九年級上學(xué)期開學(xué)考試政治試卷題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號2122232425262728答案一、單項選擇題：（下列各題均只有1個最符合題意的選項，請選出正確答案填入答題表內(nèi),共56分）1某市的市民建議政府改善公園河道臭氣熏天的環(huán)境，給居民一個干凈整潔的生活環(huán)境。這是在行使對國家機關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。A批判B職責(zé)C建議D要求2根據(jù)2015年4月24日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議《全國人大常務(wù)委員會關(guān)于修改<中華人民共和國義務(wù)教育法>等五部法律的決定》第二次修訂，由中華人民共和國主席令第25號發(fā)布，自公布之日起施行。全國各地都要實施九年制義務(wù)教育，說明義務(wù)教育具有A特殊性B普遍性C免費性D國家強制性3某地一位父親因為孩子不聽話而把孩子綁起來，以免走丟。這位父親的行為是A履行對海的教育責(zé)任，無可厚非B傷害了孩子的虛榮心C侵犯了未成年人的人格尊嚴(yán)D“子不教父之過”他的做法是正確的4財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占用、使用、收益和處分的權(quán)利。在財產(chǎn)所有權(quán)的四項權(quán)能中，財產(chǎn)所有權(quán)人決定其財產(chǎn)命運的權(quán)利是A占有權(quán)B使用權(quán)C收益權(quán)D處分權(quán)5國籍是一個人屬于某個國家的一種法律上的身份。凡都是中華人民共和國公民A具有一定文化的人B具有中國國籍的人C屬于我國人民范圍的人D具有一定國籍的人6公民的姓名是區(qū)別于其他公民的稱號和代號，我國民法規(guī)定公民享有姓名權(quán)。下列屬于侵犯姓名權(quán)的行為有A小盧的繼父經(jīng)常罵小盧是“孬種”B小強給小剛起了個很難聽的綽號C胡某當(dāng)眾指名道姓辱罵陳某,D李某惡作劇，以已婚者趙某的名義在一家報紙上等了一份征婚廣告7我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受到法律保護。下列由于侵犯公民通信秘密，從而侵害了公民隱私權(quán)的是A小強私自拆看小華的信B小李偷看同學(xué)小王的日記C小麗通過互聯(lián)網(wǎng)搜索查出了網(wǎng)友的詳細(xì)個人信息D小雪撕下借閱的圖書中自己喜歡的插圖8右圖是百姓關(guān)注的民生問題的漫畫，2016年兩會持續(xù)關(guān)注民生問題。解決民生問題，政府應(yīng)該提供的服務(wù)主要包括①制定公民認(rèn)可的制度和政策②修建社會公共娛樂設(shè)施③為公民提供社會保障和醫(yī)療保障④保證社會合作能夠穩(wěn)定、健康地運行和發(fā)展A①②③④B②③④C①③④D①②③9有些商家打折“低價”的口號，給自愿購買的顧客附加高價的商品，這種行為侵犯了消費者的A自主選擇權(quán)B依法求償權(quán)C公平交易權(quán)D安全權(quán)10“利人就是利己，虧人就是虧己，讓人就是讓己，害人就是害己，君子以讓人為榮。”這句話說明的道理是①注意自身生命安全和健康是每個公民的權(quán)利②我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)③我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的法定義務(wù)④傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己A①②③④B①③④C①②③D②③④11在學(xué)校中，我們時常遇到這樣的現(xiàn)象：對成績不好的同學(xué)嗤之以鼻，對長相不好的同學(xué)避而遠(yuǎn)之，對穿戴不好的同學(xué)指指點點。這些現(xiàn)象說明①在現(xiàn)實生活中，仍然存在不能尊重別人的現(xiàn)象②有些同學(xué)沒有真正意識到人與人在人格上的平等③我們要尊重他人的人格尊嚴(yán)④這些人的原則性較強，個人品味較高A①②③B①③④C②③④D①②③④12數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，68.1%的受訪者需要在公共場所WiFi上網(wǎng)，76.9%支持取消公共場所的WiFi上網(wǎng)限制，可見WiFi正在成為上網(wǎng)的主要途徑之一。但由此而產(chǎn)生的安全問題也需要引起人們的重視，近日360手機安全中心發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前WiFi類應(yīng)用中存在大量篡改行為，用戶下載安裝被篡改應(yīng)用后，可能會導(dǎo)致手機私自下載未知軟件，甚至出現(xiàn)短信、照片、GPS等個人手機信息被盜現(xiàn)象。這份調(diào)查提醒我們,A當(dāng)今社會，公民已經(jīng)無法保留個人隱私B網(wǎng)絡(luò)泄密是侵犯他人隱私的最主要形式C國家和社會必須高度重視對個人隱私的保護D個人隱私無論如何不能公之于眾13某場籃球賽中，比分是一分之差，在比賽結(jié)束前三秒鐘，一班的隊員不慎摔倒了，二班的隊員趁機投籃得分，反超一分獲得了比賽的勝利。一班同學(xué)認(rèn)為二班的隊員趁人之危，勝之不武。對此你的看法是A維護正義和公平必須以遵守規(guī)則和程序為前提B講公平更要講人情C無規(guī)矩不成方圓，但要因人而異D應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽14某面粉廠為了降低成本，大量使用陳糧，為了增白，又在面粉中加入國家明令禁止在食品中使用的工業(yè)原料“保險粉”。該廠的做法①侵犯了消費者的合法權(quán)益②破壞了社會主義市場經(jīng)濟秩序③有利于發(fā)展、搞活經(jīng)濟④違反了誠實信用的原則A①③④B②③④C①②③D①②④15我們雖然年紀(jì)小，但是我們也是社會的一分子，只有從小做起，樹立公平合作意識，長大后才能成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的人。下列對這段話理解錯誤的是A在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們有權(quán)要求得到公平的對待B同學(xué)間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進步，這是一種公平的合作C對于社會上不夠公平的現(xiàn)象，我們無法消除，所以不應(yīng)該關(guān)注這些問題D我們要公平的對待他人，這是我們的義務(wù)16下列行為不屬于我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為的有A積極參加植樹活動B努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識C進行科學(xué)技術(shù)的研究，推廣應(yīng)用科技成果D用彈弓打路燈取樂17我們有不得侵害生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)。下列說法錯誤的是A任何人不得非常剝奪他人生命B任何人不得故意或過失造成他人受傷、生病C任何人不得剝奪他人的自由D任何人不得侮辱他人的人格尊嚴(yán)18下列對于教育的說法，不正確的是A教育是培養(yǎng)人的社會活動B教育能促進人的發(fā)展、社會進步C教育可以解決一切問題D教育可以塑造人的性格,19下列屬于公民個人的合法財產(chǎn)的是A收受別人的賄賂B公民自己購買的房子C辦公室個人使用的桌椅D公民撿到的物品20我們黨和國家隊社會公平問題高度重視，積極采取各種措施和手段解決社會和公平問題。具體表現(xiàn)有①扶持下崗工人再就業(yè)②調(diào)高個稅起征點③制定貧困大學(xué)生貸款助學(xué)制度④高照指標(biāo)向北京、傷害傾斜A①③④B②③④C①②④D①②③21下列行為中，侵犯了公民合法權(quán)益的有()①某廣告公司未經(jīng)小紅同學(xué)的允許，將其藝術(shù)照片用作廣告宣傳②某商場通過打折促銷、贈送禮品等方式來吸引顧客③小明司學(xué)長得矮胖，有人給他起了個“武大郎”的外號④小強同學(xué)參觀歷史博物館，發(fā)現(xiàn)博物館里安裝了很多攝像頭A．①④B．②④C．②③D．①③222014年5月8日，李克強總理在海外民生工程座談會上說：“我們要加強海外領(lǐng)事保護力量，使同胞們不管走到哪里，領(lǐng)事保護服務(wù)就跟到哪里。大家平安是我們最大心愿。”這說明()A．法律保護公民的人身自由和生命健康權(quán)利B．國家高度重視維護海外中國公民的人身權(quán)利C．海外公民的人身自由權(quán)受到法律的特殊保護D．人身權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件23漫畫《“秦火火”們要當(dāng)心啊》警示我們（）①公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性，享受網(wǎng)絡(luò)便利，就應(yīng)遵守必要的網(wǎng)絡(luò)義務(wù)②公民有言論的自由，但不得利用言論侮辱誹謗他人，侵犯他人合法權(quán)益③凡是不承擔(dān)責(zé)任的行為都是犯罪行為，都要受到刑法的制裁④網(wǎng)絡(luò)是塊“是非之地”，青少年最好遠(yuǎn)離它A．①②B．①②④C．①③D．②③④,24、下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的有（）①某廣告商未征求陳某意見，即把他的肖像印在廣告上7②馬某為了表示對王某的不滿，當(dāng)著王和其它人的面，損毀王的肖像③某影樓雖已和張某打過招呼，但未得到張的回復(fù)，便把他的肖像擺在櫥窗上④李某把一損毀交通標(biāo)志的人及其行為拍攝后投到報刊發(fā)表A、①③B、①②③C、②③④D、①②③④25、某農(nóng)民用合法收入買了一臺拖拉機，農(nóng)忙時他用拖拉機耕地、運莊稼，農(nóng)閑時他將拖拉機出租給別人。兩年后，他將拖拉機賣掉。該農(nóng)民對屬于自己的財產(chǎn)擁有什么權(quán)利？（）①占有權(quán)②使用權(quán)③收益權(quán)④處分權(quán)A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④26、下列說法不正確的是()A.發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果,在知識經(jīng)濟時代更加顯得重要B.對創(chuàng)新精神最有效的鼓勵是給予創(chuàng)新成果以智力成果保護C.為激勵人民創(chuàng)造無形財產(chǎn),各個國家先后通過立法保護智力成果所有人的權(quán)利D.著作權(quán)規(guī)定未成年人沒有智力成果權(quán)27、公平是人們不懈追求的目標(biāo)，下面對“公平”的理解，不正確的是()A、追求公平是一種美德，它能促使人們處理事情時采取恰當(dāng)?shù)男袆覤、個人的價值觀、思維方式影響對事情公平與否的判斷C、有了公平，社會才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會D、世界上沒有絕對的公平，追求公平是徒勞的28、當(dāng)我們的生命健康受到他人的非法侵害時，做法錯誤的是（）A、報復(fù)B、依法自衛(wèi)C、請求法律保護D、請求國家保護二、簡答題（8分）29、在動物世界中常有這樣一個場面:數(shù)百頭水牛在悠閑地啃草.突然躥出兩頭獅子.牛群一哄而散.各自逃命.一頭獅子瞅準(zhǔn)落在后面的水牛.抓住機會.一口咬住牛屁股,另一頭獅子則一口咬住牛嘴.前后夾擊.密切配合.直到牛的體力不支.獅子順勢咬斷牛的脖子.使其斷氣.兩只獅子再共同享用.水牛的一哄而散與獅子的本能合作行為形成鮮明的對比.獅子的合作行為給我們什么啟示?獅子的合作行為給我們什么啟示？,三、辨析題（10分）30、同學(xué)甲認(rèn)為：在馬路上騎自行車是我的權(quán)利，為了按時到校上課，不遵守交通規(guī)則也沒有多大關(guān)系。同學(xué)乙認(rèn)為：放學(xué)后如何安排時間是我的自由，到網(wǎng)吧玩一玩并無大礙。同學(xué)丙認(rèn)為：過生日總的請同學(xué)慶祝一番，就這么一次，怎么鬧都無所謂。請運用有關(guān)權(quán)利和義務(wù)的法律知識，就以上言行談?wù)勀愕目捶?。四、分析說明題（12分）31、材料一：中國經(jīng)濟網(wǎng)北京1月19日訊反映城鄉(xiāng)收入差距最直觀的指標(biāo)——城鄉(xiāng)居民收入比在2015年再度回落。根據(jù)國家統(tǒng)計局今天公布的數(shù)據(jù)，2015年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入31195元，農(nóng)村居民人均可支配收入11422元，城鄉(xiāng)居民收入比為2.73：1。據(jù)中國經(jīng)濟網(wǎng)記者統(tǒng)計，這是城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民的收入水平差距連續(xù)兩年降至“3”倍以下，為5年以來最低值。,材料二：[首發(fā)]（1）材料一反映了我國經(jīng)濟發(fā)展中存在哪些現(xiàn)象?（2）結(jié)合材料談?wù)劸S護社會公平的重大意義。（3）你了解國家正在采取哪些措施促進社會公平?（不少于兩方面，不必展開）,（4）青少年怎樣為維護社會公平做出自己的貢獻?四、綜合探究題（14）32、未成年人黃某向一家律師事務(wù)所電話咨詢：其父親遇車禍后去世，留下三套房子，存款50萬元，還有5萬的外債。黃某兩個已成年的哥哥準(zhǔn)備和他3人平均分配這些財產(chǎn)，但他有一下問題不清楚，請你以呂氏的觀點回答他以下問題（1）他們弟兄三人有權(quán)繼承父親的遺產(chǎn)嗎？法律依據(jù)是什么？（2）他父親留下的遺產(chǎn)有哪些（3）他的兩個哥哥想和他平均分配這些遺產(chǎn)的做法對不對？為什么？（4）若他的兩個哥哥堅持均分遺產(chǎn)的話，他應(yīng)該怎么辦？,參考答案題號12345678910答案CBCDBDACCD題號11121314151617181920答案ACADCDDCBD題號2122232425262728答案DBABADDA29：（1）社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。（2分）在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧的運轉(zhuǎn)。（2分）（2）為了更好地合作，我們要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平。只有做了我們該做的才能獲得自己該得的。當(dāng)我們在付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。（2分）公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻。（2分）30：答：（1）上述同學(xué)的觀點是錯誤的（1分）（2）公民在行使權(quán)利時，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，沒有自由的權(quán)利，超出法律允許的范圍就會收到法律的制裁（3分）。（3）汽車是公民應(yīng)有的權(quán)利，但不能違反交通法規(guī)；學(xué)生有合理安排自己時間的自由，但是我國法律規(guī)定，網(wǎng)吧不得向未成年人開放；過生日可以請同學(xué)慶祝一番，這是個人自由，但不能過火，損害他人權(quán)益。（3分）（4）總之，公民在行使自己權(quán)利時，不得算還國家的、社會的、集體的和他人的合法權(quán)益。（3分）31：（1）我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，城鄉(xiāng)差距在逐步緩慢縮??；（1分）也反映了我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)存在差別、不公平的現(xiàn)象。（2分）（2）維護社會公平有利于社會合作的不斷繼續(xù)；能促進良好人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。（答出兩點即可，3分）（3）下崗職工基本生活保障制度；國家在教育經(jīng)費投入上向農(nóng)村學(xué)校、邊遠(yuǎn)學(xué)校傾斜等。（只要回答切合主題．切合實際即可得分）（3分）,（4）青少年要樹立公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任，學(xué)會為會自己的合法權(quán)益，而又不侵害他人、集體和國家的利益等。（3分）32:（1）有。（1分）我國公民依法享有私有財產(chǎn)的繼承權(quán)?！吨腥A人民共和國繼承法》是專門規(guī)范財產(chǎn)繼承的法律。（2分）（2）遺產(chǎn)必須是被繼承人合法的私人財產(chǎn)。（1分）由材料可知，材料中可能充當(dāng)遺產(chǎn)的是三套房和去除外債后的45萬元。（2分）（3）不對。（1分）因為在法定繼承中，一般情況下，繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應(yīng)當(dāng)均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)給予照顧。黃某是未成年人，應(yīng)該給予相應(yīng)的照顧。（4分）（4）未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)是受到法律保護的。如果黃某的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通過協(xié)商、調(diào)解仍不能解決問題時，可以通過法律手段解決。（3分）