小學(xué)二年級珍惜時間主題班會方案　　一、活動目的　　1、教育學(xué)生珍惜時間，和時間賽跑?！　?、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質(zhì)。　　3、讓學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展?！　《?、活動準(zhǔn)備　　第一階段：發(fā)動全班同學(xué)收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等?！　〉诙A段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時，教師也要做一些準(zhǔn)備工作，如：準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等?！　∪?、活動設(shè)想　　在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀(jì)，科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功?！　”景嗍嵌昙壍膶W(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團結(jié)協(xié)作能力;還有和時間賽跑的強烈愿望?！　”敬位顒泳o緊圍繞時間這一主線，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動的這一年齡特點創(chuàng)設(shè)了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進(jìn)而珍惜時間?！　∷?、活動過程　　(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時間　　(時光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)　　鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加?！　＄姽媚?、時間老人：孩子們好!　　師、生：時光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。,　　時光老人：全班孩子都到齊了嗎?　　時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€我們親身經(jīng)歷的故事?！　?兩生演小品“時光老人的禮物”)　　時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么?(生說)　　鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽。)　　創(chuàng)設(shè)情境：時光老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學(xué)生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望?！　?二)和時間賽跑、分享快樂　　鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)　　鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的?！　?學(xué)生上臺展示自己的計算方法。)　　鐘姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!　　時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節(jié)約大量的時間去做更多的事?！　∩簳r光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!　　(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鐘姑娘下去查看。)　　鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?　　(生說)時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量?！　＄姽媚铮簩?和我們較量較量!　　生：好!較量較量。(班主任工作)　　班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始!,　　(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)　　時光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?　　(生匯報)時光老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)　　[評析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計算時間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節(jié)約時間，每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時間的過程，感受到節(jié)約時間的快樂。達(dá)到寓教于樂的目的?！　?三)展望未來，激勵前進(jìn)　　時光老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了?！　∥覀冓s緊告辭吧?！　＄姽媚铮汉⒆觽?，繼續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量!　　生：好!　　鐘姑娘、時光老人：孩子們再見!　　生：時光老爺爺、鐘姑娘再見!　　班長：同學(xué)們，聽，21世紀(jì)正在呼喚我們的加入?！　?全班朗誦詩歌“21世紀(jì)的呼喚”)　　班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?　　師：親愛的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。　　[評析]在活動結(jié)束之際，鐘姑娘、時光老人、老師給學(xué)生提出了希望，起到了很好的激勵作用。