部編道德與法治九年級上冊2.2《創(chuàng)新永無止境》教案教學目標：一、情感、態(tài)度與價值觀目標1.理性看待我國科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀,自覺提高創(chuàng)新的主動性和自覺性。2.感受“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代氛圍,自覺尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。二、能力目標能夠在日常生活中逐步培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)新能力。三、知識目標1.了解我國的科技創(chuàng)新發(fā)展狀況,認識實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型國家的必要性和舉措。2.知道人人皆可創(chuàng)新,人人皆能創(chuàng)新。3.知道企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量,知道如何尊重和保護知識產(chǎn)權。教學重難點：重點:建設創(chuàng)新型國家。難點:大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。教學過程：【導入新課】2021年1月30日,華龍一號全球首堆——中核集團福建福清核電5號機組投入商業(yè)運行,標志著我國在三代核電技術領域躋身世界前列,成為繼美國、法國、俄羅斯等國家之后真正掌握自主知識產(chǎn)權三代核電技術的國家,核電技術水平和綜合實力躋身世界第一方陣,向建設核工業(yè)強國邁出堅實一步。 教師:聽到這則新聞,大家有什么樣的感受?學生暢所欲言。教師:我國科技創(chuàng)新能力不斷提升,創(chuàng)新型國家建設不斷取得新成果。今天就讓我們延續(xù)上節(jié)課的話題,學習《創(chuàng)新永無止境》的相關內(nèi)容?！局v授新課】一、創(chuàng)新強國展示自學目標,讓學生預習教材內(nèi)容,并在教材中標出問題答案。1.我國科技發(fā)展的現(xiàn)狀。2.怎樣建設創(chuàng)新型國家?3.為什么要大力發(fā)展教育?4.我國為什么鼓勵萬眾創(chuàng)新?5.創(chuàng)新有哪些表現(xiàn)?活動一:1.請列舉我國近年來在科技創(chuàng)新領域取得的成就。答案提示:2020年6月23日,北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空,北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)正式開通;2020年10月27日,奮斗者號在馬里亞納海溝成功下潛突破1萬米,達到10058米,創(chuàng)造了中國載人深潛的新紀錄。2.觀察圖表,有哪些發(fā)現(xiàn)呢?我國與創(chuàng)新型國家部分數(shù)據(jù)比較 　　答案提示:從整體上看,我國仍然面臨創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展水平總體不高、科技對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力不足、科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平等問題。教師總結(jié):我國科技的現(xiàn)狀:我國在尖端技術的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實基礎,在一些重要領域走在世界前列,但是,從整體上看,我國仍然面臨創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展水平總體不高、科技對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力不足、科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平等問題。中國科技創(chuàng)新之路任重道遠,需要加快建設創(chuàng)新型國家?；顒佣?3.閱讀教材P21—P24正文,說說我國是如何建設創(chuàng)新型國家的。答案提示:從經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才與教育的關系和人口與教育的關系來理解。教師歸納總結(jié):建設創(chuàng)新型國家,必須落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略,將科技和教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置,把經(jīng)濟建設重心轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來,加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。4.思考:我國為什么大力發(fā)展教育事業(yè)?學生歸納回答:一個民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。百年大計,教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。5.閱讀教材P24“探究與分享”“相關鏈接”,討論:(1)中國為什么要自主開發(fā)北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)?你從中獲得了哪些啟示?答案提示:不自主研發(fā),中國將會受制于人。 教師歸納:建設創(chuàng)新型國家,要增強自主創(chuàng)新能力,堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來的方針,堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路。(2)黨和政府為什么要重獎科學家?答案提示:建設創(chuàng)新型國家,必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機制,搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺,營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。二、萬眾創(chuàng)新活動三:1.閱讀教材P25“相關鏈接”,結(jié)合其中三個關鍵詞談談自己的認識。學生暢所欲言。教師總結(jié):當今社會,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念深入人心。中關村自誕生之日起就是英雄輩出之地,如今越來越多的創(chuàng)客懷揣新理念、新技術、新發(fā)明來到這里,準備為實現(xiàn)夢想大顯身手。創(chuàng)新不唯年齡、不唯學歷、不唯職業(yè),每個人都可以是創(chuàng)新者,都可以在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值;創(chuàng)業(yè)不分男女、不分城鄉(xiāng)、不分行業(yè),每個人都可以是創(chuàng)業(yè)者,都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。2.閱讀材料(展示下列材料):根據(jù)國家知識產(chǎn)權局的數(shù)據(jù),統(tǒng)計了國內(nèi)外企業(yè)2020年在中國所獲得的專利授權數(shù)量。專利授權數(shù)據(jù)包括計算、通信、測量、電氣、醫(yī)學等各技術領域,其中華為總授權專利數(shù)量達到了6393件,高居第一。在華為三十余年發(fā)展歷程中,其在跨國巨頭縫隙中一路過關斬將,從農(nóng)村到城市,從本土到海外,一直到上萬億家底之不凡“企生”。正是創(chuàng)新促使著華為的成功,促使其從一個 弱小的、沒有任何背景支持的民營企業(yè)快速地成長為全球通信行業(yè)的領導者。通過華為艱苦卓絕的發(fā)展經(jīng)驗可知,唯有科技創(chuàng)新才能使我們的民族立于不敗之地。提問:華為的成功說明了什么?答案提示:企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。大國重器一定要掌握在自己手里,核心技術不是別人賜予的,企業(yè)不能只是跟著別人走,而必須自強奮斗、敢于突破。3.閱讀教材P26—P27“探究與分享”,思考回答:(1)從裘法祖、吳孟超和王紅陽三代人的創(chuàng)新事跡中,你感受到一種什么樣的精神力量?(2)作為青少年,我們可以在創(chuàng)新方面怎么做?答案提示:(1)這是一種創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神,表現(xiàn)為敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信,表現(xiàn)為探索新知的好奇心和挑戰(zhàn)權威的批判精神,表現(xiàn)為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神,表現(xiàn)為舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。(2)既要尊重他人的知識產(chǎn)權,又要學會保護自己的知識產(chǎn)權。當知識產(chǎn)權受到侵犯時,我們要善于運用法律維護自己的權益。師生共同歸納:我國鼓勵萬眾創(chuàng)新的原因:每個人都可以是創(chuàng)新者,都可以在創(chuàng)新中實現(xiàn)自我價值;每個人都可以是創(chuàng)業(yè)者,都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量。時代需要弘揚創(chuàng)新精神。創(chuàng)新的目的是增進人類福祉,讓生活更美好。【課堂小結(jié)】 通過本課時的學習,我們知道了創(chuàng)新永無止境,無論是國家的發(fā)展還是個人的成長,都離不開創(chuàng)新。為增強自主創(chuàng)新能力,國家正在落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,大力發(fā)展科技和教育事業(yè),培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。我們青少年是祖國的未來、民族的希望,我們要樹立創(chuàng)新意識,提升創(chuàng)新能力,把自己培養(yǎng)成國家需要的創(chuàng)新型人才。板書設計：教學反思：　　受現(xiàn)代媒體發(fā)展的影響,學生對我國的科技國情認識不清晰,這一點需要教師注意一下。另外,在教學過程中也要注意培養(yǎng)學生積極創(chuàng)新的思維,引導他們理解一些抽象的概念。學習萬眾創(chuàng)新要結(jié)合具體材料,從不同的角度出發(fā),選擇一些新穎典型的事例來幫助學生理解。