部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案下冊(cè)第一單元　　我們共同的世界第一課　同住地球村第1框　開(kāi)放互動(dòng)的世界1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化和多樣文化帶給人們?nèi)粘Ｉ罱煌?、?jīng)濟(jì)交流、文化交流等方面的各種好處，從而激發(fā)人們熱愛(ài)共同家園、珍惜今天美好生活的情感能力目標(biāo)能夠結(jié)合自己的親身體會(huì)和了解的資料認(rèn)識(shí)世界，結(jié)合材料理解經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)實(shí)意義；能夠正確對(duì)待不同的文化知識(shí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)我們生活的共同家園，知道世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)；了解經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)文化差異【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的意義。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)文化差異。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課問(wèn)題設(shè)置：(1)地球上離我們最遠(yuǎn)的地方有多遠(yuǎn)？(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的生活發(fā)生了怎樣的變化？提示：世界在變小，生活圈子在變大。今天，我們把目光投向廣闊的世界，看看人類(lèi)共同的家園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的世界是一個(gè)開(kāi)放、發(fā)展的世界，是一個(gè)緊密聯(lián)系的世界。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：共同的家園1．播放視頻一：中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)宣傳片問(wèn)題設(shè)置：觀看視頻，思考當(dāng)今世界的特征。教師小結(jié)：當(dāng)今世界的特征 2．播放視頻二：為自閉癥孩子找水杯(提示：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)。)問(wèn)題設(shè)置：是什么使“為孩子找水杯”這一難題得以解決？提示：互聯(lián)網(wǎng)把整個(gè)世界聯(lián)系在一起。小組討論：其他國(guó)家發(fā)生的事情與我們有怎樣的聯(lián)系？教師小結(jié)：世界的變化既給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響，也與我們的生活息息相關(guān)。世界上發(fā)生的事情會(huì)以各種方式影響我們的生活。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：放眼全球經(jīng)濟(jì)1．活動(dòng)設(shè)置：P5探究與分享問(wèn)題設(shè)置：為什么一雙鞋的“旅行”會(huì)以這樣的方式進(jìn)行？提示：商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。教師小結(jié)：我們的生產(chǎn)和消費(fèi)在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，商品設(shè)計(jì)、零部件生產(chǎn)、組裝、銷(xiāo)售、售后服務(wù)，可以在不同的國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過(guò)程，共同完成商品生產(chǎn)。這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)勢(shì)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本。2．材料展示：2020年8月9日，2020甘肅特色農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易洽談會(huì)在蘭州市農(nóng)產(chǎn)品交易中心舉行?！案手顼?，味美天下”“讓隴原生態(tài)綠色農(nóng)產(chǎn)品行銷(xiāo)天下”……這些表達(dá)“甘味”特色的橫幅掛在72輛大貨車(chē)上，載著甘藍(lán)、菜花、西芹、娃娃菜等甘肅特色農(nóng)產(chǎn)品，從蘭州市農(nóng)產(chǎn)品交易中心浩浩蕩蕩駛出，奔向國(guó)內(nèi)20個(gè)城市的25個(gè)市場(chǎng)。中歐班列的開(kāi)行，打通了甘肅省與“一帶一路”沿線國(guó)家溝通合作的“鋼鐵血脈”，加快了甘肅特色產(chǎn)品“走出去”步伐。問(wèn)題設(shè)置：甘肅農(nóng)產(chǎn)品走向世界，給我們帶來(lái)什么啟示？教師小結(jié)：商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行，也是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)。一方面，生產(chǎn)者可以借助各種手段和渠道把商品銷(xiāo)售到世界各地，在更廣闊的空間進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)(全球賣(mài))。另一方面，消費(fèi)者可以買(mǎi)到來(lái)自世界各地的物美價(jià)廉、品種豐富的商品(全球買(mǎi))。3．小組探究一：辯論：經(jīng)濟(jì)全球化利大于弊o(hù)r弊大于利？教師小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化的影響經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活。我們的生產(chǎn)和消費(fèi)都在不斷融入全球經(jīng)濟(jì)，既受全球經(jīng)濟(jì)影響，也影響著全球經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，有利于在世界范圍內(nèi)配置資源，促進(jìn)資源利用更加合理有效。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。經(jīng)濟(jì)全球化，一方面為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)，另一方面也使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。 4．小組探究二：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，我們既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：共享多樣文化1．播放視頻一：上海宣傳視頻(提示：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待文化多樣性。)問(wèn)題設(shè)置：(1)在上海宣傳視頻中，你看到了哪些不同國(guó)家、民族的文化元素？(2)在日常生活中，你有沒(méi)有體驗(yàn)或感受到不同國(guó)家的文化？(3)你如何看待文化多樣性？教師小結(jié)：文化多樣性的意義文化多樣性是人類(lèi)社會(huì)的基本特征，是世界文化充滿活力的表現(xiàn)，也是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α６鄻拥奈幕峁┝烁鼮閺V泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融，能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑兀ぐl(fā)新的活力。2．播放視頻二：小視頻——不同文化的沖突(提示：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待文化沖突。)小組討論一：你怎么看待視頻中的文化差異？教師小結(jié)：人們往往從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。小組討論二：如何應(yīng)對(duì)文化差異？教師小結(jié)：(1)正確認(rèn)識(shí)文化差異，相互尊重，通過(guò)平等交流、對(duì)話，達(dá)成彼此的理解和包容。(2)用開(kāi)放和包容的心態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)共同的家園有了全面的認(rèn)識(shí)，知道了經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)和意義，也知道了文化多樣性的意義，對(duì)文化差異有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。知道了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，既要順應(yīng)歷史潮流，保持積極、開(kāi)放的心態(tài)，主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，也要居安思危，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思 本課時(shí)內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)了三個(gè)方面的知識(shí)，即共同的家園、放眼全球經(jīng)濟(jì)和共享多樣文化。經(jīng)濟(jì)全球化是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，重點(diǎn)問(wèn)題的解決應(yīng)選擇新穎的典型材料和學(xué)生較為熟悉的例子；難點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)文化差異，通過(guò)編寫(xiě)小品、表演小品等活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而利于突破難點(diǎn)；綜合使用教授法和問(wèn)題探究法，以學(xué)生閱讀、討論探究等活動(dòng)為主，努力做到當(dāng)堂解決問(wèn)題，提高學(xué)生的能力。第2框　復(fù)雜多變的關(guān)系1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)在國(guó)際交往中，要積極深化合作，逐漸摒棄你輸我贏的舊思維，樹(shù)立合作共贏的新理念能力目標(biāo)學(xué)會(huì)用全面、辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，理解整個(gè)世界的復(fù)雜多變知識(shí)目標(biāo)了解多極化的發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識(shí)多極化的意義，理解國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：世界格局多極化。教學(xué)難點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)與合作的國(guó)際關(guān)系。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課英國(guó)前首相丘吉爾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益！”問(wèn)題導(dǎo)入：這句話用來(lái)形容當(dāng)今的國(guó)際關(guān)系也十分貼切。那么，今天的國(guó)際局勢(shì)如何？國(guó)家間的交往又是怎樣的？讓我們帶著這些問(wèn)題進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：變化中的世界格局環(huán)節(jié)一：世界格局向多極化發(fā)展1．活動(dòng)設(shè)置：P9運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題設(shè)置：談?wù)勥@些事件給世界帶來(lái)的影響。(1)1949年，北大西洋公約組織成立。提示：以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家建立的軍事集團(tuán)組織，是美國(guó)確立世界超級(jí)大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)地位的標(biāo)志。(2)1955年，華沙條約組織成立。提示：為對(duì)抗北約而成立的以蘇聯(lián)為首的政治軍事同盟，標(biāo)志著雙方以冷戰(zhàn)形式的軍事對(duì)抗正式開(kāi)始。(3)20世紀(jì)90年代初，蘇聯(lián)解體。提示：冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局被打破，世界格局向多極化發(fā)展。教師小結(jié)：第二次世界大戰(zhàn)后，在冷戰(zhàn)中逐步形成了以美蘇對(duì)峙為標(biāo)志的世界兩極格局。20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對(duì)峙的兩極格局被打破，世界格局向多極化發(fā)展。2．播放視頻：習(xí)近平主席關(guān)于當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期的講話 小組討論：結(jié)合當(dāng)下國(guó)際形勢(shì)，說(shuō)說(shuō)習(xí)近平主席的發(fā)言揭示了什么道理。教師小結(jié)：當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，人類(lèi)命運(yùn)共同體理念深入人心，同時(shí)國(guó)際環(huán)境日趨復(fù)雜，不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期，單邊主義、保護(hù)主義、霸權(quán)主義對(duì)世界和平與發(fā)展構(gòu)成威脅。3．材料展示：金磚國(guó)家包括中國(guó)、俄羅斯、印度、巴西、南非五個(gè)國(guó)家，是新興經(jīng)濟(jì)體的代表。五國(guó)秉持開(kāi)放包容、合作共贏的精神，在經(jīng)濟(jì)、政治、人文等領(lǐng)域開(kāi)展合作，在全球氣候變化等重大國(guó)際和地區(qū)問(wèn)題上溝通協(xié)調(diào)，致力于建設(shè)公平公正的美好世界。金磚國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)多元化，進(jìn)而推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化。問(wèn)題設(shè)置：這些新興經(jīng)濟(jì)體迅速發(fā)展說(shuō)明了什么？它們的發(fā)展給世界帶來(lái)哪些影響？提示：世界多極化為這些新興經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展提供了相對(duì)和平的環(huán)境，反過(guò)來(lái)，一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，有利于推動(dòng)世界多極化，為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)各國(guó)共同發(fā)展。教師小結(jié)：世界多極化的影響世界多極化使多種國(guó)際力量既相互依存又相互制約。在這種情況下，任何國(guó)家都難以單獨(dú)主宰世界事務(wù)。這有利于各國(guó)通過(guò)協(xié)商解決各種問(wèn)題，促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：調(diào)整中的國(guó)家交往環(huán)節(jié)二：國(guó)家合作與競(jìng)爭(zhēng)1．活動(dòng)設(shè)置：P12探究與分享問(wèn)題設(shè)置：(1)歷史上的這些航行給人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了怎樣的影響？(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下未來(lái)的全球航行將會(huì)怎樣。人物、事件方式路線耗時(shí)影響鑒真東渡日本船隊(duì)從蘇州黃泗浦到日本薩摩先后6次東渡，754年抵達(dá)日本傳授佛經(jīng)、傳播中國(guó)文化鄭和下西洋船隊(duì)從劉家港出發(fā)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸1405—1433年和平交往，致力于文明的傳播和交流麥哲倫環(huán)球航行船隊(duì)穿越大西洋、太平洋和印度洋1519—1522年促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，同時(shí)也開(kāi)啟了殖民之旅提示：麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行開(kāi)辟了新的航線，但是西方也開(kāi)啟了殖民之旅。教師小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)的腳步越走越遠(yuǎn)，國(guó)與國(guó)之間的交往越來(lái)越頻繁。在這一過(guò)程中，既有推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的國(guó)家間的友好往來(lái)，也有戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突。當(dāng)今世界，越來(lái)越多的國(guó)家在吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷探索新的互動(dòng)方式。2．播放視頻一：新中國(guó)成立70年國(guó)家外交問(wèn)題設(shè)置：你怎樣看待國(guó)家間的合作？當(dāng)今國(guó)家間的關(guān)系是否只有合作？提示：只有合作互惠，才能使世界各國(guó)共同發(fā)展。國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。3．材料展示：中、德、美三國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 問(wèn)題設(shè)置：比較這些戰(zhàn)略的異同，你有哪些發(fā)現(xiàn)？提示：從三個(gè)國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略我們不難發(fā)現(xiàn)，各國(guó)都非常重視工業(yè)和制造業(yè)，這些相同點(diǎn)決定了它們之間有一定的合作基礎(chǔ)，但合作的目的卻是提高自己的綜合實(shí)力，因此，在合作中它們也有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以當(dāng)它們利益對(duì)立時(shí)就會(huì)出現(xiàn)分歧、摩擦、沖突。由此可見(jiàn)，每個(gè)國(guó)家都在謀求自身的發(fā)展，各國(guó)既希望加強(qiáng)合作，又形成了事實(shí)上的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，這就是當(dāng)前世界各國(guó)交往的特點(diǎn)。這要求我們既要抓住機(jī)遇，加強(qiáng)與相關(guān)國(guó)家的合作，又要防止不定規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。教師小結(jié)：正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的國(guó)家交往國(guó)家間既有合作，又有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要各方共同遵循一定的國(guó)際規(guī)則。4．播放視頻二：習(xí)近平主席關(guān)于深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年的講話(提示：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用全面、辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，理解整個(gè)世界的復(fù)雜多變。)問(wèn)題設(shè)置：世界不斷發(fā)生變化，我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)國(guó)際關(guān)系的變化，推動(dòng)建設(shè)新型國(guó)際關(guān)系？教師小結(jié)：我國(guó)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，為推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系作著不懈的努力。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了世界多極化正深入發(fā)展，一些新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家正在發(fā)揮著重要作用，學(xué)習(xí)了世界多極化的重要意義；知道了調(diào)整中的國(guó)家交往，明白了國(guó)家關(guān)系調(diào)整的原因和采取的各種措施，提高了自己的認(rèn)識(shí)。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)，一個(gè)是變化中的世界格局，主要是了解世界多極化的深入發(fā)展，利用小組活動(dòng)的形式，比較幾個(gè)國(guó)家的情況并結(jié)合新興經(jīng)濟(jì)體和典型發(fā)展中國(guó)家的表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)多極化的重要性；另一個(gè)是調(diào)整中的國(guó)家交往，結(jié)合材料對(duì)調(diào)整的原因和采 取的措施有了全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)好這兩個(gè)方面的知識(shí)需要選取典型案例，同時(shí)要運(yùn)用好小組合作學(xué)習(xí)方式。第二課　構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體第1框　推動(dòng)和平與發(fā)展1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)知道當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展，樹(shù)立全球觀念、增強(qiáng)憂患意識(shí)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，維護(hù)世界和平，為中國(guó)的和平崛起而奮斗能力目標(biāo)能夠結(jié)合具體材料培養(yǎng)理解、分析及辯證看問(wèn)題的能力知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害和影響和平的因素，理解和平的重要性；認(rèn)識(shí)發(fā)展的重要性以及具體措施【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。教學(xué)難點(diǎn)：消除貧困。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：戰(zhàn)亂中的伊拉克小女孩問(wèn)題設(shè)置一：你還知道近幾年哪些國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突時(shí)有發(fā)生？提示：敘利亞內(nèi)戰(zhàn)、利比亞內(nèi)戰(zhàn)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、毒品戰(zhàn)爭(zhēng)、也門(mén)內(nèi)戰(zhàn)等。問(wèn)題設(shè)置二：談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)與沖突帶來(lái)的影響。提示：國(guó)家遭受巨大經(jīng)濟(jì)損失，通訊遭到破壞，人民流離失所，很多人失業(yè)、生活在貧困之中，通貨膨脹嚴(yán)重等。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：維護(hù)世界和平環(huán)節(jié)一：對(duì)和平的渴望1．多媒體展示圖片一：　小組討論：回顧第二次世界大戰(zhàn)，說(shuō)說(shuō)為什么要維護(hù)世界和平。(提示：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，理解和平的重要性。)教師小結(jié)：(1)回顧歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類(lèi)付出了慘痛代價(jià)，給人類(lèi)帶來(lái)了難以忘卻的傷痛。 (2)第二次世界大戰(zhàn)是人類(lèi)歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)，也是人類(lèi)歷史上的一場(chǎng)浩劫。(3)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的各國(guó)人民深深感受到和平發(fā)展的可貴。(4)世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但威脅和平的種種因素依然存在。2．多媒體展示圖片二：　　　　問(wèn)題設(shè)置：結(jié)合圖片中展示的事件，說(shuō)一說(shuō)威脅和平的因素有哪些。提示：局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突、霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義(重要因素)等因素。教師講解：世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影從未遠(yuǎn)離。局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。環(huán)節(jié)二：和平的維護(hù)小組討論：世界各國(guó)為維護(hù)和平做了哪些努力？提示：當(dāng)今世界，人們?cè)絹?lái)越致力于以和平談判代替武力解決爭(zhēng)端。成立聯(lián)合國(guó)，不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；派駐維和部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約等。多媒體展示圖片：教師講解：在昔日的炮隊(duì)街上矗立起《放飛和平》雕塑，其目的就是讓后人珍惜今天和平與幸福的生活，共同努力，建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)，讓?xiě)K烈的炮聲永遠(yuǎn)成為人們的記憶，讓和平之鴿永遠(yuǎn)在藍(lán)天翱翔。問(wèn)題設(shè)置一：是誰(shuí)在為我們守衛(wèi)和平？提示：世界上愛(ài)好和平的人們?cè)诠餐匦l(wèi)和平。問(wèn)題設(shè)置二：為實(shí)現(xiàn)世界和平，我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：我們要看到和平來(lái)之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛(ài)好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展環(huán)節(jié)三：消除貧困，共謀發(fā)展1．教師講解：消除貧困，讓人們都過(guò)上幸福的生活，平等和有尊嚴(yán)地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能，與自然和諧共生，建設(shè)和平、公正、包容的社會(huì)，是當(dāng)今人類(lèi)必須共同面對(duì)的發(fā)展課題。2．播放視頻一：世界上的貧困國(guó)家及其貧困的原因 小組討論一：觀看視頻，說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致這些國(guó)家貧困的主要因素。提示：頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素使許多國(guó)家仍然難以擺脫貧困。小組討論二：為什么要消除貧困？教師小結(jié)：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家差距仍然很大。許多國(guó)家難以擺脫貧困，由此衍生的饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等一系列問(wèn)題，阻礙著人類(lèi)的發(fā)展。3．播放視頻二：國(guó)際消除貧困日小組討論一：聯(lián)合國(guó)提出“可持續(xù)發(fā)展議程”的原因是什么？提示：是為了人類(lèi)消除各種形式的貧困，是為了在地球上創(chuàng)建共同的家園，也是為了全人類(lèi)共享繁榮、和平與合作。小組討論二：怎樣消除貧困？教師小結(jié)：(1)在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)，各國(guó)應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑。(2)面對(duì)問(wèn)題，世界各國(guó)積極行動(dòng)，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展共同努力。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了和平與發(fā)展的重要性，和平與發(fā)展已成為時(shí)代的主題，了解了制約和平的因素和為和平所作的努力；了解了制約發(fā)展的因素和為發(fā)展所作的努力。全面看待和平與發(fā)展問(wèn)題，樹(shù)立全球意識(shí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單也是學(xué)生較為關(guān)心的內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)，一個(gè)是維護(hù)世界和平，宜選取新穎、典型的材料引導(dǎo)學(xué)生參與思考討論，提高對(duì)和平的認(rèn)識(shí)，知道自己以后努力的方向，為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)；另一個(gè)是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，可用好教材中的材料，幫助學(xué)生了解貧困的原因，知道聯(lián)合國(guó)為消除貧困所作出的努力。理解本課時(shí)知識(shí)要放眼全球，關(guān)注發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)心世界大事。第2框　謀求互利共贏1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)全球意識(shí)，樹(shù)立起全球相互依存的理念；了解國(guó)際社會(huì)，關(guān)注世界的需求，為人類(lèi)和諧共處付出努力能力目標(biāo)做到自覺(jué)關(guān)心共同命運(yùn)，增強(qiáng)責(zé)任感，努力作出力所能及的貢獻(xiàn)知識(shí)目標(biāo)了解構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的原因，正確認(rèn)識(shí)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重大意義【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)心共同命運(yùn)。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：即將消失的島國(guó)——圖瓦盧問(wèn)題設(shè)置：圖瓦盧該怎么應(yīng)對(duì)海平面上升問(wèn)題？教師小結(jié)：海平面上升不是圖瓦盧一個(gè)國(guó)家可以應(yīng)對(duì)的，需全球所有國(guó)家共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題環(huán)節(jié)一：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體1．多媒體展示圖片：全球性問(wèn)題系列圖片(提示：培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)全球意識(shí)，樹(shù)立起全球相互依存的理念。)小組討論一：海平面上升向人類(lèi)發(fā)出了氣候變化的預(yù)警。除了氣候變化之外，還有哪些亟待解決的全球性問(wèn)題？教師小結(jié)：世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。問(wèn)題設(shè)置：這些問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生什么影響？提示：關(guān)系整個(gè)人類(lèi)的生存，制約人類(lèi)的發(fā)展。小組討論二：為什么要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體？教師小結(jié)：(1)人類(lèi)面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問(wèn)題。(2)當(dāng)今世界，各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。(3)采取共同行動(dòng)，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。2．播放視頻：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體(提示：引導(dǎo)學(xué)生做到自覺(jué)關(guān)心共同命運(yùn)，增強(qiáng)責(zé)任 感，努力作出力所能及的貢獻(xiàn)。)小組討論一：說(shuō)說(shuō)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的內(nèi)涵。教師小結(jié)：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的內(nèi)涵各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商，建設(shè)一個(gè)持久和平的世界；堅(jiān)持共建共享，建設(shè)一個(gè)普遍安全的世界；堅(jiān)持合作共贏，建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界；堅(jiān)持交流互鑒，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放包容的世界；堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗的世界。小組討論二：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念有什么意義？教師小結(jié)：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念的意義充分表達(dá)了人類(lèi)追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題提供了寶貴的思路，為人類(lèi)未來(lái)發(fā)展提出了具有重要價(jià)值的構(gòu)想，為人類(lèi)共同美好的未來(lái)指明了方向。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：關(guān)心共同命運(yùn)環(huán)節(jié)二：關(guān)心共同命運(yùn)1．播放視頻：全球疫情速遞教師講解：新冠肺炎疫情發(fā)生后，全球守望相助，共克時(shí)艱，聯(lián)合抗擊疫情。小組討論：觀看視頻，說(shuō)說(shuō)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，人類(lèi)應(yīng)該如何做。教師小結(jié)：(1)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。(2)關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，增進(jìn)包容與合作。(3)我們要把構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的理念同實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。2．活動(dòng)設(shè)置：P25探究與分享問(wèn)題設(shè)置：你認(rèn)為“小蟲(chóng)”應(yīng)該怎么做？提示：既要關(guān)注世界發(fā)展，又要心系祖國(guó)發(fā)展。關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，同時(shí)還需要掌握一定的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的能力。教師小結(jié)：關(guān)心人類(lèi)命運(yùn)，不僅要有關(guān)注國(guó)際事務(wù)的意識(shí)，而且要掌握一定的方法，培養(yǎng)相應(yīng)的能力。(1)學(xué)習(xí)本國(guó)文化，積極參與不同文化的對(duì)話、交流活動(dòng)。(2)在對(duì)外交流中，積極表達(dá)代表本國(guó)立場(chǎng)的觀點(diǎn)和主張，態(tài)度堅(jiān)定而溫和。(3)努力學(xué)好外語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，了解相關(guān)國(guó)家的歷史和文化。(4)了解外國(guó)人的禮儀習(xí)慣、交往方式、思維特點(diǎn)，交往時(shí)遵循相關(guān)的行為規(guī)范。(5)對(duì)生態(tài)環(huán)境、多樣文化共存、和平與發(fā)展等方面的國(guó)際問(wèn)題有一定程度的了解，形成對(duì)世界面臨的共同問(wèn)題的積極態(tài)度。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的原因、意義和做法。各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體應(yīng)成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。同時(shí)，知道了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的 相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，也需要每個(gè)人作出自己的貢獻(xiàn)。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容比較抽象，學(xué)生不易于理解，要結(jié)合新穎的事例幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，理出脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)，做到當(dāng)堂理解、接受。本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)，應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題和關(guān)心共同命運(yùn)，以關(guān)心共同命運(yùn)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要選擇好例子從不同的方面解讀命運(yùn)共同體，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立起全球觀念。 下冊(cè)第二單元　　世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課　與世界緊相連第1框　中國(guó)擔(dān)當(dāng)1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)對(duì)中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位進(jìn)行全面、理性地認(rèn)識(shí)，既增強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)展的自豪感，又能正視我們的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)，清醒認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展與世界的關(guān)系能力目標(biāo)知道中國(guó)的擔(dān)當(dāng)顯示了中國(guó)智慧，也是符合國(guó)情的擔(dān)當(dāng)；學(xué)會(huì)以全球視野與辯證的眼光認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國(guó)對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)與世界的關(guān)系，知道我國(guó)在參與國(guó)際事務(wù)中承擔(dān)的責(zé)任和發(fā)揮的重要作用【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：積極有作為。教學(xué)難點(diǎn)：貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：新冠肺炎疫情中的中國(guó)擔(dān)當(dāng)問(wèn)題設(shè)置：新冠肺炎疫情中中國(guó)從“一省包一市”到“一省包一國(guó)”，體現(xiàn)了什么？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：積極有作為環(huán)節(jié)一：中國(guó)擔(dān)當(dāng)1．中國(guó)態(tài)度小組討論：在我國(guó)疫情剛剛穩(wěn)定的情況下，中國(guó)為什么堅(jiān)持援助其他國(guó)家抗擊疫情？教師小結(jié)：面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。2．中國(guó)行動(dòng)中國(guó)目標(biāo)播放視頻：國(guó)家形象報(bào)告小組討論一：中國(guó)參與全球治理的領(lǐng)域有哪些？提示：維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域。小組討論二：視頻從哪些方面體現(xiàn)了我國(guó)的大國(guó)形象？教師小結(jié)：中國(guó)積極參與全球治理體系建設(shè)和改革，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。 3．中國(guó)貢獻(xiàn)教師講解：作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)用有限的資源，在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，穩(wěn)定解決了世界上約五分之一人口的溫飽問(wèn)題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。問(wèn)題設(shè)置：作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在為世界發(fā)展作貢獻(xiàn)的同時(shí)，我們應(yīng)注意什么問(wèn)題？提示：我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變。這需要我們?nèi)嫔罨母?，統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：貢獻(xiàn)中國(guó)智慧環(huán)節(jié)二：中國(guó)智慧1．活動(dòng)設(shè)置一：P31探究與分享問(wèn)題設(shè)置：我國(guó)還貢獻(xiàn)了哪些“中國(guó)方案”？這些“中國(guó)方案”將為解決世界難題帶來(lái)怎樣的影響？提示：G20峰會(huì)中國(guó)政府提出的旨在標(biāo)本兼治、綜合施策的“中國(guó)方案”向世界傳遞了創(chuàng)新、開(kāi)放、聯(lián)動(dòng)、包容的理念，為世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)出一劑標(biāo)本兼治、綜合施策的“藥方”。面對(duì)世界環(huán)境問(wèn)題：中國(guó)提出走綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展道路。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系：中國(guó)提出構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，打造人類(lèi)命運(yùn)共同體。面對(duì)世界貧困問(wèn)題：中國(guó)提出“共建一個(gè)沒(méi)有貧困、共同發(fā)展的人類(lèi)命運(yùn)共同體”的倡議；提出精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧中國(guó)方案。小組討論：中國(guó)怎樣為世界發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧？教師小結(jié)：中國(guó)著眼于時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)智慧。中國(guó)在解決人類(lèi)面臨的各種問(wèn)題的過(guò)程中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)共同發(fā)展。2．活動(dòng)設(shè)置二：P32探究與分享多媒體鏈接材料：在全球氣候治理中，各國(guó)應(yīng)堅(jiān)持“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則，這是一個(gè)基本前提。中國(guó)始終堅(jiān)持這一立場(chǎng)，倡導(dǎo)各國(guó)共同承擔(dān)起全球氣候治理的責(zé)任。與此同時(shí)，中國(guó)強(qiáng)調(diào)：溫室氣體排放不能只看當(dāng)前，不看歷史；不能只看總量，不看人均；不能只看生產(chǎn)，不看消費(fèi)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高生活水平方面，中國(guó)不可能接受中國(guó)人只享有發(fā)達(dá)國(guó)家三分之一、四分之一甚至五分之一權(quán)利的想法。問(wèn)題設(shè)置：你怎樣理解“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則？提示：共同的責(zé)任：每個(gè)國(guó)家都要承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。有區(qū)別的責(zé)任：減少碳排放量應(yīng)該考慮到各國(guó)的發(fā)展階段和發(fā)展需求。發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，碳排放已經(jīng)達(dá)到峰值，自然有逐步減少排放的趨勢(shì)。所以，在減排問(wèn)題上，不能簡(jiǎn)單地把發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家同等對(duì)待?！肮餐袇^(qū)別”的責(zé)任是更公平、更實(shí)際、更易于為廣大發(fā)展中國(guó)家所接受的原則。發(fā)展中國(guó)家不能因?yàn)闇p排而延續(xù)貧困，不能因?yàn)閼?yīng)對(duì)氣候變化而制約發(fā)展，而是仍要把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、消除貧困作為首要任務(wù)。教師小結(jié)：中國(guó)在推動(dòng)國(guó)際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展，積極參與全球治理，主動(dòng)承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，既盡力而為，又量力而行。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，在國(guó)際上樹(shù)立起了負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。了解了我國(guó)在維護(hù)區(qū)域穩(wěn)定與安全、化解區(qū)域危機(jī)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助、全球環(huán)境保護(hù)、各種災(zāi)害救援及高致死性傳染病與瘟疫的防控等各個(gè)領(lǐng)域都作出了自己的貢獻(xiàn)； 為國(guó)際社會(huì)各種難題與危機(jī)的化解作出了巨大貢獻(xiàn)，為全球治理提出中國(guó)方案，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本課時(shí)內(nèi)容有一定的難度，學(xué)好本課時(shí)要充分利用教材上的材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，積極合作探究，當(dāng)堂解決問(wèn)題，提高自己的能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)與世界關(guān)系的認(rèn)知教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以全球視野與辯證的眼光認(rèn)識(shí)并正確對(duì)待中國(guó)對(duì)世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)的意識(shí)與愿望。第2框　與世界深度互動(dòng)1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)結(jié)合改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展、多元文化交流與融合、人類(lèi)文明進(jìn)步作出的重要貢獻(xiàn)，感受今日中國(guó)對(duì)世界的深遠(yuǎn)影響，樹(shù)立民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感能力目標(biāo)能夠結(jié)合實(shí)例明白我國(guó)在國(guó)際上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鑒而豐富的道理知識(shí)目標(biāo)了解中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治中的重大影響，知道世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，離不開(kāi)中國(guó)的積極參與；理解文明交流的意義和做法【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)影響的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解文明交流互鑒。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：兩會(huì)期間的記者會(huì)教師講解：近些年來(lái)，關(guān)注兩會(huì)的外國(guó)媒體、外國(guó)記者數(shù)量越來(lái)越多；用漢語(yǔ)提問(wèn)的外國(guó)記者也越來(lái)越多；外國(guó)記者可以采訪的對(duì)象也越來(lái)越多。兩會(huì)平臺(tái)讓“中國(guó)聲音”通過(guò)全 球媒體的鏡頭和話筒傳遍世界。問(wèn)題設(shè)置一：為什么越來(lái)越多的外國(guó)記者來(lái)中國(guó)報(bào)道兩會(huì)？提示：外國(guó)記者來(lái)中國(guó)報(bào)道兩會(huì)，有利于更好地了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策，聆聽(tīng)中國(guó)聲音，分享中國(guó)智慧。問(wèn)題設(shè)置二：為什么越來(lái)越多的外國(guó)記者喜歡說(shuō)中文？提示：中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：中國(guó)的影響1．文化影響播放視頻：外國(guó)小女孩莉莉問(wèn)題設(shè)置：從小女孩的服飾、語(yǔ)言以及她的家庭作業(yè)中，你感受到了什么？提示：感受到小女孩對(duì)中國(guó)文化的喜愛(ài)，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大。小組討論：在國(guó)際舞臺(tái)上，你還感受到哪些中國(guó)文化的影響？教師小結(jié)：隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大。外國(guó)人有更多的機(jī)會(huì)、更強(qiáng)烈的意愿，接觸、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)中國(guó)文化，感受中國(guó)文化的魅力，接受中國(guó)文化的熏陶。2．經(jīng)濟(jì)影響播放視頻：埃塞俄比亞?wèn)|方工業(yè)園小組討論：觀看視頻，探究埃塞俄比亞?wèn)|方工業(yè)園項(xiàng)目對(duì)中國(guó)和世界分別意味著什么。教師講解：對(duì)中國(guó)而言，可以更好地把握機(jī)遇，積極參與經(jīng)濟(jì)全球化，有利于把中國(guó)產(chǎn)品、裝備、產(chǎn)業(yè)、文化、思想傳播出去，為“一帶一路”建設(shè)提供了新的舞臺(tái)，助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)世界而言，工業(yè)園的建設(shè)可以與世界分享先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，為越來(lái)越多的國(guó)家提供更好的技術(shù)和裝備，造福全世界人民，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。問(wèn)題設(shè)置：由此可見(jiàn)，當(dāng)今中國(guó)對(duì)世界產(chǎn)生了怎樣的影響？教師小結(jié)：中國(guó)正為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入新的活力，中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器。3．政治影響多媒體展示圖片：?jiǎn)栴}設(shè)置：閱讀圖片，你知道圖片分別展示了什么內(nèi)容嗎？與同學(xué)分享一下。提示：“一帶一路”、亞投行、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念。小組討論：由此可見(jiàn)，中國(guó)對(duì)世界產(chǎn)生了怎樣的影響？教師小結(jié)：中國(guó)是世界格局中的重要力量，正以新的發(fā)展理念、務(wù)實(shí)的行動(dòng)推動(dòng)著構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的偉大進(jìn)程。中國(guó)關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探索與實(shí)踐，為人類(lèi)思考與建設(shè)未來(lái)提供了新的路徑，對(duì) 世界的和平與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：兼收并蓄　交流互鑒1．活動(dòng)設(shè)置一：P37探究與分享小組討論：我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中學(xué)習(xí)借鑒的不同文明成果有哪些？提示：我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中學(xué)習(xí)借鑒的文明案例：①美聲唱法于20世紀(jì)傳入中國(guó)，三四十年代我國(guó)在美、法、德、意等國(guó)的聲樂(lè)留學(xué)生相繼回國(guó)，并擔(dān)任我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)的教師，使得美聲唱法在我國(guó)廣為傳播。②阿拉伯?dāng)?shù)字的沿用。教師小結(jié)：古今中外的各種人類(lèi)文明，都包含這個(gè)國(guó)家和民族在長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中所積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是世界各國(guó)各民族對(duì)人類(lèi)作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)，對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展具有積極的借鑒意義。2．活動(dòng)設(shè)置二：P38閱讀感悟小組討論：在與世界其他文明持續(xù)不斷的交流過(guò)程中，中華文明得到了怎樣的發(fā)展？提示：中國(guó)積極主動(dòng)地與世界各國(guó)交往，從不同文明中尋求智慧、汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅有助于自身文明的發(fā)展，而且能夠推動(dòng)世界文明的發(fā)展，與其他文明攜手解決人類(lèi)共同面臨的各種問(wèn)題。教師小結(jié)：中華文明在交流互鑒中發(fā)展。文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。3．播放視頻：平“語(yǔ)”近人問(wèn)題設(shè)置：觀看視頻，思考我們應(yīng)該如何對(duì)待其他文明。提示：我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果，堅(jiān)持以我為主，兼收并蓄。對(duì)其他文明的學(xué)習(xí)，我們不能只滿足于欣賞物件的精美，更應(yīng)該領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的人文精神。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中國(guó)在世界上的重大影響，中國(guó)日益成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎與穩(wěn)定器，中國(guó)越來(lái)越成為推動(dòng)地區(qū)和世界和平與發(fā)展的中堅(jiān)力量；同時(shí)也知道了隨著中國(guó)的發(fā)展，中國(guó)文化對(duì)世界的影響越來(lái)越大，明白了文明因交流而多彩，因互鑒而豐富的道理。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容包括兩個(gè)方面的知識(shí)，一個(gè)是中國(guó)的影響，主要學(xué)習(xí)了中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治方面的重要作用，結(jié)合具體例子較容易理解；另一個(gè)是兼收并蓄、交流互鑒，主要學(xué)習(xí)文化交流，較為抽象，有一定的學(xué)習(xí)難度，難點(diǎn)的突破在于多引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高其認(rèn)識(shí)，使其逐步理解我國(guó)在文化領(lǐng)域與世界深度互動(dòng)，不斷發(fā)展。 第四課　與世界共發(fā)展第1框　中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)我們要樹(shù)立全球意識(shí)和國(guó)家觀念，要增強(qiáng)信心，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)，提高自身素質(zhì)，大踏步地走向世界，更好地為祖國(guó)服務(wù)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生客觀分析國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的能力，正確分析我國(guó)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)的能力知識(shí)目標(biāo)看到中國(guó)未來(lái)發(fā)展所面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇，增強(qiáng)憂患意識(shí)；明確面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和要求【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：新的發(fā)展契機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：如何面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課問(wèn)題設(shè)置：結(jié)合教材P40運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，思考：你怎么看待人們到海外工作、學(xué)習(xí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)原因。提示：學(xué)生暢所欲言。教師小結(jié)：近幾十年來(lái)，我國(guó)的發(fā)展日新月異，我們?cè)诳吹竭@些喜人的變化時(shí)，也要意識(shí)到發(fā)展伴隨著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)本課時(shí)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：新的發(fā)展契機(jī)1．播放視頻：輝煌中國(guó)小組討論：觀看視頻，中國(guó)面臨哪些新的發(fā)展契機(jī)？教師小結(jié)：今天的中國(guó)，百業(yè)俱興，政通人和，社會(huì)穩(wěn)定，綜合國(guó)力不斷提升，面臨新的發(fā)展契機(jī)。中國(guó)已在資金、人才、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)。(從國(guó)內(nèi)角度)2．活動(dòng)設(shè)置：P42探究與分享問(wèn)題設(shè)置：中歐合作有哪些特點(diǎn)？歐洲國(guó)家與中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間有怎樣的關(guān)系？提示：中歐合作涉及政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境氣候等多個(gè)領(lǐng)域。歐洲國(guó)家與中國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，許多歐洲國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng)，需要與中國(guó)展開(kāi)合作。教師小結(jié)：和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來(lái)越強(qiáng)勁，為中國(guó)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國(guó)的國(guó)際影響力不斷提升，在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來(lái)越大。中國(guó)在國(guó)際合作各個(gè)領(lǐng)域獲得更大發(fā)展空間，更加有所作為。(從國(guó)際角度)3．材料展示：天與不取，反受其咎；時(shí)至不行，反受其殃。 問(wèn)題設(shè)置：面臨發(fā)展契機(jī)，我們應(yīng)持什么態(tài)度？提示：機(jī)遇稍縱即逝。抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，發(fā)展就能再上新臺(tái)階；坐等觀望，猶豫懈怠，往往錯(cuò)失良機(jī)，陷于被動(dòng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新風(fēng)險(xiǎn)　新挑戰(zhàn)1．多媒體展示圖片一：,2019年全年全國(guó)居民人均可支配收入30733元問(wèn)題設(shè)置：結(jié)合教材P43探究與分享，思考：從圖表中你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。教師小結(jié)：近年來(lái)，受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來(lái)，急需得到穩(wěn)妥處理與解決。2．活動(dòng)設(shè)置：P44探究與分享多媒體鏈接材料一：最近，家住英國(guó)伯明翰的喬納森發(fā)現(xiàn)，他媽媽以前給他買(mǎi)的衣服、鞋子以及一些玩具等都是中國(guó)制造(MadeinChina)，現(xiàn)在卻常常是柬埔寨制造(MadeinCambodia)和越南制造(MadeinVietnam)了。他不明白這是為什么。小組探究：(1)如果喬納森向你提出這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)如何回答？(2)你如何看待這種變化？教師小結(jié)：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，人們的收入不斷增長(zhǎng)。這一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。為降低制造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國(guó)家和地區(qū)，“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。3．多媒體展示圖片：　問(wèn)題設(shè)置：觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)面臨哪些新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)。提示：復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，給中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了各種挑戰(zhàn)。多媒體鏈接材料二：加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，為了適應(yīng)世界貿(mào)易組織的規(guī)則，我國(guó)修改了一系列法律法規(guī)，規(guī)范市場(chǎng)秩序、遵守貿(mào)易規(guī)則，為更好地融入國(guó)際貿(mào)易體系采取了一系列積極行動(dòng)。很多國(guó)家認(rèn)可中國(guó)的努力，并與中國(guó)保持良好的貿(mào)易往來(lái)。與此同時(shí)，我國(guó)面臨的貿(mào)易爭(zhēng)端也迅速增多。小組探究一：請(qǐng)結(jié)合上面材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待這些貿(mào)易爭(zhēng)端。提示：我國(guó)面臨的貿(mào)易爭(zhēng)端、貿(mào)易沖突，是某些國(guó)家針對(duì)中國(guó)發(fā)展設(shè)置的障礙，使中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略面臨諸多挑戰(zhàn)，使我國(guó)蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。但有些貿(mào)易爭(zhēng)端也必然倒逼我國(guó)企業(yè)提升產(chǎn)品檔次、管理水平和社會(huì)責(zé)任，參與全球規(guī)則制定，提高我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的話語(yǔ)權(quán)，保障我國(guó)的對(duì)外經(jīng)貿(mào)利益，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 小組探究二：我們應(yīng)該怎樣面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)？教師小結(jié)：我們要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化帶來(lái)的新特征新要求，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境帶來(lái)的新矛盾新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，保持戰(zhàn)略定力，辦好自己的事，認(rèn)識(shí)和把握發(fā)展規(guī)律，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，樹(shù)立底線思維，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，趨利避害，奮勇前進(jìn)。4．拓展空間某公司曾是創(chuàng)造全球傳統(tǒng)膠卷市場(chǎng)神話的世界著名影像業(yè)巨頭。1975年，該公司發(fā)明了世界上第一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，是世界數(shù)碼影像技術(shù)的首創(chuàng)者。但因擔(dān)心開(kāi)發(fā)這一新業(yè)務(wù)會(huì)對(duì)其傳統(tǒng)的膠卷業(yè)務(wù)造成不利影響，該公司將數(shù)碼影像技術(shù)“雪藏”起來(lái)，堅(jiān)守傳統(tǒng)的膠卷市場(chǎng)。后來(lái)，其他公司因開(kāi)發(fā)、利用數(shù)碼技術(shù)獲得長(zhǎng)足發(fā)展，而率先發(fā)明數(shù)碼相機(jī)的該公司卻逐漸衰落。最終，該公司向法院遞交破產(chǎn)保護(hù)申請(qǐng)，退出了傳統(tǒng)業(yè)務(wù)。問(wèn)題設(shè)置：從行業(yè)巨頭到退出傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，該公司的興衰之路帶給我們哪些啟示？教師講解：該公司盡管在1975年發(fā)明了世界上第一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，卻未能把這項(xiàng)新技術(shù)變成利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，沒(méi)有抓住發(fā)展的機(jī)遇，贏得主動(dòng)，最終導(dǎo)致了企業(yè)的沒(méi)落。這啟示我們，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有增強(qiáng)憂患意識(shí)，不斷創(chuàng)新，并且將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)正面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。良好的積累為發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，良好的外部環(huán)境使國(guó)際合作獲得更大發(fā)展空間。挑戰(zhàn)包括中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難、“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)和中國(guó)的海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)了解了我國(guó)應(yīng)對(duì)的方法和措施。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容思路清晰，理解較為容易。主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)，一是機(jī)遇，二是挑戰(zhàn)。對(duì)機(jī)遇的學(xué)習(xí)可從國(guó)內(nèi)因素和國(guó)際因素兩個(gè)角度，選取典型案例幫助學(xué)生理解；對(duì)挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，從三個(gè)方面進(jìn)行，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，旨在引領(lǐng)學(xué)生看到中國(guó)未來(lái)發(fā)展所面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，使學(xué)生愿意為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。 第2框　攜手促發(fā)展1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)逐步樹(shù)立起堅(jiān)持和平發(fā)展、互利共贏的理念，各國(guó)積極尋求共同增長(zhǎng)點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制能力目標(biāo)堅(jiān)持合作共贏，共享發(fā)展機(jī)遇；明白世界的和平發(fā)展與繁榮穩(wěn)定是中國(guó)的機(jī)遇，中國(guó)的和平發(fā)展同樣是世界的機(jī)遇知識(shí)目標(biāo)了解積極謀求自身發(fā)展的原因和措施，清醒認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展與世界的關(guān)系，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：促進(jìn)發(fā)展的措施。教學(xué)難點(diǎn)：積極謀求發(fā)展的原因。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：中國(guó)與國(guó)際社會(huì)攜手應(yīng)對(duì)疫情教師小結(jié)：此次疫情已經(jīng)蔓延到多個(gè)國(guó)家，世界衛(wèi)生組織已將新冠肺炎疫情定性為“國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件”。公共安全是人類(lèi)面臨的共同挑戰(zhàn)，需要各國(guó)攜手應(yīng)對(duì)。疫情無(wú)國(guó)界，抗擊疫情需要各國(guó)攜手合作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。今天，讓我們一起走進(jìn)新課，共同探究我國(guó)為促進(jìn)發(fā)展所作出的努力。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：積極謀求發(fā)展1．多媒體展示圖片：?jiǎn)栴}設(shè)置：說(shuō)說(shuō)你從哪些方面感受到了國(guó)家的發(fā)展。(提示：學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)和所了解的自由發(fā)言。)2．材料展示：截至目前，全球各大運(yùn)營(yíng)商都已高調(diào)宣布各自的5G計(jì)劃，積極部署5G，都希望在5G時(shí)代能夠搶奪更多的“全球第一”。5G商用才開(kāi)始，全球關(guān)于6G的布局競(jìng)爭(zhēng)正在悄然上演。據(jù)媒體報(bào)道，除中國(guó)外，美國(guó)、俄羅斯、歐盟、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)也在進(jìn)行相關(guān)的概念設(shè)計(jì)和研發(fā)工作。問(wèn)題設(shè)置：結(jié)合全球5G發(fā)展現(xiàn)狀，思考：我國(guó)為什么要積極謀求發(fā)展？提示：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，全球競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)。時(shí)不我待，中國(guó)要把握世界的發(fā)展趨勢(shì)，積極謀求自身發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。3．多媒體鏈接材料一：2020年5月份，美國(guó)商務(wù)部工業(yè)與安全局宣布，嚴(yán)格限制中國(guó)某企業(yè)使用美國(guó)的技術(shù)、 軟件設(shè)計(jì)和制造半導(dǎo)體芯片，此舉將使得該企業(yè)進(jìn)一步被美國(guó)出口管控政策所限制。該企業(yè)對(duì)此回應(yīng)，除了勝利，我們已經(jīng)無(wú)路可走。9月15日是美國(guó)對(duì)該企業(yè)新禁令正式生效的日子。9月15日及以后，包括高通、美光等將不再供應(yīng)芯片給該企業(yè)。問(wèn)題設(shè)置：結(jié)合該企業(yè)的遭遇，說(shuō)說(shuō)我國(guó)應(yīng)如何積極謀求發(fā)展。多媒體展示圖片一：教師小結(jié)：促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位。加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的步伐，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，從而進(jìn)一步提升我國(guó)在全球分工中的地位。多媒體展示圖片二：7大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)更新引擎教師小結(jié)：促進(jìn)發(fā)展，要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。努力搶占全球技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點(diǎn)，培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。多媒體鏈接材料二：我國(guó)某企業(yè)參與ICT行業(yè)全球標(biāo)準(zhǔn)制定和貢獻(xiàn)概況在2012年底，該企業(yè)加入了全球150個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)組織，在各標(biāo)準(zhǔn)組織中擔(dān)任180多個(gè)職位。而截至2015年12月31日，該企業(yè)加入標(biāo)準(zhǔn)組織、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、開(kāi)源社區(qū)更是達(dá)到300多個(gè)，在這些組織中，該企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任重要職位超過(guò)280個(gè)。也就是說(shuō)，僅僅在2012年至2015年的3年之內(nèi)，該企業(yè)加入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化組織的數(shù)目就翻了一番，該企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家在全球行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化組織中擔(dān)任的重要職位也增加了100人之多。該企業(yè)專(zhuān)家在2016年成功當(dāng)選IMT2020FG主席，引領(lǐng)5G承載網(wǎng)架構(gòu)制定。2019年，該企業(yè)副總裁表示：“我們?cè)敢馀c全世界，包括美國(guó)公司和美國(guó)消費(fèi)者，繼續(xù)分享5G等技術(shù)成果，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步?！苯處熜〗Y(jié)：促進(jìn)發(fā)展，要以更加開(kāi)放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。我國(guó)正積極表達(dá)、多方參與，通過(guò)全球規(guī)則的制定和修改推動(dòng)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。教師講解：近年來(lái)，西方主要國(guó)家民粹主義盛行，貿(mào)易保護(hù)主義抬頭，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，新冠肺炎疫情影響深遠(yuǎn)，逆全球化趨勢(shì)更加明顯，全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈面對(duì)重大沖擊，風(fēng)險(xiǎn)加大。面對(duì)這種形勢(shì)，我國(guó)該如何促發(fā)展？教師小結(jié)：促進(jìn)發(fā)展，要加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：共享發(fā)展機(jī)遇1．播放視頻：關(guān)于“一帶一路”小組討論：(1)“一帶一路”倡議與構(gòu)想，體現(xiàn)了中國(guó)怎樣的理念和主張？提示：體現(xiàn)了合作共贏的理念，主張?jiān)谌虬l(fā)展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個(gè)國(guó)家。 (2)中國(guó)是怎樣與各國(guó)合作，共建繁榮世界的？問(wèn)題設(shè)置：閱讀教材P50探究與分享，辨析下列觀點(diǎn)：有人認(rèn)為，中國(guó)提出“一帶一路”倡議，是為了開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，僅僅是謀求自身發(fā)展。提示：請(qǐng)結(jié)合視頻材料進(jìn)行辨析。教師小結(jié)：中國(guó)攜手世界各國(guó)共享發(fā)展機(jī)遇(1)中國(guó)在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，一直堅(jiān)持合作共贏的理念，主張?jiān)谌虬l(fā)展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個(gè)國(guó)家。(2)中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。(3)中國(guó)的發(fā)展為世界各國(guó)提供了更廣闊的市場(chǎng)、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)。2．拓展空間多媒體鏈接材料：《司馬法》中說(shuō)：“國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖平，忘戰(zhàn)必危?！薄蹲髠鳌分姓f(shuō)：“親仁善鄰，國(guó)之寶也?！薄抖Y記》中說(shuō)：“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖。”問(wèn)題設(shè)置：以上材料體現(xiàn)了中國(guó)古人怎樣的思想觀念？請(qǐng)談?wù)勥@些思想對(duì)當(dāng)今世界發(fā)展的啟示。提示：體現(xiàn)的思想觀念：①“國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖平，忘戰(zhàn)必危”的意思：國(guó)家即使很強(qiáng)大，如果喜好戰(zhàn)爭(zhēng)也必然會(huì)滅亡；天下即使太平無(wú)事，如果忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，也必然很危險(xiǎn)。體現(xiàn)了古人崇尚和平、安不忘危的思想，時(shí)刻準(zhǔn)備保衛(wèi)安全的國(guó)家安全理念。②“親仁善鄰，國(guó)之寶也”的意思：與鄰者親近，與鄰邦友好，是我們的國(guó)寶，是我們堅(jiān)持的原則。體現(xiàn)了古人希望天下太平，同各國(guó)人民友好相處的思想觀念。③“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思：萬(wàn)物同時(shí)生長(zhǎng)而不相妨害，日月運(yùn)行四時(shí)更替而不相違背。體現(xiàn)了古人的包容精神與和合之道。啟示：①“國(guó)雖大，好戰(zhàn)必亡；天下雖平，忘戰(zhàn)必危”啟示我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢固樹(shù)立并全面貫徹總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)持和平發(fā)展之路。②“親仁善鄰，國(guó)之寶也”啟示我們要堅(jiān)持與鄰為善、以鄰為伴，堅(jiān)持睦鄰、安鄰、富鄰，突出體現(xiàn)親、誠(chéng)、惠、容的理念。要堅(jiān)持睦鄰友好，守望相助，增強(qiáng)親和力、感召力、影響力。本著互惠互利的原則同周邊國(guó)家開(kāi)展合作，編織更加緊密的共同利益網(wǎng)絡(luò)，把雙方利益融合提升到更高水平，讓周邊國(guó)家得益于我國(guó)發(fā)展，使我國(guó)也從周邊國(guó)家共同發(fā)展中獲得裨益和助力。③“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相?！眴⑹疚覀円鹬匚幕鄻有?，推動(dòng)不同文化交流對(duì)話、和平共處、和諧共生。文明是多彩的、平等的，更是包容的。只有倡導(dǎo)交流互鑒，注重汲取不同國(guó)家、不同民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，兼收并蓄，人類(lèi)才能在命運(yùn)共同體的基礎(chǔ)上，共同繪就人類(lèi)文明美好畫(huà)卷。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了積極謀求發(fā)展的原因和措施；知道了促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位，要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，要以更加開(kāi)放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定，要加快構(gòu)建新發(fā)展格局。也了解了堅(jiān)持合作共贏的理念和做法。3　板書(shū)設(shè)計(jì) 4　教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容不多，也容易理解。圍繞攜手促發(fā)展，學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)：一個(gè)是積極謀求發(fā)展，主要了解了積極謀求發(fā)展的原因和采取的措施，選取新穎典型的例子幫助學(xué)生當(dāng)堂理解；另一個(gè)是共享發(fā)展機(jī)遇，學(xué)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn)要給學(xué)生講清當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代的大背景，在這一背景下便于理解合作共贏。 下冊(cè)第三單元　　走向未來(lái)的少年第五課　少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框　走向世界大舞臺(tái)1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)具有國(guó)際視野，自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，為世界作貢獻(xiàn)能力目標(biāo)能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與世界的關(guān)系，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任知識(shí)目標(biāo)知道自己是多彩世界中的一員，明白通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量的道理，積極為世界增添光彩【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：我為世界添光彩。教學(xué)難點(diǎn)：全面提升個(gè)人素養(yǎng)。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：青年榜樣——習(xí)近平總書(shū)記問(wèn)題設(shè)置：我們應(yīng)該怎樣向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)？提示：學(xué)生自由回答。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：多彩世界中的我1．活動(dòng)設(shè)置一：P54運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教師小結(jié)：在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門(mén)。我們走出家門(mén)，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。2．活動(dòng)設(shè)置二：P55探究與分享問(wèn)題設(shè)置：分享自身的經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)我們走向世界的形式還有哪些。提示：與外教交流、去國(guó)外研學(xué)、網(wǎng)絡(luò)交往、旅游中與外國(guó)友人交流、課外互動(dòng)等。教師小結(jié)：世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的 協(xié)作關(guān)系。3．多媒體鏈接材料：互聯(lián)網(wǎng)在增加社會(huì)生活便捷性的同時(shí)，也把人限制在電腦面前，限制在固定的處所之中，由此出現(xiàn)了“宅男宅女”現(xiàn)象。有人說(shuō)，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戲圈、動(dòng)漫圈等?？赡芤粋€(gè)平時(shí)看起來(lái)沉默寡言的人，在虛擬世界中卻開(kāi)朗而幽默，一個(gè)平時(shí)看上去冷漠的人，在虛擬世界中卻熱情奔放。這樣，就讓他們“宅”著不是挺好嗎？問(wèn)題設(shè)置：你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？他們這樣“宅”著，是否也在走向世界呢？教師小結(jié)：“宅”把人局限在虛擬世界中，與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫離，很可能造成在現(xiàn)實(shí)世界中的交流障礙，容易產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性。由于人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的接觸逐步減少，由此可能造成社會(huì)中人與人之間的疏離、孤獨(dú)和冷漠。我們應(yīng)在現(xiàn)實(shí)中走向世界，增進(jìn)彼此的情感，建立和諧的人際關(guān)系，逐步走向世界。小組討論：青少年走向世界的意義有哪些？教師小結(jié)：我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我為世界添光彩1．播放視頻：2015年習(xí)近平總書(shū)記新年賀詞與2020年中國(guó)與世界共抗疫情問(wèn)題設(shè)置：在疫情面前，全球人民共同面對(duì)，體現(xiàn)我們與世界是怎樣的關(guān)系？提示：我們與世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。2．多媒體鏈接材料：從非典到新冠肺炎，鐘南山一直站在抗疫一線，成為公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系建設(shè)的推動(dòng)者，促成了國(guó)家多項(xiàng)政策法規(guī)的制定。新冠肺炎疫情發(fā)生后，他強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格防控，領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)新冠肺炎診療方案，在疫情防控、重癥救治、科研攻關(guān)等方面作出杰出貢獻(xiàn)。袁隆平，發(fā)明的雜交水稻，被西方專(zhuān)家稱為“東方魔稻”，比常規(guī)水稻增產(chǎn)20%以上，每年因種植雜交水稻而增產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活7000萬(wàn)人口，這從根本上解決了中國(guó)人吃飯難的問(wèn)題。如今，雜交水稻已經(jīng)推廣到全世界20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，不僅為解決中國(guó)人的溫飽和保障國(guó)家糧食安全作出了杰出貢獻(xiàn)，更為世界和平和進(jìn)步樹(shù)立了豐碑。2015年，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦登上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。她坦言提取青蒿素實(shí)驗(yàn)的過(guò)程漫長(zhǎng)而復(fù)雜。僅調(diào)查收集這一個(gè)過(guò)程，她和課題組成員就篩選了2000余個(gè)中草藥方，整理出640種抗瘧藥方集。為了驗(yàn)證青蒿素對(duì)人體瘧疾的療效，他們甚至勇敢地在自己身上首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。問(wèn)題設(shè)置：請(qǐng)你列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。教師小結(jié)：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。3．活動(dòng)設(shè)置：P58～59探究與分享問(wèn)題設(shè)置：(1)選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說(shuō)說(shuō)理由。(2)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)有什么意義？提示：(1)自主探究。理由：探究學(xué)習(xí)是當(dāng)今新課程理念所提倡的一種學(xué)習(xí)方式，它要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)自己的各種感覺(jué)器官，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，主動(dòng)地去獲取知識(shí)。(2)有利于我們適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)；不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。教師小結(jié)：為世界添光彩(1)從普通的事做起，通過(guò)自身的努力，為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 (2)適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。(科學(xué)文化素質(zhì))②樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象。④積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了我們正逐步走向世界，我們走向世界的形式是多樣的，我們?cè)谧呦蚴澜绲倪^(guò)程中不斷成長(zhǎng)；也了解了個(gè)人與世界的關(guān)系，知道了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)世界，懂得了個(gè)人要努力為世界添光彩、作貢獻(xiàn)，就要全面提升個(gè)人素養(yǎng)的道理。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容比較貼合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，通過(guò)學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與世界的關(guān)系，知道個(gè)人應(yīng)當(dāng)為世界做什么。學(xué)習(xí)多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指導(dǎo)學(xué)生理解，提高認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)我為世界添光彩，要引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為個(gè)體如何才能為世界作出自己的貢獻(xiàn)，逐步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。第2框　少年當(dāng)自強(qiáng)1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)不僅要有傳承文化、繼往開(kāi)來(lái)的意識(shí)，更要具備中國(guó)青少年的情懷與抱負(fù)，樹(shù)立少年當(dāng)自強(qiáng)的觀念，做一個(gè)不負(fù)時(shí)代重托的當(dāng)代中國(guó)青少年能力目標(biāo)要認(rèn)識(shí)到少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，為建設(shè)祖國(guó)做好充分準(zhǔn)備知識(shí)目標(biāo)了解個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，知道青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，知道青少年的情懷與抱負(fù)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：青少年的責(zé)任。教學(xué)難點(diǎn)：青少年的情懷與抱負(fù)。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：五四青年節(jié)宣傳視頻 問(wèn)題設(shè)置：觀看視頻，你有什么感想？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：少年強(qiáng)　中國(guó)強(qiáng)1．多媒體鏈接材料：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！珴蓶|青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！囆∑街袊?guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！?xí)近平問(wèn)題設(shè)置：結(jié)合開(kāi)課視頻，說(shuō)一說(shuō)為什么少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。教師講解：個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。2．播放視頻：時(shí)代賦予青少年的責(zé)任小組討論：時(shí)代賦予當(dāng)代青少年的責(zé)任是什么？提示：青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。教師講解：時(shí)代賦予當(dāng)代青少年的責(zé)任肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。3．活動(dòng)設(shè)置：P62探究與分享2015年12月，第十二屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行，9位青年女科學(xué)家獲獎(jiǎng)，她們的平均年齡為35.8歲。其中，既有碩果累累的知名科學(xué)家，也有異軍突起的科技新銳。幾位女科學(xué)家對(duì)青年人的寄語(yǔ)：做科研不能僅僅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。爬最高的山，走最遠(yuǎn)的路，看最美的風(fēng)景，不忘初心。一分耕耘，一分收獲。執(zhí)著前行，做更好的自己。問(wèn)題設(shè)置：你覺(jué)得我們要為建設(shè)祖國(guó)做好哪些準(zhǔn)備？教師小結(jié)：我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：青少年的情懷與抱負(fù)播放視頻：五四情懷小組討論：青少年應(yīng)該擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？教師小結(jié)：愛(ài)國(guó)情懷：我們要傳承、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。(對(duì)國(guó)家)世界情懷：中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。(對(duì)世界)我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，青少年的責(zé)任，如何為建設(shè)祖國(guó)做 好準(zhǔn)備；也了解了中國(guó)青少年應(yīng)有的情懷與抱負(fù)，知道青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)，青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。認(rèn)清自己的責(zé)任，從現(xiàn)在開(kāi)始做好準(zhǔn)備，做自強(qiáng)少年。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本課內(nèi)容是本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生明確自己的責(zé)任，從現(xiàn)在起做好準(zhǔn)備，明確中國(guó)青少年的情懷與抱負(fù)。教材始終將少年的擔(dān)當(dāng)與時(shí)代背景、國(guó)家發(fā)展、人類(lèi)命運(yùn)結(jié)合在一起，在全球化和國(guó)家發(fā)展這些宏大的背景下談少年的擔(dān)當(dāng)，提升了這一主題的高度，使少年學(xué)生更清醒地認(rèn)識(shí)到自身的使命，從而增強(qiáng)少年擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)。第六課　我的畢業(yè)季第1框　學(xué)無(wú)止境1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)逐步確立更為開(kāi)闊的學(xué)習(xí)觀，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感能力目標(biāo)結(jié)合自己的實(shí)際情況提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，提高應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣知識(shí)目標(biāo)站在新的角度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)在生活、工作中學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放視頻：學(xué)無(wú)止境問(wèn)題設(shè)置：即將畢業(yè)的我們，以后該怎么對(duì)待學(xué)習(xí)？提示：學(xué)生自由回答，引出本節(jié)課的課題——學(xué)無(wú)止境。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí) 播放視頻：方朵朵離家出走小組討論：(1)你如何評(píng)價(jià)方朵朵為逃避學(xué)習(xí)壓力，離家出走的行為？提示：九年級(jí)這個(gè)階段，我們要迎接中考、就業(yè)的挑戰(zhàn)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)，用正確的方法緩解壓力。(2)你有哪些學(xué)習(xí)壓力？提示：初中課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重；學(xué)習(xí)遇到困難；同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)；父母和老師較高的期望；成績(jī)下滑的苦惱；面臨的考試很重要；等等。(3)你有哪些緩解學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)驗(yàn)？提示：①明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。②轉(zhuǎn)移注意力，如聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)。③保持身體放松。④自我暗示，經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。⑤保持適度緊張等。問(wèn)題設(shè)置：怎樣積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？教師小結(jié)：(1)面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)九年級(jí)有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。(3)學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是一種能力。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)1．播放視頻一：平“語(yǔ)”近人小組討論：“道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫?！边@句話說(shuō)明什么道理？帶給我們什么啟示？教師小結(jié)：實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。2．播放視頻二：新時(shí)代好少年問(wèn)題設(shè)置：觀看視頻，其對(duì)你有什么啟示？提示：多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量。小組討論：怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？教師小結(jié)：我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了九年級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)壓力，掌握了應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的方法，提高了對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，知道了要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；同時(shí)明白了實(shí)踐出真知的道理，知道了學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校，在我們的生活、工作中都能夠?qū)W習(xí)，逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。3　板書(shū)設(shè)計(jì) 4　教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)，一個(gè)是積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了九年級(jí)學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際分析學(xué)習(xí)壓力、找到應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力的方法，明確了學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力；另一個(gè)是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是要利用好材料和時(shí)事新聞，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，得出正確的結(jié)論，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。第2框　多彩的職業(yè)1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)在正確認(rèn)識(shí)職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開(kāi)闊的擇業(yè)觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備能力目標(biāo)能夠辨別身邊不同職業(yè)的特點(diǎn)和入職條件，客觀對(duì)待職業(yè)要求，正確認(rèn)識(shí)敬業(yè)精神的各種表現(xiàn)知識(shí)目標(biāo)了解做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因，知道如何做好職業(yè)準(zhǔn)備；認(rèn)識(shí)敬業(yè)精神的重要性，明確敬業(yè)精神包括的內(nèi)容【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：如何正確選擇職業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：敬業(yè)精神。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課多媒體展示圖片：?jiǎn)栴}探究：“360行，行行出狀元?！蹦愣贾烙心男靶小?？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：職業(yè)準(zhǔn)備1．活動(dòng)設(shè)置一：P74運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題設(shè)置：你最喜歡的職業(yè)是什么？你了解該職業(yè)的主要特點(diǎn)、入職條件與能力要求嗎？教師小結(jié)：現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。2．多媒體展示圖片：?jiǎn)栴}設(shè)置：觀察時(shí)間圖，你有什么感想？ 教師小結(jié)：人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。我們即將初中畢業(yè)，未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色。因此，做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯很重要。3．活動(dòng)設(shè)置二：P75探究與分享小王在某企業(yè)從事機(jī)器人設(shè)備的維護(hù)、檢修工作。他從小就喜歡擺弄機(jī)械模型，對(duì)機(jī)械工程和機(jī)器人有濃厚的興趣，初中畢業(yè)后報(bào)考了中等職業(yè)學(xué)校。他說(shuō)，盡管工作很辛苦，但能夠從事自己感興趣的工作，是人生的幸福。小吳在某企業(yè)從事行政文秘工作。她大學(xué)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，一直想找一份穩(wěn)定的財(cái)會(huì)工作，但未能如愿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她應(yīng)聘為一家企業(yè)的行政文秘。面對(duì)陌生的專(zhuān)業(yè)，她不斷學(xué)習(xí)，工作很出色。她說(shuō)，不會(huì)就要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很慶幸自己的選擇。小組探究：小王、小吳的故事給你什么啟示？我們應(yīng)如何做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇？提示：要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么；要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么；要關(guān)注國(guó)家與社會(huì)發(fā)展，明確自己需要做什么。4．播放視頻：改革開(kāi)放以來(lái)的職業(yè)變化多媒體展示圖片：?jiǎn)栴}設(shè)置：觀看視頻和圖片，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)我們就業(yè)的影響及要求分別是什么。教師小結(jié)：影響：在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各國(guó)之間的聯(lián)系愈益密切。社會(huì)分工逐漸細(xì)化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新型職業(yè)的興起。職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。今天，人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國(guó)家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。這給勞動(dòng)者帶來(lái)了更多的機(jī)遇，也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。要求：我們要順應(yīng)時(shí)代的變化，抓住機(jī)遇，做好多方面的準(zhǔn)備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：敬業(yè)精神1．播放視頻一：疫情下的志愿者問(wèn)題設(shè)置：疫情之下，你還知道哪些最美敬業(yè)者？小組討論：為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？教師小結(jié)：每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2．播放視頻二：工匠精神小組討論：怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？教師小結(jié)：在未來(lái)的工作中，我們要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了職業(yè)準(zhǔn)備的有關(guān)知識(shí)。包括做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因、如何做好職業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)等；也了解了敬業(yè)精神的有關(guān)內(nèi)容，知道了每種職業(yè)都有相應(yīng)的職業(yè)要求，我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)，一個(gè)是職業(yè)準(zhǔn)備，同學(xué)們即將初中畢業(yè)，未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè)，承擔(dān)社會(huì)分工中的不同責(zé)任。在走向未來(lái)的征程中，我們?cè)撊绾巫龊寐殬I(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯？結(jié)合具體例子體驗(yàn)感悟，做好思想上的準(zhǔn)備；另一個(gè)是敬業(yè)精神，不論從事什么職業(yè)，都需要敬業(yè)精神，用好教材中的例子來(lái)加深對(duì)敬業(yè)精神的認(rèn)識(shí)。第七課　從這里出發(fā)第1框　回望成長(zhǎng)1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)初中畢業(yè)的我們將進(jìn)入一個(gè)新的階段，能夠在過(guò)程中體驗(yàn)與感悟，獲得有意義的收獲。在總結(jié)得失的前提下更加獨(dú)立，承擔(dān)更大的責(zé)任能力目標(biāo)能夠正確總結(jié)初中三年的收獲，作出正確的選擇，明確以后的道路知識(shí)目標(biāo)了解初中三年的收獲，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，正確認(rèn)識(shí)結(jié)束與開(kāi)始的關(guān)系【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵性選擇的重要性。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課多媒體展示圖片：初中三年學(xué)生活動(dòng)照片 　　問(wèn)題設(shè)置：在以前的學(xué)習(xí)生活中，哪件事給你留下了深刻的印象？它對(duì)你的成長(zhǎng)起了怎樣的作用？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：收獲的季節(jié)1．活動(dòng)設(shè)置一：P82探究與分享問(wèn)題設(shè)置：結(jié)合探究與分享，回答下列問(wèn)題：日月如梭，我們即將完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中畢業(yè)了。回首三年，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。三年來(lái)，我們一直在努力，也不斷有收獲。三年來(lái)，你收獲了什么？請(qǐng)?jiān)趥€(gè)人成長(zhǎng)樹(shù)上填上“果實(shí)”的名稱，并與同學(xué)分享。提示：在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要借助學(xué)生自己的故事，給學(xué)生增加自信心，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生互相鼓勵(lì)和欣賞。教師也可以述說(shuō)在和學(xué)生們一起成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，遇到的感動(dòng)的事情，拉近師生間的距離，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，暢所欲言。教師小結(jié)：初中三年，我們?cè)趯W(xué)海中泛舟，掌握越來(lái)越多的知識(shí)；我們參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長(zhǎng)的路上互幫互助，風(fēng)雨同行……2．活動(dòng)設(shè)置二：P83探究與分享小組探究一：初中三年，你有過(guò)戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷嗎？你是怎樣做到自我超越的？提示：經(jīng)歷略。學(xué)會(huì)反思，每天都在進(jìn)步；認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挖掘自己的潛能。小組探究二：初中三年，你有過(guò)失敗的經(jīng)歷嗎？你如何看待失??？教師小結(jié)：結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程中的種種經(jīng)歷，無(wú)論順利還是曲折，都是我們成長(zhǎng)的重要積累，也是人生的寶貴財(cái)富。在過(guò)程中所獲得的體驗(yàn)與感悟，才是真正有意義的學(xué)習(xí)收獲。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：結(jié)束與開(kāi)始1．多媒體展示圖片一：?jiǎn)栴}設(shè)置：站在九年級(jí)畢業(yè)的交匯點(diǎn)上，我們?cè)撊绾芜x擇？教師小結(jié)：要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向。要系好人生的第一?？圩?，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用勤勞和汗水開(kāi)辟人生和事業(yè)的美好前程。2．多媒體展示圖片二： 小組討論：初中畢業(yè)后，我們面臨選擇時(shí)的正確態(tài)度是什么？教師小結(jié)：發(fā)展是分階段的，每個(gè)階段都面臨不同的任務(wù)，解決不同的問(wèn)題。初中畢業(yè)，也許我們會(huì)進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校，也許我們會(huì)步入社會(huì)，開(kāi)始新的旅程。未來(lái)，無(wú)論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了初中三年的收獲，知道了要正確認(rèn)識(shí)自己，勇于戰(zhàn)勝自己，也知道了結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。同時(shí)對(duì)結(jié)束與開(kāi)始進(jìn)行了探討，認(rèn)識(shí)到了選擇的重要性，知道了我們的人生將進(jìn)入一個(gè)新的階段，要更加懂得珍惜當(dāng)下；立足現(xiàn)實(shí)，我們腳踏實(shí)地走向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)，一個(gè)是收獲的季節(jié)，結(jié)合實(shí)際了解初中三年的收獲，結(jié)合教材上的探究與分享材料理解了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性和過(guò)程的重要性；另一個(gè)是結(jié)束與開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習(xí)了解結(jié)束與開(kāi)始的關(guān)系，結(jié)合材料認(rèn)識(shí)了選擇的重要性，作出選擇后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。第2框　走向未來(lái)1　教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)面向未來(lái)需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，要正確理解自己的人生規(guī)劃，面對(duì)挑戰(zhàn)與問(wèn)題增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感能力目標(biāo)結(jié)合自己的實(shí)際情況暢想未來(lái)、規(guī)劃人生，帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程 知識(shí)目標(biāo)了解暢想未來(lái)的目的和要求，知道面向未來(lái)需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，明確踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：暢想未來(lái)的目的和要求。教學(xué)難點(diǎn)：踏上新征程。2　教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入：P87運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題設(shè)置：同學(xué)們，三年前，當(dāng)你們跨入中學(xué)的大門(mén)時(shí)，曾經(jīng)寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想，你們還記得是怎么寫(xiě)的嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出當(dāng)時(shí)的記錄，或者根據(jù)記憶寫(xiě)在下面。寫(xiě)一寫(xiě)：我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：我的目標(biāo)是這樣實(shí)現(xiàn)的：對(duì)我的影響：我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的原因：二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：暢想未來(lái)播放視頻：暢想未來(lái)問(wèn)題設(shè)置：為什么要暢想未來(lái)？提示：暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。小組討論：我們?cè)撛鯓用嫦蛭磥?lái)？教師小結(jié)：需要開(kāi)闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類(lèi)的夢(mèng)想相結(jié)合。要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踏上新征程多媒體展示圖片：小組討論一：未來(lái)的路，你會(huì)有多種選擇。你會(huì)選擇哪一種，又將怎樣堅(jiān)持呢？(1)如果選擇到普通高中學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容?！は胍幌敫咧腥甑纳顣?huì)是怎么樣的?！の視?huì)怎樣與同學(xué)相處？·我會(huì)在哪些方面更趨于成熟？(2)如果選擇到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容?！ぶ械嚷殬I(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)是什么？ ·就業(yè)前景如何？·如何進(jìn)行學(xué)業(yè)上的深造？(3)如果選擇直接踏入社會(huì)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容。·我打算如何實(shí)現(xiàn)生活自立？·以初中畢業(yè)生的身份踏入社會(huì)，我可能會(huì)遇到哪些困難？·我打算如何克服這些困難？·如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我有哪些途徑？(4)你還會(huì)有什么選擇，將怎樣堅(jiān)持？教師小結(jié)：我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的新時(shí)代，國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。小組討論二：我們青少年應(yīng)怎樣踏上新征程，走向未來(lái)？教師小結(jié)：在新時(shí)代，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)，錘煉品德修為。我們要珍惜這個(gè)時(shí)代、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，在但當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，讓青春在新時(shí)代改革開(kāi)放的廣闊天地中綻放，讓人生在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。三、課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了暢想未來(lái)的目的和要求，知道了面向未來(lái)離不開(kāi)實(shí)際行動(dòng)，要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切人類(lèi)與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。同時(shí)理解了踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確了帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。3　板書(shū)設(shè)計(jì)4　教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的知識(shí)，一個(gè)是暢想未來(lái)，結(jié)合情境學(xué)習(xí)了暢想未來(lái)的目的、暢想未來(lái)的要求和面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)；另一個(gè)是踏上新征程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過(guò)小組活動(dòng)，探討了對(duì)自己所選擇方面的認(rèn)識(shí)和理解，提高了自己的認(rèn)識(shí)。