第二單元《遵守社會(huì)規(guī)則》復(fù)習(xí)課件部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)課件 目錄01單元梗概0203基礎(chǔ)練習(xí)04走進(jìn)中考重難解析 01單元梗概 1單元梗概遵守社會(huì)規(guī)則維護(hù)秩序社會(huì)生活講道德社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則遵守規(guī)則尊重他人（重要性+如何做）法不可為—違法行為的類型秩序含義、組成、重要性自由與規(guī)則關(guān)系如何遵守規(guī)則做守法的公民如何維護(hù)改進(jìn)規(guī)則以禮待人（重要性+如何做）誠(chéng)實(shí)守信（重要性+如何做）預(yù)防犯罪—犯罪的含義、刑罰種類善用法律如何依法求助？如何應(yīng)對(duì)違法犯罪？ 02重難解析 3.1維護(hù)秩序維護(hù)秩序社會(huì)規(guī)則的含義及種類社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)秩序的含義及組成社會(huì)秩序的重要性對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的懲罰 社會(huì)生活有秩序1.社會(huì)秩序的含義及組成①含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。②組成：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。2重難解析 社會(huì)生活有秩序2.社會(huì)秩序的重要性：①社會(huì)層面：社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。這樣可以避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。②公民層面：社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保證。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境，讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對(duì)生活的熱情。2重難解析 維護(hù)秩序靠規(guī)則3.社會(huì)規(guī)則的含義及種類社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等。2重難解析 維護(hù)秩序靠規(guī)則4.社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系？①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。2重難解析 維護(hù)秩序靠規(guī)則5.對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為處罰：社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序，對(duì)違反社會(huì)規(guī)則的行為，不僅會(huì)受到輿論的譴責(zé)，道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段，還會(huì)受到法律紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性手段甚至受到相關(guān)部門(mén)處罰。2重難解析 3.2遵守規(guī)則遵守規(guī)則自由與規(guī)則不可分規(guī)則劃定自由的邊界規(guī)則是自由的保障自覺(jué)遵守規(guī)則維護(hù)改進(jìn)規(guī)則需要他律和自律敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心、外化于行堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則積極改進(jìn)規(guī)則 自由與規(guī)則不可分1.自由和規(guī)則的關(guān)系①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。2重難解析 自覺(jué)遵守規(guī)則2.如何做到自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會(huì)規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。2重難解析 維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則3.如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則？①我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則;另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。②我們要積極改進(jìn)規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。2重難解析 4.1尊重他人尊重他人尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個(gè)人都希望得到尊重尊重使社會(huì)生活和諧融洽積極關(guān)注，重視他人平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人 尊重是交往的起點(diǎn)1.尊重的含義尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；生活中應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。2重難解析 尊重是交往的起點(diǎn)2.為什么要尊重他人①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（必要性）③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的特征。尊重可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。（重要性）2重難解析 尊重從我做起3.如何做到尊重他人①積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的適當(dāng)?shù)年P(guān)注。②平等對(duì)待他人。發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。③學(xué)會(huì)換位思考。設(shè)身處地的為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，給予他人積極評(píng)價(jià)。2重難解析 4.2文明有禮文明有禮待人禮為先做文明有禮的人禮的含義（語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明）文明有禮的重要性態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明儀表整潔、舉止端莊不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考、踐行個(gè)人社會(huì)國(guó)家 待人禮為先1.為什么要做到文明有禮①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。在與外國(guó)人交往的過(guò)程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國(guó)形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。2重難解析 做文明有禮的人2.怎樣做一個(gè)文明有禮的人①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。②要儀表整潔，舉止端莊。③需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。2重難解析 4.3誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信無(wú)價(jià)踐行誠(chéng)信什么是誠(chéng)信誠(chéng)信的重要性運(yùn)用誠(chéng)信智慧珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本誠(chéng)信是企業(yè)的的無(wú)形資產(chǎn)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺 誠(chéng)信無(wú)價(jià)1.誠(chéng)信的含義誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。2重難解析 誠(chéng)信無(wú)價(jià)2.誠(chéng)實(shí)守信的意義①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才能塑造良好的信譽(yù)和形象，才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。2重難解析 踐行誠(chéng)信3.怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)他人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。守信者處處受益，失信者處處受限。2重難解析 5.1法不可違法不可違違法行為：是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。違法行為種類民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為——犯罪行為社會(huì)和諧的保證：遵章守法 ①根據(jù)違反法律的類別分為：民事違法行為01行政違法行為02刑事違法行為03違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。1.違法行為的含義及分類：違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。（如欠債不還）違反行政法律規(guī)范，應(yīng)受到行政處分或行政處罰的行為。（如擾亂社會(huì)治安的行為）違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)受到刑罰處罰的行為。（如故意殺人的行為）2重難解析 區(qū)分三種違法行為：違法行為的類別社會(huì)危害性違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任相對(duì)輕微最嚴(yán)重民法（民法總則、經(jīng)濟(jì)合同法、著作權(quán)法、繼承法、專利法）民事責(zé)任行政法（治安管理處罰法、交通管理?xiàng)l例、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法）行政處分和行政處罰刑法刑罰處罰相對(duì)輕微民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為犯罪2重難解析 違法無(wú)小事判斷違法行為的方法1、一看違反的法律類別（行政法、民事法、刑法）2、二看違法行為的危害（輕或重）3、三看違法者的被處罰結(jié)果（1）行政違法行為：拘留、罰款、開(kāi)除、記過(guò)（2）民事違法行為：賠償、賠禮道歉（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。2重難解析 謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。行政違法行為：舉例2重難解析民事違法行為：舉例侵犯他人民事權(quán)利或者沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。 違法無(wú)小事如何做到遵章守法？①我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為。②在社會(huì)生活中，我們要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。③在社會(huì)交往中，我們要依法從事民事活動(dòng)，積極防范侵權(quán)行為和違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。2重難解析 5.2預(yù)防犯罪預(yù)防犯罪1.刑法作用及內(nèi)容加強(qiáng)自我防范嚴(yán)重社會(huì)危害性了解罪與罰2.犯罪的基本特征刑事違法性應(yīng)受刑罰處罰性3.刑罰含義及分類4.如何加強(qiáng)自我防范預(yù)防犯罪 了解罪與罰1.刑法的作用及其內(nèi)容？刑法作用：懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。刑法內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。2重難解析 了解罪與罰2.犯罪的三個(gè)基本特征最本質(zhì)特征法律標(biāo)志必然法律后果犯罪的特征應(yīng)受刑罰處罰性刑事違法性嚴(yán)重社會(huì)危害性犯罪的含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、并依法應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。2重難解析 了解罪與罰一般違法行為和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系：關(guān)系一般違法犯罪共同點(diǎn)都是違法行為都具有社會(huì)危害性都應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任不同點(diǎn)對(duì)社會(huì)的危害程度不同危害不大情節(jié)輕微危害大情節(jié)嚴(yán)重觸犯的法律違法了刑法以外的法律觸犯了刑法應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任不同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任或行政制裁刑罰處罰聯(lián)系它們之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝2重難解析 了解罪與罰3.刑罰的含義刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。2重難解析 了解罪與罰刑罰附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑無(wú)期徒刑驅(qū)逐出境罰金沒(méi)收財(cái)產(chǎn)剝奪政治權(quán)利2重難解析 了解罪與罰適用對(duì)象性質(zhì)執(zhí)法機(jī)關(guān)罰金；拘役犯罪分子刑事處罰人民法院罰款；拘留一般違法分子行政處罰特定的行政機(jī)關(guān)重點(diǎn)概念區(qū)分：罰金與罰款；拘留與拘役2重難解析 加強(qiáng)自我防范4.如何加強(qiáng)自我防范？①犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。不良行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。③增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。從小事做起，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然。2重難解析 5.3善用法律善用法律最正規(guī)、最權(quán)威的手段刑事訴訟民事訴訟行政訴訟如何運(yùn)用法律維權(quán)遇到侵害依法求助有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪訴訟通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益尋求國(guó)家的法律救濟(jì)必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。保全自己、減少傷害的前提下，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念， 遇到侵害依法求助1.如何運(yùn)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益①在遇到法律問(wèn)題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。②通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。③受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。2重難解析 遇到侵害依法求助2.訴訟的含義、地位、類型訴訟的含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。（俗稱：打官司）訴訟的地位：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。訴訟的類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟2重難解析 有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪①當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。②在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。③我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇到找到法、解決問(wèn)題靠法。3.如何有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪行為？2重難解析 03基礎(chǔ)練習(xí) 3基礎(chǔ)練習(xí)C1.繁忙的十字路口，紅綠燈依次變換著。然而過(guò)往的行人和車(chē)輛很多對(duì)眼前的紅綠燈視而不見(jiàn)。于是，路口擁堵不堪。這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A．秩序與規(guī)則沒(méi)有關(guān)系B．不遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人不會(huì)有任何不利C．秩序離不開(kāi)規(guī)則，規(guī)則離不開(kāi)人們自覺(jué)遵守D．應(yīng)該取消交通規(guī)則解析：題干中說(shuō)到人們不遵守交通規(guī)則，導(dǎo)致路口擁堵不堪。這說(shuō)明了良好的秩序離不開(kāi)規(guī)則，規(guī)則離不開(kāi)人們自覺(jué)遵守。 3基礎(chǔ)練習(xí)D2.乘車(chē)時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)，依次上車(chē)；參觀游覽時(shí)，要愛(ài)護(hù)公物、文物古跡和花草樹(shù)木；觀看電影、戲劇時(shí)，不要高聲交談、喧嘩。以上說(shuō)明（）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序③不以規(guī)矩難成方圓④社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保證A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：②社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序，說(shuō)法錯(cuò)誤。社會(huì)秩序包括公共場(chǎng)所秩序。注意：四選三這類選擇題最為簡(jiǎn)單，排除一個(gè)明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)即可。 3基礎(chǔ)練習(xí)D3.中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng)對(duì)4515人的在線調(diào)查顯示，有95.2％的人認(rèn)為中小學(xué)生需要培養(yǎng)尊重他人的意識(shí)。對(duì)于尊重他人的原因，認(rèn)識(shí)正確的是①尊重是交往的起點(diǎn)②每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重③尊重使社會(huì)生活和諧融洽④尊重他人就要從我做起，從小事做起A．①②④B．①③④C．①②③④D．①②③解析：本題要注意設(shè)問(wèn)，“尊重他人的原因”，①②③說(shuō)法正確。④尊重他人的做法，因此排除。 3基礎(chǔ)練習(xí)B4.下列選項(xiàng)中違法行為與其所屬違法行為類別對(duì)應(yīng)一致的是（）解析：A屬于刑事違法行為C屬于民事違法行為D屬于行政違法行為。選項(xiàng)違法行為違法行為類別A聶某因向境外提供國(guó)家軍事機(jī)密被判有期徒刑3年民事違法行為B馬某將國(guó)旗反掛在餐廳內(nèi)廚房門(mén)上，受到行政拘留十五日的處罰行政違法行為C老李與他人簽訂賣(mài)房合同，但不久卻毀約不愿賣(mài)房行政違法行為D陳某因銷售假冒香煙，被吊銷許可證刑事違法行為A．AB．BC．CD．D 3基礎(chǔ)練習(xí)D5.關(guān)于違法行為和犯罪的聯(lián)系和區(qū)別，下列觀點(diǎn)中正確的是①都具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任②違法行為不一定是犯罪，犯罪必定是違法行為③違法行為必然導(dǎo)致犯罪，要警惕身邊的違法行為④都是違反法律法規(guī)的行為，都要受到刑罰處罰A．①③B．②④C．③④D．①②解析：③違法行為并不必然導(dǎo)致犯罪，④只有犯罪行為才會(huì)受到刑罰處罰。 3基礎(chǔ)練習(xí)A6.結(jié)合漫畫(huà)，下列對(duì)刑法理解正確的是（）解析：B與設(shè)問(wèn)不符合“刑罰”。C說(shuō)法錯(cuò)誤。D與設(shè)問(wèn)主體不符。A．刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器B．刑罰是對(duì)犯罪分子最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法C．違法行為都要應(yīng)受到刑罰處罰D．犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 04走進(jìn)中考 4走進(jìn)中考1.(2020·廣西梧州，2)“紅燈停，綠燈行”這是一條小朋友們都能明白的基本交通規(guī)則，但我們身邊卻有成年人未能遵守。2020年6月，梧州交警部門(mén)集中曝光102名行人過(guò)馬路闖紅燈、不走斑馬線的行為。這啟示我們()①要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則②遵守規(guī)則需要自律和他律③要不斷維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則④在規(guī)則面前是沒(méi)有自由的A.①②B.①③C.②④D.③④A解析：題干中行人過(guò)馬路闖紅燈，說(shuō)明行人缺乏規(guī)則意識(shí)。因此啟示我們要敬畏規(guī)則，通過(guò)自律和他律遵守規(guī)則。③維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則沒(méi)有體現(xiàn)，④本身說(shuō)法錯(cuò)誤。 4走進(jìn)中考2.(2020·湖北十堰，3)漫畫(huà)《有規(guī)矩成方圓》告訴我們()A.只要加強(qiáng)法治建設(shè)，就能維護(hù)公共秩序B.社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則C.違背了公共秩序就要受到法律的制裁D.遵守社會(huì)規(guī)則只需要他律B解析：A只要…就說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤。C違反法律才會(huì)受到法律的制裁。D遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律。 4走進(jìn)中考3.(2020·四川成都，9)地?cái)偨?jīng)濟(jì)也存在環(huán)境衛(wèi)生、噪音擾民、產(chǎn)品質(zhì)量等問(wèn)題。為了更好地規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，提升市民滿意度，成都市出臺(tái)“升級(jí)版”政策，進(jìn)一步規(guī)范“馬路經(jīng)濟(jì)”，明確了攤點(diǎn)在哪兒擺、何時(shí)擺、怎么擺，市民出現(xiàn)投訴怎么辦等具體辦法，以制度化的方式找到治理城市與方便群眾的平衡點(diǎn)?？梢?jiàn)，保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展，需要()①創(chuàng)新規(guī)則，完善規(guī)則，促進(jìn)社會(huì)和諧②遵守規(guī)則，有序參與，兼顧各方利益③犧牲秩序，降低標(biāo)準(zhǔn)，保住基本民生④保證質(zhì)量，維護(hù)權(quán)益，激發(fā)消費(fèi)活力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B解析：題干中強(qiáng)調(diào)地?cái)偨?jīng)濟(jì)中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要制度化的方式找到治理城市與方便群眾的平衡點(diǎn)。③犧牲秩序說(shuō)法錯(cuò)誤。 4走進(jìn)中考4.(2020·廣東，8)某老板在其餐館停業(yè)之前，個(gè)打電話、發(fā)微信通知在其餐館辦消費(fèi)卡的會(huì)員來(lái)退款。這事網(wǎng)絡(luò)傳開(kāi)后，網(wǎng)友們紛紛稱贊其為“良心店家”。這是因?yàn)?)A.社會(huì)缺乏最基本的誠(chéng)信觀念B.誠(chéng)信是中華民族的特有美德C.它印證了當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信之難D.商家堅(jiān)守了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的美德D解析：題干中老板的行為踐行了誠(chéng)信。AC與題干不符。B誠(chéng)信并非中華民族特有。 4走進(jìn)中考5.(2020·廣西北部灣欽州，3)某市開(kāi)展“機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人”宣傳教育話動(dòng)，倡導(dǎo)司機(jī)斑馬線前減速停車(chē)，禮讓行人。這一活動(dòng)的開(kāi)展()①有利于讓司機(jī)形成文明禮讓行車(chē)習(xí)慣②有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)③杜絕了汽車(chē)撞人的惡性交通事故的發(fā)生④提高了所有司機(jī)的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)A.①②B.①④C.②③D.③④A解析：“機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人”教育活動(dòng)，并不能杜絕汽車(chē)撞人的惡性交通事故發(fā)生。也不能提高所有司機(jī)的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。 4走進(jìn)中考6.(2020·湖北黃岡，5)新修訂的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》在不得錄用為公務(wù)員的條件中增加了“依法被列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的”規(guī)定。新增加的規(guī)定()①說(shuō)明誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則，要求人們不輕易許諾②表明社會(huì)生活是復(fù)雜的，要權(quán)衡利弊，運(yùn)用誠(chéng)信智慧③有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)良好道德風(fēng)尚④進(jìn)一步證明誠(chéng)信是個(gè)人安身立命之本，要珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄A.①②B.①③C.②④D.③④D解析：題干說(shuō)明“依法被列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的”不得錄用為公務(wù)員。說(shuō)明了誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的重要性，要珍惜自己的誠(chéng)信記錄。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚。 4走進(jìn)中考7(2020·云南昆明，4)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。”這說(shuō)明文明有禮①是個(gè)人立身處世的前提②有利于促進(jìn)社會(huì)和諧()③是企業(yè)成功的唯一因素④有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家安寧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B解析：題干說(shuō)明文明有禮的重要性。③是企業(yè)成功的唯一因素，說(shuō)法錯(cuò)誤。 4走進(jìn)中考8.(2020·廣西百色，17)2020年5月28日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，國(guó)家主席習(xí)近平簽署第45號(hào)主席令予以公布，自2021年1月1日起施行。《民法典》第七條規(guī)定：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。⑵民事主體在從事民事活動(dòng)中遵循誠(chéng)信原則有何重要意義？解析：⑵民事主體在從事民事活動(dòng)中遵循誠(chéng)信原則重要意義在于，誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。 4走進(jìn)中考9.(2020·福建，16)蔣某在家中因家庭矛盾，將手機(jī)、電腦等從14樓扔出窗外，砸到樓下三輛轎車(chē)，人民法院以危害公共安全罪判處蔣某有期徒刑一年。蔣某受到刑罰處罰是因其行為①違反公序良俗②擾亂公共秩序()③具有嚴(yán)重社會(huì)危害性④具有刑事違法性A.①②B.①④C.②③D.③④D解析：蔣某受到刑罰處罰的原因是其行為構(gòu)成了犯罪，而犯罪的構(gòu)成要件有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、刑事違法性。因此選擇③④。 4走進(jìn)中考10.(2020·廣西北部灣，4)李某在某知名外賣(mài)平臺(tái)注冊(cè)店鋪后，單獨(dú)或伙同他人通過(guò)平臺(tái)制造虛假交易2000余次，騙取平臺(tái)紅包補(bǔ)貼共計(jì)2萬(wàn)余元。日前，經(jīng)上海市徐匯區(qū)檢察院提起公訴，上海市徐匯區(qū)法院以詐騙罪判處李某有期徒刑10個(gè)月，并處罰金2000元。李某的行為屬于()A.刑事違法行為B.民事違法行為C.行政違法行為D.一般違法行為A解析：題干中的關(guān)鍵信息“詐騙罪”、“有期徒刑”、“罰金”，因此可判斷李某的行為屬于刑事違法行為。 4走進(jìn)中考11(2020·湖南衡陽(yáng)，12)李某因謊報(bào)險(xiǎn)情，被公安機(jī)關(guān)拘留；劉某因生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品被人民法院判處有期徒刑三年，并處罰金5000元。李某和劉某的行為分別屬于()A.嚴(yán)重違法行為、一般違法行為B.民事違法行為、行政違法行為C.民事違法行為、刑事違法行為D.行政違法行為、刑事違法行為D解析：謊報(bào)險(xiǎn)情，屬于行政違法行為；有期徒刑、罰金，屬于刑事違法行為。 4走進(jìn)中考12.(2020·湖北宜昌，10)夏某因販賣(mài)毒品被人民法院依法判處有期徒刑十年，并處罰金十萬(wàn)元。其涉案毒品、原料及工具被依法予以沒(méi)收，違法所得被依法追繳，夏某的行為屬于()A.刑事違法行為B.行政違法行為C.民事違法行為D.一般違法行為A解析：有期徒刑十年，并處罰金十萬(wàn)元，屬于刑事違法行為。 4走進(jìn)中考13(2020·湖北荊門(mén)，13節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。材料二：市民張某帶著3歲的兒子在小區(qū)公共場(chǎng)所散步，其子被鄰居劉某的寵物狗咬傷，并受到嚴(yán)重驚嚇，張某護(hù)子心切，盛怒之下將劉某的寵物狗打傷，事后，張某要求劉某賠償其子住院治療費(fèi)、精神損失費(fèi)等共計(jì)5826元，劉某以張某打傷其名貴寵物狗為由，拒絕賠償，于是張某打算封堵劉某的住宅大門(mén)，強(qiáng)行索要賠償款。⑵材料二中張某若采用封堵劉某住宅大門(mén)方式維權(quán)是不合法的，那么你認(rèn)為張某可采取哪些合法方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利？解析：①協(xié)商方式。與劉某協(xié)商，尋求解決辦法。②調(diào)解方式。找當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)進(jìn)行調(diào)解，爭(zhēng)取達(dá)成一致意見(jiàn)。③仲裁方式。提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁。④訴訟方式。如果以上方式不能解決問(wèn)題，可以向人民法院提起訴訟。 4走進(jìn)中考14(2020·江西，19)（6分）安全記心中，法律伴我行。⑴請(qǐng)結(jié)合右邊漫畫(huà)，談?wù)勻T乘摩托車(chē)為什么要佩戴安全頭盔?！≡萍业哪ν熊?chē)被樓上住戶高空拋物砸壞了，由于找不到肇事者，樓上住戶和小區(qū)物業(yè)都拒絕賠償。于是，小云爸爸向人民法院提起訴訟，問(wèn)題最終得到解決。⑵小云爸爸的做法給我們什么啟示？⑵在權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。解析：⑴①法律要求做的必須去做。我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的公民；②生命至上，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，珍愛(ài)生命。 4走進(jìn)中考15.【學(xué)以致用與法同行】⑴(2020·安徽，15)情境一：來(lái)家玩的表弟無(wú)聊時(shí)對(duì)小靜說(shuō):“我打119，說(shuō)附近有人家失火，逗著玩?！闭_做法：理由是：解析：⑴情境一：⑴阻止表弟這一行為；⑵這是屬于行政違法行為，作為公民不能隨意謊報(bào)謊言，擾亂公共秩序，違反法律法規(guī)，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，我們要做一個(gè)守法的好公民。 4走進(jìn)中考15.【學(xué)以致用與法同行】⑵(2020·湖北隨州，13)情境二：2020年2月24日，隨縣居民周某在疫情期間創(chuàng)建4個(gè)微信群，編造謠言，鼓動(dòng)民眾儲(chǔ)備糧食、蔬菜等生活物資至少半年到兩年時(shí)間，給社會(huì)造成惡劣影響。公安機(jī)關(guān)對(duì)周某給予行政拘留10日并罰款500元處罰。周某的行為屬于______。案例啟示我們，合理利用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該：______。⑵情境二：⑴行政違法行為。⑵恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言。 4走進(jìn)中考15.【學(xué)以致用與法同行】⑶(2020·山東東營(yíng)，12)情境三：小劉對(duì)同桌小丁說(shuō)：“假期在家你吃胖了，太丑了”，小丁生氣的把書(shū)扔了一地。判斷：理由：⑶情境三：錯(cuò)誤。理由：小劉沒(méi)有做到尊重他人，小丁沒(méi)有很好地管理自己的情緒。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，管理和調(diào)控好自己的情緒，有助于身心健康和人際交往。我們要尊重他人，學(xué)會(huì)做情緒的主人。 第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1.(2021?江蘇東臺(tái)期末)交警部門(mén)查獲一起酒后駕車(chē)的違法行為，涉案司機(jī)對(duì)違法行為供認(rèn)不諱，并按規(guī)定接受了相關(guān)處罰。這警示我們（）A.遵守社會(huì)規(guī)則，只需要自律B.社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則實(shí)現(xiàn)C.法律是調(diào)節(jié)行為的唯一規(guī)則D.遵守社會(huì)規(guī)則需要敬畏規(guī)則D 2.某市的“養(yǎng)犬規(guī)定”要求養(yǎng)狗者必須拴好狗鏈再遛狗，但狗咬傷人的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①養(yǎng)狗是個(gè)人的自由，不應(yīng)該受到限制　②這是不守規(guī)則的行為，應(yīng)該制止　③這是不遵守法律的表現(xiàn)，應(yīng)該受到刑罰處罰　④養(yǎng)狗是個(gè)人權(quán)利，但不能損害他人合法權(quán)利A．①②B.①④C.②③D.②④D 解析：公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益，②④符合題意；①錯(cuò)誤，自由是相對(duì)的；③錯(cuò)誤，犯罪行為應(yīng)該受到刑罰處罰。 3.(2021?江蘇南通通州區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末)2020年12月1日，新修訂的《上海市軌道交通乘客守則》新增了針對(duì)手機(jī)等電子設(shè)備聲音外放的禁止條款。上海地鐵禁止手機(jī)外放的做法意在（）①維護(hù)公共秩序，增強(qiáng)公民規(guī)則意識(shí)②限制他人自由，保障人們健康生活③倡導(dǎo)社會(huì)公德，提升公民文明素養(yǎng)④只有依靠他律，營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境A.①②B.①③C.②④D.③④B 4.(2021?山東蘭陵縣期末)對(duì)右面漫畫(huà)理解正確的是（）①規(guī)則劃定自由的邊界②吸煙自由，他人無(wú)權(quán)干涉③建立規(guī)則的目的是限制自由④社會(huì)規(guī)則是享有自由的保障A.①③B.①④C.②③D.③④B 解析：本題考查規(guī)則與自由的關(guān)系。分析漫畫(huà)可知，漫畫(huà)中的人在公共場(chǎng)所抽煙，沒(méi)有考慮他人的感受，這是沒(méi)有遵守規(guī)則的表現(xiàn)，社會(huì)規(guī)則劃定自由的邊界，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害他人的合法權(quán)益，①④正確；公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的合法權(quán)益，②錯(cuò)誤；建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行，③錯(cuò)誤。 5.(2021?江蘇泰州海陵區(qū)期末)右面漫畫(huà)啟示我們要（）①加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德②尊重他人和社會(huì)，維護(hù)良好的社會(huì)秩序③注重舉止文明，自覺(jué)提高公民文明素質(zhì)④在確保安全的情況下可以不遵守規(guī)則A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A 6.(2021?安徽臨泉縣期末)按計(jì)劃，安徽省2021年底前所有設(shè)區(qū)市都要建成運(yùn)行廚余垃圾處理設(shè)施；2022年，各設(shè)區(qū)的市至少有一個(gè)區(qū)實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋；2025年，所有設(shè)區(qū)的市基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)。中國(guó)垃圾分類進(jìn)入強(qiáng)制時(shí)代，這（）A.說(shuō)明規(guī)則有強(qiáng)制性，維護(hù)秩序只能靠規(guī)則B.有利于杜絕亂扔垃圾行為C.能夠徹底解決我國(guó)生活垃圾圍城的問(wèn)題D.要求公民自覺(jué)遵守規(guī)則，做好垃圾分類D 7.(2021?福建寧德期末)下表中對(duì)“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的是（）A.①③B.①④C.②③D.②④A序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①給清潔工送口罩服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)②嘲笑同學(xué)答錯(cuò)老師的問(wèn)題平等待人，與人為善③耐心地把爸媽的嘮叨聽(tīng)完重視他人，孝敬父母④未經(jīng)允許翻動(dòng)老師放在講臺(tái)桌上的物品侵犯他人權(quán)益，涉嫌犯罪 解析：本題考查尊重和關(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人；服務(wù)社會(huì)需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。給清潔工送口罩，是關(guān)愛(ài)清潔工的一項(xiàng)公益活動(dòng)；孝敬父母，要求傾聽(tīng)父母的心聲，重視父母的想法。①③正確；嘲笑他人，是一種不尊重他人的表現(xiàn)，②錯(cuò)誤；未經(jīng)老師允許翻動(dòng)老師的物品，沒(méi)有尊重他人的合法權(quán)利，不是犯罪，④錯(cuò)誤。 8.(2021?廣東陽(yáng)江江城區(qū)期末)“禮貌是人類共處的金鑰匙?！边@句名言告訴我們，禮貌（）①能營(yíng)造良好的人際交往氛圍②是交往“通行證”③使我們?nèi)松缆吠〞碂o(wú)阻④在尊重他人的同時(shí)，不一定得到他人的尊重A.①②B.①③C.①④D.②④A 解析：本題考查對(duì)禮貌的重要性的正確認(rèn)識(shí)。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。禮貌能營(yíng)造良好的人際交往氛圍，是交往“通行證”，①②正確；③夸大了禮貌的作用，④與題意不符，均排除。 9.(2021?安徽臨泉縣期末)對(duì)右面漫畫(huà)《謙讓》所反映的現(xiàn)象，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①公民要正確行使權(quán)利②尊重他人，才能贏得他人的尊重③換位思考，理解他人④孝親敬長(zhǎng)是人人都必須做到的A.②③B.③④C.①④D.①②A解析：本題考查對(duì)關(guān)愛(ài)他人的認(rèn)識(shí)和理解。材料沒(méi)有體現(xiàn)出正確行使權(quán)利的內(nèi)容，①與題意不符；仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，這是在告訴我們要學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)換位思考，②③正確；④不符合題干的主旨，排除。謙讓 10.(2021?山東青島嶗山區(qū)期末)尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，下列做法能體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是（）A.小劉看不起比自己成績(jī)差的同學(xué)B.小周嘲笑比自己年齡小的同學(xué)C.小鄭和男女同學(xué)關(guān)系都非常融洽D.小張只與家境好的同學(xué)交往C 11.(2021?江蘇南通期末)無(wú)信則無(wú)用，信是用的底數(shù)。列入“老賴”名單，則被禁止高消費(fèi)、限制出境、賬戶查封；在飛機(jī)上尋釁滋事，高鐵上霸座者，則被限制在一定期限內(nèi)禁止乘坐公共交通工具……上述材料說(shuō)明了（）A.誠(chéng)信僅僅是道德層面的問(wèn)題B.不講誠(chéng)信在現(xiàn)實(shí)生活中很普遍C.誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”D.生活是復(fù)雜的，我們需要運(yùn)用誠(chéng)信智慧C 解析：本題考查誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，不誠(chéng)信難以在社會(huì)上立足，C符合題意；A錯(cuò)誤，不誠(chéng)信也可能是違法行為；B錯(cuò)誤，不誠(chéng)信并非普遍現(xiàn)象；D與題意不符，排除。 12.(2021?江西興國(guó)縣期末)疫情防控期間，在江西省宜豐縣城東農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，一些蔬菜攤點(diǎn)自發(fā)推出“無(wú)人售賣(mài)”模式：攤主給蔬菜標(biāo)好價(jià)格后離開(kāi)，顧客留下買(mǎi)菜錢(qián)或掃碼付款?！盁o(wú)人售賣(mài)”模式的推出需要個(gè)人（）A.完善懲戒機(jī)制，讓守信者處處受益，失信者處處受限B.弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，構(gòu)建個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系C.營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的良好風(fēng)尚D.樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，真誠(chéng)待人，做老實(shí)人，辦老實(shí)事D解析：本題考查個(gè)人如何踐行誠(chéng)信。聯(lián)系教材可知，無(wú)人售貨模式的推出需要個(gè)人樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，真誠(chéng)待人，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，D正確；A、B強(qiáng)調(diào)社會(huì)的做法，與個(gè)人無(wú)關(guān)，排除；C強(qiáng)調(diào)國(guó)家的做法，與題意無(wú)關(guān)，排除。 13.(2021?江蘇泰州海陵區(qū)期末)圖示法是我們?nèi)粘Ｉ钪斜硎靖拍铌P(guān)系的直觀方法。下列四組圖中，正確反映違法與犯罪關(guān)系的是（）D 14.(2021?河南鄭州期末)訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，它通常分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟等三種類型。下列屬于行政訴訟的是（）A.小周購(gòu)買(mǎi)的書(shū)桌出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，遂向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴B.某市人民檢察院依法對(duì)水利局原局長(zhǎng)徐某受賄案提起公訴C.張某不滿本社區(qū)物業(yè)公司單方面提高物業(yè)費(fèi)，決定提起訴訟D.車(chē)主小王收到交警的處罰決定書(shū)后，不服處罰并決定提起訴訟D解析：本題考查對(duì)行政訴訟的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，行政訴訟也稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。A不屬于訴訟，而是通過(guò)投訴的方式維權(quán)；B屬于刑事訴訟，C屬于民事訴訟，均排除；D屬于行政訴訟，是小王對(duì)交警的訴訟。 15.(2021?河南偃師期末)某電影引起了社會(huì)對(duì)校園欺凌的關(guān)注。面對(duì)校園欺凌，你的正確做法應(yīng)是（）A.忍氣吞聲，息事寧人B.糾集同伙，以牙還牙C.告訴師長(zhǎng)，依法求助D.死打硬拼，抗?fàn)幍降證 解析：本題考查對(duì)善用法律的認(rèn)識(shí)。忍氣吞聲，息事寧人的做法是缺乏維權(quán)意識(shí)的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；糾集同伙，以牙還牙的做法是缺乏法律意識(shí)的表現(xiàn)，B錯(cuò)誤；面對(duì)校園欺凌，作為中學(xué)生可以告訴師長(zhǎng)，依法求助，C正確；死打硬拼，抗?fàn)幍降兹菀资棺约菏艿絺?，D錯(cuò)誤。 二、非選擇題(共55分)16.(2021?山東蘭陵縣期末)【恪守誠(chéng)信　我擔(dān)當(dāng)】閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。材料一　漫畫(huà)《誠(chéng)信中國(guó)》。材料二　近年來(lái)，山東打造企業(yè)信用“紅黑榜”，讓守信企業(yè)獲得便利，失信企業(yè)受到限制。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信建設(shè)“紅黑榜”具有激勵(lì)和約束作用。材料三　上學(xué)期期末考試，臨沂市許多縣區(qū)有很多初中學(xué)校設(shè)立了誠(chéng)信考場(chǎng)?？荚囘^(guò)程中，各考場(chǎng)的學(xué)生們認(rèn)真答題，雖不見(jiàn)監(jiān)考老師的身影，但考場(chǎng)秩序井然。誠(chéng)信考場(chǎng)的設(shè)立，促進(jìn)了良好考風(fēng)的形成。誠(chéng)信中國(guó) (1)三則材料共同體現(xiàn)了哪一美德？談?wù)勀銓?duì)這一美德的重要性的認(rèn)識(shí)。(11分)誠(chéng)信(或：誠(chéng)實(shí)守信)。①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則。②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。③誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，才能帶來(lái)持久的效益。④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。 (2)踐行這一美德，你打算怎樣做？(8分)①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。④我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，共同營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營(yíng)造社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。 17.(2021?江蘇泰州海陵區(qū)期末)【與法同行】仔細(xì)閱讀上述表格，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)請(qǐng)將表格中對(duì)應(yīng)序號(hào)處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6分)①行政處罰?、诿袷逻`法行為?、坌塘P處罰行為違法行為的類別法律責(zé)任趙某散布“成都封城”的謠言，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留五日行政違法行為①出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品②民事責(zé)任15歲的陳某沾染不良習(xí)氣，經(jīng)常偷竊財(cái)物，后來(lái)發(fā)展到攔路搶劫，最終因犯搶劫罪被判刑刑事違法行為③ (2)陳某的成長(zhǎng)歷程帶給你哪些啟示？(9分) ①要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②要杜絕不良行為。③應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。 18.(2021?河南鄭州期末)閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題。材料一　近年來(lái)，校園欺凌事件呈上升趨勢(shì)，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。一高中生沙某伙同同學(xué)李某在放學(xué)路上毆打羞辱初中生小云，造成小云輕微傷，并出現(xiàn)精神抑郁。法院依據(jù)刑法第二百九十三條的規(guī)定，認(rèn)定沙某和李某犯尋釁滋事罪，分別判處有期徒刑一年四個(gè)月和一年兩個(gè)月。材料二　鑒于未成年人犯罪低齡化趨勢(shì)，全國(guó)人大常委會(huì)2020年12月26日表決通過(guò)的刑法修正案下調(diào)了未成年人最低刑事責(zé)任年齡，明確規(guī)定：已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(1)請(qǐng)結(jié)合材料一中的案例，指出犯罪的基本特征。(9分) 沙某、李某被依法判處尋釁滋事罪，因?yàn)閮扇诵袨樵斐尚≡戚p微傷并且精神抑郁，說(shuō)明犯罪具有嚴(yán)重社會(huì)危害性；兩人行為觸犯了刑法的相關(guān)規(guī)定，說(shuō)明犯罪具有刑事違法性；兩人被判處有期徒刑，說(shuō)明犯罪具有應(yīng)受刑罰處罰性。 (2)全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)刑法修正案，決定下調(diào)未成年人最低刑事責(zé)任年齡。對(duì)此，你如何看待？(12分)規(guī)則不是一成不變的，法律根據(jù)實(shí)際生活的變化加以調(diào)整，是合理的；法律的修改需要經(jīng)過(guò)一定的法定程序(或：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范)；下調(diào)未成年人最低刑事責(zé)任年齡有利于依法追究未成年人犯罪行為的刑事責(zé)任，懲治犯罪，有利于警示未成年人杜絕嚴(yán)重不良行為，依法自律，有利于警示未成年人認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；等等。 解析：本題考查犯罪的基本特征、改進(jìn)規(guī)則、預(yù)防犯罪等相關(guān)知識(shí)，主要考查學(xué)生的理解和分析能力。第(1)問(wèn)，題干要求結(jié)合材料一中的案例分析犯罪的基本特征，分析材料一可知，沙某和李某在放學(xué)路上毆打羞辱初中生小云，因?yàn)閮扇诵袨樵斐尚≡戚p微傷并且精神抑郁，說(shuō)明犯罪具有嚴(yán)重社會(huì)危害性；兩人行為觸犯了刑法的相關(guān)規(guī)定，說(shuō)明犯罪具有刑事違法性；兩人被判處有期徒刑，說(shuō)明犯罪具有應(yīng)受刑罰處罰性。第(2)問(wèn)，分析材料二可知，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)刑法修正案，決定下調(diào)未成年人最低刑事責(zé)任年齡，解答時(shí)可從體現(xiàn)的觀點(diǎn)和意義等角度進(jìn)行分析。依據(jù)教材知識(shí)，具體可從規(guī)則不是一成不變的，法律根據(jù)實(shí)際生活的變化加以調(diào)整，是合理的；法律的修改需要經(jīng)過(guò)一定的法定程序；下調(diào)未成年人最低刑事責(zé)任年齡有利于依法追究未成年人犯罪行為的刑事責(zé)任，懲治犯罪，有利于警示未成年人杜絕嚴(yán)重不良行為，依法自律，有利于警示未成年人認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪等方面概括。