第一部分教材知識梳理第二單元我們周圍的空氣 目錄命題點1空氣的組成命題點2空氣的污染與防治命題點3氧氣的性質(zhì)命題點4氧氣的制取 命題點1空氣的組成(2016年7考,2015年8考,2014年9考,2013年12考)空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物。一、空氣的成分及其用途(2016年7考，2015年8考，2014年9考，2013年12考）知識梳理空氣的成分體積分數(shù)用途主要成分氮氣①____保護氣（食品包裝、燈泡、焊接金屬）——化學(xué)性質(zhì)不活潑；制化肥和硝酸——含氮元素液氮制造低溫環(huán)境78% 空氣的成分體積分數(shù)用途主要成分氮氣②____醫(yī)療、飛行、登山、潛水等——供給呼吸；煉鋼、焊接、切割金屬等——助燃性稀有氣體0.94%電光源（霓虹燈、閃光燈、航標燈）；氮氣用于制造低溫環(huán)境21% 空氣的成分體積分數(shù)用途二氧化碳0.03%光合作用的原料、滅火、人工降雨（固體二氧化碳）其他氣體（如水蒸氣）和雜質(zhì)0.03%【知識補充】①空氣中的水蒸氣是金屬銹蝕的條件之一；②水蒸氣會使氫氧化鈉潮解。 二、空氣中氧氣含量的測定1.實驗原理：物質(zhì)在密閉容器中與空氣中的O2發(fā)生反應(yīng)，使密閉容器中壓強減小，水被壓入容器，進入容器中水的體積約等于消耗的O2的體積。2.藥品：紅磷[2016年2考，2014婁底28(1)]紅磷的替代品應(yīng)滿足的條件 (1)可燃物能夠在空氣中燃燒(2)可燃物在空氣中燃燒時只能與氧氣反應(yīng)(3)可燃物燃燒時生成固體，或生成的氣體易被溶液吸收(如CO2能被NaOH溶液吸收)三者必須同時滿足才能得出實驗結(jié)論 3.實驗裝置實驗視頻空氣中氧氣含量的測定 4.反應(yīng)原理[2016常德32(一)(3)]反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。5.實驗現(xiàn)象(1)紅磷燃燒，____________________________。(2)裝置冷卻后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中的體積約占集氣瓶中空氣體積的________。6.實驗結(jié)論[2014婁底28(2)]氧氣約占空氣總體積的________。產(chǎn)生大量白煙 7.誤差分析[2016常德32(一)(2)，2014婁底28(3)]誤差原因測量結(jié)果偏_____紅磷不足，氧氣不能耗盡裝置漏氣會使裝置外的空氣進入過早打開彈簧夾會使裝置內(nèi)氣體溫度偏高，壓強偏大，導(dǎo)致進入瓶中的水的體積偏小測量結(jié)果偏_____彈簧夾沒夾緊，紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)受熱氣體順著導(dǎo)管逸出伸入過慢會使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出，導(dǎo)致進入瓶中的水的體積偏大小大 8.改進裝置及評價[2016常德32(一)(4)](1)常見的改進裝置 (2)實驗裝置的評價圖一圖二原理白磷著火點較低，燒杯內(nèi)為熱水，當(dāng)達到白磷著火點時，白磷燃燒，消耗空氣中的氧氣，可測得空氣中氧氣的含量銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)，消耗空氣中的氧氣，交替推拉注射器活塞，銅絲與氧氣充分反應(yīng)，可測得空氣中氧氣的含量優(yōu)點裝置嚴密，不污染環(huán)境，且操作簡單，可減小實驗誤差裝置中的氧氣可充分反應(yīng)，減小實驗誤差 圖一圖二小結(jié)用壓強變化引起活塞推進的過程代替用水測量，增強了知識和實驗的綜合性 鞏固練習(xí)1.(2016重慶A)節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分數(shù)可能是()A.1%B.19%C.25%D.78%【解析】空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%，又結(jié)合題干信息“節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧”，可知此時空氣中氧氣含量比正常值稍偏低，但不會低至1%，B正確?！敬鸢浮緽 2.(2016廈門)用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示。實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是()A.使用過量的紅磷B.把紅磷改為蠟燭C.恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量D.不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷 【解析】使用過量紅磷，可將集氣瓶中的氧氣消耗完，使實驗結(jié)果更準確，A不產(chǎn)生明顯誤差；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大，水不會沿導(dǎo)管進入集氣瓶內(nèi)，導(dǎo)致實驗結(jié)果錯誤，B產(chǎn)生明顯誤差；恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量，避免集氣瓶中空氣因溫度升高而引起膨脹，此時打開彈簧夾，使實驗結(jié)果更準確，C不產(chǎn)生明顯誤差；用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，可節(jié)約燃料，且更加環(huán)保，不會影響實驗結(jié)果的準確性，D不產(chǎn)生明顯誤差。故選B?！敬鸢浮緽 湖南五年中考1.(2013益陽1題3分)下列氣體在空氣中約占空氣體積78%的是()A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.其他氣體和雜質(zhì)【答案】B 2.(2014衡陽2題2分)下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是()A.液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性B.氧氣約占空氣總體積的C.實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣D.氧氣可用于醫(yī)療急救 A×液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的助燃性，氧氣不能燃燒，不具有可燃性B√按體積計算，氧氣約占空氣體積的21%，約為C√實驗室可用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物、常溫分解過氧化氫三種方法制取氧氣D√氧氣能供給呼吸，可以用于醫(yī)療急救【解析】【答案】A 3.(2014婁底28題5分)使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：____________________。(2)在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的____。 (3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣的含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是____________________________________________________________(填一種即可)。(4)已知五氧化二磷能溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變________色。裝置氣密性不好(或紅磷量不足或沒有冷卻至室溫就打開了彈簧夾)紅 【解析】(1)紅磷在空氣中燃燒，其實質(zhì)是紅磷和空氣中的氧氣在點燃的條件下生成了五氧化二磷，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)紅磷燃燒消耗了密閉容器內(nèi)的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強減小，打開彈簧夾后，在大氣壓的作用下，水被壓入集氣瓶中。進入集氣瓶中水的體積就是消耗的氧氣的體積，因水上升約至1刻度處，所以氧氣約占空氣總體積的。(3)如果紅磷的量不足，則不能將集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉，集氣瓶內(nèi)水面上升不到集氣瓶中空氣體積的，導(dǎo)致測得空氣中氧氣的體積分數(shù)偏??； 裝置的氣密性不好，當(dāng)集氣瓶內(nèi)氧氣耗盡時，瓶內(nèi)壓強減小，瓶外空氣會進入集氣瓶內(nèi)，導(dǎo)致進入水的體積減少，測得氧氣的體積分數(shù)偏??；裝置未冷卻就打開彈簧夾，這時集氣瓶內(nèi)溫度較高，氣體壓強較大，進入瓶內(nèi)水的體積減少，引起測量結(jié)果偏低。(4)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，而五氧化二磷溶于水，且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，所以五氧化二磷與水反應(yīng)也生成一種酸，紫色石蕊溶液遇酸變紅色。 命題點2空氣的污染與防治(2016年1考，2015年3考，2014年6考知識梳理一、空氣污染物(2014常德4)空氣污染物主要有________、__________、二氧化氮、可吸入顆粒物(粒徑在10微米以下的顆粒物，稱PM10，又稱飄塵)和臭氧等，它們可用來表示空氣污染指數(shù)API。一氧化碳二氧化硫 【特別提醒】①我國修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了PM2.5濃度監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中粒徑在2.5微米以下的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。②二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物。二、空氣污染物的來源及防治措施(2016邵陽19，2015年3考，2014年5考)1.空氣污染造成的現(xiàn)狀：PM2.5、霧霾。2.空氣污染物的來源及防治措施 污染物來源防治措施粉塵、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等化石燃料、垃圾、煙花爆竹、農(nóng)作物秸稈等的燃燒使用_______，改變能源結(jié)構(gòu)一氧化碳、硫化氫、氮氧化物等工業(yè)廢氣工業(yè)廢氣處理達標后排放，減少有害物質(zhì)的排放沙塵植被破壞積極_________、種草等清潔能源植樹造林 鞏固練習(xí)(2017原創(chuàng))空氣是寶貴的自然資源。空氣污染是我們面臨的重要問題。請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。(1)請舉出兩種空氣污染物____________、___________。(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列過程中不會形成PM2.5的是________。A.焚燒秸稈B.汽車尾氣排放C.太陽能發(fā)電(3)提出一條解決空氣污染的建議：________________。可吸入顆粒物二氧化硫C選擇綠色出行 湖南五年中考1.(2012邵陽3題2分)下列物質(zhì)不屬于空氣污染指數(shù)(API)所規(guī)定項目的是()A.二氧化硫B.可吸入顆粒物C.二氧化碳D.二氧化氮【解析】二氧化碳不屬于空氣污染物，但二氧化碳含量過高會引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問題?！敬鸢浮緾 2.(2015株洲16題2分)空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是()A.空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒B.臭氧(O3)屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空C.SO2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D.隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染 A×空氣中含量最多的是氮氣B×稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙、氡C×CO2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)【解析】【答案】D 3.(2013衡陽29題3分)我國今年年初數(shù)十座城市因PM2.5(直徑小于或等于2.5微米的細微顆粒物)嚴重超標，形成連續(xù)多日的霧霾天氣。請你就如何減少PM2.5的排放，提出三點看法。(1)_______________________________________。(2)_______________________________________。(3)_______________________________________。開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用嚴禁焚燒垃圾、秸稈減少汽車尾氣排放【答案補充】大力植樹造林，增大綠化面積；關(guān)停、整頓大氣污染嚴重的廠礦、企業(yè)；加強地面揚塵管理。 命題點3氧氣的性質(zhì)(2016年7考,2015年11考,2014年11考,2013年11考)知識梳理色、態(tài)、味密度溶解性三態(tài)變化（顏色）①____色、②____味、常溫下為③____態(tài)比空氣④____⑤_____溶于水氣（⑥____）→液（淡藍）→固（⑦____）一、物理性質(zhì)無無氣略大不易無色淡藍 二、化學(xué)性質(zhì)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下可與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。1.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒(如圖) 2.常見物質(zhì)在空氣或氧氣中的燃燒情況如下物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示木炭①在空氣中：木炭紅熱，無煙，無焰，放熱②在氧氣中：劇烈燃燒，放熱，發(fā)出___光③充分燃燒的化學(xué)方程式：_____________白C＋O2CO2 物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示硫①在空氣中：發(fā)出微弱的____色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體②在氧氣中：燃燒的更旺，放熱，發(fā)出明亮的____色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體③化學(xué)方程式：_____________________④注意事項：集氣瓶中加入少量水的目的是_________________________淡藍藍紫S+O2SO2吸收生成的SO2，防止污染空氣 物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示鐵①在空氣中加熱變紅熱②在氧氣中：劇烈燃燒，_______，生成__色固體，放出大量的熱③化學(xué)方程式：__________________④注意事項：集氣瓶中加入少量水或鋪一層細沙的目的是_______________________________________火星四射黑3Fe＋2O2Fe3O4防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂 物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示紅磷①燃燒的現(xiàn)象：在空氣和氧氣中放出熱量，產(chǎn)生大量__煙②化學(xué)方程式：______________鎂條①燃燒的現(xiàn)象：_______________________________。②化學(xué)方程式：________________。白4P＋5O22P2O5發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放熱2Mg＋O22MgO 物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)方程式圖示CO、H2、CH4①H2燃燒產(chǎn)生____色火焰，CO和CH4燃燒產(chǎn)生____色火焰；三者都放熱②化學(xué)方程式：CO燃燒：____________________H2燃燒：_____________________CH4燃燒：____________________結(jié)論氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較______的氣體，同時說明氧氣具有_____性淡藍藍2CO＋O22CO22H2＋O22H2OCH4＋2O2CO2＋2H2O活潑助燃 【特別提醒】1.可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈的原因：空氣中的氧氣含量相對較少。如鐵絲在空氣中紅熱，但是在氧氣中可以劇烈燃燒、火星四射。2.氧氣可作助燃劑，但不具有可燃性，故不能作“燃料”。3.“煙”和“霧”的區(qū)別：“煙”為固體小顆粒，如紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；“霧”為液態(tài)小液滴，如打開濃鹽酸的瓶塞，能觀察到白霧。4.實驗現(xiàn)象：通過視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等感覺器官感知到的，不能描述生成物的名稱，實驗結(jié)論指根據(jù)實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論。 鞏固練習(xí)1.(2017原創(chuàng))2016年9月15日－中秋之夜，搭載著天空二號空間實驗室的長征二號FT2運載火箭成功發(fā)射，發(fā)射火箭時常用到“液氧”，這里的“液氧”所起的作用是()A.作燃料B.助燃C.供給呼吸D.作催化劑【答案】B 2.(2017原創(chuàng))下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B.木炭燃燒生成黑色固體C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰 【解析】鐵絲在空氣中不能燃燒，只能保持紅熱狀態(tài)，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，A錯誤；木炭燃燒發(fā)出白光，生成氣體，B錯誤；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙而不是白霧，C錯誤；氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，D正確?！敬鸢浮緿 湖南五年中考1.(2016衡陽2題2分)下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是()A.N2B.O2C.CO2D.CO【解析】氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，B正確?！敬鸢浮緽 2.(2016湘潭3題2分)下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體 【解析】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，A正確；硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，B錯誤；煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，霧是液體小液滴分散在空氣形成的，紅磷燃燒只生成五氧化二磷固體，所以紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，C錯誤；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是無色無味氣體，D錯誤?！敬鸢浮緼 3.(2013張家界10題3分)氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述正確的是()A.氧氣具有可燃性B.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水 A×氧氣具有助燃性，不具有可燃性B×氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，但不一定是化合反應(yīng)，如甲烷與氧氣反應(yīng)就不是化合反應(yīng)C√氧氣在一定條件下能與許多物質(zhì)反應(yīng)，其化學(xué)性質(zhì)較D×氧氣不易溶于水【解析】【答案】C 命題點4氧氣的制取(2016年11考,2015年10考,2014年12考,2013年4考)知識梳理一、工業(yè)制取分離液態(tài)空氣法：先將空氣加壓降溫變成液態(tài)，然后再加熱，由于液氮的沸點比氧氣的沸點低，氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，留下的就是液態(tài)氧氣，此過程屬于物理變化。二、實驗室制取實驗視頻實驗室用高錳酸鉀制取氧氣實驗視頻實驗室用過氧化氫制取氧氣 1.反應(yīng)原理和發(fā)生裝置(1)發(fā)生裝置的選擇(依據(jù)：反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài))(2016年7考，2015年5考，2014年6考，2013年7考)反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)發(fā)生裝置①______________________②__________________________ 反應(yīng)原理(化學(xué)方程式)發(fā)生裝置③_________________ (2)發(fā)生裝置的要點[2016邵陽34(2)(3)，2015年4考]Ⅰ.固固加熱型：①檢查裝置氣密性的方法：___________________________________________________________________________。②試管口應(yīng)____________。解讀：防止生成的水或冷凝的水蒸氣回流，使試管炸裂。③導(dǎo)管不能伸入試管太長。解讀：便于生成的氣體能順利導(dǎo)出。將導(dǎo)管放入盛有水的燒杯中，用手捂住試管外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生略向下傾斜 ④用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口加___________。解讀：以防高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管堵塞導(dǎo)氣管，若用排水法收集，會使水槽中的水變紅。Ⅱ.固液常溫型：裝置的優(yōu)點：a裝置：簡單；b裝置：便于添加液體藥品；c裝置：可以控制反應(yīng)速率；d裝置：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止一小團棉花 2.收集裝置的選擇(依據(jù)：___________________)[2016年4考，2015郴州27(2)，2014年2考，2013年6考]排水法①收集的最佳時間：當(dāng)___________________________時開始收集。解讀：排盡了裝置中的空氣，收集的氧氣較純凈。②操作方法：將裝滿水的集氣瓶倒放入水槽中。③O2收集滿的現(xiàn)象為_________________________氣體的溶解性和密度導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出集氣瓶瓶口有大氣泡產(chǎn)生 排水法④用排水法收集氧氣結(jié)束時，_____________________________________。解讀：防止水倒吸造成試管炸裂。⑤待氧氣收集滿時，應(yīng)當(dāng)___________，小心地將集氣瓶移出水面，________(填“正”或“倒”)放在桌面上先從水槽中撤出導(dǎo)管后再熄滅酒精燈蓋上玻璃片正 向上排空氣法導(dǎo)管伸入集氣瓶底部。解讀：氧氣比空氣的密度略大，將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，便于排盡集氣瓶中的空氣。收集的氧氣較干燥 3.驗滿與檢驗(2016年2考，2013年2考)驗滿方法_______________________________________________檢驗方法_______________________________________將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即復(fù)燃，則氧氣已集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則為氧氣 4.多功能瓶的使用[2016婁底45(3)，2015年2考，2014婁底26(2)]功能裝置進出口方向排水集氣法收集氣體_________排空氣法收集氣體向上排空氣法收集氣體（密度比空氣大）_________b進a出a進b出 功能裝置進出口方向排空氣法收集氣體向下排空氣法（密度比空氣?。______檢驗、干燥、除雜_______b進a出a進b出 三、催化劑[2016年2考，2014張家界26(2)，2013懷化28(2)]催化劑①催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可以加快，也可減慢。②催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后_____和________都不發(fā)生變化。③催化劑不會改變生成物的質(zhì)量催化作用催化劑在反應(yīng)過程中所起的作用實驗視頻探究二氧化錳在過氧化氫分解中的催化作用質(zhì)量化學(xué)性質(zhì) 1.(2016安徽)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題：(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是____________。(2)下列儀器中：①的名稱是____________；組裝O2發(fā)生裝置時，應(yīng)選擇________(填序號)。鞏固練習(xí)催化作用漏斗②③⑤ (3)研究顯示：O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用________集氣法。不可靠排水 【解析】(1)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，二氧化錳起催化作用。(2)儀器①是漏斗，用過氧化氫制氧氣，屬于固液不加熱型，組裝發(fā)生裝置需用到的儀器為長頸漏斗、錐形瓶、帶雙孔的膠塞，即選②③⑤。(3)根據(jù)題給信息，濃度大于36%的氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃，所以收集氧氣過程中，驗滿時用帶火星的木條不可靠，排水集氣法較排空氣法收集的氣體更純凈，要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)該用排水集氣法。 2.(2016青島)根據(jù)下列裝置，回答問題：(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①________；②________。分液漏斗試管 (2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用________(填裝置序號)。(3)因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_____(填裝置序號)收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意____________________。BF留一些水在集氣瓶瓶底 【解析】(1)圖中儀器①的名稱是分液漏斗，儀器②的名稱是試管。(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)是固體藥品和液體藥品在常溫下反應(yīng)，因而A、B、C裝置都可以作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，但是從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，最好選擇的發(fā)生裝置為B裝置。(3)由于氧氣不易溶于水，因而可以采用排水法收集氧氣；若要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，用排水法收集氧氣時可在瓶內(nèi)留一些水，防止加熱時鐵燃燒后的高溫熔融物濺落下來，使集氣瓶炸裂。 1.(2016益陽11題3分)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣，從下圖中選取的裝置最佳組合是()A.①④B.②④C.②③D.①③湖南五年中考 【解析】過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，藥品一種是固體，一種是液體，反應(yīng)不需加熱，所以發(fā)生裝置應(yīng)該選擇②，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，但收集到的氧氣純度不高，氧氣不易溶于水，也可用排水法收集，排水法收集到的氧氣較純，所以要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇④。故選B。【答案】B 2.(2013衡陽30題3分)如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖。請據(jù)圖回答問題。(1)試管中棉花的作用是_________________________________。(2)什么時候才能收集氣體？____________________________________________________。(3)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是_________________________________________________________________。防止加熱時等到導(dǎo)管口均勻而連續(xù)地冒出氣泡時再開始收集氣體高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管防止水槽中的水沿導(dǎo)管倒流進入試管中，使灼熱的試管遇到冷水而炸裂 【解析】(1)加熱時，高錳酸鉀粉末很容易隨產(chǎn)生的氧氣進入導(dǎo)管，若試管口不放棉花，可能堵塞導(dǎo)管或進入水槽使水槽中的水變紅。(2)加熱試管后，剛開始冒出的氣泡是試管中受熱膨脹而排出的空氣，這種氣泡開始快然后變慢，當(dāng)導(dǎo)管口均勻而連續(xù)地冒出氣泡時，再開始收集氣體。(3)停止加熱后，試管中的氣體會冷縮，試管內(nèi)氣壓減小，若此時導(dǎo)管仍插在水中，水就會在大氣壓的作用下被壓入試管發(fā)生倒流而引起試管驟冷而炸裂。 3.(2012婁底12題2分)下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是()A.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 【解析】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可以改變(包括加快和減慢)反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變，A、B、C正確；有些化學(xué)反應(yīng)需要催化劑，有些不要，如氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)就不需要催化劑，D錯誤。【答案】D 4.(2014懷化29題10分)根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：(1)寫出圖中標示儀器的名稱：①________，②________。酒精燈集氣瓶 (2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_________(填儀器編號)；收集裝置可選用________(填儀器編號)。如用排水法收集氣體，收集好氧氣后整理儀器時，應(yīng)先______________________，再________________。(3)用雙氧水(H2O2)和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填儀器編號)；二氧化錳作為該反應(yīng)的________劑，反應(yīng)前后的質(zhì)量保持不變；該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________。(4)實驗室用向上排空氣法收集二氧化碳氣體時，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_______________________________________________________________。AC(或E)從水槽中取出導(dǎo)管熄滅酒精燈B催化把燃著的木條放在集氣瓶瓶口，如果木條立即熄滅，則已經(jīng)收集滿 【解析】(2)制取氣體發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，高錳酸鉀是固體，需要加熱才能產(chǎn)生氧氣，因此選擇A裝置；氧氣不易溶于水且密度比空氣大，因此收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法，即選擇C或E；如用排水法收集氣體，收集好氧氣后整理儀器時，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，如果先熄滅酒精燈，會造成水槽中水倒流進入試管，使試管因驟冷而炸裂。(3)過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱，因此選擇B裝置； 在用雙氧水制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，可以提高過氧化氫的分解速率，使其更快地分解生成水和氧氣。(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶瓶口，如果木條立即熄滅，則說明已經(jīng)收集滿。