中小學(xué)教師命題比賽參考試卷五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科期中試卷評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“√”一、我會(huì)填（共27分，每空一分）1、最小的自然數(shù)是（），最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的偶數(shù)（），最小的奇數(shù)是（）。2、根據(jù)7×8=56，所以56是7和8的（），7和8是56的（）。3、（）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。4、一個(gè)數(shù)既是6的因數(shù)，又是6的倍數(shù)這個(gè)數(shù)是（）。5、把一張畫放在桌子上，翻動(dòng)一次畫面朝下，翻動(dòng)兩次畫面朝上，翻動(dòng)12次畫面朝（），翻動(dòng)53次畫面朝（）。6、偶數(shù)×偶數(shù)=（）奇數(shù)－奇數(shù)=（）奇數(shù)×偶數(shù)=（）7、一個(gè)平行四邊形的面積是64平方厘米，底是16厘米，高是（）厘米。8、一個(gè)三角形的底是7厘米，高是6厘米，與它等底等高的平行四邊形的面積是（）平方厘米。9、16=()+()30=()×()×()10、涂色部分是幾分之幾。（）11、把5米長(zhǎng)的繩子平均分成6段，每段占全長(zhǎng)的，每段的長(zhǎng)是米。12、===13、如果a是b倍數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是（），a和b的最小公倍數(shù)是（）。14、分母是7的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（）。二、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)（共12分，每題2分）1、3是因數(shù)，18是倍數(shù)。（）2、0.6÷0.2=3，所以0.6是0.2和3的倍數(shù)，3和0.2是0.6的因數(shù)。（）3、自然數(shù)分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)。（）4、三角形的面積等于平行四邊形的面積的一半。（）5、邊長(zhǎng)是4分米的正方形，面積和周長(zhǎng)一樣。（）6、3÷5=（）三、點(diǎn)兵點(diǎn)將（共10分，每題2分）1、分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（）個(gè)。A、3B、4C、5D、無(wú)數(shù)2、質(zhì)數(shù)和合數(shù)是把自然數(shù)（）來(lái)區(qū)分的。A、按照因數(shù)的個(gè)數(shù)B、按照能否被2整除C、按照數(shù)的大小3、10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是（）。A、18B、26C、17D、274、平行四邊形的高不變，它的底越長(zhǎng)，面積（）。A、越大B、不變C、越小D、無(wú)法確定5、下圖是一個(gè)梯形，甲、乙兩個(gè)三角形的面積關(guān)系是（）。甲乙A、甲=乙B、甲﹥乙C、甲﹤乙四、想一想，做一做（共6分，每題3分）1、找朋友2、按要求填一填。50以內(nèi)6的倍數(shù)50以內(nèi)8的倍數(shù)50以內(nèi)6和8的公倍數(shù) 五、動(dòng)手做一做（共6分，作圖和計(jì)算各3分）平行四邊形的面積是18平方厘米，請(qǐng)你在圖中畫出一個(gè)最大的三角形，面積是（）平方厘米。六、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題（共36分，1、2、4、5每題6分，3題12分）1、鋪一塊平行四邊形草坪，每平方米要用32元，鋪完這塊草坪要用多少元？20米45米45米2、為慶祝祖國(guó)60周年生日，五二班同學(xué)計(jì)劃“十一”在教室插60面小彩旗。如果沒(méi)面小彩旗形狀大小如下圖，這60面小彩旗的總面積是多少？6厘米3厘米3厘米3厘米3厘米3厘米6厘米6厘米3、、甲乙兩站相距900千米，一列貨車和一列客車分別同時(shí)從甲乙兩站相對(duì)開出。貨車每小時(shí)行80千米，客車每小時(shí)行120千米，經(jīng)過(guò)多少小時(shí)兩車在途中相遇？（用兩種方法做）4、把100克的藥粉放入5000克的水中配成一種農(nóng)藥，藥粉占農(nóng)藥的幾分之幾？5、學(xué)校要在一間長(zhǎng)15米、寬8米的長(zhǎng)方形游藝室里鋪地磚，已知每塊地磚是邊長(zhǎng)為0.4米的正方形。鋪這間游藝室至少要用這種地磚多少塊？附加題：小明和小軍去買賀卡，小軍買的張數(shù)是小明的2.5倍。小明又買了15張后，現(xiàn)在兩人的張數(shù)相等。原來(lái)兩人各買了多少?gòu)垼浚?分） 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、我會(huì)填（共27分，每空一分）1、024212、倍數(shù)因數(shù)3、14、65、上下6、偶數(shù)偶數(shù)奇數(shù)7、4厘米8、42平方厘米9、13+32×3×510、11、12、13、ba12、二、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)（共12分，每題2分）1、×2、×3、×4、×5、×6、×三、點(diǎn)兵點(diǎn)將（共10分，每題2分）1、B2、A3、C4、A5、A四、想一想，做一做（共6分，每題3分）略、五、動(dòng)手做一做（共6分，作圖和計(jì)算各3分）9平方厘米六、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題（共36分，每題6分）1、45×20=900（平方厘米）900×32=2880（元）2、3×6÷2=9（平方分米）9×60=540（平方分米）=5.4（平方米）3、4.5小時(shí)4、100÷（5000+100）=5、15×8=120（平方米）0.4×0.4=0.16（平方米）120÷0.16=750（塊）附加題：小明10張小軍25張命題說(shuō)明：此次五年級(jí)期中試卷命題的是以課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材為依據(jù)，結(jié)合課改所倡導(dǎo)的新的教育理念，以北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)教材為基準(zhǔn)命制。緊扣新課程理念，從基礎(chǔ)以及相關(guān)知識(shí)、計(jì)算、繪圖、應(yīng)用幾個(gè)大方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，全面考查學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。試卷說(shuō)明：1、測(cè)試目的測(cè)試是考察學(xué)生對(duì)應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的情況如何，同時(shí)檢測(cè)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，近而幫助學(xué)生明確自己的不足和努力的方向?？傊饕康氖侨媪私鈱W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。2、試卷結(jié)構(gòu)本次試卷考試時(shí)間為：60分鐘,卷面總分為106分（含附加題）,共分為三大部分。主要由基礎(chǔ)知識(shí)部分（包括填空、選擇、判斷、）和、基本能力部分（計(jì)算、分析推理、解決問(wèn)題）和探索、發(fā)展、創(chuàng)新部分（附加題）三大部分構(gòu)成。試題題型多、考查角度靈活。3、試題特點(diǎn)試題有一定的綜合性和靈活性，難易適度，考慮全體，面向中等水平學(xué)生，既考察結(jié)果、又考察過(guò)程，選擇貼近生活實(shí)際的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息，面對(duì)實(shí)際問(wèn)題能從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決策略，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。命題人：寶平路小學(xué)楊衛(wèi)莉檢測(cè)意見同意檢測(cè)負(fù)責(zé)人簽名： 2009年9月20日金臺(tái)區(qū)寶平路小學(xué)數(shù)學(xué)教師楊衛(wèi)莉