第四章聲現(xiàn)象章末1一、單選題1.在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門(mén)附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志（如圖所示）．這種控制噪音的方法是（　　）A. 防止噪音產(chǎn)生           B. 阻斷噪音的傳播           C. 防止噪音進(jìn)入人耳           D. 采用了上述三種方法2.關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（　?。〢. 物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音                      B. 聲音中，人們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音只有超聲波C. 聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的           D. 聲音只能通過(guò)介質(zhì)傳播3.下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 在空氣中聲音的傳播速度大于光的傳播速度        B. 聲音在空氣中比在金屬中傳播得快C. 聲音不能在真空中傳播                                       D. 在曠野里談話比在屋子里響亮4.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生“的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了（  ）A. 將音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲                                       B. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)C. 使聲波被多次反射形成回聲                                D. 將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（  ）A. 通常情況下聲音在空氣中傳播得最快B. 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動(dòng)，響度不同9,C. 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度不相同D. 某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲音的產(chǎn)生階段防治噪聲6.做廣播體操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了（  ）A. 增大響度                           B. 增大頻率                           C. 改變音色                           D. 提高音調(diào)7.有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。下列說(shuō)法正確的是（）A. 電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播    B. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C. 超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到  D. 超聲波能傳遞能量8.調(diào)節(jié)手機(jī)接聽(tīng)的音量，是為了改變聲音的（　　）A. 響度B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率二、多選題9.下列說(shuō)法正確的是（　?。〢. “引吭高歌“中的“高“是指響度大B. “起音太高上不去“中的“高“指的是音調(diào)C. “尖聲細(xì)嗓“指的是音調(diào)D. “細(xì)聲細(xì)語(yǔ)“指的是音調(diào)10.下列有關(guān)聲音的說(shuō)法不正確的是（  ）A. “禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲               B. 鋼琴是通過(guò)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的C. 利用超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石                      D. 女高音的“高”指的是音調(diào)高11.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音的（  ）A. 音調(diào)高                                B. 音調(diào)低                                C. 響度大                                D. 響度小三、填空題12.醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞________，而利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，來(lái)確定胎兒的發(fā)育狀況，這是利用了聲波能傳遞________，蝙蝠靠超聲波探測(cè)障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，這種方法叫________．13.上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿了聲音的________（選填“音調(diào)、響度、或音色”）；教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲，正在靜心思考的小華忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是________（選填“樂(lè)音”或“噪聲”）．小華“捂住耳朵”這個(gè)動(dòng)作，是在________控制了噪聲．9,14.如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．這是由于右邊音叉的振動(dòng)，在________中激起向周?chē)鷤鞑サ腳_______，從而使左邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲．如果在月球上進(jìn)行，掛在左邊的音叉旁邊的那個(gè)泡沫塑料小球________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）像圖示那樣彈起，原因________．15.交通噪聲是城市的主要來(lái)源之一，如上圖所示，甲、乙兩圖分別表示在________ 和________ 控制了噪聲。 16.海豚可以利用超聲波相互交流，這說(shuō)明聲音可以傳遞________；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音具有________．四、解答題17.隨著社會(huì)的發(fā)展，噪聲污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康．請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)和生活實(shí)際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施．五、實(shí)驗(yàn)探究題18.請(qǐng)按要求回答：（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和________的關(guān)系；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是：________．（2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明：________．9,（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變________（填“高”或“低”）．（4）圖?。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽(tīng)到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究________．六、綜合題19.（1）如圖所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音是由發(fā)聲體________ 產(chǎn)生的；聲波可在________ 中傳播．若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉________ （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲；左邊的音叉________ （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲．（2）用小球的彈起來(lái)反映音叉的振動(dòng)，這種研究問(wèn)題的方法叫做________  ；下列描述中，用到這種研究問(wèn)題方法的是________ ．A、測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度          B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件C、探究音調(diào)和頻率的關(guān)系            D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化．20.今年重陽(yáng)節(jié)恰逢周日，小剛隨父母到山區(qū)爬山．當(dāng)?shù)搅艘粔K空曠地帶中間時(shí)，小剛対著山崖大聲呼喊：“我來(lái)了！”，約1.6s后聽(tīng)到回聲，已知聲音在空氣里的傳播速度是340m/s，則：（1）小剛呼喊時(shí)距山崖大約多少m？（2）聲音在空氣中以什么形式傳播？9,答案解析一、單選題1.【答案】A【解析】【解答】解：禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生．故選A．【分析】控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過(guò)程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）．禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲．2.【答案】D【解析】【解答】解：A、因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)頻率范圍為20Hz～20000Hz，超過(guò)這個(gè)范圍，聽(tīng)不到，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)頻率范圍為20Hz～20000Hz，因此人耳聽(tīng)不到超聲和次聲，故B錯(cuò)誤；C、聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度是不相同的，在固體中的傳播速度最快，在液體中其次，在氣體中最慢，故C錯(cuò)誤．D、真空不能傳聲，聲音靠一切氣體，液體和固體等介質(zhì)傳播，故D正確．故選D．【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍為20Hz～20000Hz；（2）聲音在傳播時(shí)需要介質(zhì)，且聲速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最小，且真空不能傳聲；同種介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān)．3.【答案】C【解析】【解答】A、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，光在空氣中的傳播速度約為3×1089,m/s，故在空氣中聲音的傳播速度小于光的傳播速度，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、聲音在固體中的傳播速度比在空氣中傳播得快，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；D、在屋子里說(shuō)話會(huì)有回音，所以聽(tīng)起來(lái)比在曠野中響亮，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；故選C．4.【答案】D【解析】【解答】解：在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察．故選D．【分析】本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大，便于觀察．5.【答案】D【解析】【解答】解：A、通常情況下聲音在空氣中傳播的最慢，故A錯(cuò)誤；B、用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動(dòng)，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C、相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同，故C錯(cuò)誤；D、某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲，故D正確．故選D．【分析】（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；（2）音調(diào)與發(fā)生體的長(zhǎng)度、松緊等因素有關(guān)；（3）聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)；（4）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．6.【答案】A【解析】【解答】解：做廣播體操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了增大響度，使同學(xué)們能聽(tīng)得更清楚．?dāng)U音器不能改變聲音的頻率，因此不能改變音調(diào)，也不能改變音色．故選A．【分析】聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；音色是指聲音的品質(zhì)與特色．7.【答案】D【解析】【分析】超聲波可以在空氣中傳播，故A錯(cuò)；超聲波也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)；超聲波的頻率很大，音調(diào)很高，所以人聽(tīng)不到，故C錯(cuò)；聲音可以傳信息和能量，超聲波可擊碎人體內(nèi)“小石頭”，說(shuō)明聲波能傳遞能量，故D正確；應(yīng)選D。8.【答案】A【解析】【解答】解：調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變．故選A．【分析】解答此題要知道：響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)；音量的調(diào)節(jié)，就是改變聲音的響度．　二、多選題9.【答案】A,B,C【解析】【解答】解：A、“引吭高歌”中的“高”是指聲音大，即響度大；選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；B、歌調(diào)太高指的是音調(diào)高，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；C、“尖聲細(xì)嗓”說(shuō)明聲帶振動(dòng)的快，發(fā)出聲音的音調(diào)較高，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；D、“細(xì)聲細(xì)語(yǔ)”說(shuō)明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會(huì)小，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；9,故選ABC．【分析】聲音的響度是指聲音的強(qiáng)弱．音調(diào)是指聲音的高低．音色是指聲音的品質(zhì)與特色．聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．　10.【答案】AB【解析】【解答】解：A、“禁止鳴笛”是在在聲源處減弱減弱噪聲．故A錯(cuò)誤；B、鋼琴是靠?jī)?nèi)部簧片的振動(dòng)發(fā)聲，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)槁曇艟哂心芰?，所以可以利用超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，故C正確；D、“女高音”中的“高”指的是音調(diào)高；故D正確．故選AB．【分析】（1）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱．（2）聲音的利用：利用聲音傳遞信息、利用聲音傳遞能量．（3）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．（4）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．11.【答案】AC【解析】【解答】解：“女高音”是指聲音的音調(diào)高；“引吭高歌”是指聲音的響度大；故“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音音調(diào)高和響度大；故BD錯(cuò)誤；AC正確；故選AC．【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．三、填空題12.【答案】能量；信息；回聲定位【解析】【解答】解：醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞能量；利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，來(lái)確定胎兒的發(fā)育狀況，這是利用了聲波能傳遞信息；蝙蝠靠超聲波探測(cè)障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，根據(jù)回聲來(lái)定位．故答案為：能量；信息；回聲定位．【分析】解答此題需掌握：①聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量．②當(dāng)聲源發(fā)出聲音后，根據(jù)折回的聲音來(lái)定向，這種方法叫做回聲定位；蝙蝠利用超聲波的回聲定位來(lái)探測(cè)障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)．13.【答案】音色；噪聲；人耳【解析】【解答】解：小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，從聲音的特性來(lái)看，他主要模仿聲音的音色；凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲．小華“捂住耳朵”這個(gè)動(dòng)作，是在人耳處控制噪聲；故答案為：音色；噪聲；人耳．【分析】樂(lè)音的三個(gè)特征分別是音調(diào)、音色和響度，音調(diào)指聲音的高低，音色指聲音的品質(zhì)與特色，響度指聲音的強(qiáng)弱；控制噪聲的途徑是：在人耳處、在傳播過(guò)程中、在聲源處．14.【答案】空氣；聲波；不會(huì)；月球上處于真空狀態(tài)，沒(méi)有空氣，不能傳播聲音9,【解析】【解答】解：由圖知道，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，故說(shuō)明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，但我們并沒(méi)有直接敲響左邊的音叉，所以證明聲音是通過(guò)空氣傳播給左邊的音叉的，即空氣是能傳遞聲音的，聲音以聲波的形式傳播；實(shí)驗(yàn)若在月球上進(jìn)行，由于月球上沒(méi)有空氣，不能傳播聲音，所以左邊的音叉不會(huì)振動(dòng)，小球也不會(huì)被彈起.故答案為：空氣；聲波；不會(huì)；月球上處于真空狀態(tài)，沒(méi)有空氣，不能傳播聲音．【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在空氣中以聲波的形式傳播；月球上沒(méi)有空氣，聲音在真空中不能傳播．15.【答案】聲源處；傳播過(guò)程中【解析】【解答】防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛，是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；隔音墻可以在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲；故答案為：聲源處，傳播過(guò)程中?！痉治觥繙p弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處這三個(gè)方面考慮，在分析時(shí)要牢牢抓住這三個(gè)方面。16.【答案】信息；能量【解析】【解答】解：海豚可以利用超聲波相互交流，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音具有能量．【分析】聲音在生活中有兩個(gè)應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械．四、解答題17.【答案】解：從減弱噪聲的三種途徑上考慮：（1）公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲；（2）植樹(shù)造林，在高速公路兩旁修建隔音墻，這是通過(guò)在聲音的傳播過(guò)程中減弱了噪聲的傳播【解析】【分析】減弱噪聲的途徑有三條：即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過(guò)程中減弱．五、實(shí)驗(yàn)探究題18.【答案】（1）振幅；將音叉微小的振動(dòng)放大（2）聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）（3）低（4）聲音音調(diào)的高低與頻率的關(guān)系【解析】【解答】解：（1）通過(guò)乒乓球被彈起說(shuō)明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)；乒乓球彈起的越高，振幅越大，響度越大，實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明響度跟振幅的關(guān)系；是通過(guò)乒乓球被彈起將音叉微小的振動(dòng)放大，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法；（2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明：聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）（3）保持尺的振動(dòng)幅度不變，鋼尺伸出長(zhǎng)，振動(dòng)慢，音調(diào)低；鋼尺伸出短，振動(dòng)快，音調(diào)高．（4）硬卡片撥動(dòng)木梳的齒，卡片由于振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音；當(dāng)用相同的力顯著改變撥動(dòng)木梳齒的快慢時(shí)，卡片振動(dòng)的快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；來(lái)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系．故答案為：（1）振幅；將音叉微小的振動(dòng)放大；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）；（3）低；（4）聲音音調(diào)的高低與頻率的關(guān)系．【分析】（1）物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無(wú)法直接看到，通過(guò)乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng)，被彈起的高度來(lái)判斷物體振動(dòng)幅度的大?。舨娴恼駝?dòng)不易觀察到，利用乒乓球的彈起，將音叉的振動(dòng)放大．（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；（3）響度指聲音的大小，響度跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大．（4）音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．六、綜合題9,19.【答案】（1）振動(dòng)；空氣；不會(huì)；不會(huì)（2）轉(zhuǎn)換法；D【解析】【解答】解：（1）在圖中，敲擊右邊的音叉，音叉振動(dòng)產(chǎn)生聲音，左邊完全相同的音叉卻能發(fā)生振勸，懸掛在緊靠左邊音叉的小球，會(huì)彈起；說(shuō)明空氣能傳聲，也說(shuō)明聲音可以傳遞能量．若把此實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献?，圖中左邊完全相同的音叉不能發(fā)生振動(dòng)，不能看到泡沫塑料球被彈起，因?yàn)槁曇粼谡婵罩胁荒軅鞑ィ疫呉舨姘l(fā)出的聲音無(wú)法傳到左邊音叉，不能使左邊音叉振動(dòng)．（2）在研究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，用懸掛的乒乓球接觸音叉，通過(guò)觀察它彈開(kāi)的幅度，來(lái)顯示音叉振動(dòng)的幅度．這種研究問(wèn)題的方法你為轉(zhuǎn)換法．A、測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，是實(shí)驗(yàn)分析法；B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件，是推理法；C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系是控制變量法；D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化屬于轉(zhuǎn)化法．故選D．故答案為：（1）振動(dòng)；空氣；不會(huì)；不會(huì)；（2）轉(zhuǎn)換法；D．【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)可以發(fā)聲；而聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音在空氣中是可以傳播的；聲音在真空中不能傳播，因?yàn)闆](méi)有介質(zhì)了．（2）本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大．20.【答案】（1）解：聲音從山崖傳到小剛的時(shí)間：t=×1.6s=0.8s，由v=可得，山崖離小剛的距離：s=vt=340m/s×0.8s=272m（2）解：聲音在空氣中以波的形式傳播【解析】【分析】（1）人發(fā)出的聲音經(jīng)山崖反射后再傳到人耳（回聲），知道整個(gè)過(guò)程用的時(shí)間，可以求出聲音從山崖傳到人耳的時(shí)間，再利用速度公式求山崖離喊話的人的距離．（2）聲音在空氣中以波的形式傳播；9