第三單元《承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》復(fù)習(xí)課件部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)課件 目錄01單元梗概0203基礎(chǔ)練習(xí)04走進(jìn)中考重難解析 01單元梗概 1單元梗概勇?lián)鐣?huì)責(zé)任我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)責(zé)任與角色同在做負(fù)責(zé)任的人關(guān)愛他人積極奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)社會(huì)責(zé)任的含義及來源責(zé)任和角色的關(guān)系為什么要承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？如何對(duì)待不是自愿選擇的責(zé)任？如何做到承擔(dān)責(zé)任？關(guān)愛的含義為什么要關(guān)愛他人如何做到關(guān)愛他人服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意義如何做到服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì) 02重難解析 6.1我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)責(zé)任的含義我的角色我的責(zé)任責(zé)任你我他責(zé)任與角色的關(guān)系（責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情）承擔(dān)責(zé)任的重要性①只有這樣，才能發(fā)掘潛能，承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家賦予的使命。②許多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。2重難解析 我的角色我的責(zé)任1.責(zé)任的含義及來源：①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。②責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2重難解析 我的角色我的責(zé)任2.怎樣理解角色不同，責(zé)任也不同（責(zé)任與角色的關(guān)系）①在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。每種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。②隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。2重難解析 責(zé)任你我他3.為什么要勇于承擔(dān)責(zé)任？①作為社會(huì)成員，我們首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有這樣，才能發(fā)掘潛能，承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家賦予的使命。②許多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。沒有他們的付出和盡責(zé)，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。③只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。2重難解析 6.2做負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)任的人物質(zhì)方面精神方面代價(jià)付出時(shí)間、精力，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。3.如何做負(fù)責(zé)任的公民？2.怎樣正確對(duì)待不是我們自愿選擇的責(zé)任？不言代價(jià)與回報(bào)我承擔(dān)我無悔回報(bào)2重難解析 不言代價(jià)與回報(bào)①代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力，還可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。②回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。更為重要的是精神方面的回報(bào)，如獲得良好的自我感覺（自尊自信等）、獲得新的知識(shí)和技能、他人的尊重和贊許。1.承擔(dān)責(zé)任需要付出的代價(jià)及獲得的回報(bào)？2重難解析 不言代價(jià)與回報(bào)①有些不是我們自愿選擇的事情，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。②我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。2.怎樣正確對(duì)待不是我們自愿選擇的責(zé)任？2重難解析 我承擔(dān)我無悔①勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)。合理選擇責(zé)任，義無反顧的擔(dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。②盡管不是自愿選擇的責(zé)任，也應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)。③努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。3.怎樣做負(fù)責(zé)任的公民？2重難解析 7.1關(guān)愛他人關(guān)愛他人是幸福是藝術(shù)1.關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁。2.是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。3.關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。1.要心懷善意。2.要盡己所能。3.要講究策略。2重難解析 關(guān)愛他人是一種幸福1.關(guān)愛的含義及表現(xiàn)？關(guān)愛就是關(guān)心愛護(hù)。每個(gè)人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。2重難解析 關(guān)愛他人是一種幸福2.為什么要關(guān)愛他人？關(guān)愛是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。對(duì)他人對(duì)社會(huì)對(duì)自己2重難解析 關(guān)愛他人是一門藝術(shù)3.如何做到關(guān)愛他人？①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。③關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2重難解析 7.2服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)需要青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任（共產(chǎn)主義青年團(tuán)）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)2重難解析 奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。我們享受著社會(huì)提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)服務(wù)。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。1.奉獻(xiàn)社會(huì)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義？②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。2重難解析 奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。（性質(zhì)）中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。在新時(shí)代，共青團(tuán)要組織青年參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，為發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。（作用）2.共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)及作用？2重難解析 奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。3.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效。2重難解析 03基礎(chǔ)練習(xí) 3基礎(chǔ)練習(xí)D1.江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過程中，突遇一名男子當(dāng)街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制服。民警趕到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)同的是（）①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，呂鳳軍責(zé)任的來源是法律的規(guī)定②承擔(dān)責(zé)任有獲得回報(bào)的權(quán)利，更重要的是物質(zhì)方面的回報(bào)③勇于承擔(dān)責(zé)任是一種價(jià)值追求，更是一種精神境界④關(guān)愛傳遞著美好的情感，給人們帶來了溫暖A．①②B．①③C．②③D．③④解析：①呂鳳軍責(zé)任的來源是道德規(guī)范，并非法律規(guī)定。②承擔(dān)責(zé)任更多的是精神方面的回報(bào)。 3基礎(chǔ)練習(xí)B2.杜富國(guó)那句“你退后，讓我來”，刻印在了億萬國(guó)人心中。因?yàn)槿嗣竦男枰驗(yàn)檫@里是中國(guó)的領(lǐng)士！他不畏流血犧牲。勇挑重?fù)?dān)，用汗水和鮮血詮釋了掃雷官兵是“刀尖上的舞者”，是和平年代“離死神最近的人”，這說明他（）①勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任②積極維護(hù)人民安全③積極維護(hù)國(guó)家利益④在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值A(chǔ)．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④解析：杜富國(guó)的行為積極維護(hù)了人民安全，捍衛(wèi)了國(guó)家利益。體現(xiàn)了他勇于承擔(dān)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此四個(gè)選項(xiàng)說法全部正確。 3基礎(chǔ)練習(xí)B3、關(guān)于服務(wù)社會(huì)方面，下列說法正確的是（）①不需要我們付出任何代價(jià)②能夠提升我們的交往能力③能夠提高我們的道德境界④能夠體現(xiàn)我們的人生價(jià)值A(chǔ)．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：①不需要我們付出任何代價(jià)說法錯(cuò)誤。 3基礎(chǔ)練習(xí)C4.瀘州市合江縣銀荔公司黨支部書記周小儀，長(zhǎng)期資助多名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生上學(xué)，年年為“棟梁工程”“陽光助學(xué)”活動(dòng)捐款；每年慰問五保戶、孤寡老人、殘疾人、困難群眾……周小儀的行為體現(xiàn)了（）①愛崗敬業(yè)，承擔(dān)責(zé)任②關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人③服務(wù)社會(huì)，無私奉獻(xiàn)④遵守秩序，維護(hù)公平A．①②B．①④C．②③D．③④解析：周小儀的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)。從材料中給的信息不能看出愛崗敬業(yè)、和遵守秩序、維護(hù)公平。 3基礎(chǔ)練習(xí)A5.“我站在風(fēng)起的夜里，忍不住難舍的淚滴。懷抱著襁褓中的寶貝，目送心中牽掛的你！你堅(jiān)定信念把責(zé)任承擔(dān)，奔赴那沒有硝煙的前線；你帶著天使的微笑，你盡到了醫(yī)者仁心……”《天使仁心》這些歌詞啟迪我們，做個(gè)負(fù)責(zé)任的公民應(yīng)該①勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)②合理選擇責(zé)任，義無反顧地?fù)?dān)負(fù)責(zé)任③提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履責(zé)的能力④不用承擔(dān)那些并不是自愿選擇的責(zé)任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：④選項(xiàng)中，對(duì)于不是自愿選擇的責(zé)任我們同樣要義無反顧的承擔(dān)。 3基礎(chǔ)練習(xí)A6.“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么，你有光明，中國(guó)便不黑暗?！边@句話啟示我們（）①要認(rèn)識(shí)到國(guó)家興亡，是我的責(zé)任②應(yīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉人復(fù)興做出自己的努力③應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)④要胸懷天下，共同營(yíng)造“人人為我，我為人人”的社會(huì)氛圍A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④解析：④中的“人人為我，我為人人”說法不恰當(dāng)。 04走進(jìn)中考 4走進(jìn)中考1.(2020·甘肅天水，8)面對(duì)疫情，73歲的李蘭娟院士與其他醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持奮斗在抗疫最前線，不顧個(gè)人安危，夜以繼日地研究病例，探索診治方案……李蘭娟院土的事跡啟示我們()①要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感②努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀③只要承擔(dān)責(zé)任就能獲得社會(huì)的認(rèn)可④要傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B解析：③只要承擔(dān)責(zé)任就能獲得社會(huì)的認(rèn)可。說法過于絕對(duì)，故排除。 4走進(jìn)中考2.(2020·廣西百色，14)“百色的大山，你是最美的朝霞。脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)，你是醒目的黃花?！边@是對(duì)2019年感動(dòng)中國(guó)人物黃文秀一心為民、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的致敬。斯人已逝，精神永存。向黃文秀同志學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（）①向他人傳遞情感正能量②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀③不忘初心，牢記使命④放棄學(xué)業(yè)，投身脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A解析：④放棄學(xué)業(yè)，投身脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)。說法錯(cuò)誤。 4走進(jìn)中考3.(2020·湖南株洲，11)在株洲市天元區(qū)黃山路，有一位叫玲姐的米粉店老板堅(jiān)持8年為環(huán)衛(wèi)工提供免費(fèi)餐券，十多年來照顧孤寡老人，在疫情期間，每天送出50份愛心米粉……她說：“我只想帶點(diǎn)感恩心做些小事。”對(duì)此，你的看法是()①這是一種親社會(huì)的行為②她能主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)③關(guān)愛他人，能夠給人帶來溫暖和希望④服務(wù)社會(huì)，必須要獲得回報(bào)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A解析：④服務(wù)社會(huì)，必須要獲得回報(bào)。說法錯(cuò)誤 4走進(jìn)中考4(2020·寧夏，7)從2003年抗擊“非典”到2020年抗擊新冠肺炎，84歲的鐘南山?jīng)_鋒在前，爭(zhēng)分奪秒與病魔較量，守護(hù)人民的安全，人們對(duì)他的感情已深深沉淀到這四個(gè)字中—“國(guó)土無雙”。這告訴我們()①一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命②一個(gè)積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值③只有參與社會(huì)公益活動(dòng)，才能服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)④服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B解析：③只有參與社會(huì)公益活動(dòng)，才能服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。說法錯(cuò)誤，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)可以通過多種方式開展。 4走進(jìn)中考5(2020·四川成都，10)在這次抗疫中涌現(xiàn)了一大批配合抗疫工作的志愿者組織和個(gè)人，有的免費(fèi)為醫(yī)務(wù)人員送餐，有的義務(wù)接送醫(yī)務(wù)人員，有的組織網(wǎng)絡(luò)援助活動(dòng)，有的參與社區(qū)防疫……。我國(guó)志愿者組織和個(gè)人日益成為社會(huì)生活總一道亮麗的風(fēng)景線。他們用行動(dòng)詮釋的價(jià)值觀念是()①投身公益活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②服務(wù)社會(huì)公眾，貢獻(xiàn)個(gè)人力量③參與改革實(shí)踐，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步④維護(hù)國(guó)家利益，增強(qiáng)綜合國(guó)力A.①②B.①③C.②④D.③④A解析：根據(jù)題干“抗擊疫情中的志愿者通過志愿服務(wù)，詮釋的價(jià)值理念有：投身公益活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；服務(wù)社會(huì)公眾，貢獻(xiàn)個(gè)人力量。③④在志愿者身上并沒有體現(xiàn)。 4走進(jìn)中考6.（2020·浙江湖州）疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，中國(guó)人民上下同心，眾志成城，取得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果?！拔蚁热?！”“讓我上！”在湖北疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，全國(guó)各地的42000多名醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲，逆行出征。這些“逆行者”的可敬之處在于()①愛崗敬業(yè)，平凡中創(chuàng)造偉大②爭(zhēng)先恐后，追求個(gè)人榮譽(yù)③勇?lián)?zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)④服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④C解析：②爭(zhēng)先恐后，追求個(gè)人榮譽(yù)，說法錯(cuò)誤。 4走進(jìn)中考7.（2020·黔東南州，22）林剛，黔東南州人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)生，他在請(qǐng)戰(zhàn)書中說：“積極響應(yīng)黨委政府號(hào)召，疫情來了，身先士卒抗擊疫情，作為醫(yī)生，我們沒有什么好猶豫的”。王婭，黔東南州人民醫(yī)院心內(nèi)科護(hù)士，王婭在請(qǐng)戰(zhàn)書中這樣說，“我自愿報(bào)名申請(qǐng)參加醫(yī)院各項(xiàng)關(guān)于病毒性肺炎的診療活動(dòng)，隨時(shí)加入抗擊新冠病毒的護(hù)理團(tuán)隊(duì)病區(qū)工作，包括外出援助，不計(jì)報(bào)酬，無論生死！”林剛，王婭等一群醫(yī)護(hù)人員們，在國(guó)家危機(jī)，人民需要的時(shí)候，接受指令，毫不退縮，守護(hù)著人民的生命安全和身體健康，他們的信仰是黨、是人民，可嘆可敬?、旁诳箵簟靶滦凸跔畈《尽币咔橹?，黔東南州涌現(xiàn)了一批又一批的“最美逆行者”，他們的“美”體現(xiàn)在哪些方面？（3分）解析：⑴①愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)；②自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民；③熱愛人民，臨危不懼；④珍愛生命，善待他人生命；⑤不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。 4走進(jìn)中考⑵向“最美逆行者”學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣做？解析：⑵①樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的理想、信念。②用堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫生命價(jià)值，在平凡中創(chuàng)造偉大。③努力學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。④增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。⑤弘揚(yáng)高度的愛國(guó)主義精神，始終以國(guó)家利益為重，必要時(shí)能夠犧牲自己的一切。 4走進(jìn)中考8.(2020·福建，15)新冠肺炎疫情防控期間，新疆哈密一位民警執(zhí)勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名小女孩沒戴口罩，轉(zhuǎn)身回警車拿出新口罩細(xì)心地為她戴上。小女孩兒敬禮致謝，民警也立正回禮。若要報(bào)道這一場(chǎng)景，最適合的標(biāo)題是()A.關(guān)愛他人暖人心，文明有禮顯風(fēng)范B.法定權(quán)利須行使，規(guī)范執(zhí)法要點(diǎn)贊C.相互寬容是美德，照顧兒童需細(xì)心D.熱心公益當(dāng)盡心，助人為樂應(yīng)提倡A解析：民警給小女孩戴口罩的行為體現(xiàn)了關(guān)愛他人，小女孩敬禮致謝體現(xiàn)了文明有禮。因此正確答案為A 4走進(jìn)中考9(2020·廣西桂林，2)“出門在外都不容易，如果您遇到了困難、肚子餓了，這里可以免費(fèi)請(qǐng)您吃水餃。挺過去了，就知道沒有什么大不了?！边@家餃子館的“暖心告示”暖在()A.傳遞著關(guān)愛他人的善意B.對(duì)公平的堅(jiān)守C.踐行著誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德D.對(duì)自由平等的追求A解析：題干中“出門在外如果遇到困難，可以來店里免費(fèi)吃水餃”，這個(gè)告示暖在傳遞著關(guān)愛他人的善意。選項(xiàng)中“公平、誠(chéng)實(shí)守信、自由平等，沒有體現(xiàn)?！? 4走進(jìn)中考10(2020·廣西北部灣欽州，)黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄在大城市工作的機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)百色，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入，奉獻(xiàn)自我，2019年6月16日，因暴雨心系所駐村群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，她連夜開車返回工作崗位，途中遭遇山洪暴發(fā)不幸遇難，年僅30歲、中共中央追授黃文秀同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"稱號(hào)，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①黃文秀同志積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，得到了黨和人民的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值②黃文秀同志積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)是應(yīng)提倡的，但作為研究生因此而犧牲是不值得的③黃文秀同志在實(shí)際生活中，主動(dòng)關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)，是一個(gè)有益于社會(huì)的人④黃文秀同志用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C解析：②明顯錯(cuò)誤，排除。 4走進(jìn)中考11.(2020·湖南岳陽，6)2019年3月12日，正在執(zhí)勤的交警魏弘楊見一位孕婦費(fèi)力地想要彎腰系鞋帶，于是蹲在地上為這位孕婦系好了鞋帶，網(wǎng)友稱之為“最美的彎腰”。材料表明()①主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)②傳遞生活正能量，社會(huì)大家庭會(huì)更加美好③對(duì)他人付出越多，就越能得到他人對(duì)等的回報(bào)④在情感體驗(yàn)中，人們總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響A.①②B.①④C.②③D.③④A解析：題干中最美的彎腰體現(xiàn)了關(guān)心、幫助他人。傳遞了正能量。因此選擇A。③承擔(dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)。④在情感體驗(yàn)中，人們總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，錯(cuò)誤。人們可以可以主動(dòng)影響環(huán)境。 4走進(jìn)中考12(2020·山東聊城，6)近期，經(jīng)省文明辦遴選和專家評(píng)審，評(píng)選出2月份抗擊新冠肺炎疫情“山東好人”66名，胥大光等八位聊城愛心人士上榜。他們自費(fèi)購買了57噸新鮮蔬菜，三進(jìn)湖北，捐到當(dāng)?shù)鼐用袷种小０宋涣某菒坌娜送恋男袨?)①彰顯了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②履行了法律規(guī)定的公民義務(wù)③提升了自己的人生價(jià)值④踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：八位聊城愛心人士的行為并非在履行法律規(guī)定的義務(wù)。所以②說法錯(cuò)誤。C 4走進(jìn)中考13.(2020·湖南婁底，28節(jié)選)【中國(guó)力量】材料一：新冠疫情發(fā)生后，黨中央高度重視，習(xí)總書記親自部署，全民動(dòng)員。很多逆行者不顧危險(xiǎn)、挺身而出，沖向抗疫第一線。火神山、雷神山醫(yī)院拔地而起，震撼了世界。人們贊嘆中國(guó)速度、中國(guó)效率，更相信勢(shì)不可擋的中國(guó)力量！⑴疫情中涌現(xiàn)出許多“最美逆行者”，請(qǐng)你列舉一位，并談?wù)勊ㄋ┑摹懊馈斌w現(xiàn)在哪些方面？⑴舉例：李蘭娟、鐘南山等。美的體現(xiàn)：①敬畏生命、珍愛生命、善待他人生命。②愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。③服務(wù)社會(huì)、勇?lián)?zé)任。④不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。⑤堅(jiān)持國(guó)家利益至上，熱愛祖國(guó)，服務(wù)人民。⑥活出生命的精彩，從平凡中閃耀出偉大。⑦踐行了友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。 4走進(jìn)中考提示：⑵中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；凝聚了全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量；弘揚(yáng)了以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性等。⑵結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)創(chuàng)造讓人驚嘆的“中國(guó)速度”的原因？ 第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)課件 一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1.在三尺講臺(tái)上，老師的心血鑄就學(xué)生的未來；在無影燈下，醫(yī)生救死扶傷，使患者康復(fù)出院；在烈日炎炎下，交通警察為百姓出行撐起一把安全傘；在千里邊關(guān)，戰(zhàn)士為祖國(guó)的安寧和人民的幸福放棄與家人的團(tuán)圓。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.承擔(dān)責(zé)任就必定要犧牲個(gè)人的幸福B.不同的角色承擔(dān)著相同的責(zé)任C.每個(gè)人一生中只扮演一種角色D.角色不同，承擔(dān)的責(zé)任不同，責(zé)任意味著擔(dān)當(dāng)D解析：題干中老師、醫(yī)生、交通警察、戰(zhàn)士的事例說明了我們每個(gè)人在生活中都會(huì)扮演不同的角色，而每種角色都意味著一種責(zé)任，角色不同，責(zé)任不同，D正確；A說法太絕對(duì)，排除；B、C錯(cuò)誤，不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，每個(gè)人的一生會(huì)扮演很多種角色。 2.(2021?湖南婁底婁星區(qū)期末)子女要孝敬父母；學(xué)生要遵守紀(jì)律，完成學(xué)業(yè)；朋友要忠誠(chéng)、互助、互諒。這說明（）A.不同的身份要承擔(dān)相同的責(zé)任B.隨著場(chǎng)景的轉(zhuǎn)變，我們所扮演的角色不變C.在不同的社會(huì)關(guān)系中，每個(gè)人要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任D.社會(huì)中的每一個(gè)人都扮演著相同的角色C 解析：本題考查對(duì)個(gè)人與社會(huì)的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)可知，不同的身份承擔(dān)不同的責(zé)任，A錯(cuò)誤；隨著場(chǎng)景的轉(zhuǎn)變，我們所扮演的角色也在發(fā)生變化，B錯(cuò)誤；依據(jù)題干描述，在不同的社會(huì)關(guān)系中，每個(gè)人要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，C正確；社會(huì)中的每一個(gè)人扮演著不同的角色，D錯(cuò)誤。 3.(獨(dú)家原創(chuàng)試題)“感動(dòng)中國(guó)”2020年度人物陳陸——最先出發(fā)，最快抵達(dá)，為危難的鄉(xiāng)親奉上最好的年華。欠身體一臺(tái)手術(shù)，欠妻子一個(gè)告別，欠父母一次團(tuán)圓。洪水洶涌，你是浪尖上的逆行者，大雨過后，你是天空中燦爛的霞。他的事跡啟示我們（）A.承擔(dān)責(zé)任需要甘于寂寞B.勇?lián)?zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)C.杰出人物才能承擔(dān)責(zé)任D.承擔(dān)責(zé)任讓人付出巨大代價(jià)B 4.(2021?福建莆田期末)“歲月靜好，只因有人為我們負(fù)重前行”成為2020年疫情防控期間的網(wǎng)絡(luò)熱語。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)最符合題意的是（）A.學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)橛腥藫?dān)當(dāng)我們的生活才更安全B.時(shí)刻銘記，定要記下所有抗疫英雄的真實(shí)姓名C.留住記憶，因?yàn)橹袊?guó)疫情防控的成效舉世矚目D.學(xué)習(xí)榜樣，人人都應(yīng)前往抗疫一線為他人負(fù)重A解析：本題考查承擔(dān)責(zé)任。疫情期間，很多人為我們的生活無私奉獻(xiàn)，醫(yī)護(hù)人員敢于擔(dān)當(dāng)，有了他們，我們的生活更加安全，我們要心懷感恩之心，A正確；記下所有英雄的真實(shí)姓名，不符合實(shí)際，B錯(cuò)誤；C不符合題意；D中“人人都應(yīng)前往抗疫一線”的說法錯(cuò)誤。 5.某公交車車門上貼著“友情提示”：“謝絕孕婦、病弱者以及65歲以上老人乘坐。”這則“友情提示”揭示了現(xiàn)實(shí)生活中（）A.我們要學(xué)會(huì)放棄一些責(zé)任B.一些人逃避、推卸責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任能夠幫助自己成長(zhǎng)和發(fā)展D.有了責(zé)任意識(shí)就能把自己鑄造成負(fù)責(zé)任的公民B解析：公交車拒絕孕婦、病弱者和老人乘坐，這顯然是怕承擔(dān)責(zé)任而選擇推卸、逃避的行為，B正確；A、C不符合題意；D說法過于絕對(duì)，排除。 6.(2021?山東青島嶗山區(qū)期末)2020年10月，山西太原的李女士在小區(qū)業(yè)主群主動(dòng)告知孩子的歸國(guó)行程，提醒大家注意防護(hù)，并曬出核酸檢測(cè)結(jié)果。鄰居們紛紛回復(fù)“歡迎孩子回家！”李女士的這一做法（）①是對(duì)別人負(fù)責(zé)但對(duì)自己不負(fù)責(zé)②是勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)③有利于建立和諧的鄰里關(guān)系④是為了逃避自己的責(zé)任A.①④B.②③C.①③D.③④B 7.(2021?江蘇無錫錫山區(qū)期末)很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。作出這一選擇的順序通常是（）①正確評(píng)估代價(jià)與回報(bào)　②義無反顧承擔(dān)?、圩鞒龊侠磉x擇A.①→②→③B.①→③→②C.③→①→②D.③→②→①B 解析：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇。但是，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任，B正確。 8.(2021?山東蘭陵縣期末)小莉和同學(xué)經(jīng)常利用假日到敬老院，為那里爺爺奶奶們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，有時(shí)表演一些小節(jié)目。每次她們?nèi)ゾ蠢显海瑺敔斈棠虃兌己芨吲d，還會(huì)特地準(zhǔn)備一些小零食給她們吃。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①關(guān)愛自己就是關(guān)愛和善待他人②關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望③關(guān)愛照亮社會(huì)的每一個(gè)陰暗角落④關(guān)愛他人不分大小，要盡己所能A.②③B.①②C.②④D.①③C 9.(2021?江蘇東臺(tái)期末)2020年12月2日，東臺(tái)“95后”退役軍人季晨晨離世后，其父母忍痛作出決定，替兒子捐出一肝兩腎，并于當(dāng)天下午及時(shí)移植到三名重癥患者體內(nèi)，帶給他們重生的機(jī)會(huì)，完成生命的接力，延續(xù)東臺(tái)人的大愛。對(duì)此，以下評(píng)論錯(cuò)誤的是（）A.心懷善意、關(guān)愛他人能夠綻放生命的光彩B.服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)有利于提升生命價(jià)值C.主動(dòng)捐獻(xiàn)器官是每一個(gè)人延續(xù)生命的責(zé)任D.生命雖短暫，但生命有接續(xù)、生命有傳承C 解析：本題考查關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)、敬畏生命。東臺(tái)“95后”退役軍人季晨晨離世后，其父母忍痛作出決定，替兒子捐出一肝兩腎，這告訴我們：心懷善意、關(guān)愛他人能夠傳遞美好情感，給他人帶來溫暖和希望，綻放生命的光彩；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)有利于得到人們的尊重和認(rèn)可，提升生命價(jià)值；生命雖短暫，但生命有接續(xù)、生命有傳承，每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。A、B、D說法正確，但不符合題意；主動(dòng)捐獻(xiàn)器官不是對(duì)每一個(gè)人的要求，不是每個(gè)人的責(zé)任，C說法錯(cuò)誤，符合題意。 10.(2021?江蘇淮安淮安區(qū)期末)寒冷的冬天，有人在外賣平臺(tái)點(diǎn)了10份熱粥，備注：“麻煩將粥就近送給路邊除雪的環(huán)衛(wèi)工人和正在送外賣的小哥?！苯訂蔚牡觊L(zhǎng)一看，悄悄給這份訂單又加了量。這樣的凡人善舉（）①反映了一個(gè)人的道德境界②有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚③有利于形成自由的價(jià)值取向④傳遞了社會(huì)正能量A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④C 解析：本題考查關(guān)愛他人。題干中的凡人善舉是與人為善、關(guān)愛他人的表現(xiàn)，反映了一個(gè)人崇高的道德境界，傳遞了情感正能量，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，①②④符合題意；題干中未涉及自由的價(jià)值取向，③不符合題意。 11.在學(xué)習(xí)志愿者活動(dòng)中，小云在自己的QQ上發(fā)布了右面漫畫《高舉》。小云希望你能為她發(fā)布的這幅漫畫配上精彩的解說詞。下列觀點(diǎn)中，你可能會(huì)考慮到的是（）①用愛心火炬照亮別人，將愛心火炬的正能量不斷傳遞會(huì)溫暖整個(gè)社會(huì)②服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，是道德和法律的要求，也是我們每個(gè)社會(huì)成員的內(nèi)心需要④承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，贏得社會(huì)的贊成票A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D高舉 12.右面漫畫告訴我們（）①?zèng)]必要為別人讓座②凡事都有順序，不讓座也是正常的③應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂于助人、與人為善④構(gòu)建和諧社會(huì)，人人應(yīng)講社會(huì)公德A.①②B.②④C.③④D.①④C 解析：本題考查關(guān)愛他人。漫畫中給老人讓座的行為，是關(guān)心他人、樂于助人、與人為善的表現(xiàn)，有利于形成良好的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)，③④正確；①②沒有認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性，排除。 13.“全國(guó)最美中學(xué)生”蔡綺程，從小學(xué)一年級(jí)開始，她就攙扶患有小兒麻痹癥的同學(xué)上學(xué)。不論上下樓梯、上廁所、回教室，她都會(huì)全程陪在同學(xué)身邊，而這件事她堅(jiān)持了10年。蔡綺程身上最讓我們感動(dòng)的是（）A.臨危不懼，勇?lián)厝蜝.持之以恒，關(guān)愛他人C.換位思考，與人為善D.平等待人，尊重他人B 14.(獨(dú)家原創(chuàng)試題)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各類志愿服務(wù)組織超過58萬，加上實(shí)名注冊(cè)志愿者超過1.1億人。關(guān)于公民參與志愿服務(wù)的活動(dòng)，下列說法正確的是（）①可以吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時(shí)的滿足感②能夠促進(jìn)自身全面發(fā)展③有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣④需要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)際效果A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B 解析：本題考查服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。志愿者的無私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是傳遞愛心和正能量的親社會(huì)行為，能夠促進(jìn)自身全面發(fā)展，積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，有助于他人和社會(huì)，延伸了生命的價(jià)值，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，需要從實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)際效果，②③④正確；①錯(cuò)誤，參與志愿服務(wù)不是為了獲得一時(shí)的滿足感。 15.(2021?河南長(zhǎng)葛期末)“我先去！”“讓我上！”在湖北疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，全國(guó)各地的42000多名醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲，逆行出征。這些“逆行者”的可敬之處在于（）①愛崗敬業(yè)，平凡中創(chuàng)造偉大②爭(zhēng)先恐后，追求個(gè)人榮譽(yù)③勇?lián)?zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)④服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①②④B.②③④C.①③④D.①②③C 解析：本題考查愛崗敬業(yè)、承擔(dān)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等。題干中，“逆行者”的表現(xiàn)屬于親社會(huì)行為；這些“逆行者”的可敬之處在于愛崗敬業(yè)，在平凡中創(chuàng)造偉大；勇?lián)?zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。分析可知，①③④正確，符合題意；②錯(cuò)誤，爭(zhēng)先恐后不是為了追求個(gè)人榮譽(yù)，是屬于服務(wù)社會(huì)的無私奉獻(xiàn)行為。 二、非選擇題(共55分)16.(2021?江西興國(guó)縣期末)閱讀下面材料，回答下列問題。英雄是民族最閃亮的精神坐標(biāo)，一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。2020年春天，一場(chǎng)新冠肺炎阻擊戰(zhàn)打響，以鐘南山、李蘭娟為代表的全國(guó)各地四萬余名醫(yī)護(hù)人員馳援湖北，數(shù)十萬名湖北當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)工作者連夜奮戰(zhàn)……這是天使在人間，他們都是血肉之軀，也是別人的父母、兒女或伴侶。但為了更多人的安康，他們以仁心仁術(shù)作武器，奮不顧身，在病魔與生命之間，筑起名為希望的“防疫墻”，他們是當(dāng)之無愧的英雄。(1)承擔(dān)責(zé)任，我們可能會(huì)付出什么？收獲什么？(6分) ①我們可能付出時(shí)間、精力和金錢，受到責(zé)備，甚至受到處罰。②承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)。良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許。 (2)向抗疫英雄學(xué)習(xí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪心茏鲂┦裁矗?至少寫出三個(gè)方面，9分)①認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力。②自覺承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。③主動(dòng)關(guān)心、幫助他人。④積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。 17.(2021?福建莆田期末)【判斷說理】(1)評(píng)價(jià)下面漫畫中這個(gè)孩子的行為。判斷：　　(2分)理由：錯(cuò)誤。孩子的行為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮；青少年要從小培養(yǎng)自立能力，勇于承擔(dān)成長(zhǎng)責(zé)任。（6分） (2)寒潮來臨前，班主任在班級(jí)群里提醒家長(zhǎng)讓孩子穿足衣服，注意保暖。判斷：理由：正確。班主任的行為是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)；關(guān)愛有利于增進(jìn)信任，形成良好的師生關(guān)系和家校關(guān)系。(2分)(6分) 解析：本題考查負(fù)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。第(1)問考查對(duì)自己負(fù)責(zé)。漫畫中的孩子上學(xué)遲到埋怨家長(zhǎng)，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這種行為不利于青少年的健康成長(zhǎng)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)自立能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮。故孩子的做法是錯(cuò)誤的。第(2)問考查對(duì)他人負(fù)責(zé)。題干中班主任的行為是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生有利于形成和諧融洽的師生關(guān)系，增進(jìn)彼此的信任，促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的溝通與理解。故班主任的做法是正確的。 18.(2021?安徽臨泉縣期末)【勇?lián)?zé)任　奉獻(xiàn)社會(huì)】秦翔，臨泉縣青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員、肢殘志愿者。1998年12月的一天，秦翔在護(hù)送學(xué)生返家途中不慎摔傷，造成肢體二級(jí)傷殘，至今行動(dòng)不便。但無論多么困難，他始終不改初心，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)“硬筆規(guī)范漢字書寫百校行”公益課堂，至今已有25年，給34所學(xué)校的7000名孩子上過硬筆書法課，聽課者絕大部分是留守孩子。他還自費(fèi)訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊帶給鄉(xiāng)村留守隊(duì)員們閱讀，義務(wù)指導(dǎo)小書法愛好者們。秦翔因無償教學(xué)書法成績(jī)突出，先后獲得安徽省“十佳”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)典型人物、“阜陽好人”“最美臨泉人”等榮譽(yù)。結(jié)合上述材料，回答下列問題。(1)結(jié)合材料，請(qǐng)你說說秦翔身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(4分)①強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。②服務(wù)社會(huì)，不言代價(jià)與回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神。 (2)請(qǐng)你談?wù)剠⒓由鐣?huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義。(8分)①參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。②參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 (3)青少年應(yīng)該如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？(8分)①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。③服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。 (4)受志愿者精神的感染，小明和同學(xué)也打算組織開展一次“關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)”的社會(huì)公益活動(dòng)，你認(rèn)為此次活動(dòng)可以有哪些活動(dòng)形式？(4分)①街道衛(wèi)生大掃除。②到圖書館做志愿者。③宣傳普及文明風(fēng)尚。④向居民宣傳防火知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、衛(wèi)生防疫知識(shí)等。⑤義務(wù)植樹。 感謝聆聽