防災減災安全主題班會教案教學目標：　　1、知識與技能：了解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災減災為主題的美術作品?！　?、過程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災害相關知識，并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內容、表情、環(huán)境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術作品，并舉辦一次班級畫展?！　?、情感態(tài)度與價值觀：了解防災減災的重要性，增強安全防范意識，愛護環(huán)境、珍愛生命。教學重難點：　　重點：了解防災減災知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關于防災減災的繪畫作品?！　‰y點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。　　教學方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等　　教學準備：范畫、繪畫工具教學過程：　　一、匯報預習成果　　1、出示“災”的藝術字?！　?、學生匯報上一節(jié)課查閱的災害相關知識。　　(1)災害的種類：PPT匯報、語言匯報。　　(2)災害的危害：結合視頻表演三句半。　　(3)“防災減災日”標志的內容、含義：(結合白板課件)?！　?4)安全標志介紹：連線題、搶答題?！　《?、探究表現(xiàn)方法,　　1、創(chuàng)作一幅畫應該從哪些方面思考?內容、動作、表情、環(huán)境、構圖、色彩　　2、對學生最難的是那一方面?動作　　3、游戲解決難點?我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，并分析猜對或猜錯的原因。　　4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節(jié)轉折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。　　5、教師范畫：　　(1)動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟;　　(2)表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;　　(3)環(huán)境及構圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調整構圖;　　(4)色彩：黑板展示兩張范畫，學生感受色彩的搭配與對比。　　6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統(tǒng)一匯報交流?！　∪?、學生課堂實踐：　　1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品?！　≡u價標準：　　(1)主題鮮明突出;　　(2)動作生動形象;　　(3)色彩環(huán)境和諧?！　?、學生實踐創(chuàng)作　　四、布展點評推薦　　小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據評價標準互評和交流，教師點評?！　∥濉⑼卣怪R傳達,　　通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發(fā)出愛護環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。