網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,CONTENTS第一章認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代第二章認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)的害第三章辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)利弊第四章學(xué)會(huì)科學(xué)上網(wǎng)第五章總結(jié)12345目錄CONTENTS,第一章網(wǎng)絡(luò)時(shí)代—利數(shù)據(jù)傳輸資源共享提供服務(wù)……,有了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),才有了現(xiàn)在風(fēng)靡全球的電子郵件、網(wǎng)上電話、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和電子商務(wù)等，它們給人們的生話、學(xué)習(xí)和娛樂帶來了極大的方便。提供服務(wù)1、1T網(wǎng)盤能儲(chǔ)存大約2000部電影2、1T網(wǎng)盤能儲(chǔ)存10萬(wàn)張照片3、1T網(wǎng)盤能儲(chǔ)存10萬(wàn)首歌曲1T網(wǎng)盤,這里的數(shù)據(jù)指的是數(shù)字、文字、聲音、圖像和視頻信號(hào)等媒體存儲(chǔ)信息的計(jì)算機(jī)表示。數(shù)據(jù)傳輸你知道神舟十號(hào)在太空為什么能安全飛行并且能和天宮一號(hào)順利對(duì)接嗎？這是在北京的航天飛控中心的地面科技工作者通過電腦網(wǎng)絡(luò)，控制和保證了神舟十號(hào)的安全飛行、對(duì)接和著陸。神舟十號(hào),資源包括硬件、軟件和數(shù)據(jù)。硬件為各種處理器、存儲(chǔ)設(shè)備和輸入/輸出設(shè)備等，可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)這代硬件的共享，如打印機(jī)、硬盤空間等。資源共享2005年12月海軍總醫(yī)院全軍神經(jīng)外科中心主任田增民教授，通過互聯(lián)網(wǎng)操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。醫(yī)療服務(wù),第二章網(wǎng)絡(luò)時(shí)代—害沉迷網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)癮后果,使用被使用科學(xué)利用非科學(xué)利用害人害己利人利己雙刃劍,沉迷網(wǎng)絡(luò)—虛擬游戲1、2007年5月8日大同市華嚴(yán)中學(xué)初三學(xué)生劉勇在該市德峰網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)突然死亡。據(jù)其姑媽說為了省錢去上網(wǎng)而經(jīng)常不吃飯。2、2008年4月19日凌晨，15歲初中生東東癡迷網(wǎng)絡(luò)，在一網(wǎng)吧外被打死觸目驚心,沉迷網(wǎng)絡(luò)—導(dǎo)致網(wǎng)癮2009年4月7日清晨7時(shí)18分19秒，深圳市寶安區(qū)公明甲子塘社區(qū)初中學(xué)生周榮從網(wǎng)吧出來，行走過程中突然前傾，栽倒在地，雙腿彎曲掙扎30秒后慢慢伸直。7時(shí)21分58秒，一名工人發(fā)現(xiàn)后報(bào)警。急救醫(yī)生迅速趕到發(fā)現(xiàn)周榮已身亡。猝死上學(xué)路,沉迷網(wǎng)絡(luò)—后果2011年4月27日，玉林市公安局福綿公安分局打掉一個(gè)由4名在校初中生組成的搶劫團(tuán)伙，搶劫目的是找錢上網(wǎng)。2012年3月15日（星期四）下午3點(diǎn)多鐘，江蘇省沭陽(yáng)縣初三學(xué)生李山的尸體在一家網(wǎng)吧里被發(fā)現(xiàn)。2013年6月19日深圳一14歲初中學(xué)生因?yàn)閶寢尣蛔屚婢W(wǎng)絡(luò)游戲而留下遺書跳樓自殺。都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍,第三章辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)利弊知識(shí)技能網(wǎng)癮的成因網(wǎng)癮的危害,想一想通過了解這些發(fā)人深省的案例后，大家可以思考一下一下三個(gè)問題：周圍的人在你身邊是否也發(fā)生過類似的案例？分析案例在案例中有的學(xué)生為什么會(huì)參與實(shí)施搶劫而走上犯罪道路？罪魁禍?zhǔn)追治鲆幌乱l(fā)這些悲劇的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁矗?罪魁禍?zhǔn)鬃锟準(zhǔn)拙W(wǎng)癮罪魁禍?zhǔn)?mdash;———網(wǎng)癮,“網(wǎng)癮”即“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征”，英文簡(jiǎn)稱IAD，網(wǎng)癮是生理疾病，基本癥狀是上網(wǎng)時(shí)間失控，欲罷不能，可以不吃飯不睡覺，但是不能不上網(wǎng)。患者即使意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，也仍無法自控。常表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等。知識(shí)技能什么是網(wǎng)癮,網(wǎng)絡(luò)成癮的判定標(biāo)準(zhǔn)常用的有三個(gè)：一是連續(xù)一個(gè)月以上每天上網(wǎng)玩游戲4個(gè)小時(shí)以上，嚴(yán)重影響了工作和學(xué)習(xí)；二是認(rèn)為上網(wǎng)能得到快樂；三是不上網(wǎng)就會(huì)出現(xiàn)軀體癥狀，如頭痛、出汗、煩躁不安等，但一坐到電腦面前，這些癥狀就立刻消失。知識(shí)技能什么是網(wǎng)癮,家庭因素學(xué)校和學(xué)習(xí)因素自身因素，希望通過上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)。心理因素不完整的家庭、家庭的不和諧、親子之間缺乏溝通，父母教育方法存在問題、一味向孩子要成績(jī)卻不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，或者父母工作繁忙沒有時(shí)間陪孩子使得孩子感到孤獨(dú)無聊等，部分自制能力差的孩子不愿待在家里就跑進(jìn)網(wǎng)吧，成了網(wǎng)癮患者。網(wǎng)癮的成因網(wǎng)癮,家庭因素學(xué)校和學(xué)習(xí)因素自身因素，希望通過上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)。心理因素許多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生得不到別人的承認(rèn)，在日常的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中體會(huì)不到學(xué)習(xí)成功的樂趣而上網(wǎng)打游戲，可以獲得虛擬獎(jiǎng)勵(lì)，得到自我肯定，能宣泄學(xué)習(xí)不成功帶來的壓抑。網(wǎng)癮的成因網(wǎng)癮,家庭因素學(xué)校和學(xué)習(xí)因素自身因素，希望通過上網(wǎng)逃避現(xiàn)實(shí)。心理因素許多學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò)，可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng)，而且小心眼，碰到問題沒能得到及時(shí)解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果學(xué)習(xí)和生活收到嚴(yán)重的影響。網(wǎng)癮的成因網(wǎng)癮,引起腰肌勞損、視力下降、精神疲憊，長(zhǎng)期受電磁波的輻射，造成左前腦發(fā)育不良，語(yǔ)言表達(dá)、閱讀、書寫能力下降，思維混亂等。身體健康引發(fā)精神病。長(zhǎng)期沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)造成情感冷漠、孤獨(dú)空虛，進(jìn)而可能出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)自閉癥”。心理障礙缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易上當(dāng)受騙，甚至為此失去寶貴的生命。遭受侵害在虛擬的世界里迷失了方向，荒廢學(xué)業(yè)，斷送了大好前程，走上沉淪之路。斷送前程網(wǎng)癮的危害,第四章學(xué)會(huì)科學(xué)上網(wǎng)安全防范網(wǎng)癮標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)上網(wǎng),1、網(wǎng)癮離我們究竟有多遠(yuǎn)呢？,1、每個(gè)月上網(wǎng)時(shí)間超過144小時(shí)，即一天上網(wǎng)4小時(shí)以上。2、頭腦中一直浮現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的事。3、無法控制自己上網(wǎng)的沖動(dòng)；4、上網(wǎng)是為了逃避現(xiàn)實(shí)、戒除焦慮。5、不敢和親人說明上網(wǎng)的時(shí)間。單擊此處添加主題,6、因上網(wǎng)造成課業(yè)和人際關(guān)系的問題。7、上網(wǎng)時(shí)間往往比自己預(yù)期的時(shí)間久。8、花許多錢更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或上網(wǎng)。9、花更多的時(shí)間上網(wǎng)才能滿足。單擊此處添加主題,網(wǎng)癮離我們究竟有多遠(yuǎn)呢？針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)們自我診斷如果有上述5項(xiàng)或5項(xiàng)以上表現(xiàn)，那就表明患上了“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”,第五章總結(jié)自控探究倡議,控制網(wǎng)癮，迎接美好家庭自控根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合家人、老師的建議，制訂出每周上網(wǎng)的時(shí)間表將上網(wǎng)時(shí)間表張貼到醒目位置，自我提醒，家長(zhǎng)監(jiān)督，直至養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)于已有網(wǎng)癮的同學(xué)，采取脫敏法，逐漸縮短上網(wǎng)時(shí)間，直至達(dá)到正常并繼續(xù)接受監(jiān)督,貴在堅(jiān)持提醒：自律任何事情都貴在堅(jiān)持，定下時(shí)間安排，就要嚴(yán)格執(zhí)行，萬(wàn)不可無原則地寬容自己,活動(dòng)探究,探究通過前面的介紹，大家可以一起探究下面這個(gè)問題：經(jīng)常聽到某些同學(xué)說：“放假了，辛苦了一個(gè)學(xué)期，也該放松放松，犒勞自己玩了一個(gè)假期的游戲”，結(jié)果一個(gè)假期下來，這些同學(xué)不知不覺染上了網(wǎng)癮，開學(xué)后也欲罷不能，嚴(yán)重影響了個(gè)人的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。你對(duì)這種“放松放松”的說法贊成嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?討論我們的生活中往往會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：放學(xué)路上，好朋友邀請(qǐng)你一起去網(wǎng)吧，還說：“就這一次，沒關(guān)系的。咱們不玩，只在一邊看看。”面對(duì)這樣的情況，你該怎么辦？,倡議通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)、探討、反思、總結(jié)希望大家別把自己困在網(wǎng)中，作繭自縛。珍愛生命、珍惜時(shí)間、健康上網(wǎng)！,謝謝觀看