我國的植物資源年級七年級生物上冊主備人備課組成員課題第七章第二節(jié)我國的植物資源執(zhí)教教師:執(zhí)教時間：課時1課時教材分析介紹我國主要的植被類型和珍稀植物，以及我國植物資源所面臨的主要問題，以激發(fā)學(xué)生的憂患意識，增強社會責(zé)任感。教學(xué)目標1、知道我國主要的植被類型；2、了解我國的部分珍稀植物；3、知道我國植被面臨的主要問題；4、培養(yǎng)學(xué)生法制意識與社會責(zé)任感。教學(xué)重難點教學(xué)重點：我國的植物資源。教學(xué)難點：正確認識我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀以及環(huán)保的重要性。學(xué)情分析七年級的學(xué)生充滿了好奇心，對科學(xué)知識尤其是科學(xué)的發(fā)展史更是興趣盎然。因此，通過對我國植物資源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生法制意識與社會責(zé)任感。教學(xué)準備相關(guān)的生物圖片、資料、視頻。教學(xué)方法講授（）六步教學(xué)法（√）練習(xí)（）實驗探究（）其它（）師生活動備注教學(xué)流引入課前播放韋唯演唱的歌曲視頻《赤水情》。同學(xué)們，你了解我的家鄉(xiāng)赤水嗎？可從美食、特產(chǎn)、旅游、植物資源等談一談？赤水風(fēng)景名勝區(qū)是國務(wù)院唯一以行政區(qū)名稱命名的國家級風(fēng)景名勝區(qū)，被譽為“千瀑之市”、“丹霞之冠”、“竹子之鄉(xiāng)”、“桫欏王國”、“長征遺址”。2010年8月“赤水丹霞”成功申報世界自然遺產(chǎn)。赤水有地球同緯度保存最完好的中亞熱帶常綠闊葉原生林43萬畝。赤水市竹林面積已達129萬畝，竹林總面積和人均面積均居全國第一。水果以荔枝、龍眼、香蕉、柚子等為主,有桫欏、小金花茶等重點保護珍稀植物23種。5,程自學(xué)檢測交流展示自學(xué):學(xué)生閱讀教材P121-125圖文資料及活動，解決以下問題：小組討論:1、我國植被的主要類型？2、國家的一級保護植物有哪些？3、我國植物資源面臨的主要問題？教學(xué)過程：一、我國的主要植被類型有：1、熱帶雨林：分布地區(qū)終年高溫多雨，植物種類豐富，葉片終年常綠，全年都有植物開花。我國的臺灣、海南、云南都有熱帶雨林分布2、常綠闊葉林：植物以常綠闊葉喬木為主，我國的常綠闊葉林，以長江流域最為典型。3、落葉闊葉林：植物多為落葉闊葉樹組成，葉夏季茂盛而冬季凋落。主要分布在華北和東北的大部分地區(qū)。4、針葉林：植物主要由杉、松等針葉樹為主。主要分布在大興安嶺和新疆阿爾泰山地。5、草原：植物大多是適應(yīng)半干旱條件的草本植物。主要分布在松遼平原、內(nèi)蒙古高原和黃土高原等地。6、荒漠：植被稀疏，植物種類貧乏，植物的耐旱性強。我國的荒漠主要分布在西北部。討論：拓展提升：我國的植物資源豐富，取之不盡，用之不竭！亂砍濫伐，破壞森林可不受法律的制裁！這種說法對嗎？為了保護植物資源,走可持續(xù)發(fā)展的道路，我國政府相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國草原法》和《中國21世紀議程》，大力提倡全民義務(wù)植樹，綠化祖國，并將每年的3月12日定為全國的“植樹節(jié)”。從1978年起，我國先后確立了十多項大型生態(tài)工程，使我國森林資源可持續(xù)發(fā)展有了較好的資源基礎(chǔ)和廣闊前景。二、我國的珍稀植物1、銀杉2、水杉5,3、珙桐4、桫欏長期以來，由于自然和人為的原因，致使許多有重要科學(xué)或經(jīng)濟價值的植物遭到嚴重破壞。據(jù)估計，在我國近3萬種高等植物中，至少3000種處于受威脅或瀕臨滅絕的境地。想一想：我國都有哪些法律可以保護這些植物資源、保護環(huán)境呢？《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國草原法》《中華人民共和國旅游法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國野生植物保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》《中華人民共和國水污染防治法》《中華人民共和國防沙治沙法》三、我國植被面臨的主要問題：1.森林覆蓋率和人均森林面積?。?.森林資源的地理分布不均衡；3.過度放牧導(dǎo)致草場退化；4.人為亂砍濫伐、毀林開荒、過度利用。知識拓展：為加強中國瀕危植物的保護工作，我國在1991年正式出版一本什么文獻？《中國植物紅皮書》我國幅員遼闊，自然條件復(fù)雜，孕育了豐富的植物資源。據(jù)統(tǒng)計，僅高等植物就有470科，3700屬、30000多種。其中許多是北半球地區(qū)早已滅絕的古老孑遺屬種，單種屬和少種屬約1200余屬。計有200多個我國特有屬，10000多個特有種。全書逐一闡述了388種植物的現(xiàn)狀、特性、分布、數(shù)量和瀕危原因，并且有地理分布圖和植物形態(tài)圖。教學(xué)視頻《瀕危植物的保護》。課堂德育滲透：《楊善洲故事》。楊善洲（1927—5,2010），原中共云南省保山地委書記,云南省保山市施甸縣人，1988年6月離休。中國共產(chǎn)黨黨員。1986年6月，楊善洲同志退休以后，主動放棄進省城昆明安享晚年的機會，執(zhí)意選擇回到家鄉(xiāng)植樹造林。20多年過去了，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，林場林木覆蓋率達87%以上，使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善。并在遲暮之年將價值3億多的林場無償捐贈國家，2000年12月被全國環(huán)保總局授予“全國環(huán)境保護杰出貢獻者”；稱號?？偨Y(jié)1、我國植被的主要類型？2、國家的一級保護植物有哪些？列舉二部可以保護國家森林資源的法律文獻。3、我國植物資源面臨的主要問題？作業(yè)設(shè)計課堂提升：作為新時代的少年，未來世界的主人翁，為保護我國的植物資源，你們應(yīng)該做些什么？板書設(shè)計我國的植物資源一、我國植被的主要類型二、國家的一級保護植物有哪些三、我國植物資源面臨的主要問題教學(xué)反思第二節(jié)《我國的植物資源》教學(xué)反思本文是筆者在參加縣級法制教育優(yōu)質(zhì)課設(shè)計的一節(jié)課，以我校教學(xué)設(shè)計“六步教學(xué)法為基礎(chǔ)，通過我校生物組老師們共同努力而形成，注重了以下細節(jié)：1、教學(xué)中注重以學(xué)生為主體地位的教學(xué)設(shè)計思路。學(xué)生學(xué)得是否有效，跟教師教有很大關(guān)系，本節(jié)課通過課前學(xué)生預(yù)習(xí)、課堂小組交流、學(xué)生展示，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。2、依據(jù)生物課程標準要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生實際情況，科學(xué)設(shè)置教學(xué)目標、教學(xué)重難點。本課教學(xué)目標從四個方面入手：①知道我國主要的植被類型；②5,了解我國的部分珍稀植物；③知道我國植被面臨的主要問題；④培養(yǎng)學(xué)生法制意識與社會責(zé)任感，思路清楚、操作性強。教是以學(xué)為前題，教學(xué)目標、重難點的設(shè)計，讓學(xué)生主體地位充分得以實現(xiàn)。3、導(dǎo)入課堂有效，教學(xué)效果就成功了一半。課前播放韋唯演唱的歌曲視頻《赤水情》，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感，并通過師生交流：同學(xué)們，你了解我的家鄉(xiāng)赤水嗎？可從美食、特產(chǎn)、旅游、植物資源等談一談？通過多種方式，牢牢抓住學(xué)生。導(dǎo)入新課，能吸引學(xué)生的注意力，并讓有興趣去學(xué)習(xí)、思考、探索。4、科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的保障。教為設(shè)計應(yīng)有針對性、探究性、邏輯性、開放性，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，是激發(fā)學(xué)生興趣的切入點、激發(fā)學(xué)生思考的拐點，是學(xué)生提升的高潮點、知識能力的制高點，是學(xué)生意猶未盡的終點。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?？傊n堂教學(xué)成功與否得從點滴之間做起，學(xué)生主體地位是否得以實現(xiàn)，是判斷一節(jié)課是否成功的關(guān)鍵。教研組審核：學(xué)校審核：5