試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘一、書(shū)寫(xiě)水平（5分）1、根據(jù)作文的漢字書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）2、根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫(xiě)出下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)。（4分）七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅結(jié)束了，在這期間，我們瞻仰了“兩彈元?jiǎng)?rdquo;鄧稼先jū gōng jìn cuì的光輝形象，欣賞了美麗且頑強(qiáng)的紫藤蘿；感受到探險(xiǎn)英雄為何勇往直前的真dì; 更被那些生活中普遍但不普通的底層人民所感動(dòng)……老師們孜孜不倦地講述這一道道精神食糧，是否讓你流連忘返？3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?分）A.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連而又井然有序。B.小草雖然是微不足道的，但卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。C.這條公路修好才幾個(gè)月，就到處坑坑洼洼的，嚴(yán)重影響行車(chē)，實(shí)在是差強(qiáng)人意。D.他有一個(gè)缺點(diǎn)，面對(duì)陌生人的時(shí)候，就會(huì)緊張，說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次。4、根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（10分）①______________________________   ，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）②春潮帶雨晚來(lái)急，__________________________________________________  。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）③王維在《竹里館》中描寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊心情的詩(shī)句是：________________________________________ ，________________________________________  __________。④孫權(quán)給呂蒙指出的讀書(shū)方法是：________________________________________ ，__________________________________________________。⑤《約客》中含而不露地表現(xiàn)作者寂寞心情的詩(shī)句是：____________________   ，______________________________  。⑥《木蘭詩(shī)》描寫(xiě)將士們身經(jīng)百戰(zhàn)最終凱旋而歸的的句子是：____________________，____________________。5、下列文學(xué)、文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（　?。?分）A、《從百草園到三味書(shū)屋》和《社戲》都是魯迅先生的作品，都選自其回憶性散文集《朝花夕拾》。B、《口技》作者是清代的張潮，本文選自筆記小說(shuō)《虞初新志》，文章給我們記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演，讓人“以為妙絕”。C、《貓》的作者是現(xiàn)代文學(xué)家鄭振鐸，文中詳寫(xiě)了“我”冤枉第三只貓的事情，表現(xiàn)了“我”的難過(guò)、自責(zé)、愧疚之情。,D、《偉大的悲劇》是意大利作家茨威格的作品，寫(xiě)了斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員們?cè)跉w途中悲壯覆沒(méi)的經(jīng)歷。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）名著導(dǎo)讀（7分）6、下面關(guān)于《駱駝祥子》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)Ａ、作品圍繞著祥子的最大夢(mèng)想，寫(xiě)他三起三落的人生經(jīng)歷，突出當(dāng)時(shí)社會(huì)人民的苦難生活。Ｂ、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對(duì)祥子很不好。Ｃ、小福子是祥子最后的精神寄托，但當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子開(kāi)始變得麻木、自私，逐漸成為一個(gè)無(wú)惡不作的人。Ｄ、虎妞是老舍精心設(shè)計(jì)的一個(gè)人物，作者對(duì)她的態(tài)度既同情又批判。7、《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（4分） （二）現(xiàn)代文閱讀________________________________________  少年“護(hù)城河”   肖復(fù)興__________  在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”，他一直跟著他小姑過(guò)，他的生母在山西，偶爾會(huì)來(lái)北京看看他，但誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他爸爸，他自己也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這一點(diǎn)，是公開(kāi)的秘密，全院里的大人孩子都知道?！　‘?dāng)時(shí)，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個(gè)黑孩子，我的家在黑非洲。”我給改了詞：“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處。”這里黑孩子的“黑”，是找不著主兒，即“私生子”的意思。我故意唱給大華聽(tīng)，很快就傳開(kāi)了，全院的孩子見(jiàn)到大華，都齊聲唱這句詞?，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡(jiǎn)單，又是這樣偏頗。　　大華比我高兩級(jí)，那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)，長(zhǎng)得很壯，論打架，我是打不過(guò)他的。之所以敢這樣有恃無(wú)恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰?，管他很?chē)?yán)，如果知道他在外面和哪個(gè)孩子打架了，不問(wèn)青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后，讓他撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。　　我和大華唯一一次動(dòng)手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話(huà)，我出校門(mén)時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過(guò)一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。胡同里沒(méi)有路燈，漆黑一片，經(jīng)過(guò)那塊石碑的時(shí)候，突然從后面躥出一個(gè)人，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后，一通拳頭如雨，打得我鼻青臉腫，鼻子流出了血。等我從地上爬起來(lái)，人早沒(méi)影了。但我知道除了大華，不會(huì)有別人。　　我們兩人之間的“仇”，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場(chǎng)架，算是打上了一個(gè)“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說(shuō)話(huà)，即使迎面走過(guò)，也像不認(rèn)識(shí)一樣，擦肩而過(guò)。,　　沒(méi)有想到，第二年，也就是大華小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)的那一年夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)“后媽”。一下子，全院的形勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來(lái)跟我一起沖著大華唱“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開(kāi)始齊刷刷地對(duì)我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個(gè)孩子，沒(méi)有娘喲……”　　我發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有對(duì)我唱這首歌的，竟然是大華。這一發(fā)現(xiàn)，讓我有些吃驚。想起一年多前，我?guī)е粠秃⒆?，沖著他大唱“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處”，心里有些愧疚，覺(jué)得那時(shí)候太不懂事，太對(duì)不起他?！　∥液芟牒退f(shuō)話(huà)，不提過(guò)去的事，只是聊聊乒乓球，說(shuō)說(shuō)剛剛奪得世界冠軍的莊則棟就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開(kāi)不了口。再次擦肩而過(guò)的時(shí)候，我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，我猜得出，他也開(kāi)不了這口?；蛟S，只要我們兩人誰(shuí)先開(kāi)口，一下子就冰釋前嫌了。小時(shí)候，自尊的臉皮，就是那樣薄?！　∫恢钡轿疑狭酥袑W(xué)，和他在一所學(xué)校。我們都參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，一周有兩次訓(xùn)練，由于他比我高兩級(jí)，老師指派他教我仰泳動(dòng)作，我們才第一次開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這一說(shuō)話(huà)，我們的交流就像開(kāi)了閘的水，止不住地往下流，從當(dāng)時(shí)的游泳健將穆祥雄，到毛主席暢游長(zhǎng)江。過(guò)去那點(diǎn)兒過(guò)節(jié)消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們一下子成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。少年的心思，有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉，有時(shí)又是這樣沒(méi)心沒(méi)肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼，誰(shuí)也不去碰過(guò)去的事，誰(shuí)也不去提“私生子”或“后媽”這些令人厭煩的詞兒?！　〈笕A上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來(lái)，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，一看見(jiàn)他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。那時(shí)，穿過(guò)北深溝胡同就到了護(hù)城河，很近的道。他的生母，還有大院里的好多人都跑了過(guò)去，卻只看見(jiàn)河邊上大華的書(shū)包和一雙“白力士鞋”，不見(jiàn)他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也沒(méi)有見(jiàn)他的人影。街坊們勸大華的生母，興許孩子早回家了，你也回去吧。大華的生母回到家，但還是沒(méi)見(jiàn)大華。大華的生母一下子就哭了起來(lái)，大家也都以為大華投河自盡了。　　我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開(kāi)，也不會(huì)選擇投水。夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成喇叭狀，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒(méi)有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過(guò)三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來(lái)呀！我的第三聲“大華”落了地，依然沒(méi)有回應(yīng)，我一下子感覺(jué)透心涼，一屁股坐在地上，再也忍不住，哇哇地哭了?！　【驮谶@時(shí)候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來(lái)。我一眼就看出來(lái)，是大華！　　我知道，我們的友情從這時(shí)候才真正開(kāi)始。一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰(shuí)有點(diǎn)兒什么事情，不用開(kāi)口，就像真的有心靈感應(yīng)或仙人指路一樣，保證對(duì)方會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。別人都覺(jué)得過(guò)于神奇，但我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實(shí)的存在，這個(gè)真實(shí)的存在就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過(guò)，人的一輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個(gè)就足夠。8、全文可以分為兩部分，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，各用原文一個(gè)短語(yǔ)補(bǔ)充下面的要點(diǎn)。（4分）“我”和大華 （__________  ） →“我”和大華→  （__________  ）,9、“我”和大華關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的主要原因是什么？（3分）10、從修辭的角度賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。（3分）11、題目中的“護(hù)”與“河”有著怎樣的含義？（4分） ______________________________   夢(mèng)想在珠峰之巔__________林　嘉環(huán)境越來(lái)越險(xiǎn)惡，猛烈的山風(fēng)吹得人搖搖欲墜，登山鞋已經(jīng)很難扎進(jìn)堅(jiān)硬的冰川，這使得每一次行進(jìn)都變成了世界上最潔凈也是最難以忍受的吃苦方式。羅麗莉必須用冰鎬開(kāi)路，努力挖出一個(gè)坑來(lái)才能小心翼翼地行走一步。盡管如此,腳下依然十分滑，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。在途中，她目睹了一名登山者在數(shù)百米下的一處石縫里掙扎，顯然是站立不穩(wěn)滑下去的。攀登雪山就是這么殘酷!看著他艱難掙扎的身影，羅麗莉真想下去救他，可這是不可能的，因?yàn)楦緹o(wú)路可下，除非她也滑下去，然而這一滑，就不知會(huì)滑到什么地方了，也許是萬(wàn)丈深淵！她唯有默默地祝愿他自救成功。卓奧友峰，位于中國(guó)和尼泊爾交界處，與珠穆朗瑪峰相距僅100千米，海拔8 201米，山體雄健陡峭，常年被積雪和冰川覆蓋,攀登難度極大。“卓奧友”在藏語(yǔ)中的意思是“首席尊師”。迄今為止，只有20多年前一位當(dāng)?shù)氐牟刈迮巧竭\(yùn)動(dòng)員成功登頂。來(lái)此之前，羅麗莉已從資料上看到一個(gè)個(gè)傷心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山頂，可是下撤到7000米的C2營(yíng)地后，在睡夢(mèng)中悄然死去；2001年,韓國(guó)一支登山隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)因高山病死亡；2003年，猛烈的山風(fēng)把一位登山者吹下山脊摔死……而登山伊始，卓奧友峰果然不斷地給羅麗莉和同伴下馬威：幾名登山協(xié)作員從C2營(yíng)地抬著一名登山者下山，他的雙臂已被凍僵，毫無(wú)疑問(wèn)，這雙手臂將被鋸掉：不久，又有一位瑞士登山者被扶著下山，他的鼻子已被凍得發(fā)黑，這只鼻子也將被切掉；在途中，羅麗莉還看到一個(gè)外國(guó)人在艱難地攀行，從他的腿部動(dòng)作可以看出，這是一雙假腿。羅麗莉認(rèn)得他，5月份攀登珠峰北坳時(shí)就見(jiàn)過(guò)他,就是在那次攀登中，他的腿被凍壞了。“高山把他的腿收走了，但沒(méi)有收走他的命，他還是要登山，真是讓人受刺激啊。”羅麗莉百感交集,暗暗鼓勵(lì)自己,“我一定要爬上去，完整地上去,完整地下來(lái)!”這時(shí)，兩名照顧羅麗莉的高山協(xié)作員出現(xiàn)了高山反應(yīng)，直叫頭昏腦漲，羅麗莉只好放慢步伐反過(guò)來(lái)照顧他們。7700米處的C3營(yíng)地看上去近在咫尺,卻又似遠(yuǎn)在天涯一般難以接近。她嶄新的登山靴并不合腳，腳后跟已經(jīng)磨破了，每走一步都鉆心地疼。羅麗莉只能咬緊牙關(guān)，拼命地告誡自己要頂住、頂住!她開(kāi)始出現(xiàn)高山反應(yīng)了，暈沉沉的腦袋像要脹裂一般，每走一步都變得十分艱難……好不容易到達(dá)C3營(yíng)地，休息到凌晨1點(diǎn)，羅麗莉開(kāi)始向巔峰沖刺。半夜里，風(fēng)力小了點(diǎn)兒，更容易站得穩(wěn)一些，然而迷蒙的夜色讓她無(wú)法看清前方的路，卻是另一種危險(xiǎn)。夜色中，羅麗莉揮鎬使勁地挖，冰鎬撞在冰川上迸出的火花都能清晰地看見(jiàn)。頭頂?shù)奶綗?，只能照出十米開(kāi)外，前方怎么走?她的心里一點(diǎn)兒底都沒(méi)有，只有憑著感覺(jué)一步步地往上移。這時(shí)的羅麗莉，已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間概念，心里只有一種意識(shí)，那就是走，不停地走。天漸漸亮了。羅麗莉的腳底下出現(xiàn)了一抹抹紅色，這是陽(yáng)光照在低于她的平流層映射出來(lái)的迷人景象。突然，在揮鎬將要挖掘下一個(gè)坑時(shí)，羅麗莉發(fā)現(xiàn)前方已沒(méi)有坡，抬頭一看，眼前是一個(gè)巨大的平臺(tái)——到巔了!8201米之巔!這位22歲的廣西女孩、廣西某公司的普通職員羅麗莉以業(yè)余選手的身份一舉登上了世界第六高峰——卓奧友峰,名副其實(shí)地成為“漢族女子登山第一人”。,__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (選文有改動(dòng))12、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文內(nèi)容。（2分）13、文章開(kāi)頭的畫(huà)線(xiàn)句子屬于什么描寫(xiě)?有何作用?（3分）14、文章第②段講“羅麗莉已從資料上看到一個(gè)個(gè)傷心的故事”運(yùn)用了哪種記敘順序?有什么作用?（3分）15、讀了此文,你想對(duì)文中的羅麗莉說(shuō)些什么?請(qǐng)說(shuō)出你的心里話(huà)。（3分） （三）古代詩(shī)文閱讀______________________________________________________________________  盲人識(shí)日生而眇者不識(shí)日，問(wèn)之有目者?；蚋嬷唬?ldquo;日之狀如銅盤(pán)。”扣盤(pán)而得其聲。他日聞鐘，以為日也。或告之曰：“日之光如燭。”捫燭而得其形。他日揣籥，以為日也。日之與鐘、籥亦遠(yuǎn)矣，而眇者不知其異，以其未嘗見(jiàn)而求之人也。道之難見(jiàn)也甚于日，而人之未達(dá)也，無(wú)以異于眇。達(dá)者告之，雖有巧譬善導(dǎo)，亦無(wú)以過(guò)于盤(pán)與燭也。自盤(pán)而至鐘，自燭而至籥，轉(zhuǎn)而相之，豈有既乎?導(dǎo)讀：要想了解某種事物，一定要接觸它、觀(guān)察它，通過(guò)實(shí)踐了解它。單憑道聽(tīng)途說(shuō)，走馬觀(guān)花，只能是一知半解。16、解釋加點(diǎn)的詞。（4分）①生而眇者不識(shí)日(__________) 　　   ②他日揣籥，以為日也(__________ )③而人之未達(dá)也(__________ )   　__________   ④捫燭而得其形(__________ )17、翻譯（4分）①雖有巧譬善導(dǎo)，亦無(wú)以過(guò)于盤(pán)與燭也。 ②自盤(pán)而至鐘，自燭而至籥，轉(zhuǎn)而相之，豈有既乎? 18、“盲人識(shí)日”的錯(cuò)誤在哪里？（4分） （四）閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。__________ 田上［唐］崔道融雨足①高田②白，披蓑半夜耕。人牛力俱盡，東方殊③未明?！咀⑨尅竣儆曜悖河晔执?，充足。②高田：山上的旱田。③殊：尤，還，簡(jiǎn)直。19、詩(shī)中農(nóng)民的辛苦體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（3分）20、這首詩(shī)的主旨和下面哪篇作品最接近？（__________）（3分）A.《十五從軍征》（古樂(lè)府）   B.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》（辛棄疾）C.《過(guò)零丁洋》（文天祥）__________   D.《山坡羊·潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）四、語(yǔ)言運(yùn)用（共3道小題，15分）,21、按照劃線(xiàn)句子繼續(xù)仿寫(xiě)兩句話(huà)。（4分）冬日離去，暖春中一覺(jué)醒來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然已開(kāi)始分配工作了：小草，就交給細(xì)密的春雨去染綠吧；繁花，就交給辛勤的蜜蜂去細(xì)數(shù)吧；__________  ，____________________ ；______________________________  ，________________________________________ 。22、貴港素有“荷城”之稱(chēng)，群眾十分喜愛(ài)詠荷的對(duì)聯(lián)。現(xiàn)在有上聯(lián)“池中荷葉魚(yú)兒傘”，請(qǐng)你為它選出對(duì)仗最好的下聯(lián)。（ ）（3分）A、梁上蛛絲燕子簾B、岸上麻葉伸綠掌C、半場(chǎng)楊柳拂樓臺(tái)D、山上新月半亭風(fēng)23、閱讀下面的材料和配圖,按要求回答問(wèn)題。“倒U曲線(xiàn)”,又稱(chēng)庫(kù)茲涅茨曲線(xiàn),是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞挠?955年提出的收入分配狀況隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程而變化的曲線(xiàn),是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中重要的概念。在心理學(xué)中也存在許多“倒U曲線(xiàn)”,下圖是根據(jù)重復(fù)次數(shù)與效果之間關(guān)系形成的“倒U曲線(xiàn)”圖。(1) 請(qǐng)你依據(jù)上圖,概括出重復(fù)次數(shù)與效果曲線(xiàn)圖的特點(diǎn)。語(yǔ)言連貫,不超過(guò)50字。（4分）(2) 我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)過(guò)程中,都經(jīng)歷過(guò)父母或老師“苦口婆心”的說(shuō)服教育,假如你正面對(duì)一位“苦口婆心”教育自己孩子的母親,你想對(duì)這位母親說(shuō)點(diǎn)什么?要求:語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體,不超過(guò)80字。（4分） 五、寫(xiě)作能力（60分）24、在現(xiàn)實(shí)生活中，到底誰(shuí)才是最可愛(ài)的人呢？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考和感悟，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2)文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3)不少于600字；（4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。,參考答案1、根據(jù)書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分2、鞠躬盡瘁 真諦3　C　4．① 馬上相逢無(wú)紙筆②野渡無(wú)人舟自橫③深林人不知，明月來(lái)相照。④有約不來(lái)夜過(guò)半，閑敲棋子落燈花。⑤但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳 。⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。5　C6 B7、①示例：海底世界充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。②海底潛艇、人類(lèi)登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)。③科幻小說(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。8、曾經(jīng)是“死對(duì)頭 ” 成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友9、院里的小伙伴唱歌笑話(huà)“我”沒(méi)有娘，大華卻沒(méi)有；參加學(xué)校的游泳隊(duì)訓(xùn)練，他教“我”仰泳動(dòng)作。（2分）10、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了大華“撲”“按”“打”“我”時(shí)的情狀，突出的表現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)對(duì)“我”的痛恨的程度。（3分）11、“河”是“我”和大華之間隔閡的表現(xiàn)；“護(hù)”的是彼此之間的真摯友誼和相互信任。12.本文記敘了羅麗莉克服重重困難,終于登上了卓奧友峰,成為“漢族女子登山第一人”的事。13、參考答案環(huán)境描寫(xiě)。寫(xiě)出了登山環(huán)境的險(xiǎn)惡,襯托羅麗莉等登山人不怕困難、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)。 14、插敘。這段插敘突出了登山的險(xiǎn)惡環(huán)境及可怕的后果,襯托了羅麗莉頑強(qiáng)的攀登精神。 15、羅麗莉,你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)忍頑強(qiáng)的精神感染著大家,你將美麗的身影和精彩的人生留在巔峰之上,你是好樣的。16、①(眼瞎 )②(古代樂(lè)器，形狀像笛 )③(洞曉 )  ④(用手摸 )17、①即使有巧妙的譬喻，好的誘導(dǎo)，也超不過(guò)盤(pán)和燭的比喻。②從盤(pán)到鐘，從蠟燭到短笛，輾轉(zhuǎn)推求下去，還會(huì)有終結(jié)嗎?  18、只了解事物的局部，甚或是皮毛。它告誡我們，單憑道聽(tīng)途說(shuō)或者走馬觀(guān)花，至多不過(guò)是一知半解；要真正了解事物，一定要接觸它、觀(guān)察它，親自實(shí)踐。19、冒著大雨耕田；從半夜開(kāi)始耕田；耕田的時(shí)間很長(zhǎng)。20 D  21、示例：群星，就交給淘氣的螢火蟲(chóng)去點(diǎn)亮吧；天空，就交給孤傲的雄鷹去丈量吧。22 A ,23、(1) 重復(fù)的效果先隨重復(fù)次數(shù)的增加而上升,到了一定程度之后,隨重復(fù)次數(shù)的增加而下降。(2)阿姨,每一個(gè)母親都希望自己的孩子更優(yōu)秀,您教育孩子的心情可以理解。但是,如果在孩子面前反反復(fù)復(fù)地說(shuō),把“教育”變成“嘮叨”后,效果反而會(huì)不好。24、作文略