初四語文上冊(cè)第一次月考測(cè)試題說明:滿分120分,其中5分為卷面分,考試時(shí)間90分鐘一.積累與運(yùn)用(20分)1.????給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)讀音寫漢字(５分)可汗（）臆()測(cè)豐姿綽()約沉湎(　　)　　浩瀚無垠（　?。?.《桑上桑》中直接描寫羅敷美貌的句子是————，————?！?，————。３.《早旱江上有懷》中的思鄉(xiāng)名句：______________,_____________４《山坡羊·驪山懷古》中與“興，百姓苦；亡，百姓苦”有異曲同工之妙的句子是，。５.關(guān)于生命的名人名言很多，請(qǐng)你寫一則，請(qǐng)注明作者　?。?　　走進(jìn)名著：仿寫句子(4分,每空1分)讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的灑脫風(fēng)采；讀《魯濱遜漂流記》，我們可以品嘗到魯濱遜在荒島上的酸甜苦辣；讀《》，；讀《》，?！?二.文言文閱讀閱讀短文，回答７－１１小題至其時(shí)，西門豹往會(huì)之河上。三老、官屬、豪長者、里父老皆會(huì)，以人民往觀之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。從弟子女十人所，皆衣繒單衣，立大巫后。西門豹曰：“呼河伯婦來，視其好丑?！奔磳⑴鲠≈校瑏碇燎?。豹視之，顧謂三老、巫祝、父老曰：“是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯，得更求好女，后日送之?！奔词估糇涔脖Т笪讒炌吨又小Ｓ许?，曰：“巫嫗何久也？弟子趣之！“復(fù)以弟子一人投河中，有頃，曰：“弟子何久也？復(fù)使一人趣之！”復(fù)投一弟子河中。凡投三弟子。西門豹曰：“巫嫗、弟子，是女子也，不能白事。煩三老為入白之！”復(fù)投三老河中。西門豹簪筆磬折，向河立待良久。長老、吏、傍觀者皆驚恐。西門豹顧曰：“巫嫗、三老不來還，奈之何？”欲復(fù)使廷掾與豪長者一人入趣之。借叩頭，叩頭且破，額血流地，色如死灰。西門豹曰：“諾，且留待之須臾?！表汈?，豹曰：“廷掾起矣。狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣。”鄴吏民大驚恐，從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦。西門豹即發(fā)民鑿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。當(dāng)其時(shí)，民治渠少煩苦，不欲也。豹曰：“民可以樂成，不可與慮始。今父老子弟雖患苦我，然百歲后，期令父老子孫思我言?！敝两窠缘盟?，民人以給足富。７.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思（1）皆衣繒單衣（）（5）不能白事（） （2）顧謂三老（）（6）傍觀者皆驚恐（　　?。?）有頃（）　　　?。ǎ罚詈硬艨椭茫ā　。?）弟子趣之（）（８）民人以給足富（　　?。?用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思　（１）西門豹簪筆磬折，向河立待良久。　?。ǎ玻詈硬艨椭?，若皆罷去歸矣。（３）民可以樂成，不可與慮始。９.語段主要介紹了西門豹的什么事情？?。保?從文中可看出西門豹是一個(gè)怎樣的人？１１.學(xué)習(xí)了本文你對(duì)迷信思想有了怎樣的認(rèn)識(shí)？打算怎樣做？三，現(xiàn)代文閱讀閱讀下文回答12——16小題流逝的經(jīng)典①?溫習(xí)一下這隨手（1）（A.得來B.擷來C.拿來）的句子吧：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”、“ 謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼”、“西塞山前白鷺飛，桃花流水鮭魚肥”……②?那樣明亮的戶外，那樣的四季，那樣的江河岳脈____若荷爾德林之“詩意的棲居”成立的話，至少這潔凈的山光水色乃必需的吧?？墒?，它們今天又在哪兒呢？那“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”的天光明澈，那“長安一片月，萬戶搗衣聲”的皎月寂靜……今安在？③?　　　從自然的角度講，古人的世界要比現(xiàn)代人豐富得多，健康而優(yōu)雅得多。地球上自幾十億年前出現(xiàn)生命以來，生物物種的誕生、進(jìn)化、滅絕就不斷上演，物種滅絕本屬自然進(jìn)化之正常，但人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)以后，滅絕速度大大加快。自然狀態(tài)下的物種滅絕絕極為緩慢，而在人類活動(dòng)的干擾下，目前地球上的動(dòng)植物滅絕速度要比２０００年前快上近千倍。這是一種遠(yuǎn)高于自然速度的“工業(yè)速度”____這分明是“屠殺”?、?　　　多少珍貴的動(dòng)植物已永遠(yuǎn)地（２）（Ａ.化作?。?成為　Ｃ.淪為）了標(biāo)本？多少鮮活的生態(tài)活頁從我們的視野中被硬硬撕掉，被生生扯去？多少詩詞風(fēng)景象“廣陵散”般成為了遙遠(yuǎn)的絕響？⑤?　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“河水清且漣漪”…… 我在撫摸這些《詩經(jīng)》句子的時(shí)候，除了對(duì)美的巨大感動(dòng)，內(nèi)心更有一份莫名的冰涼、疼痛和顫栗。因?yàn)榫驮谀M那份遠(yuǎn)古“現(xiàn)場(chǎng)‘的同時(shí)，我驟然被一個(gè)念頭驚醒：她已永遠(yuǎn)不屬于我們了——永遠(yuǎn)！那自然史上最純真的童年風(fēng)景、生命與自然最相愛最和諧的“蜜月之歲”，永遠(yuǎn)同我們告別了。或者說，我們殺害了她。⑥?　　閱讀竟成了告別，竟成了永訣和追悼。難道人類不應(yīng)為此哭泣嗎？⑦?　　語文教材中的眾多游記，無論賞三峽、登黃山，還是臨赤壁、游洞庭……除了傳遞水墨畫般的自然意境外，更有著“遺址”的憑吊和祭奠意義！更有著“黃鶴一去不復(fù)返的絕唱意味！而我們?cè)趯?duì)之闡釋時(shí)，難道就只能停留在漢語表面是字義上？１２.請(qǐng)為文中（１）（２）處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號(hào)填在下面橫線上。（１）______（２）_________13.結(jié)合文中所引的一句或幾句詩，描繪一下詩中所展現(xiàn)的自然景色。你能從古詩文中再找出一個(gè)描繪自然美景的句子嗎？14.你如何體會(huì)第四段中三個(gè)反問句所表達(dá)的感情？15.文章題目有怎樣的含義？聯(lián)系生活，說說我們現(xiàn)在還“流逝”了那些“古典” 16為了讓“古典”不再“流逝”請(qǐng)擬一則公益廣告語！三.作文：作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……請(qǐng)以“珍惜所擁有的＿＿＿＿＿＿”為題，寫一篇文章。參考答案 一.積累與運(yùn)用1.坍孱裊裊攫yìchuòjǐngmiǎnyín（5分）2.頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。（4分）3.冰霜正慘凄（1分）4.遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。（3分）5.你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林（3分）6.生命是優(yōu)美的樂曲，音律和協(xié)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；（4分）生命是浩瀚的大海，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。二.文言文閱讀7.（1）穿（2）回頭（3）一會(huì)兒（4）通“促”催促（5）說明（6）通“旁”旁邊（7）看樣子（8）豐足（8分）8.答案略（6分）9.破除迷信，興修水利（2分）10.執(zhí)政為民，執(zhí)法有度，有勇有謀，（2分）11.迷信思想都是害人的，都是虛假的，我們應(yīng)該崇尚科學(xué)，破除迷信（4分）三.現(xiàn)代文閱讀12.（1）B（2）C（4分）13.描繪符合詩句內(nèi)容即可；（2分）芳草鮮美，落英繽紛等等（2分） 14對(duì)流逝的古典的惋惜、悲憤、遺憾之情，用三個(gè)排比反問句增強(qiáng)了文章的語言氣勢(shì)，有強(qiáng)調(diào)作用。（4分）15流逝的古典指許多珍貴的動(dòng)植物流逝了，優(yōu)美的自然景觀，生命與自然的和諧之美消失了……（4分）民俗文化，民間文化，優(yōu)秀的傳統(tǒng)倫理道德、名勝古跡、思想情操、傳統(tǒng)的人文精神、民族文化，文化遺產(chǎn)等（答出兩個(gè)方面就可）（4分）16.小草微微笑，行人走大道。（5分）人類文化的流逝是我們心中永遠(yuǎn)的痛。民族文化是我們永遠(yuǎn)的的精神食糧。四.作文，50分，卷面5分