報告八篇【八】一、掛職鍛煉目標(biāo)1、通過一年的交流學(xué)習(xí)，以聽、看、問的方式全面參與__中學(xué)各項教育教學(xué)活動，全面了解__中學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、學(xué)校管理特色及管理流程，從中得到經(jīng)驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，明確辦學(xué)思想，促進所在學(xué)校各項工作的順利開展，同時與選派單位共建友好學(xué)校。
2、通過參與學(xué)校行政例會、教研組工作會議、各學(xué)科教研組活動、各學(xué)科備課組活動，學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗，兩校資源共享，創(chuàng)造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結(jié)，并及時高質(zhì)量完成學(xué)校安排的任務(wù)，做到有反思，有總結(jié)，有提高。力求使自己的理論知識能呈現(xiàn)更清晰的脈絡(luò)，使實踐行為更出成效。二、掛職鍛煉時間20__年3月-20__年3月三、掛職具體措施1、多觀察，早融入。盡快熟悉__中學(xué)的基本情況，如教育教學(xué)的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為__中學(xué)的一分子。2、多思考，勤交流。積極融入學(xué)校，積極為學(xué)校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發(fā)表自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑒的好的經(jīng)驗，交流好的見解。3、多學(xué)習(xí)，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認(rèn)真做好讀書筆記及心得體會。4、多參與，重積累。掛職期間__中學(xué)的各種會議、活動該參加的一定要參加，認(rèn)真記錄，發(fā)表見解。如校本培訓(xùn)、德育和教學(xué)一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。5、多請教，促提高。掛職期間要經(jīng)常與學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學(xué)習(xí)其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。
6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規(guī)定的學(xué)習(xí)外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務(wù)，并為返回學(xué)校后的匯報作準(zhǔn)備。四、掛職鍛煉方式1、自學(xué)與拜師相結(jié)合掛職期間，主動虛心向有管理經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思、提升，從實際出發(fā)，制定出切實可行的各類計劃。2、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合通過學(xué)習(xí)、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯(lián)系實際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。3、考察與觀摩相結(jié)合通過外出考察、現(xiàn)場觀摩，不斷開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，向更多的名師和管理精英學(xué)習(xí)，獲得更多的工作經(jīng)驗。五、掛職自我要求1、嚴(yán)格遵守__中學(xué)的各項紀(jì)律要求，遵守掛職學(xué)校的作息時間及工作流程。2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴(yán)格要求自己，注意自身形象。3、學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯(lián)系，參與學(xué)校各項活動，體驗生活，團結(jié)同事，協(xié)調(diào)好關(guān)系。4、業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育理論和管理模式，不斷給自己充電，提高管理藝術(shù)和管理水平。
5、認(rèn)真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時總結(jié)并撰寫心得體會。
