2022年中考語文二輪復習：詞性專項練習題匯編一、選擇題1.下列句子中的劃線的全是名詞的一項A．這南方的初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著。B．我的母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。C．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。D．枯藤，老樹，昏鴉，小橋，流水，人家。2.對下列句子中加點詞的詞性判斷正確的一項是①他只說了一句話：“我不能走。”②別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。③喂，你聽見了沒有？④只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。A．①形容詞②連詞③嘆詞④擬聲詞B．①副詞②連詞③嘆詞④擬聲詞C．①副詞②連詞③動詞④擬聲詞D．①連詞②連詞③嘆詞④擬聲詞3.閱讀下面的語段，找出表述有誤的一項朱自清的散文有濃郁的抒情色彩，不管是敘事，還是寫景，或是議論，作者都抒發(fā)了自己的真情實感。如，《匆匆》抒寫了對時間難得而易失的感慨。在這篇篇幅短小的散文里，作者淋漓盡致地抒發(fā)了自己的內(nèi)心情感。文章一連串的抒情性疑問句，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？”這些疑問句自然而然地流露出他心靈深處自我斗爭、掙扎、自我剖白的痛苦，也可以看出他深感時不我待。從而，讓人頓生傷感，并領(lǐng)悟到一種理趣。A．“濃郁”“抒發(fā)”“散文”的詞性分別是形容詞、動詞、名詞。B．“真情實感”“篇幅短小”“頓生傷感”三個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。C．語段中加點的四個詞語全都是名詞。D．語段以《匆匆》為例，闡述了朱自清散文具有抒情色彩的特點。第17頁共17頁
1.下列說法無誤的一項是A.我們從鄭振鐸的《貓》一文中感受到知識分子悲天憫人的情懷，主要源于他對貓的喜愛。B.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家伊索。C.《杞人憂天》的故事嘲笑了那些既自擾又擾人的庸人，告訴人們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔心。D.下面句子中加點的四個詞都是代詞。赫耳墨斯覺得人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”2.對下列句中加點詞的解釋全都正確的一項是①我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。②在充滿寂靜和巖石的味道的地下，我又睡去了。A．①聲音大而雜亂，形容詞②滋味，味覺感受B．①聲音大而雜亂，形容詞②情味，心理感受C．①吵嚷，動詞②滋味，味覺感受D．①吵嚷，動詞②情味，心理感受3.請在下列選項中選出沒有錯誤的一項A．風把地上的黃葉吹起來，孩于們拍手叫到：“一群黃蝴蝶飛起來了！”——本句用了暗喻的修辭手法。B．《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載了士大夫的言談、逸事。C．方位名詞常用在其他名詞性的后面，表示事物所在的位置或者范圍。D．冰心原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《新月集》《飛鳥集》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。4.對下列加點字詞性判斷錯誤的一項是鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人：還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默者。A．“上”是介詞，“石橋”是名詞。B．“撐”是動詞，“農(nóng)夫”是名詞。C．“他們”是代詞，“稀稀疏疏”是形容詞。第17頁共17頁
D．“蓑”“笠”是名詞，“里”是名詞。1.請選出下列說法正確的一項A．《天凈沙·秋思》是元代馬致遠寫的一首詞，天凈沙是詞牌名，通過枯、老、昏、古、西、瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中。B．“理想是肥皂，洗濯你的自私心?！边@句話運用了比擬的修辭手法。C．《論語》是道家經(jīng)典著作，共20篇，是記錄孔子言行的一部書。D．“你能夠聽明白我的意思嗎？”這句話中的“能夠”是動詞。2.下面句子中有關(guān)詞性的說法，不正確的一項是水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開始以好奇的眼光看待每一樣東西。A．“喚醒”“希望”“啟發(fā)”在句中都是動詞。B．“新”“好奇”在句中是形容詞。C．“靈魂”“經(jīng)歷”“思想”在句中都是名詞。D．“能”是表意愿的動詞，常放在一般動詞的前面。3.請選出下列說法不正確的一項A．《阿長與<山海經(jīng)>》選自《朝花夕拾》，作者魯迅。我們還學過他的散文《從百草園到三味書屋》。B．很好，終于知道，把書送去，以上加點詞都是副詞。C．他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”這個句子的標點符號運用正確。D．常見的抒情方式有兩種：直接抒情和間接抒情。沒有直白的抒情語句，而把情感滲透在敘述、描寫和議論中，由讀者慢慢體會，則是間接抒情。4.下列各項表述有誤的一項是（ ）A．“他的手哆嗦得更厲害了”一句中的“手”是名詞，“更”是副詞。B．“在漆板上試著照照自己的臉!”一句中的“自己”是代詞，“在”是介詞。C．“簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方”一句中的“簡直”是介詞，“與”是連詞。D．“揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來?！币痪渲械摹按А笔莿釉~，“幾乎”是副詞。第17頁共17頁
1.下列各項中分析錯誤的一項是閱讀經(jīng)典的過程就是與先賢對話、與智者神交的過程。品讀雋永、深刻的學術(shù)著作，沐浴字里行間的理性光輝，我們能領(lǐng)略歷代碩儒的宏博哲思；品讀大師的文學作品，浸潤其中，含英咀華，我們能夠獲得人生的啟迪和向美而生的力量。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，為你揚起一張帆，引領(lǐng)你暢游蔚藍的王國：閱讀，為你點亮一盞燈，指引你邁向輝煌的未來。A．過程（名詞）品讀（動詞）未來（名詞）B．斑斕（形容詞）一盞（數(shù)量詞）你（代詞）C．大（形容詞）沐?。~）起（動詞）D．深刻（形容詞）著作（名詞）能夠（動詞）2.下列對摘錄文段的分析，不正確的一項是①我實在是沒聽過②這種聲音：③它稍顯破碎，好像是亂珠碎玉發(fā)出的碰擊之聲；開頭幾乎還有點④病態(tài)的感覺；然而，歌聲之中充滿了⑤真誠而又深切的熱情，有⑥一股青春的力量，盎然奮發(fā)；有⑦一種甜美的滋味，纏綿不絕；有⑧一樣無邊哀愁，銷魂徹骨。（節(jié)選自《獵人筆記·歌聲》，寒陽譯，北京燕山出版社2000年版）A．文段中①處“我”和②處“這種”都是代詞，并且都是指示代詞。B．文段中③是一個比喻句，把聲音比喻成亂珠碎玉發(fā)出的碰撞之聲。C．文段中④⑤兩處情感色彩不一，“病態(tài)”是貶義詞，“真誠”是褒義詞。D．文段中⑥⑦⑧處的“一股”、“一種”、“一樣”都是數(shù)量詞。3.下列對詞性判斷不正確的一項是A．鮮花（名詞）佩服（動詞）B．美麗（形容詞）條（量詞）C．她們（代詞）千（數(shù)詞）D．能夠（形容詞）昨天（代詞）4.以下各項詞語詞性全部相同的一項是A．擔心可以起來發(fā)生B．怎樣傳統(tǒng)昨天賜教C．里頭凌亂兩朵寒舍D．奉陪高見拙作自己5.下面句子中畫線部分的詞性和其他三項不同的一項是第17頁共17頁
在（A）秋天里，我喜歡蘆花。它生在細細的（B）葦稈的上端，在日漸寒冽的風里不停地（C）搖曳。然而，從來沒有一束蘆花是被（D）寒風吹落的。A．AB．BC．CD．D1.對下列句子加點詞詞性依次判斷正確的一項是他想用他的鎖鎖住我未上鎖的自行車，可是他鎖成別人的車子，別人又用一把紅鎖把他的車子鎖住了。A．名詞名詞動詞動詞名詞B．名詞動詞動詞名詞動詞C．名詞名詞動詞動詞動詞D．名詞動詞動詞名詞名詞2.下列選項括號中的內(nèi)容表述有誤的一項是A．宇宙有多少奧秘？我們與宇宙將發(fā)生怎樣的關(guān)聯(lián)？“中國天眼”在巡視著，仰望著。（此句標點符號運用正確）B．共建“一帶一路”，讓不少外國友人把象征“天圓地方”一頭圓、一頭方的筷子裝進了行李箱。（主語是“共建‘一帶一路’”）C．唯有家校合力，才能融洽青少年與手機的關(guān)系，才能實現(xiàn)電子媒介助力孩子的成長。（此句有語?。〥．以植物為媒，東西方的綠色智慧在媯水河畔相遇并碰撞。（“以植物為媒”中的“為”是動詞）3.下列說法正確的一項是A．“老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天?！边@個句子中加點的詞語的詞性分別是名詞、動詞、形容詞。B．“又一次我讓農(nóng)場里的一只胖大白鵝代孵，那些小家伙卻高高興興地跟它后面，好像它是它們的母親似的。”一句用了比喻的修辭手法。C．《論語》是春秋戰(zhàn)國時期儒家學派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書，記錄的是孔子的言行。D．《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的一篇童話；《穿井得一人》和《杞人憂天》是中國古代的童話故事；《女媧造人》是袁珂的一篇神話故事；《赫爾墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》是寓言。4.找出下列詞語中詞性完全相同的一組A．寶貴光榮驕傲戰(zhàn)友B．制造報答提高尋求第17頁共17頁
C．角色語文經(jīng)常興趣D．非常偶爾清楚風景1.下列詞語不完全屬于動詞的一項是A．低唱機關(guān)喚醒走廊B．發(fā)生掃開愿意應該C．企盼起來擔心回去D．綻開喜歡降低照射2.下列各項中，說法錯誤的一項是A．《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一，屬于語錄體。B．“里頭”“外邊”“以上”“昨天”是方位名詞?！罢l”“什么”“怎么樣”是指示代詞。C．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像令郎、尊君、賢侄、高鄰等是尊稱，而家嚴、舍妹、鄙人、愚兄等是謙稱。D．《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代著名作家，代表作有話劇《茶館》《龍須溝》等。3.請在下列選項中選出沒有錯誤的一項A．風把地上的黃葉吹起來，孩于們拍手叫到：“一群黃蝴蝶飛起來了！”——本句用了暗喻的修辭手法。B．《世說新語》是南宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載了士大夫的言談、逸事。C．方位名詞常用在其他名詞性的后面，表示事物所在的位置或者范圍。D．冰心原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《新月集》《飛鳥集》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。4.下列各項表述有誤的一項是A．“他的手哆嗦得更厲害了”一句中的“手”是名詞，“更”是副詞。B．“在漆板上試著照照自己的臉！”一句中的“自己”是代詞，“在”是介詞。C．“簡直沒什么不可以把人與算在一塊的地方”一句中的“簡直”是介詞，“與”是連詞。D．“揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來?！币痪渲械摹按А笔莿釉~，“幾乎”是副詞。5.下列加點的量詞使用正確的一項是A．有一次，我們居然捉到了一條很肥大的鼠。B．貓是與人類關(guān)系親密的一個動物。第17頁共17頁
C．我忽然聽見他在陽臺上像只大兵似的大聲咒罵起來。D．我花了一筆數(shù)目可觀的錢買下這只漂亮而溫馴的鳥。1.下列各項中分析正確的一項是①世人皆有情，別讓自己變成一個冷漠的人。②學會感恩，擁有一顆感恩的心，才會懂得付出，才會懂得回報。③有人說善良的本質(zhì)就是感恩，一個人學會了感恩，他就是一個幸福的人。④對別人的幫助，哪怕是一點一滴，我們都應懷感恩之心。⑤讓感恩的花漫山遍野，⑥讓感恩的情意裝點人們的心房，⑦讓感恩的種子灑滿大地，⑧讓感恩的香氣彌漫世界。A．“自己”是名詞，“才”是副詞，“幸福”是形容詞。B．“懂得回報”是動賓短語，“感恩之心”是偏正短語,“漫山遍野”是并列短語。C．第②句有語病，修改方法：將“付出”與“回報”互換位置。D．畫線部分的正確順序是⑦⑧⑥⑤。2.對下列加點的詞詞性判斷有誤的一項是秋天，我愛靠在土墻旁，望著藍藍的天，舔著嘴唇，像幼時那樣等待，等待著那瘦小的身影，從那扇小門走出來……那段美好的時光，現(xiàn)在只能稱作“回憶”了。A．“愛”是名詞；“土墻旁”是名詞B．“望”和“舔”都是動詞C．“等待”和“稱”都是動詞D．“時光”和“回憶”都是名詞3.下列句子中加點詞語不是代詞的一項是A．添一點兒什么東西進去呢？B．這可是我遇見的一件最可怕的事情！C．誰也不愿讓人知道自己什么也看不見。D．因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。4.下列說法不當?shù)囊豁検茿．《驛路梨花》是一篇小說，作者彭荊風，江西萍鄉(xiāng)人，作家。B．本文構(gòu)思巧妙，層層設(shè)置懸念和誤會，使故事情節(jié)一波三折。第17頁共17頁
C．“山，好大的山??！”句中的“啊”是嘆詞。D．“吃了用了人家的東西，不說清楚還行？”句中的兩個“了”都是動態(tài)助詞。1.請選出下列說法不正確的一項A．助詞分為結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞和語氣助詞?！拔胰ミ^這個地方”這句話中的“過”是結(jié)構(gòu)助詞。B．《孫權(quán)勸學》節(jié)選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史。C．文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有他稱（除一般他稱，又有愛稱、敬稱等）?！扒浣裾卟怕?，非復吳下阿蒙”中的“卿”是愛稱。D．“天高云淡”“保衛(wèi)祖國”“美麗的校園”“長得漂亮”，這四個短語依次是并列短語、動賓短語、偏正短語、補充短語。2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字，并從句子中各摘錄一至兩個結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞和語氣助詞。(1)夕陽西下，我們有點兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽（zhài），只有在這深山中露宿了。(2)一座草頂、竹（miè）泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。屋里漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什么人的房子呢？(3)溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都（niǎn）走了。(4)他（yōu）閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑?！?5)我們決定把小茅屋修（qì）下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。結(jié)構(gòu)助詞：動態(tài)助詞：語氣助詞：3.海明同學對語文學習可謂樂學，會學。下面是他在語文課上所做的筆記的一部分。請同學們認真瀏覽，并隨他一起完成其中的趣味檢測?！颈娍谝辉~】詞，形聲字，從言，司聲。本義是言詞。在較古的時代一般只說“辭”，不說詞”。漢代以后，逐漸以“詞”代“辭”，“詞”與“辭”同義，是語言里最小的可以獨立運用的單位。第17頁共17頁
【慷慨陳詞】詞分實詞、虛詞。在古代漢語里，還有詞類活用現(xiàn)象。由于詞類活用在現(xiàn)代漢語里已經(jīng)很少用了，所以閱讀古文最突出的障礙莫過于詞類活用。【詞不悉心】詞也有感情色彩。有些詞可能一詞兼有兩種或兩種以上的感情色彩，在不同的語境里“詞”還可以表現(xiàn)出不同的意義。(1)對《行/軍/九/日/思/長安/故/園》詞性進行分析，正確的是A．動詞/名詞/數(shù)詞/量詞/動詞/名詞/形容詞/名詞B．動詞/動詞/量詞/量詞/名詞/名詞/形容詞/名詞C．形容詞/名詞/數(shù)詞/名詞/動詞/名詞/形容詞/名詞D．名詞/動詞/名詞/量詞/名詞/名詞/形容詞/名詞(2)加點詞語感情色彩發(fā)生變化的是A．夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。B．一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人……C．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。D．令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。(3)下列詞語解釋，不屬于詞類活用的是A．門外戲B．東臨碣石C．非寧靜無以致遠D．匹夫不可奪志也1.閱讀下面一段文字，完成問題?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！边@就是斯科特關(guān)于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的bǎolěi上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王，斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。角逐履行bǎolěi(2)“留下一封信”是短語；“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中“所”是詞（詞性）；“熱烈追求”是短語。第17頁共17頁
1.閱讀下面的文字，回答問題?！叭酥?，性本善”么？這并非現(xiàn)在要加以研究的問題。但我還依稀記得，幼小時候，對于父母，倒是極愿意孝順的。不過年幼無知，以為“孝順”無非是“聽話”“從命”，以及長大之后，供年邁父母好好吃飯罷了。自從得了這一本孝子的教科書以后，才知道并不然，而且還要難到幾十、幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負米”“黃香扇枕”之類的。“陸績懷桔”也并不難，只要有闊人請我吃飯?！棒斞赶壬髻e客而懷橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所愛，欲歸以遺母?！遍熑舜笈宸谑切⒆泳妥龇€(wěn)了，也非常省事……(1)下列各項中，填入空格正確的一項是選文出自《朝花夕拾》中的《》一篇，作者，主要批判了。A．《父親的病》魯迅庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、草菅人命的社會現(xiàn)實B．《二十四孝圖》周作人那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”C．《父親的病》周建人庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、草菅人命的社會現(xiàn)實D．《二十四孝圖》周樹人那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”(2)寫出下列詞語的詞性。①問題②知道③仿效④孝子2.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①學習是跟上時代、為己賦能的強大引擎。②依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。③奮進新時代，是團隊，還是個人，需要在學習賦能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知識、新動能為羽翼，抵達“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕”的佳境。④將學習融入逐夢的年輪，在奮斗中學習，于學習中賦能，才能擁抱明天的夢想。(1)第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(2)請給第③句補上一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，寫在下面的橫線上。(3)語段中“強大引擎”的短語類型和“在”的詞性正確的一項是A．并列短語動詞B．偏正短語副詞C．并列短語連詞D．偏正短語介詞第17頁共17頁
答案一、選擇題1.【答案】A【知識點】名詞、代詞2.【答案】B【解析】本題考查詞性辨析。①中“只”在動詞“說”之前，副詞修飾動詞，所以“只”是副詞，首先排除AD；②中”而“是個連詞，表轉(zhuǎn)折；③中的“喂”表示招呼別人，“喂”在表示招呼別人的時候，是一個嘆詞，排除C，所以選B?！局R點】嘆詞、副詞、連詞3.【答案】C【解析】“傷感”是形容詞?！局R點】形容詞、名詞4.【答案】C【解析】考查文學常識和基礎(chǔ)知識。A.《貓》一文中表達的是對弱者的同情而非對貓的喜愛；B.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生；D.“多少”是名詞。故選C?！局R點】作家作品、代詞、名詞5.【答案】D【知識點】形容詞、詞義理解與辨析、動詞6.【答案】C【解析】A．有誤，這個句子出現(xiàn)了喻體，故不是暗喻，而是借喻；B．有誤，劉義慶是“南朝宋”的；C．正確；D．有誤，《新月集》為泰戈爾所著。第17頁共17頁
故選：C?！局R點】作家作品、比喻、名詞7.【答案】A【解析】A項，“上”是方位名詞，因此A項不對?！局R點】名詞8.【答案】D【解析】A項，《天凈沙?秋思》是元代馬致遠寫的一首曲，天凈沙是曲牌名。B項，“理想是肥皂，洗濯你的自私心?！边@句話運用了比喻的修辭手法。C項，《論語》是儒家經(jīng)典著作，共20篇，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。故選D。【知識點】動詞9.【答案】A【解析】“希望”在句中是名詞。【知識點】名詞、動詞、形容詞10.【答案】B【解析】本題考查語言知識和文學常識。B項中“知道”是動詞，“書”是名詞。故選B?！局R點】動詞、名詞11.【答案】C【解析】本題考查詞性的辨析。認真閱讀題干仔細分析內(nèi)容然后結(jié)合自己積累作答。ABD.正確。C.有誤，“簡直”是副詞。故選：C?！局R點】副詞、連詞12.【答案】C【解析】C項“沐浴”意思是“受潤澤”，是動詞；“起”用在動詞后，是“副詞”。故選C?！局R點】名詞、副詞、動詞第17頁共17頁
13.【答案】A【解析】本題難度不大，“我”是人稱代詞，不是指示代詞?！局R點】代詞14.【答案】D【解析】能夠（助動詞），昨天（名詞）?！局R點】代詞、形容詞15.【答案】A【解析】本題考查詞性。A項都可作動詞。B項“怎樣”作副詞，“傳統(tǒng)”和“昨天”可作名詞，“賜教”作動詞。C項“里頭”“寒舍”可作名詞，“凌亂”可作形容詞，“兩朵”是量詞。D項“奉陪”作動詞，“高見”和“拙作”是名詞，“自己”作代詞。【知識點】動詞16.【答案】C【解析】A秋天、B葦稈、D寒風都是名詞，搖曳是動詞，故選C?！局R點】動詞、名詞17.【答案】B【解析】第一個“鎖”做“他的”主語，所以是名詞；第二個“鎖”做前一個“鎖”的謂語，所以是動詞；第三個“鎖”做“他”的謂語，所以是動詞；第四個“鎖”做“紅”的主語，所以是名詞；第五個“鎖”做謂語，所以是動詞，故正確的詞性依次是：名詞、動詞、動詞、名詞、動詞，故本題應選B項?！局R點】名詞、動詞18.【答案】C【解析】C項句子沒有語病。故選C?！局R點】問號、主語、動詞19.【答案】A【解析】A．正確。第17頁共17頁
B．有誤，比喻要有本體和喻體，并不是出現(xiàn)“好像”就是比喻句。選項是肯定句，沒有本體和喻體，不是比喻句。C．有誤，《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，是儒家學派的經(jīng)典著作之一，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。選項中“孔子所著的一本書”有誤。D．有誤，《穿井得一人》和《杞人憂天》是中國古代的寓言故事，不是童話故事。故選：A?！局R點】形容詞、動詞、名詞20.【答案】B【知識點】動詞、天上的街市21.【答案】A【知識點】動詞22.【答案】B【解析】試題分析：“昨天”是時間名詞，不是方位名詞；“誰”“什么”“怎么樣”是疑問代詞，不是指示代詞。故答案為B。【知識點】名詞、姓氏稱謂名號、作家作品23.【答案】C【解析】A.有誤，這個句子出現(xiàn)了喻體，故不是暗喻，而是借喻；B.有誤，劉義慶是“南朝宋”的；C.正確；D.有誤，《新月集》為泰戈爾所著。故選：C?！局R點】名詞24.【答案】C【解析】本題考查學生對詞性的掌握，有誤的是C項，“簡直”是副詞?！局R點】副詞25.【答案】D【知識點】詞語運用、量詞26.【答案】B第17頁共17頁
【解析】本題考查語法。A項中“自己”應該是代詞。C項中“付出”與“回報”無須互換位置。D項畫線部分的正確順序應該是：⑦⑤⑧⑥?！局R點】語句銜接、并列短語、代詞27.【答案】A【解析】本題考查詞性分析。A項“我愛靠在土墻旁”中“愛”是動詞，不是名詞?！局R點】動詞28.【答案】D【解析】老百姓們是名詞?！局R點】代詞29.【答案】C【解析】該句中的“啊”是語氣助詞。【知識點】助詞、小說寫作技巧、作家作品30.【答案】A【解析】A選項句中的“過”為動態(tài)助詞?！局R點】助詞31.【答案】(1)寨(2)篾(3)攆(4)悠(5)葺。；的、地。；著、了。；了、呢?！局R點】詞性、根據(jù)拼音寫漢字32.【答案】(1)A(2)C(3)D第17頁共17頁
【解析】(1)A.正確。B.有誤，“九”表數(shù)量，但是數(shù)字，所以是數(shù)詞而非量詞?！败姟北碥婈牐敲~?！八肌北硭寄?，是動詞。C.有誤，“行”表行走，是動詞。“日”表數(shù)量的單位，是量詞。D.有誤，“行”表行走，是動詞?！熬拧北頂?shù)量，但是數(shù)字，所以是數(shù)詞而非量詞?！败姟北碥婈?，是名詞。故選A。(2)C.有誤，“賣弄”本是貶義詞，這里貶詞褒用，更強烈地表達出鳥兒活潑、可愛的特點。故選C。(3)A.名詞作狀語，“在門外”。B.名詞作狀語，“在東面”。C.形容詞作名詞，“遠方”。D.沒有詞類活用。故選D?！局R點】動詞、名詞、詞類活用、詞語的感情色彩、形容詞33.【答案】(1)jué；lǚ；堡壘(2)動賓；助詞；偏正【解析】(1)此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音?！敖恰笔嵌嘁糇郑簀iǎo，犄角；jué，角逐。注意“履”應讀作“l(fā)ǚ”，不能拼成“l(fā)ǔ”。(2)“留下一封信”中，“留下”是動詞，“一封信”是名詞，所以這是動賓短語?！八鶡崃易非蟮摹笔撬侄陶Z，“所”是助詞。“熱烈追求”中，“熱烈”是形容詞，“追求”是動詞，所以這是偏正短語?！局R點】注音、根據(jù)拼音寫漢字、偏正短語、助詞、動賓短語34.【答案】(1)D(2)名詞；動詞；動詞；名詞?！窘馕觥?1)本題考查的是對于名著閱讀及其相關(guān)內(nèi)容的了解。選文內(nèi)容選自魯迅《朝花夕拾》中的《二十四孝圖》，講的是作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，第17頁共17頁
“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品針對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。魯迅原名“周樹人”，周作人是魯迅（周樹人）之弟。(2)本題考查的是詞語的詞性。詞語詞性分為實詞和虛詞，實詞類有：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞。虛詞類有：副詞、介詞、連詞、助詞、擬聲詞和嘆詞。名詞是名詞表示人、事物、地點或抽象概念的名稱，因此“問題”和“孝子”是名詞，動詞是用于表示人或事物的動作、存在、變化的詞，“知道”和“仿效”都是動詞?！局R點】名著評價、名詞、動詞、名著作家作品常識、名著導讀《朝花夕拾》：消除與經(jīng)典的隔膜35.【答案】(1)將“必然”改為“必將”。(2)無論……都……(3)D【解析】(1)此題考查病句改寫。原文中“要依靠學習走向未來”是發(fā)生在將來的事情，因此用“必將”更加合適。(2)此題考查關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)原文“是團隊，還是個人”“需要在學習賦能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知識、新動能為羽翼”可知，此處應填表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“無論……都……”最為合適。(3)此題考查短語類型和詞性?！皬姶笠妗笔瞧陶Z，前偏后正，偏修飾正；“在奮斗中學習”的“在”是介詞，表示動作、情狀所涉及的處所、時間、范圍等。A、B、C、D四個選項只有D項符合，答案選D?！局R點】用詞不當、介詞、條件關(guān)系、偏正短語第17頁共17頁
