關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動的工作總結(jié)根據(jù)國家、省、市、及縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，以及《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》、《市教委教育局黨組關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步深化中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案的通知》（工委〔2021〕1號）等文件精神，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，爭做“四有”好老師，結(jié)合等七部門《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》及師資〔2021〕4號和16號文件精神，，結(jié)合我校的實際情況，自2021年3月至12月底，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)教育、查擺問題、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié)，全體教職工思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)。一、高度重視，抓住思想教育不放松為切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，教管中心專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教管中心主任任組長，副書記任副組長，各學(xué)校校長任成員，成立了專門的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。召開了師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，向全體教職工提出了“家長滿意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求，把此項活動列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓。 根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、教師集體學(xué)習(xí)、例會主題學(xué)習(xí)、教研組專題學(xué)習(xí)和自己獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識，明確了此次活動的目標(biāo)要求。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，真正提高了教師的思想覺悟，增強了作為人民教師的使命感。同時注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。我們在學(xué)校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學(xué)生和家長監(jiān)督；建立了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會專欄，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展。二、查擺問題，抓住重點認(rèn)真整改不放松各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都寫出了書面自查報告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點圍繞以下方面做了剖析。1.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會滿意度較差。2.學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格。3.主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高。 4.違反收費政策，巧立名目收費，超標(biāo)準(zhǔn)收費；學(xué)校開支不合理，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決，不及時，不徹底。5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅持原則，對各種不正之風(fēng)抵制不力，對錯誤的人或事放任不管，班子不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散。6.不學(xué)習(xí)及省市縣的教育政策、不思考，決策水平低、教育思想落后。7.對教師的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。8.落實“五育并舉”不力，對《義務(wù)教育評價指南》不學(xué)習(xí)、不執(zhí)行。學(xué)校教師重點圍繞以下方面進(jìn)行了剖析。1.師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟，有參與賭博等違法行為。2.違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，工作時間內(nèi)飲酒，校園內(nèi)抽煙，上課期間接打電話，穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品。3.教學(xué)成績低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強，紀(jì)律性差，隨意缺課曠課。4.教育方法簡單粗暴，有體罰和變相體罰學(xué)生情況，教育學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，言行粗暴，故意刁難學(xué)生和家長。 5.為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費、亂補課，強制學(xué)生訂購書報教輔材料，接受學(xué)生家長吃請，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長索要錢物，財物等。6.工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、課堂中坐在凳子上講課。7.教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課和輔導(dǎo)學(xué)生。8.有單獨接觸異性學(xué)生的情況，言行和動機不良。9.在落實“五育并舉”中不執(zhí)行和省市縣的政策，對相關(guān)文件不學(xué)習(xí)，不領(lǐng)會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員面向全校教師和學(xué)生家長代表大會進(jìn)行了自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視問題，邊查擺邊整改。三、強化學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提高階段一是 各學(xué)校以黨史學(xué)習(xí)教育活動為契機，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等法律法規(guī)，和省市關(guān)于教育評價、教師減負(fù)、學(xué)生減負(fù)、音體美、勞動教育等有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。二是開展師德承諾活動。所有教師向社會、家長、學(xué)生做出師德承諾，簽定承諾書，并在校園公示欄等顯要位置公示，備案留存。進(jìn)一步健全完善教師師德師風(fēng)檔案。三是學(xué)校結(jié)合教師培訓(xùn)的有利時機，集中開展師德師風(fēng)教育專項培訓(xùn)。四是各學(xué)校結(jié)合實際，廣泛征求社會、師生意見，結(jié)合《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》精神，制定落實師德師風(fēng)考核的具體辦法。四、整改建制，狠抓制度落實不放松1.為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，學(xué)校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)組，由校長、教師代表、學(xué)生代表和家長代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評優(yōu)、晉級掛鉤，實行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。2.加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對家長學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、休息時間少等問題，學(xué)校進(jìn)一步強化了教研制度的落實，每次教研定時間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。人人參與了“導(dǎo)、學(xué)、問、練、評”的課堂教學(xué)模式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人” 上做文章、下功夫，真正使課堂活起來，學(xué)生動起來。專門召開班主任會議，對減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動時間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地，每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練，受到學(xué)生和家長的歡迎。3.嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n、改作、輔導(dǎo)，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課，上成培養(yǎng)提高學(xué)生興趣特長的課。堅決杜絕教師擠占音體美學(xué)科的現(xiàn)象。成立了學(xué)科興趣小組，要求每周定期開展一次活動。4.嚴(yán)格制度執(zhí)行力度，狠剎不正之風(fēng)。學(xué)校設(shè)立了舉報箱，向社會和家長公布了舉報電話。同時，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示，及時小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課及開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象。