部編版七年級上冊道德與法治主要知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)提綱第一課?中學(xué)時(shí)代第1框中學(xué)序曲1、為什么說中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)？（做筆記）答：(1)我們有了一個(gè)新的名字----中學(xué)生。(2)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)。2、中學(xué)時(shí)代在生命歷程中的重要作用有哪些?（必背）(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。體現(xiàn)在：（以下熟讀）①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。②隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。3、中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們哪些成長的禮物？（必背）答：(1)中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。(2)中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。(3)進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(4)在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)理想中的“我”4、中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)?（熟讀）答：(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。(2)新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。(3)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。(4)各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。5、理想中的“我”是怎樣的？（熟讀）答：①越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；②越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；③越來越有主見，敢于表達(dá)自我。?第2框少年有夢1、什么是夢想？（做筆記）答：夢想是對未來美好生活的愿望。2、少年的夢想有什么特點(diǎn)？青少年應(yīng)怎樣樹立夢想（2、3兩點(diǎn)）？（必背）答：（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（2）少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密連。???????????????????第15頁共15頁
（3）少年的夢想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。3、夢想的作用是什么？(為什么少年要有夢想？)（必背）?答：(1)編織人生夢想，是青少年重要的生命主題(2)夢想能不斷激發(fā)我們生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。（3）因?yàn)橛辛藟粝?，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。4、對待夢想有哪些不同的態(tài)度？（做筆記）答：(1)有人放棄，將夢想視為一種臆想。(2)有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。5、什么是努力?（做筆記）答：(1)努力是一種生活態(tài)度。努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。努力是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。6、我們青少年如何圓夢？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢想而努力?（必背）答：（1）少年有夢，不應(yīng)至于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力使夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。。（2）努力，需要立志。（3）努力，需要堅(jiān)持。(4)努力也要有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。二、填空知識(shí)：（必背）1.中國夢是指實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量2.夢想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系：①有距離②夢想高于現(xiàn)實(shí)3.（努力，）是夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)夢想必須努力，但努力也不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想。4.青少年的重要生命主題是編織人生夢想，青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)5.中學(xué)時(shí)代見證了一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階中學(xué)階段對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)與挑戰(zhàn)。6.少年的夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。三、名言賞析：（書上做好筆記，熟讀五次）1.“茍日新，日日新，又日新。”P.6告訴我們：進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)。2.“千里之行，始于足下?！盤.8告訴我們：從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，為美好明天付出不懈的努力。3.?志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。P.12告訴我們：志向的重要性，所以努力需要立志。第15頁共15頁
3.“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！盤.12告訴我們：青少年要早立志、立大志、立長志。事業(yè)的成功需要樹立遠(yuǎn)大的志向和辛勤不懈的努力。5.“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！盤.13告訴我們：中學(xué)時(shí)代，我們充滿朝氣、富有活力，我們懷揣夢想，從這里起航！第二課?學(xué)習(xí)新天地第1框?qū)W習(xí)伴成長1、我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（必背）（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。（2）初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（3）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，所聽，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度.（5）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。（6）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。（1）（2）是認(rèn)識(shí)初中階段的學(xué)習(xí)2、為什么要終生學(xué)習(xí)？只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（熟讀）3、學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)對我們的成長和發(fā)展有什么重要意義？（必背）（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。?（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。?（3）學(xué)習(xí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。4、為什么說學(xué)習(xí)能夠讓我們生存和有更充實(shí)的生活？（熟讀，最少列舉三個(gè)）答：(1)學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。(2)學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。(3)學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。(4)學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。?第2框享受學(xué)習(xí)1、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？（熟讀，最好背會(huì)）答：（1）學(xué)習(xí)中有快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。（3）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。2．如何做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（必背）答：(1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。第15頁共15頁
(2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。比如合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。（這叫學(xué)習(xí)方法）(3)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。（這叫學(xué)習(xí)方式）(4)了解并適應(yīng)老師的教學(xué)方式。二、必背填空1、中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。2、學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。3、學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度三、名言賞析：（書上做好筆記，熟讀五次）1、“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！盤.22告訴我們：保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。2.“工欲善其事，必先利其器?！盤.23告訴我們：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。1.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。啟示：應(yīng)珍惜中學(xué)生活，勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。啟示：要合作學(xué)習(xí)。??第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己1、正確認(rèn)識(shí)自己的重要性是什么？有何意義？【必背】答：（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。(每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。)（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。(正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。)2、怎么樣認(rèn)識(shí)自己？【必背】答：（1）我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識(shí)自己。（2）我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。??（3）他人評價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。3、【熟讀】自我評價(jià)的作用：對自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價(jià)的作用：他人評價(jià)有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)4、怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價(jià)？【必背】第15頁共15頁
答：我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。正確對待他人評價(jià)的方法：①用心聆聽②勇于面對③平靜拒絕5、自我評價(jià)的方法：①自我觀察和分析②與他人比較第2框做更好的自己1、如何接納自己？【必背】答：（1）接納自己，需要接納自己的全部。（2）接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。2、如何欣賞自己？【必背】（1）要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)。（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。（3）欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的我。3、怎樣做更好的自己？【必背】答：（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。（2）做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。4、如何發(fā)掘自己的潛能？【熟讀】答：（1）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；（2）通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對自己的需要；（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)，我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。5、改正缺點(diǎn)的方法【必背至少三點(diǎn)】答：①具體描述自己的缺點(diǎn)②從最容易改正的缺點(diǎn)開始③及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己改正缺點(diǎn)的努力④請一個(gè)自己信任的人來協(xié)助⑤在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)二、必備填空1.我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己2.我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己3.他人評價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。三、名言賞析：（書上做好筆記，熟讀五次）1.吾日三省吾身第15頁共15頁
知人者智，自知者明（p26）啟示：我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己2.以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失（當(dāng)局者迷，旁觀者清）啟示：他人評價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子3.役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣啟示：做更好的自己，就要揚(yáng)長避短第二單元?友誼的天空第四課?友誼與成長同行?第1框和朋友在一起1、交友的變化【理解】答：①隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；②也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。2、經(jīng)常對自己朋友關(guān)系梳理的意義?答：可以更好地察覺自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。3、朋友的重要作用有哪些？【必背】答：（1）朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們多了些許溫暖;因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿阶约旱膬r(jià)值；因?yàn)榕笥眩覀儗W(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂。（3）朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。二、名言賞析：（書上做好筆記，熟讀五次）“友直，友諒，友多聞，益矣?！盤43告訴我們：與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。第2框深深淺淺話友誼1、友誼的特質(zhì)有哪些？【必背】答：（1）友誼是一種親密的關(guān)系。（2）友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔(dān)。第15頁共15頁
（3）友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗(yàn)。2、如何處理友誼中的問題和困惑？我需要澄清哪些對友誼的片面認(rèn)識(shí)？【必背】答：（1）友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。二、名言賞析：（書上做好筆記，熟讀五次）“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！盤47告訴我們：要正確對待競爭，尤其是競爭中的失利。第五課?交友的智慧第1框讓友誼之樹常青?1、怎樣建立友誼？【必背】答：（1）建立友誼，需要開放自己。克服閉鎖心理，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。?（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?。如果一次不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。2、建立友誼的方法：面帶微笑，記住對方的名字，真誠夸贊，尋找共同之處，做一個(gè)耐心的傾聽者，保持好奇心。【必背】3、如何呵護(hù)友誼？【必背】答：（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對待交友中受到的傷害。4、處理沖突的基本策略：保持冷靜，坦誠交流，及時(shí)處理，勇?lián)?zé)任，換位思考【必背】二、名言賞析：（書上做好筆記，熟讀五次）“交友投分，切磨箴規(guī)”P51告訴我們：友誼需要精心養(yǎng)護(hù)，才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。第2框網(wǎng)上交友新時(shí)空1、網(wǎng)上交往的利與弊？【必背】第15頁共15頁
利：（1）互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)。（2）超越時(shí)空限制，開辟了人際交往新通道，拓展交往圈。（3）可以滿足一些心理需要。??弊：（1）網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。（2）難以觸摸到生活中的真實(shí)。2、網(wǎng)上交往的特點(diǎn)？【必背】答：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。3、怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？如何理性結(jié)交網(wǎng)友？【必背】答：（1）需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，①對陌生人的邀請，予以回絕；②對個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；③遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。（4）學(xué)會(huì)遵守網(wǎng)絡(luò)道德、法律法規(guī)等。??（5）學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。???第六課?師生之間第1框走進(jìn)老師1、如何了解教師的職業(yè)？（必記）?答：（一）教師職業(yè)的特點(diǎn)（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（3）教師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的領(lǐng)路人。（二）時(shí)代對教師提出的更高要求（4）時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。2、為什么老師會(huì)有不同的風(fēng)格？（必記）??答：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。3、如何面對不同風(fēng)格的老師？（必記）??答：（1）我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。??（2）無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，要尊重老師的不同。?第2框師生交往第15頁共15頁
1、如何理解“教學(xué)相長”?（理解）答：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。2、怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？（必記）??答：（1）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們要有主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度，要真誠恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，還要與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。（2）學(xué)會(huì)正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（怎樣正確對待老師表揚(yáng)和批評？）3、師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？（理解）??答：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。4、如何與老師建立亦師亦友的師生關(guān)系？（必記）??答：（1）彼此尊重，尊重對方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。???（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。第七課?親情之愛第1框家的意味1、家的含義？（必記）??答：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家的意義與價(jià)值（必記）答：（1）家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。（2）家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。3、家庭的功能:①物質(zhì)生產(chǎn)功能（經(jīng)濟(jì)功能）②生育功能③消費(fèi)功能④撫育和贍養(yǎng)功能⑤教育功能⑥休閑娛樂功能⑦情感交流功能（理解）4、中華文化中“家”的內(nèi)涵（必記）答:在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。5、孝親敬長的原因？（必記）??答：①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。6、有關(guān)孝親敬長的法律（理解）第15頁共15頁
答：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》7、如何做到孝親敬長？（必記）??答：①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②尊敬傾聽④感恩。?第2框愛在家人間1、如何理解家中的親情？（理解）?答：（1）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。???（2）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。??（3）現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。2、親子沖突發(fā)生的原因以及影響？（理解）?答：（1）進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。???（2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了。???（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。影響（危害）：親子沖突會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。3、如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？解決親子沖突的途徑、技巧？（必記）?答：（1）認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。??（2）互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。??（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛（2）掌握和父母溝通的技巧，與父母溝通要做到關(guān)注事實(shí)，把握時(shí)機(jī)，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境。第3框讓家更美好1、現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)、變化？（必記）?答:（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。???第15頁共15頁
（2）家庭成員的交流、溝通方式多樣化。??（3）家庭氛圍越來越平等、民主。(4)家庭生活內(nèi)容豐富多彩。2、現(xiàn)代家庭生活的內(nèi)容有哪些？（必記）答：關(guān)心世界和國家大事，探討社會(huì)和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。??3、家庭成員之間和睦相處的方法？如何構(gòu)建和諧家庭？（必記）答：（1）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。??（2）家務(wù)我分擔(dān)。積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為構(gòu)建和諧家庭做貢獻(xiàn)。??（3）以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。第八課?探問生命第一框生命可以永恒嗎1、生命有時(shí)盡？（必背）（1）生命來之不易。每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。（2）生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。（3）生命是不可逆的。生命的時(shí)光一去不復(fù)返。（4）生命也是短暫的。在時(shí)間的長河中，個(gè)人的生命很短暫。2、如何正確面對死亡（必背）（1）我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。（2）死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。（3）我們要從容面對生活的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。3、如何理解生命有接續(xù)？（必背）（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對自己的生命。（3）在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。?第二框敬畏生命1．我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分?？（必背）?5頁共15頁
(1)生命是脆弱的、艱難的；(2)生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力的(3)崇高的、神圣的。所以我們要對生命有一種敬畏的情懷。2．如何理解生命至上？（必背）(1)我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。(2)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。3．如何做到敬畏生命(1)敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。(2)我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。(3)我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。第九課珍視生命?第一框守護(hù)生命1、如何守護(hù)生命？（必背）答：①守護(hù)生命首先要關(guān)注和愛護(hù)自己的身體。（愛護(hù)身體）②守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（守護(hù)生命）2、怎樣愛護(hù)自己的身體？（必背）答：①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時(shí)，不做過激的行為，傷害自己的身體。成長中的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。2、我們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神？（必背）答：①要過精神生活，滿足精神需求。（精神風(fēng)貌反映生命狀態(tài)）②正確看待物質(zhì)支持與精神發(fā)育的關(guān)系，我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約，要守住自己的心靈，看到真、善、美。③傳承優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神，守護(hù)精神家園。在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。3、物質(zhì)支持和精神發(fā)育的關(guān)系？（熟讀）第15頁共15頁
①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。③即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。第二框增強(qiáng)生命的韌性1.什么是挫折？（必背）在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過程中難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。2.面對挫折，人們的情緒感受和行為反應(yīng)是怎樣的？（熟讀）①面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；②即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；③同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。3.面對挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因：是人們對挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。（挫折包括三個(gè)方面：挫折情境、挫折認(rèn)知、挫折反應(yīng)，其中挫折認(rèn)知是關(guān)鍵因素。）3.如何正確認(rèn)識(shí)挫折對我們的影響？（必記）①面對挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。4、如何面對挫折？（如何發(fā)掘生命的力量？）①我們需要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅(jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。④具體方法：欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣第十課綻放生命之花第一框感受生命的意義第15頁共15頁
1、怎樣的一生是值得的？（必背）①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；（為自己）②在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；（為他人）③將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（為國家、民族、人類）2、為什么要探索生命的意義？（必背）①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地構(gòu)建自己，形成人們所說的“我的人生”。③生命的意義需要發(fā)現(xiàn)自己和創(chuàng)造。第二框活出生命的精彩1.生命貧乏的表現(xiàn)（理解）①把自己封閉起來，不愿感受生活中的美好。（自我封閉）②有的人缺乏生活的目標(biāo)，無所事事。（缺乏目標(biāo)）2.怎樣充盈生命（記憶）①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。③閱讀好書；專注地做自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情……3.為什么生命需要關(guān)切？（拒絕冷漠的原因）①人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。②沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。③我們用心對待自己和他人，不僅照亮自己的生命，而且可以溫暖他人，照亮他人。4.怎樣關(guān)切生命？（必背）①不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。5.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大（必背）①每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。第15頁共15頁
②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。③與偉人相比，更多的人在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。（平凡人的生命價(jià)值）④當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。6.我們應(yīng)該怎樣活出生命的精彩？（必背）①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，擴(kuò)展生活的閱歷，拒絕貧乏，讓生命充盈。②拒絕冷漠，關(guān)切他人。傳遞生命的溫暖。③在平凡中創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。④我們要用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。第15頁共15頁
