五項管理經驗及做法——“五項管理”出妙招見實效在推進落實“五項管理”工作中，陽光小學將“五項管理”轉換成學生喜愛的活動方式，助推各項要求的有效落地。手機管理中，學校開展辯論賽，讓學生明確手機的好處與危害，學會適度使用手機。運用奇思妙想節(jié)，讓學生為手機設計安全新穎的容納箱、有警示作用的手機殼，由學生創(chuàng)業(yè)大亨宣傳組進行售賣，以此讓學生與家長都意識到手機需要合理使用；作業(yè)管理中，學校教研組研制“精”“趣”“活”的作業(yè)，開發(fā)自主分層作業(yè)，探索基礎性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結合的彈性作業(yè)機制。每位學生擁有一本“創(chuàng)意作業(yè)本”，結合當天所學知識，完成探究性、社會調查型、情感體驗型、讀書拓展型、知識整理等類型的作業(yè)。開展無書面作業(yè)日，以一次家務勞動、一個喜愛的健身運動、一次閱讀分享、一次家庭會議代替作業(yè)，到了月末，學校召開創(chuàng)意作業(yè)分享會進行展示分享。體質管理中，學校開展“課間創(chuàng)想運動8分鐘”，讓學生充分利用下課時間進行鍛煉，課桌操、自創(chuàng)游戲、體適能運動在學生中盛行。睡眠時間大比拼、閱讀分享會等一系列活動也受到了學生的歡迎。通過這些創(chuàng)意活動，學校進一步加強了學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理，促進學生健康成長、全面發(fā)展，全面推進立德樹人。