《紅星照耀中國》中考真題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分1.閱讀《紅星照耀中國》,講好中國故事。(7分)(1)班級(jí)準(zhǔn)備舉行“走近領(lǐng)袖”故事會(huì)。你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來突顯人物特點(diǎn)?請選擇下面一個(gè)人物,參考目錄,簡要說明。(3分)A.毛澤東??B.周恩來??C.彭德懷(2)向斯諾學(xué)習(xí)寫故事,就紀(jì)實(shí)作品如何做到“用事實(shí)說話”這一點(diǎn),你從斯諾的寫作過程中得到怎樣的啟示?參考目錄,結(jié)合你的閱讀體會(huì),加以闡述。(4分)2.在《紅星照耀中國》的讀書活動(dòng)中,學(xué)習(xí)委員找來上面的兩幅畫,要求大家選擇其中的一幅作為底本,為該書的閱讀分享會(huì)創(chuàng)作宣傳海報(bào)。你也來參與,并填好推薦表。(4分)25
推薦表圖片事件理由3.回顧《紅星照耀中國》,將合適的人名填寫在下面的橫線上。(1)我和???????????談話的時(shí)候,曾以深切的興趣去研究他……他確乎有一種吸引力,那一種吸引力是羞赧、個(gè)性的魅力和領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決徹底奇妙地混合而成的。他英文講得雖不流利,卻相當(dāng)準(zhǔn)確……具有冷靜的、合理的和實(shí)際的頭腦……溫文的談吐……他在南開讀書的時(shí)候,生得很俊秀……如今他似乎還有那種風(fēng)度。(2)據(jù)說,???????????是靠了一柄刀把湖南的蘇區(qū)建立起來的……他的身體是魁梧奇?zhèn)サ?,像老虎一樣?qiáng)悍。他雖然已是五十歲以上的人,還是非常健旺。他從來不會(huì)覺得疲乏…他真喜歡馬他雖然生性暴躁,卻十分謙遜。自加入中國共產(chǎn)黨以后,他忠實(shí)于黨,從未破壞黨的紀(jì)律。他常常要求批評,遵從忠告。(3)我以為????????????是一個(gè)很疲倦的、很嚴(yán)刻的、很古怪的領(lǐng)袖……可是相反地,他卻是一個(gè)活潑的,喜歡發(fā)笑的人……他吃得很簡單很節(jié)省,和他的士兵們一樣……有某種坦白、爽快和正直的品質(zhì)……他常常被一群兒童們跟隨著……生于湘潭縣的一個(gè)鄉(xiāng)村里……這個(gè)“反叛者”,是具有很偉大的一副心腸的!4.回顧《紅星照耀中國》,完成下面的題目。(1)下列關(guān)于《紅星照耀中國》內(nèi)容的表述,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(?????)(2分)A.《紅星照耀中國》客觀地報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況,使西方人全面地了解到了中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。B.作者斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng),如毛澤東、周恩來、彭德懷、鄧發(fā)、林伯渠、徐海東等。C.斯諾跟隨中國工農(nóng)紅軍一起長征并向全世界報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。D.斯諾還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中,對共產(chǎn)黨的基本政策、紅軍戰(zhàn)士的生活等做了廣泛的調(diào)查。(2)斯諾不僅記錄了考察所得的第一手資料,而且對‘紅色中國’的未來作出了富有遠(yuǎn)見的預(yù)言。這一預(yù)言是什么?”(2分)25
5.閱讀《紅星照耀中國》的兩則摘抄,完成下面的讀書任務(wù)卡。(6分)摘抄1:從最高級(jí)指揮員到普通士兵,吃的穿的都一樣。但是,營長以上可以騎馬或騾子。我注意到,他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí),這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上。指揮員和士兵的住處,差別很少,他們自由地往來,不拘形式。摘抄2:徐海東很重視能夠表現(xiàn)身體強(qiáng)壯的事,他打仗十年,負(fù)傷八次,因此行動(dòng)稍有不便,使他感到很遺憾。他煙酒不沾,身材仍很修長,四肢靈活,全身肌肉發(fā)達(dá)。他的每條腿、每條胳膊,他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。但他仍給你一個(gè)農(nóng)村青年的印象,好像剛從水稻田里上來,放下卷起的褲腿,參加了一隊(duì)路過的“志愿參加”的戰(zhàn)士隊(duì)伍。讀書任務(wù)卡任務(wù)1:作者:?????????????(1分)任務(wù)2:摘抄2中人物的特點(diǎn)是:;?????????????(1分):任務(wù)3:以上摘抄給我的感受是:????????????????????(2分)任務(wù)4:《紅星照耀中國》一書,讓中國的故事“有溫度,有情感,有精神,有力量”:書中有哪些好的講故事的方法值得我們學(xué)習(xí)?(2分)6.閱讀下面的文段,完成后面的題目。我和那位邀請我去看紅軍劇社演出的年輕干部一起出發(fā)。這時(shí),人們都已經(jīng)奔向那座就著古廟臨時(shí)搭建的露天劇場。那天是星期六,距離太陽落山還有兩三個(gè)小時(shí),保安似乎已經(jīng)全城出動(dòng)了。學(xué)員、騾夫、婦女、被服廠和鞋襪廠的女工、合作社和蘇區(qū)郵局的職工、戰(zhàn)士、木工、拖家?guī)Э诘拇迕?,都朝著河邊那塊演員們演出的大草地涌去。很難想象還有比這一幕更加民主的集會(huì)了——有點(diǎn)像昔日的肖托夸夏季教育集會(huì)。不售門票,沒有包廂,也不設(shè)貴賓席。山羊在不遠(yuǎn)處的網(wǎng)球場上吃草。中央政治局總書記洛甫、財(cái)政部長林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都分散在群眾中間,像其他人一樣坐在松軟的草地上。演出開始后,人們就不怎么注意他們了。臺(tái)上掛著一大塊粉紅色的綢幕,上面寫著“人民抗日劇社”幾個(gè)漢字。節(jié)目預(yù)計(jì)將持續(xù)三個(gè)小時(shí),有短劇、舞蹈、歌唱、啞劇——一種綜藝節(jié)目,或者說是雜耍表演。這些節(jié)目主要通過抗日和革命這兩個(gè)中心主題連貫起來。節(jié)目明顯帶有宣傳色彩,道具都十分簡單。(1)假如斯諾拿起相機(jī),你覺得他會(huì)拍下選文中哪一幕場景?為什么?(2)在當(dāng)晚觀看演出期間,什么事讓斯諾“驚慌失措”?(3)紅軍劇社擬創(chuàng)作一部《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》的短劇,請你從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中推薦合適素材,并簡述推薦理由。7.黃石市初中某班舉行“《紅星照耀中國》整本書閱讀”活動(dòng),請你參與其中,根據(jù)要求完成下面小題。(1)關(guān)于《紅星照耀中國》這部名著,下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(??)(2分)25
A.本書又名《西行漫記》,作者是美國著名記者埃德加·斯諾。B.本書是一部向世界介紹、傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程圖書。C.本書是按照作者探尋“紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。D.本書是一部“用事實(shí)說話”的作品,沒有體現(xiàn)作者的傾向性。(2)下列有關(guān)書中人物的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(??)(2分)A.毛澤東是一個(gè)精研文史哲的學(xué)者,也是一個(gè)極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。B.通過面對面地交談,賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。C.彭德懷大公無私,除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝,唯一的個(gè)人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。D.“紅小鬼們”勤奮、忠實(shí),熱愛紅軍,有著革命的熱情。(3)請閱讀下面語段,結(jié)合內(nèi)容簡要分析文段是怎樣表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概的。(4分)安順場以西四百里,峽谷高聳,河流又窄、又深、又急的地方,有條有名的鐵索懸橋叫做瀘定橋。這是大渡河上西藏以東的最后一個(gè)可以過河的地方。當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了,在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對著他們,后面是一師白軍據(jù)守的陣地。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個(gè)個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn),于是在報(bào)名的人中最后選了三十個(gè)人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報(bào),狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個(gè)、第三個(gè)……四川的白軍大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗,這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。8.結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀,完成下面的活動(dòng)。(1)活動(dòng)一:摘錄批注,發(fā)現(xiàn)事實(shí)請將批注內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)摘錄內(nèi)容批注①我們走過山上的一叢野杏樹時(shí),他們忽然四散開來去摘野杏,個(gè)個(gè)裝滿了口袋,總是有人給我?guī)Щ貋硪话?,臨走時(shí)他們好像一陣大風(fēng)卷過一般又排列成行,趕緊上路,把耽誤了的時(shí)間補(bǔ)回來,但是在我們走過私人果園時(shí),卻沒有人去碰一碰里面的果子,我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價(jià)付錢的。①到紅色首都去的路上紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯諾留下了???????????????的印象。(經(jīng)過實(shí)地考察,有自己的印象和感受)25
②共產(chǎn)黨人認(rèn)為,而且顯然也這么相信,他們是在向抗日前線進(jìn)軍,而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進(jìn)軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩全部寫下來。②波瀾壯闊的歷史畫卷“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是?????????????。(記錄事實(shí)的同時(shí),有自己的思考和認(rèn)識(shí))(2)活動(dòng)二:思考探究,感受力量四個(gè)月的旅行,使斯諾對中國共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請結(jié)合上述摘錄、批注及整本書內(nèi)容,簡要分析發(fā)生變化的原因。(2分)?9.回顧《紅星照耀中國》,回答下面的問題?!都t星照耀中國》記錄了美國記者??????????1936年6月至10月采訪“紅色中國”的全過程,塑造了一大批給“紅色中國”增添無限希望和活力的人物形象,“紅小鬼”就是其中的群體形象。試列舉作者寫“紅小鬼”的兩個(gè)事例。10.閱讀下面文段,完成后面的題目。當(dāng)他和我沿著安靜的小路,經(jīng)過芝麻田和小麥田,走回百家坪的時(shí)候,任何關(guān)于“紅色土匪”的那些形容詞,都不適合用到他的身上。恰恰相反,他似乎真正是充滿了愉快和生命的愛戀,像神氣活現(xiàn)地跟在他旁邊的“紅小鬼”一樣,他的手臂正靠著“紅小鬼”的肩膀。他在南開讀書的時(shí)候,生得很俊秀,身材苗條,如今他似乎還有那種風(fēng)度。(1)以上文段選自名著《?????》,文中“他”是????(人名)。(1分)(2)從文段中你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)或精神?(2分)、11.閱讀下面文段,完成后面的題目。我到后不久,就見到了毛澤東,他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個(gè)子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。我在一剎那間所得的印象,是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔,可是在好幾天里面,我總沒有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。?(1)本段文字選自??????,在這之前,作者斯諾見到了??????。(2)斯諾在那一剎那間對毛澤東的印象是:一個(gè)非常精明的知識(shí)分子,但是全文斯諾對毛澤東還進(jìn)行過其它評價(jià),請說說斯諾對毛澤東的其他兩個(gè)印象。(2分)??25
12.閱讀下面的文段,回答后面的問題。[片段一]我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯,遇見了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞,不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛吃的土豆。可是除了白開水以外,沒有其它冷飲。而白開水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的,他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品?,戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我,可是在幾分鐘后,我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來,其中一個(gè)從我身邊走過時(shí),我招呼他:“喂,拿點(diǎn)冷水來?!笨墒撬敛焕聿?。幾分鐘后,我又招呼另一個(gè)孩子,結(jié)果也是一樣。[片段二]蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客,看他們有沒有通行證。……….彭德懷告訴我,有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步,要他通行證,聲言沒有通行證就要逮捕他。“我是彭德懷,”他說,“通行證就是我寫的。“即使你是朱德司令,我們也不管,”年輕的懷疑者說,“你總得有一張通行證?!保?)【片段一】中,兩個(gè)孩子為什么對“我”的招呼毫不理睬?(2分)(2)【片段二】中,少年先鋒隊(duì)隊(duì)員后來是在什么情況下才放行彭德懷的?這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)?(3分)13.結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀,完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)一:賞析選文,體會(huì)特點(diǎn)。(2分)25
任務(wù)二:表達(dá)觀點(diǎn),感受精神。(3分)(2)《紅星照耀中國》中寫到:“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗,這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人,是瘋子,還是神?迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。”你認(rèn)為紅軍是人,是瘋子,還是神?請結(jié)合整本書閱讀,闡述你的觀點(diǎn)與理由。14.下面是《紅星照耀中國》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評價(jià),哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)?請結(jié)合閱讀體驗(yàn),作出判斷并寫出正確的評價(jià)對象。(2分)A.朱德——他是堅(jiān)忍不拔精神的化身,是新舊歷史間的橋梁。B.周恩來——他的自傲和熱烈,雖不免有點(diǎn)樸野之感,可是他是十分的誠懇。C.彭德懷——他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人,是一個(gè)大的滑稽家。25
《朝花夕拾》中考真題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分01、四川內(nèi)江中考題如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群,名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”,下面哪兩個(gè)人物不能入群?請選出人物并說明理由。雙喜??阿長??范愛農(nóng)??衍太太?02、浙江紹興中考題選出不屬于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項(xiàng)。(3分)A.抒發(fā)對往日親友和師長的懷念之情。B.批判當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理。C.寫出強(qiáng)制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。D.表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。03、浙江寧波中考題1.下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示,寫出相關(guān)文章的篇名。(4分)25
2.有人說,《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章,寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。04、甘肅蘭州中考題魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”,除了《阿長與山海經(jīng)》外,你還在哪篇文章里認(rèn)識(shí)了她?魯迅在該文中提及了關(guān)于“長媽媽”的什么事情?05、重慶A卷以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述,請據(jù)此填空。(2分這是一場讓人渴盼的盛事,“我”伸長了脖子遙望,久候,卻總是匆匆一眼;這是場讓人癡念的盛事,“我”寧愿生場重病,也想滿足“扮犯人”的心愿……這場充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指____,這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《____》里。⑵《父親的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請任選一篇,寫一件與衍太太相關(guān)的事,并說說她是一個(gè)什么樣的人。(4分)06、山東煙臺(tái)下列對《朝花夕拾》中的作品說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《阿長與》一文,前半部分寫阿長的粗鄙,是為了突出后半部分阿長對“我”的無私關(guān)愛。B.《二十四孝圖》寫的是魯迅從最早得到的畫圖本子中,知道了“孝”是艱難的,以此告誡讀者“孝”是需要真心付出的。C.《五猖會(huì)》寫魯迅盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí),被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,文中父親對兒童心理的無知和與兒子的隔膜,以及封建思想習(xí)俗的不合理,都給我們留下了思考。D.在《狗貓25
鼠》一文中,魯迅寫了他“仇貓”的原因:殘忍,一副媚態(tài),吵到了自己,以為吃了“我”的隱鼠。07、四川攀枝花假設(shè)你要為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段,請按要求填空。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書,我建議大家讀一讀。在書中,有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的???①??;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的???②??;也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的???③??。在這些溫馨的回憶里,蘊(yùn)含著???④??和??⑤??,令人回味無窮。(1)將下面的篇目的序號(hào)填在對應(yīng)的橫線上。A.《狗·貓·鼠》??B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》C.《二十四孝圖》D.《五猖會(huì)》E.《無?!稦.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》H.《瑣記》I.《藤野先生》J.《范愛農(nóng)》答:①_____②_____?③_____(2)在相應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z。答:④_____?⑤_____08、湖南衡陽一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。(1)這段文字選自魯迅的散文集《____》,文中描寫的人物是_____。(2分)(2)關(guān)于這部文集,下列說法不正確的一項(xiàng)是(2分)A.《狗貓鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨,《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情,并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無限樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇,記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段生活,留下了魯迅追尋真理的足跡。09、四川成都魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的“楊二嫂”最有可能是根據(jù)《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的?理由是什么?(2分)10、內(nèi)蒙呼和浩特請你結(jié)合下面選自《二十四孝圖》的文段,說說作者借“阿長”這個(gè)人物表達(dá)了怎樣的主題。(3分)“例如阿長,也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡?!?5
11、江蘇揚(yáng)州散文集《朝花夕拾》,記錄了魯迅先生從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。閱讀下面語段,回答問題。我的保姆,長媽媽即阿長,辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的娃名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過繼的兒子,她大約是青年中塞的孤孀。語段中,魯迅對她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等,幼年的魯迅憎惡地稱她為“___①___”;多年后,當(dāng)他回眸___②___這件事,魯迅先生對她充滿敬意和懷念,深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽”。③《朝花夕拾》中還有許多美好的回憶,請?jiān)谄溆嗥恐?,自選兩篇,各列舉一個(gè)情節(jié)。12、福建福州班級(jí)開展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng),同學(xué)們踴躍發(fā)言,暢談自己的閱讀心得。小明搶先說:“閱讀《從百草園到三味書屋》,我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛,對知識(shí)的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理?!闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇,簡述你的閱讀心得。《昆蟲記》中考真題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分1.《昆蟲記》是一部引人入勝的書。作者對昆蟲的形態(tài)習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述,處處洋溢著對生命的尊重,對自然萬物的贊美。閱讀《昆蟲記》時(shí)我們能發(fā)現(xiàn),整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是(??)(3分)A.絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲,突出一種昆蟲。B.絕大多數(shù)章節(jié)只寫一種昆蟲,從各個(gè)角度展開描述。C.絕大多數(shù)章節(jié)寫兩種不同類的昆蟲,進(jìn)行對比分析。D.絕大多數(shù)章節(jié)寫同類的多種昆蟲,歸納它們的共性。2.閱讀下面語段,完成題目。(4分)夫妻雙雙以同樣高漲的熱情,共同參與為兒子們準(zhǔn)備面包的勞動(dòng),揉面團(tuán),運(yùn)回家,入烤爐,樣樣都干。前爪上的小刀用力一劃,一塊大小正合適的糞食切下來,供它們加工用。這時(shí)候,做父親的和做母親的齊心協(xié)力,共同擺弄切下的小糞塊,輕輕地拍打,加力按壓,制作成大豌豆粒般的小丸子。(1)這段文字選自《?????????》(填書名)(1分)(2)戲劇家羅斯丹評論該書時(shí)說:“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想,美術(shù)家一般地看,文學(xué)家一般地感受而且抒寫?!苯Y(jié)合作品內(nèi)容,談?wù)勀銓@一評論的理解。(3分)25
3.魯迅評價(jià)法國昆蟲學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲記》是“一部很有趣,也很有益的書”。請結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。(限60字內(nèi))4.法布爾筆下的昆蟲既有蟲性,又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就《昆蟲記》“以人性看蟲性”這一特點(diǎn)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的封面,請結(jié)合具體內(nèi)容說說理由。(4分)5.下列有關(guān)《昆蟲記》的表述,有誤的一項(xiàng)是()A.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。它行文活潑,語言詼諧,還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界,讀起來情趣盎然。B.《昆蟲記》中的蟬要在地下潛伏四年,才能鉆出地面,在陽光下歌唱五個(gè)星期;蜜蜂因?yàn)榈肽钪氊惡拓S富的蜂蜜,可以憑借一種不可解釋的本能飛回巢中,而這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚?。C.魯迅認(rèn)為《昆蟲記》是一部既有趣又有益的書。在作者筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服:金蜂“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”。6.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家亨利·法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品,被稱為“昆蟲的史詩”。作品真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲習(xí)性。比如,??????????(昆蟲名稱)雌性擁有極其細(xì)微的香氣,雄性擁有華美且靈敏的觸角。?????????(昆蟲名稱)擁有帶齒條的琴弓和振動(dòng)膜,求偶者很會(huì)搔首弄姿,用唾液作為美發(fā)霜,會(huì)為求偶互相爭斗。(2分)7.下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩,請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),在代表昆蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。①身后那條黑色的細(xì)線,其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。②為什么與自己的姐妹同類相殘?為什么當(dāng)媽媽前性情大變?③前人的寓言迷惑了我的眼,你真實(shí)的身份原來是瘋狂搶劫犯。④早知你要將我吮吸進(jìn)肚中,我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。A.螞蟻????B.螢火蟲??C.圣甲蟲????D.螳螂??8.閱讀下面的文字,完成填空。一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾,他的《昆蟲記》被譽(yù)為“?????”。在這本書中,?????在地下“潛伏”四年,?????在編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能,?????善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。9.下面是某網(wǎng)上書店的宣傳海報(bào),請結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析,《昆蟲記》是如何體現(xiàn)海報(bào)中所宣傳的“自然之真”和“人文之暖”的。25
10.閱讀下面名著《昆蟲記》選段,完成下列各題。①一看見罩壁上傻乎乎靠近的大蝗蟲,螳螂痙攣似的一顫,突然擺出嚇人的姿態(tài)。電流擊打也不會(huì)產(chǎn)生這么快的效應(yīng)的。那轉(zhuǎn)變是如此突然,樣子是如此嚇人,以致一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的的觀察者會(huì)立即猶豫起來,把手縮回來,生怕發(fā)生意外。即使像我這么已習(xí)以為常的人,如果心不在焉的話,遇此情況也不免嚇一大跳。②鞘翅隨即張開,斜拖在兩側(cè);雙翼整個(gè)展開來,似兩張平行的船帆立著,宛如脊背上豎起闊大的雞冠;腹端蜷成曲棍狀,先翹起來,然后放下,再突然一抖,放松下來,隨即發(fā)出噗噗的聲響,宛如火雞展屏?xí)r發(fā)出的聲音一般,也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時(shí)的聲響。③身子傲岸地支在四條后腿上,上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪,現(xiàn)在完全張開。呈十字形挺出,露出裝點(diǎn)著排排珍珠粒的腋窩,中間還露出一個(gè)白心黑圓點(diǎn)。這黑的圓點(diǎn)恍如孔雀尾羽上的斑點(diǎn),再加上那些纖細(xì)凸紋,是它戰(zhàn)斗時(shí)的法寶,平時(shí)是密藏著的,只是在打斗時(shí)為了顯得兇惡可怕,盛氣凌人,才展露出來。④螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著,目光死死地盯住大蝗蟲,對方移動(dòng),它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)。這種架勢的目的是顯而易見的:螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物,如果后者沒被嚇破了膽的話,后果將不堪設(shè)想。⑤它成功了嗎?誰也搞不清楚蝗蟲那長臉后面在想些什么,它那麻木的面罩上沒有任何的驚恐呈現(xiàn)在我們的眼前。但是,可以肯定被威脅者是知道危險(xiǎn)的存在的。它看見自己面前挺立著一個(gè)怪物,高舉著雙鉤,準(zhǔn)備撲下來;它感到自己面對著死亡,但還來得及時(shí)它卻并沒有逃走。它本是個(gè)長腿的蹦跳者,善于高跳,輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍,可它卻偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?。⑥?jù)說,小鳥見到蛇張開的大嘴會(huì)嚇癱,看見蛇的兇狠目光會(huì)動(dòng)彈不得,任由對方吞食。許多時(shí)候,蝗蟲差不多也是這么一種狀態(tài)。現(xiàn)在它已落入對方威懾的范圍。螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來,爪子一抓,雙鋸合攏,夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力:它的大顎咬不著螳螂,后腿只是胡亂地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的戰(zhàn)旗翅膀,復(fù)現(xiàn)常態(tài),開始美餐。(節(jié)選自人民教育出版社《昆蟲記》,有刪改)(1)選文中螳螂在捕食時(shí)表現(xiàn)出哪些特征?請簡要概括。25
(2)選文是一篇文藝性說明文,在說明中兼用文學(xué)的筆法。請具體分析第②段中畫線句的修辭手法及作用。(3)閱讀了《昆蟲記》全書,你認(rèn)為法布爾的科學(xué)精神主要體現(xiàn)在哪些方面?《西游記》中考真題練習(xí)班級(jí)考號(hào)姓名總分01、江蘇南通中考真題閱讀《西游記》的節(jié)選文字,概括孫悟空在不同階段的形象特點(diǎn)。(3分)(節(jié)選文字一)那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猴為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。石猴(形象特點(diǎn)):(節(jié)選文字二)大圣道:“他雖年劫修長,也不應(yīng)久占在此。常言道:‘皇帝輪流做,明年到我家?!唤趟岢鋈ィ瑢⑻鞂m讓與我,便罷了;若還不讓,定要攪攘,永不清平!”齊天大圣(形象特點(diǎn)):(節(jié)選文字三)行者道:“……我老孫身回水簾洞,心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難,處處該災(zāi)。你趁早兒告誦我!”25
孫行者(形象特點(diǎn)):02、四川遂寧中考真題有位讀者閱讀《西游記》時(shí),有感而發(fā),寫了下面一段對話:“大圣,此去欲何?”“踏南天,碎靈霄?!薄叭粢蝗ゲ换亍薄氨阋蝗ゲ换?”①從理解孫悟空形象的角度來看,這位讀者寫此對話的意圖是什么?②有同學(xué)計(jì)劃拍攝一部關(guān)于孫悟空的電影,想借用這段對話,為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容的原則,你會(huì)建議他把這段對話安排在(???)A.孫悟空去龍宮借寶,冥府銷名之后?B.孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后C.孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會(huì)之后D.孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后03、廣東廣州中考真題閱讀下面名著選段,完成下列小題。①正行之際,忽聞得有人言語。八戒仔細(xì)看時(shí),看來是行者在山凹里,聚集群妖?!谀谴糇佑行┡滤植桓颐髅鞯囊娝?,卻往草崖邊,溜阿溜的溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著,也跟那些猴子磕頭。③不知孫大圣坐得高,眼又乖滑,看得他明白,便問:“那班部中亂拜的是個(gè)夷人,是那里來的?拿上來!”說不了,那些小猴一窩蜂把個(gè)八戒推將上來,按倒在地。行者道:“你是那里來的夷人?”八戒低著頭道:“不敢,承問了。不是夷人,是熟人熟人?!毙姓叩溃骸拔疫@大圣部下的群猴,都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣,相貌有些雷堆,定是別處來的妖魔。既是別處來的,若要投我部下,先來遞個(gè)腳色手本,報(bào)了名字,我好留你在這隨班點(diǎn)扎。若不留你,你敢在這里亂拜!”八戒低著頭,拱著嘴道:“不羞,就拿出這副嘴臉來了!我和你兄弟也做了幾年,又推認(rèn)不得,說是什么夷人!”行者笑道:“抬起頭來我看?!蹦谴糇影炎焱弦簧斓溃骸澳憧疵矗∧阏J(rèn)不得我,好道認(rèn)得嘴耶!”行者忍不住笑道:“豬八戒?!彼犚娨宦暯校鸵惠炥A跳將起來道:“正是,正是!我是豬八戒!”他又思量道:“認(rèn)得就好說話了?!雹苄姓叩溃骸澳悴桓粕〗?jīng)去,卻來這里怎的?想是你沖撞了師父,師父也貶你回來了?有甚貶書,拿來我看?!卑私涞溃骸安辉鴽_撞他,他也沒什么貶書,也不曾趕我。”行者道:“既無貶書,又不曾趕你,你來我這里怎的?”八戒道:“師父想你,著我來請你的?!保ü?jié)選自《西游記》)1.選文第③段中的“這里”是指______,豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降服______。2.《西游記》的語言風(fēng)格詼諧幽默,請從選文中舉出一例,并作簡要分析。3.《西游記》中很多人物既保持著動(dòng)物性,又有神的本領(lǐng),還兼有人的特點(diǎn)、請從孫悟空和豬八戒中任選其一,結(jié)合原著簡要分析。04、重慶B卷中考真題閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(3分)25
行者丟下扇子道:“不停當(dāng)!不停當(dāng)!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道:“只揀無火處走便罷?!比氐溃骸澳欠綗o火?”八戒道:“東方南方北方俱無火?!?.這段對話選自《西游記》中_____________這一故事情節(jié),八戒說“東方南方北方俱無火”的潛臺(tái)詞是_____________,從中可以看出八戒_____________的心理。2.魯迅在《中國小說史略》中評價(jià)《西游記》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。請你結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。(3分)05、青海統(tǒng)考真題下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.在斜月三星洞,菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B.唐僧西天取經(jīng),出發(fā)時(shí)唐太宗送給他一個(gè)紫金缽盂,作途中化齋之用。C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師,成為唐僧的三徒弟。D.過火焰山時(shí),豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒,為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。06、浙江寧波中考真題閱讀《西游記》目錄,回答后面的問題。《西游記》目錄(摘選)?第四回?官封弼馬心何足?名注齊天意未寧?第五回?亂蟠桃大圣偷丹?反天宮諸神捉怪?第六回?觀音赴會(huì)問原因?小圣施威降大圣?第七回?八卦爐中逃大圣?五行山下定心猿?第十二回?唐王秉誠修大會(huì)?觀音顯圣化金蟬?第十四回?心猿歸正?六賊無蹤?第十五回?蛇盤山諸神暗佑?鷹愁澗意馬收韁?第十七回?孫行者大鬧黑風(fēng)山?觀世音收伏熊羆怪?第十八回?觀音院唐僧脫難?高老莊大圣降魔?第十九回?云棧洞悟空收八戒?浮屠山玄奘受心經(jīng)?第二十二回?八戒大戰(zhàn)流沙河?木叉奉法收悟凈(1)唐僧在何處收誰為徒?檢索摘選的目錄,按照收徒的順序填空。(2分)五行山收孫悟空→???????→????????→流沙河收沙悟凈(2)閱讀第十四回選段,完成題目。(6分)他見三藏只管緒緒叨叨,按不住心頭火發(fā)道:“你既是這等,說我做不得和尚,上不得西天,不必恁般緒咶惡我,我回去便了!”那三藏卻不曾答應(yīng),他就使一個(gè)性子,將身一縱,說一聲“老孫去也!”三藏急抬頭,早已不見。只聞得呼的一聲,回東而去。①結(jié)合選段中的相關(guān)語句分析孫悟空的性格。(2分)②整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì),選段寫的是第一次。請寫出孫悟空另一次離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn),結(jié)合選段說明他的成長變化。(4分)?25
07、陜西省中考真題“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著仨徒弟/西天取經(jīng)上大路/一走就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說《西游記》,請回答下面的問題。(2分)(1)小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請簡要概括。(1分)(2)下列《西游記》的部分回目,其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項(xiàng)是(??)(1分)A.四海千山皆拱伏??九幽十類盡除名B.邪魔侵正法?意馬憶心猿C.二僧蕩怪鬧龍宮?群圣除邪獲寶貝D.諸神遭毒手???彌勒縛妖魔08、河南中考真題《西游記》中的人物形象立體豐滿,從兩個(gè)故事中任選一個(gè),結(jié)合唐僧的表現(xiàn),從兩個(gè)方面談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識(shí)。四圣試禪心嬰兒戲化禪心亂09、河北中考真題從《西游記》中,有人讀出了“取經(jīng)惟誠,伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對這部名著的閱讀,談?wù)剬Α叭〗?jīng)惟誠,伏怪以力”這句話的理解。10、貴州畢節(jié)中考真題填空。被魯迅先生稱為“神魔小說”的①《_______》,是中國古典文學(xué)中最富想象力的作品之一。前七回講述主要人物的身世和②_______的故事。作品中一個(gè)深受人們喜愛的角色③________,雖然好吃懶做,見識(shí)短淺,愛搬弄是非,愛占小便宜,說謊,貪戀女色,遇到困難就嚷嚷散伙等,但也不失忠勇和善良。11、浙江寧波中考真題團(tuán)隊(duì)往往面臨來自內(nèi)部或外部的沖突;解決沖突的過程,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神。請結(jié)合《西游記》內(nèi)容,作出闡釋。12、四川巴中中考真題閱讀下面文段,完成問題。25
“師傅你錯(cuò)怪我也。這廝分明是妖魔,他實(shí)有心害你。我倒打死他,替你除害,你卻不認(rèn)得,反信了那呆子的讒言冷語,屢次逐我。常言道:‘事不過三?!胰舨蝗?,真是個(gè)下流無恥之徒。我去!我去!——去便罷了,只是你手下無人?!??1.此情節(jié)中的“妖魔”是指?????,分別變?yōu)??????、?????、?????,三戲唐僧。(2分)2.選段體現(xiàn)了孫悟空什么性格特點(diǎn)?中外文學(xué)作品中還有哪些具有這種特點(diǎn)的形象,請以“作品——形象——情節(jié)”的方式舉一例。(4分)?13、四川樂山中考真題《西游記》是一部有趣的小說,圍繞唐僧師徒西天取經(jīng)的主線,講述了許多降妖除魔的故事。1.小說中下面角色出場的順序,依次是(?????)(3分)A.唐僧——孫悟空——豬八戒——沙僧——白龍馬B.孫悟空——唐僧——豬八戒——白龍馬——沙僧C.唐僧——孫悟空——白龍馬——沙僧——豬八戒D.孫悟空——唐僧——沙僧——豬八戒——白龍馬2.請根據(jù)文段提示回答。(3分)那洞門里有兩個(gè)女童,聞得聲音開了門,見是牛魔王嘴臉,即入報(bào)“奶奶,爺爺來家了?!蹦橇_剎聽言,忙整云鬟,急移蓮步,出門迎接,這大圣下雕鞍,牽進(jìn)金睛獸;弄大膽,誆騙女佳人。羅剎女肉眼,認(rèn)他不出,即攜手而入。(選自60回)這段文字?jǐn)⑹龅氖菍O悟空??????(填數(shù)字)調(diào)芭蕉扇中的情節(jié),羅剎女不愿意借出真扇的原因是????????????????????????????。?14、廣西梧州中考真題下面語段出自吳承恩的《西游記》,文中的“他”所指的人物是( ?。八弊哌M(jìn)去,更不謙遜,直上高臺(tái)立定。旁邊有個(gè)小道士,捧了幾張黃紙書就的符字,一口寶劍,遞與“他”?!八眻?zhí)著寶劍,念聲咒語,將一道符在燭上燒了。那底下兩三個(gè)道士,拿過一個(gè)執(zhí)符的像生,一道文書,亦點(diǎn)火焚之。那上面乒的一聲令牌響,只見那半空里,悠悠的風(fēng)色飄來。豬八戒口里作念道:“不好了!不好了!‘他’果然有本事!令牌響了一下,果然就刮風(fēng)!”行者道:“兄弟悄悄的,你們再莫與我說話,只管護(hù)持師父。等我干事去來?!盇.羊力大仙???B.鹿力大仙???C.虎力大仙???D.牛力大仙15、江蘇連云港中考真題閱讀《西游記》片段,完成13-16題。(11分)海中有一座名山,喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上,有一塊仙石。蓋自開辟以來,每受天真地秀,日精月華,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見風(fēng),化作一個(gè)石猴。五官懼備,四肢皆全。那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍。一朝天氣炎熱,群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流,眾猴都道:“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶!”直至源流之處,乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道:“好水,好水!原來此處遠(yuǎn)通山腳之下,直接大海之波?!庇值溃骸澳囊粋€(gè)有本事的,鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來不傷身體者,我等即拜他為王?!边B呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴,應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去,我進(jìn)去!”你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。他定了神,仔細(xì)再看,原來是座鐵板橋,橋下之水,沖貫于石竅之間,遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭,再走再看,卻似有人家住處一般,真?zhèn)€好所在。跳過橋中間,只見正當(dāng)中有一石碣,碣上鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝,急抽身往外便走,跳出水外,打了兩個(gè)呵呵道:“大造化,大造化25
!”眾猴把他圍住問道:“里面怎么樣?水有多深?”石猴道:“沒水,沒水!橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。”眾猴道:“怎見得是個(gè)家當(dāng)?”石猴笑道:“橋邊有花有樹,乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋石灶、石床石凳,里面且是寬闊,容得千百口老小,真?zhèn)€是我們安身之處。”眾猴歡喜,都道:“你帶我們進(jìn)去!”石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來!”那些猴也都進(jìn)去了。……石猿端坐上面道:“列位呵,人而無信,不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去,出去又進(jìn)來,尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,何不拜我為王?”眾猴聽說,即拱伏無違,一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。自此,石猿高登王位,將“石”字兒隱了,遂稱美猴王。(節(jié)選自《西游記》第一回,有刪改)1.概括這段故事的主要內(nèi)容。(2分)2.美猴王后來又叫孫悟空,是誰給取的法名?為何姓孫?(2分)3.按要求賞折文中畫線的句子。(4分)?(1)你看他暝目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看。(從描寫角度)(2分)?(2)打了兩個(gè)呵呵道:“大造化,大造化!”(從修辭角度)(2分)4.石猴的形象兼有“神、猴、人”三性,結(jié)合文段內(nèi)容,試做分析。(3分)?16、海南中考真題某校同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí),對豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法,為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方,針對反方辯詞該怎么說?反方:我方認(rèn)為,豬八戒好吃懶做,見識(shí)短淺,在取經(jīng)的路上,意志不堅(jiān)定,遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊,又愛占小便宜,貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方:附:參考答案《紅星照耀中國》1.閱讀《紅星照耀中國》,講好中國故事。(7分)(1)示例1:A.毛澤東。我認(rèn)為應(yīng)從他的童年生活和求學(xué)經(jīng)歷等方面來選擇內(nèi)容。他童年時(shí)曾跟父親進(jìn)行“斗爭”,上學(xué)時(shí)也曾因不滿國文教員的粗暴而逃學(xué)罷課,這些可以突出他的反抗精神;他退學(xué)后到省立圖書館堅(jiān)持執(zhí)行“自修計(jì)劃”,研讀群書,長見識(shí),開眼界。這一內(nèi)容可以體現(xiàn)他強(qiáng)烈的自律意識(shí)和求知欲。示例2:B.周恩來。我認(rèn)為要從他所受的教育和革命經(jīng)歷等方面選擇內(nèi)容。本有文學(xué)天賦的他,后因接受“開明”教育,而投身到社會(huì)革命中,這體現(xiàn)了他“書生造反者”的特點(diǎn);后來,他組織了上海起義、八一起義等,這些經(jīng)歷體現(xiàn)了他的革命追求和信仰。示例3:C.彭德懷。我認(rèn)為應(yīng)從他的日常生活細(xì)節(jié)和軍事才能等方面來選擇內(nèi)容。他脫棉衣給小號(hào)手的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他從心底愛護(hù)民眾,體貼部下的特點(diǎn),他講述游擊戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容能突顯他的謀略和智慧。(2)斯諾通過采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對話農(nóng)民、拍攝照片等方式,搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國的真實(shí)材料;融入真切的感受和體驗(yàn),客觀地撰寫了《紅星照耀中國》這部紀(jì)實(shí)作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態(tài)度值得我們借鑒。25
2.在《紅星照耀中國》的讀書活動(dòng)中,學(xué)習(xí)委員找來上面的兩幅畫,要求大家選擇其中的一幅作為底本,為該書的閱讀分享會(huì)創(chuàng)作宣傳海報(bào)。你也來參與,并填好推薦表。(4分)圖一:飛奪瀘定橋;圖二:紅軍過草地。圖一事件:1935年5月29日傍晚,22名勇士在火力掩護(hù)下,冒著密集的槍彈,攀著橋欄,踏著鐵索向?qū)Π稕_擊,占領(lǐng)了瀘定縣城,控制了瀘定橋,保證紅軍主力迅速渡過了大渡河。理由:這次戰(zhàn)役是紅軍長征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一。這次勝利體現(xiàn)了紅軍無限忠于人民革命事業(yè)的大無畏精神。圖二事件:1935年8月21日,紅軍開始過草地。理由:在極端惡劣的環(huán)境下,紅軍官兵懷著共同的革命理想,保持著嚴(yán)明的優(yōu)良紀(jì)律和樂觀的革命精神,發(fā)揚(yáng)了令人感動(dòng)的階級(jí)友愛,沒有垮掉,沒有散掉,同甘共苦,以巨大的精神力量戰(zhàn)勝了自然界的困難,終于在死神的威脅下奪路而出。這種精神值得我們敬仰。3.回顧《紅星照耀中國》,將合適的人名填寫在下面的橫線上。(1)周恩來;(2)賀龍;(3)彭德懷4.回顧《紅星照耀中國》,完成下面的題目。(1)C;(2)中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國的西北,而且必將照耀全中國,照耀全世界。5.閱讀《紅星照耀中國》的兩則摘抄,完成下面的讀書任務(wù)卡。(6分)任務(wù)1:埃德加?斯諾。任務(wù)2:身體強(qiáng)壯,四肢靈活,煙酒不沾任務(wù)3:徐海東是一個(gè)質(zhì)樸、嚴(yán)于律己、英勇無畏的人。任務(wù)4:作者以出色的紀(jì)實(shí)文學(xué)技巧記錄了正在成長中的紅色蘇區(qū)一幅幅立體而豐富的影像,描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)忍不拔、英勇卓越的革命斗爭,以及西安事變爆發(fā)前夕毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、徐海東等中共領(lǐng)導(dǎo)人對時(shí)局的看法以及他們各自的傳奇經(jīng)歷。用真實(shí)生動(dòng)的筆調(diào)刻畫了紅軍人物和紅軍精神,這種紀(jì)實(shí)文學(xué),細(xì)致真實(shí)的講故事方法值得我們學(xué)習(xí)。6.閱讀下面的文段,完成后面的題目。(1)示例一:拍下晚上演出的背景和道具,如露天劇場,綢幕上面寫著“人民抗日劇社”幾個(gè)漢字等。因?yàn)檫@里是劇社演出的背景,雖然背景的簡陋、道具的簡單,可是卻能滿足真正的社會(huì)需要,演出得逼真。示例二:拍下那些演員們。他們演員們生活艱苦,幾乎沒有報(bào)酬,卻能堅(jiān)持學(xué)習(xí),始終保持樂觀。示例三:拍下那些觀眾。盡管節(jié)目簡單,但是這些節(jié)目都來自于百姓,紅軍的劇本和歌曲都是紅軍自己創(chuàng)作的,反應(yīng)了百姓的心聲,深受老百姓的歡迎。???(2)觀眾中有人要求外國新聞?dòng)浾擢?dú)唱。(3)示例:選擇保爾這個(gè)人物。保爾信仰共產(chǎn)主義,這賦予他為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,給予他堅(jiān)定的意志,他的信仰堅(jiān)定而強(qiáng)大,幫助他渡過一次又一次人生難關(guān),當(dāng)他失明時(shí),當(dāng)他癱瘓時(shí),都是他的信仰支撐他堅(jiān)持下去,用頑強(qiáng)的毅力和身體的痛苦抗?fàn)帲删土虽撹F一般的意志和燦爛的一生。如為了供應(yīng)城市木材,保爾參加了鐵路建筑。暴雨、泥濘、大雪、凍土,工作條件越來越惡劣,武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但保爾和他的戰(zhàn)友們克服種種困難,終于如期修通鐵路。7.黃石市初中某班舉行“《紅星照耀中國》整本書閱讀”活動(dòng),請你參與其中,根據(jù)要求完成下面小題。(1)D(2)B(3)正面描寫,通過動(dòng)作描寫展示紅軍的英勇;側(cè)面描寫,通過環(huán)境的惡劣和守軍的反應(yīng)展示紅軍的英勇。8.結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀,完成下面的活動(dòng)。(1)①紀(jì)律嚴(yán)明;②長征(2)斯諾通過實(shí)地采訪的所見所聞,了解了中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況,被中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神所感動(dòng),對“長征精神”有了很深的體會(huì),瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言,所以他的思想感情發(fā)生了極大的變化。9.回顧《紅星照耀中國》,回答下面的問題。埃德加?斯諾?25
事例一:作者在百家坪交通處用不禮貌的“喂”稱呼兩個(gè)孩子,結(jié)果不被理睬,改口稱“同志”后,便得到了他們的原諒。?事例二:在保安,一位十三四歲的小通訊員特意找到斯諾,希望斯諾不要把自己的名字寫錯(cuò),以免影響到外國同志對紅軍的印象。?10.閱讀下面文段,完成后面的題目。(1)紅星照耀中國??????周恩來(2)愛護(hù)士兵,平易近人;生機(jī)勃勃,熱愛生命;生活樸素,溫文爾雅。(寫出兩點(diǎn)即可)11.閱讀下面文段,完成后面的題目。(1)《紅星照耀中國》??周恩來(2)毛澤東還是一個(gè)精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者;生活簡樸,廉潔奉公,有幽默感,吃苦耐勞等等,沒有官架子;是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。(答出兩點(diǎn)即可)12.閱讀下面的文段,回答后面的問題。(1)因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“我”不應(yīng)該喊他們“喂”,而應(yīng)該稱呼“同志”(或“小鬼”“紅小鬼”)。(2)彭德懷不得不寫了一張通行證,自己簽了字,他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點(diǎn)。13.結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀,完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。(1)A.說明信息的來源是真實(shí)可靠的,體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“用事實(shí)說話”的特點(diǎn)。B.用“驚惶奔逃”形容敵軍,“猛攻不?!毙稳菁t軍,一貶一褒,表達(dá)了作者對敵軍的嘲笑,對紅軍的贊揚(yáng)。(2)“人”的角度示例:我認(rèn)為紅軍是人,是平常人,有平常人的喜怒哀樂,也有平常人的愛好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球,有的喜歡唱歌,有的特別愛馬。“瘋子”的角度示例:我認(rèn)為紅軍是“瘋子”,他們面對困難,堅(jiān)定不移,有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式,把個(gè)人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中,瀘定橋上面一半木板被撬走,下面是湍急的河流,對面是敵軍的機(jī)槍陣地,沒人會(huì)想到紅軍竟然在這樣雄縣的情形下過橋?!吧瘛钡慕嵌仁纠何艺J(rèn)為紅軍是神,紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山,渡過幾十條河流,穿過遍布沼澤的草地,徒步二萬五千里,最終突破敵軍的重重包圍,真是神奇!評分標(biāo)準(zhǔn):第(1)題2分,圍繞紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn),結(jié)合內(nèi)容回答,意思對即可;第(2)題3分,觀點(diǎn)闡述1分,結(jié)合內(nèi)容分析2分,言之有理即可。14.下面是《紅星照耀中國》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評價(jià),哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)?請結(jié)合閱讀體驗(yàn),作出判斷并寫出正確的評價(jià)對象。(2分)B,這是徐海東《朝花夕拾》01、四川內(nèi)江中考題衍太太不能入群。衍太太和藹可親的外表下,隱藏著壞心眼,因?yàn)樗龑⒆觽兊奈kU(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”,不懂事的孩子們才喜歡她。02、浙江紹興中考題D03、浙江寧波中考題1.從百草園到三味書屋五猖會(huì)無常2.溫馨的回憶:【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景?!臼纠俊段宀?huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí),孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”,地吹上兩天,享受一份游戲的快樂。【示例三】《無?!芬晃闹袩o??吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽半刻。理性的批判:【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。25
【示例二】《五猖會(huì)》一文中看賽會(huì)前,父親強(qiáng)迫我背書,讓我感到掃興和痛苦?!臼纠俊稛o?!芬晃闹腥藗冊诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理,反被要求到陰間尋求公正的裁判。04、甘肅蘭州中考題《從百草園到三味書屋》;長媽媽給我們講美女蛇的故事。05、重慶A卷1.迎神賽會(huì)《五猖會(huì)》2.示例:《瑣記》:衍太太慫恿“我”去偷母親的手飾變賣,“我”并沒有聽從,然而卻出現(xiàn)了關(guān)于“我”偷家里家東西賣錢的流言,“我”心里十分惱怒,這件事表現(xiàn)出衍太太是一個(gè)表里不一、用心陰險(xiǎn)的人。06、山東煙臺(tái)B。此文從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起,憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當(dāng)作有趣”“以不情為倫紀(jì),誣蔑了古人,教壞了后人”。作品對當(dāng)時(shí)反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。07、四川攀枝花①AF;②IJ;③DE;④深沉的情感;⑤理性的批判08、湖南衡陽(1)朝花夕拾阿長(長媽媽)(2)B09、四川成都衍太太。兩者都心術(shù)不正、自私自利、愛搬弄是非,是典型的庸俗、市儈的小市民形象。10、內(nèi)蒙呼和浩特(1)阿長對《一十四孝圖》的“圖畫”津津樂道,對其中“孝子”的故事贊許、推崇,她是深受封建孝道流毒影響的人。作者借阿長這個(gè)人物,表達(dá)反封建孝道的主題。11、江蘇揚(yáng)州①阿長;②利用告假的時(shí)間給我買了我念念不忘的《山海經(jīng)》③如:《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí),孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”,地吹上兩天,享受一份游戲的快樂?!稄陌俨輬@到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景?!稛o?!芬晃闹袩o??吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽半刻。12、福建福州閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》,我真切的感受到魯迅先生對兒時(shí)保姆阿長的懷念.阿長雖然粗俗,但她心地善良,熱心幫助孩子解決難題。閱讀《藤野先生》,我贊賞藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì),也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛國主義情感??赐辍段宀?huì)》,我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷,一場難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無味.真心希望家長們都能順應(yīng)兒童的天性,采取正確的方式教育孩子?!独ハx記》1.《昆蟲記》是一部引人入勝的書。作者對昆蟲的形態(tài)習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述,處處洋溢著對生命的尊重,對自然萬物的贊美。閱讀《昆蟲記》時(shí)我們能發(fā)現(xiàn),整本書的章節(jié)在內(nèi)容安排上有一個(gè)明顯的特點(diǎn)是(??)(3分)B2.閱讀下面語段,完成題目。(4分)(1)《昆蟲記》(2)法布爾把對昆蟲的研究成果和人生感悟融于一爐,以人性關(guān)照蟲性,又用蟲性反觀社會(huì)人生,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的源泉。3.魯迅評價(jià)法國昆蟲學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲記》是“一部很有趣,也很有益的書”。請結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。(限60字內(nèi))25
①有益:《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵,喚起人們對萬物、對人類、對科普的深刻省思,激發(fā)起人們的科學(xué)探究精神。②有趣:作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲。詳細(xì)、深刻地描繪了各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性,記錄了各種昆蟲的生活以及它們?yōu)榉毖芊N族所進(jìn)行的斗爭等內(nèi)容,十分有趣。4.法布爾筆下的昆蟲既有蟲性,又有人性。你所在的學(xué)習(xí)小組就《昆蟲記》“以人性看蟲性”這一特點(diǎn)進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。你建議以“蟬”的圖片作為研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的封面,請結(jié)合具體內(nèi)容說說理由。(4分)5.下列有關(guān)《昆蟲記》的表述,有誤的一項(xiàng)是()C解析:《昆蟲記》中“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”的是小甲蟲,不是“金蜂”。6.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家亨利·法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品,被稱為“昆蟲的史詩”。作品真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲習(xí)性。比如,??????????(昆蟲名稱)雌性擁有極其細(xì)微的香氣,雄性擁有華美且靈敏的觸角。?????????(昆蟲名稱)擁有帶齒條的琴弓和振動(dòng)膜,求偶者很會(huì)搔首弄姿,用唾液作為美發(fā)霜,會(huì)為求偶互相爭斗。(2分)小闊條紋蝶;蟋蟀7.下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給法布爾筆下昆蟲的小詩,請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),在代表昆蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。③?④?①②8.閱讀下面的文字,完成填空。昆蟲的史詩蟬蜘蛛螳螂9.下面是某網(wǎng)上書店的宣傳海報(bào),請結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析,《昆蟲記》是如何體現(xiàn)海報(bào)中所宣傳的“自然之真”和“人文之暖”的。自然之真:用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能和習(xí)性,用筆記的形式記錄各種昆蟲真實(shí)的生活狀態(tài)。如:在研究蝶蝴捕食時(shí);法布爾把螳螂養(yǎng)在家中,對螂的捕食方式、食物種類進(jìn)行細(xì)致觀察,講細(xì)、真實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)過程。人文之暖:法布爾關(guān)注昆蟲生長過程,在觀察、實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出對生命的尊重及敬畏生命的情懷,如:不用解的方式研究昆蟲,他在酷暑時(shí)去野外研究蟬的生存狀態(tài);在《蟬和螞蟻的寓意》中,法布爾引用詩歌,把蟬造成善良、勤勞的形象,表達(dá)出他對蟬的尊重和贊美,體現(xiàn)出濃郁的人文關(guān)懷。10.閱讀下面名著《昆蟲記》選段,完成下列各題。(1)①震懾對方,兇惡可怕,盛氣凌人;②出擊迅猛,干凈利落,一氣呵成。(2)比喻,把螳螂展開的“雙翼”比作“船帆”和“雞冠”,生動(dòng)形象地寫出了螳螂雙翼展開后的特點(diǎn)。(3)①充滿好奇,勇于探索;②注重觀察和實(shí)驗(yàn);③以平等和尊重的態(tài)度來研究?!段饔斡洝?1、江蘇南通中考真題石猴:活潑好動(dòng)、機(jī)靈可愛。齊天大圣:蔑視權(quán)威,具有反抗精神。孫行者:忠誠不二、有情有義。02、四川遂寧中考真題①突出孫悟空大鬧天宮時(shí),準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)的大無畏精神。(1分)②D(2分)03、廣東廣州中考真題1.花果山;黃袍怪2.示例一:如“溜阿溜的,溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著”中,“溜”和“擠”等動(dòng)作滑稽可笑,把八戒不敢見悟空的心理刻畫得淋漓盡致。示例二:如“你看么!你認(rèn)不得我,好道認(rèn)得嘴耶!”中的“好道認(rèn)得嘴”,通過俏皮的語言,突出豬八戒的外貌特征,表現(xiàn)出其憨厚可愛,讓人忍俊不禁。3.孫悟空:(1)動(dòng)物性:長得一副猴相,雷公嘴、毛臉,具有猴子機(jī)敏乖巧、好動(dòng)的習(xí)性;(2)神的本領(lǐng)(神性):神通廣大,有七十二般變化的神奇本領(lǐng);(3)人的特點(diǎn)(人性):心高氣傲,容易沖動(dòng),愛捉弄人,信奉“一日為師終身為父”等。豬八戒:(1)動(dòng)物性:豬八戒嘴臉和豬相似,有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn);(2)神的本領(lǐng)(神性):天蓬元帥出身,會(huì)變身術(shù),能騰云駕霧;(3)人的特點(diǎn)(人性):愛耍小聰明,愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等。25
04、重慶B卷中考真題(1)孫行者一調(diào)芭蕉扇(1分,答出“借芭蕉扇”或“過火焰山”即可);不走西邊(或不往西天取經(jīng)了)(1分)一遇到困難就想著“散伙”(1分,答出“散伙”即可)(2)示例一:黃獅精心存善意,開宴會(huì)需要豬羊,不是去搶,而是讓兩名小妖帶銀子去凡人的集市買;他把小妖當(dāng)親人,幾次戰(zhàn)斗之后,聞知洞府被燒,小妖被打死,悲傷過度,居然要撞崖自殺。(答出一點(diǎn)即可)示例二:孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針,當(dāng)龍王知道定海神針是寶物時(shí)又反悔,百般刁難,可以看出龍王的虛偽、吝嗇。示例三:無底洞的耗子精拜托塔天王為義父,是找靠山。示例四:女兒國的蝎子精、獅駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁給唐僧,體現(xiàn)了人的七情六欲。示例五:黃袍怪癡情于公主,如凡人一般動(dòng)心動(dòng)情。示例六:豬八戒好吃懶做,意志不堅(jiān)定,又愛占便宜,貪女色,自私自利。示例七:石猴為眾猴覓得水簾洞,眾猴按約定擁戴他為“千歲大王”,可以看出眾猴講信義。(3分。例子符合原著1分,圍繞“有人情”或“通世故”分析1分,語言通順1分)05、青海統(tǒng)考真題D06、浙江寧波中考真題(1)鷹愁澗收白龍馬?云棧洞收豬八戒(2)①示例1:選段通過“按不住心頭火發(fā)”“使一個(gè)性子”“將身一縱”等語句,表現(xiàn)了孫悟空任性(急躁、率性)的性格。示例2:選段通過孫悟空“不必恁般緒咕惡我,我回去便了”等語言,表現(xiàn)了孫悟空任性(急躁、率性)的性格。②示例1:孫悟空打死白骨精后,唐僧趕他走,孫悟空向師父下拜告別,囑咐沙師弟,止不住流淚,表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比,孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重說明他成長了。示例2:孫悟空打死了一群草寇,唐僧趕他走,孫悟空苦求不成,離開后又回來向師父求饒,被拒后,向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比,孫悟空能理性地處理問題,說明他成長了。(孫悟空離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)2分,能與第一次離隊(duì)比較說明成長變化2分,言之成理即可)07、陜西省中考真題(1)忠誠,勇敢,堅(jiān)毅,吃苦耐勞。(2)B08、河南中考真題(1)示例一:在“四圣試禪心”的過程中,唐僧堅(jiān)決拒絕留下做女婿,不為美色富貴所動(dòng),體現(xiàn)出他取經(jīng)意志的堅(jiān)定;另一方面,當(dāng)那婦人發(fā)怒,要求必須留下一人做女婿時(shí),他又唯唯諾諾,問徒弟三人誰愿意留下來,由此看出他的軟弱、無主見。示例二:在“四圣試禪心”的過程中,唐僧堅(jiān)決拒絕留下做女婿,不為美色富貴所動(dòng),體現(xiàn)出他取經(jīng)意志的堅(jiān)定;另一方面,在豬八戒犯錯(cuò)被吊在樹上時(shí),他能原諒八戒的過錯(cuò),讓徒弟去救八戒,由此看出他的寬容。示例:唐僧對于孫悟空反復(fù)說有妖怪并多次讓自己下馬上馬這些事感到很生氣,而對紅孩兒的哭訴信以為真,表明他不辨真假;唐僧一聽見孩童的呼救聲,就想搭救,表明他很慈悲、心地善良。09、河北中考真題示例:以唐僧為核心的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了眾多苦難的考驗(yàn)卻矢志不移西天取經(jīng)的志向,一路靠團(tuán)隊(duì)的力量降魔伏怪,最后取得成功。10、貴州畢節(jié)中考真題?①.西游記???②.大鬧天宮???③.豬八戒11、浙江寧波中考真題【示例一】《西游記》中,悟空三打白骨精,唐僧以為悟空濫殺無辜,怒逐悟空。后來唐僧遭難,八戒用激將法請回悟空,徒弟們合力救下師傅,唐僧和悟空也重歸于好。12、四川巴中中考真題1.白骨精;年輕女子、老婆婆、老頭2.愛憎分明的性格、過人的智慧和英勇無畏的斗爭精神;25
示例:《水滸傳》;魯智深具有愛憎分明的性格,英勇無畏的斗爭精神;情節(jié)是拳打鎮(zhèn)關(guān)西。13、四川樂山中考真題1.D?2.?二,??羅剎女與孫悟空有奪子之仇。14、廣西梧州中考真題C15、江蘇連云港中考真題1.(2分)介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。2.(2分)菩提祖師?!扳┆s”的“猻”字去了獸旁,乃是個(gè)子系。子者兒男也,系者嬰細(xì)也,便教姓“孫”。(答出“猢猻”的“猻”去掉獸旁即可)3.(4分)?(1)動(dòng)作描寫,用一系列的動(dòng)詞(蹲、縱、跳、看)寫出了石猴的動(dòng)作連貫,身手高強(qiáng)。或神態(tài)描寫,寫石猴瞑目、睜睛等神態(tài),刻畫了石猴的勇敢機(jī)敏,本領(lǐng)高強(qiáng)。?(2)“大造化,大造化”運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,形象地刻畫了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得和激動(dòng)興奮之情。4.(3分)神性:本是仙石,受日月精華,漸漸通靈。仙胞迸裂,產(chǎn)石卵,化石猴。猴性:有猴子一樣惹人喜愛的動(dòng)作、習(xí)性和相貌。人性:有人的動(dòng)作語言和思想,有擔(dān)當(dāng),為他人考慮,有領(lǐng)導(dǎo)才能,看重信用16、海南中考真題正方:我方認(rèn)為,豬八戒能吃苦耐勞,對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中,他總是揮舞釘耙,勇猛戰(zhàn)斗,是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改,樂于助人,是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。25