中考歷史模擬試題班級考號姓名總分一、選擇題1.“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆倪@段話中可以看出華夏民族（）A.發(fā)祥地是黃河流域B.交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就C.由炎帝和黃帝創(chuàng)立D.雜居相處，不斷交往中融合而成2.小華同學在參觀山西博物院舉辦的商周文物展覽時，拍攝了一組青銅器的圖片，從中不能得到的歷史信息是（）A.青銅鑄造業(yè)的工藝水平高超B.青銅器種類繁多，用途廣泛C.青銅器物具有重要史料價值D.青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大組織嚴密3.史學家陳旭指出：“這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國來說這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻了中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。“這場戰(zhàn)爭”是A.第二次鴉片戰(zhàn)爭B.鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭4.1895年“公車上書”和1919年的五四運動相比較，其共同之處有()①都是愛國救亡運動②都因簽訂不平等條約而發(fā)生③都由知識分子領導④都表現(xiàn)出徹底的反帝反封建性質A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.對同類歷史事件進行對比是學習歷史的基本技能。如表兩段材料描述的歷史事件的共同影響是（）武昌起義的勝利，逐步使清朝走向滅亡，并建立起亞洲第一個民主共和國﹣﹣中華民國，是亞洲和中國走向民主共和的開端。彼得格勒武裝起義推翻了以克倫斯基為領導的臨時政府，并建立了世界上第一個工兵代表蘇維埃政府。A.都通過武裝起義取得勝利B.都是資產(chǎn)階級性質的革命C.都改變了本國的社會性質D.都在歷史上具有里程碑意義6.中華民國南京臨時政府成立后頒布法令：“查前清官廳視官等高下，有大人、老爺?shù)让Q，受之者增慚，施之者失體，義無取焉?！煤蟾鞴購d人員相稱，咸以官職；民間普通稱呼，則曰先生，臼君，不得再沿前清官廳惡稱?！辈牧象w現(xiàn)了（）A.團結的思想B.互助的思想8 C.自由的思想D.平等的思想7.某班同學準備在校園公告欄里創(chuàng)作以“中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的光輝歷程”為主題的板報，擬分為“開天辟地、星星之火、生死攸關、中流砥柱、鐘山風雨、當家作主”六個板塊，下列事件能入選“生死攸關”板塊的是（）A.中共一大B.井岡山革命根據(jù)地C.遵義會議D.人民解放軍渡江戰(zhàn)役8.歷史地圖蘊含了豐富的歷史信息。觀察下面兩幅戰(zhàn)役地圖，從中能提取到這兩場戰(zhàn)役的相同點有①都發(fā)生在國共十年對峙期間②都是彭德懷指揮領導的③都是八路軍組織發(fā)起的④山西都是主要戰(zhàn)場A.①②B.②③C.②④D.③④9.“1453年5月29日，一種文化被無情地消滅了。它曾在學術和藝術中留下了光輝的遺產(chǎn)。它使所有的歐洲國家擺脫了野蠻，并給予其他國家文化精華。它的力拯和智慧在幾個世紀中一直保護著基督教世界。君士坦丁堡在11個世紀中始終是西方文明世界的中心?！辈牧现饕茿.探討西羅馬帝國的滅亡原因B.肯定拜占庭文化的深遠影響C.贊美盛極一時的阿拉伯帝國D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落10.17世紀的英國在光榮革命后走上了憲政道路，國王的力量已經(jīng)很有限，并且在法律的牢籠中變得溫順，國家在眾多人手中運行，個人權力永遠不能再左右國家了。上述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.君主立憲制的確立B.民主共和制的建立C.三權分立原則確立D.工業(yè)革命率先完成11.羅斯福新政的內容可以用“3R”來概括，即Recovery（復興）、Relief（救濟）、Reform（改革）。下列選項與“Relief（救濟）”這一內容相符的是（）A.通過《緊急銀行法案》，恢復銀行信用B.通過《全國工業(yè)復興法》，恢復工業(yè)生產(chǎn)C.通過《社會保障法》，建立社會保障制度D.通過《農(nóng)業(yè)調整法》，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品的價格12.馬歇爾計劃是二戰(zhàn)后美國對被戰(zhàn)爭破壞的西歐各國進行經(jīng)濟援助的計劃，對歐洲國家的發(fā)展和世界政治格局產(chǎn)生了深遠的影響。其實施的根本目的在于（）A幫助歐洲各國重振經(jīng)濟B.借此對歐洲進行資本輸出C.扶持東歐各國擺脫蘇聯(lián)D.借此控制西歐并遏制蘇聯(lián)8 13.下面一組圖片呈現(xiàn)的是德國小伙兒威廉的生活片斷。為他的快樂生活提供了如此便利的直接原因是()A.聯(lián)合國維護了世界的和平與發(fā)展B.歐洲聯(lián)盟推動了歐洲經(jīng)濟一體化C.亞太經(jīng)合組織促進了區(qū)域化合作D.世貿(mào)組織有利于成員國貿(mào)易自由化2020年春季，李華同學居家學習期間，通過“云旅游”的方式，開啟了以“三晉文化”為主題的項目性學習。請與他--起完成下列小題。14.李華同學進入山西博物院網(wǎng)站的“晉魂”系列展廳，截圖保存了下面文物照片，并做了相關記錄。此文物最重要的歷史價值在于（）A.提供了研究晉國社會狀況的實物史料B.見證漢字的造字方法和造字特點C.說明晉國是最早實行分封制的諸侯國D.突顯晉國的青銅鑄造業(yè)水平領先15.李華和他的項目性學習小組以“三晉文化”為主題設計了下面的四條“云旅游”線路，其中符合“紅色文化”主題的是（）A.AB.BC.CD.D8 二、簡答題16.堅持以民為本、追求民族解放和科技進步，始終是人類努力的方向。根據(jù)要求，完成下面相關問題。【以民為本】（1）分別簡述下列思想主張?zhí)岢龅臍v史背景，并歸納其共同之處?！渡袝酚性疲骸懊裎┌畋荆竟贪顚帯?。“民為貴，社稷次之、君為輕?！献印爸鬯员热司?，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！铺凇久褡濯毩ⅰ浚?）下列歷史人物在世界歷史進程中，都為本地區(qū)的民族獨立與解放做出了卓越貢獻。請分別簡述他們的豐功偉績。華盛頓玻利瓦爾毛澤東【科技進步】（3）根據(jù)下面的提示信息，分別介紹這些人物的科技成果及其對人類進步所起的作用。8 三、材料解析題17.法治是國家治國理政的重要方略。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。【材料一】《查士丁尼民法大全》為代表的羅馬法恰好是一種完整地體現(xiàn)簡單商品生產(chǎn)的法，它對商品生產(chǎn)的各種法律關系，例如所有權、債權和契約等，都做了極為詳盡的規(guī)定。因此，這種法律正好符合促進新興資本主義形成和鞏固的歷史要求。15﹣16世紀，西歐各國普遍出現(xiàn)了“采用羅馬法”的熱潮。到19世紀初，則更出現(xiàn)了以羅馬法為基礎的代表資產(chǎn)階級利益的《拿破侖法典》?！岳钛艜豆糯_馬史》（1）根據(jù)材料一，指出15﹣16世紀西歐各國出現(xiàn)“采用羅馬法”熱潮的原因，并簡述《拿破侖法典》的作用?！静牧隙咳巳松降龋麄兌紡乃麄兊摹霸煳镏鳌蹦沁叡毁x予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利?！?776年《獨立宣言》（在叛亂地區(qū)）“為人占有而做奴隸的人們都應在那時（指1863年元旦）及以后永遠獲得自由”，“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當局，將承認并保障上述人等的自由。”——1862年《解放黑人奴隸宣言》（2）材料二中《獨立宣言》體現(xiàn)了北美民眾哪些訴求？為什么這些訴求到1862年又以法律形式重新提起？【材料三】下面是李華同學整理的“新中國法制建設”的學習筆記學習筆記1949年中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過《共同綱領》。1954年第一屆全國人大制訂了《中華人民共和國憲法》。這是我國第一部社會主義類型的憲法。1982年頒布第四部《中華人民共和國憲法》，這是新時期一部比較完善的完法。1986年頒布《中華人民具和國民法通則》。此后。又通過了《義務教育法》、《勞動和社會保障法》、《環(huán)境保護法》等一系列法律。2020年第十三屆全國人大五次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，這是新中國第一部以法典命名的法律。開創(chuàng)了我國法典編撰立法的先河，具有里程碑意義。（3）材料三中，1954年憲法為什么是我國第一部社會主義類型的憲法？我國的法制建設歷程說明了什么？18.伴隨著人類由分散走向整體，交往與沖突并行。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題?！静牧弦弧?500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。……直到1500年前后，各種族集團之間才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人類歷史上的一個重要轉折點?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》8 （1）材料一中，為什么說“1500年是人類歷史上的一個重要轉折點”？這一轉折點事件發(fā)生的根源是什么？【材料二】17、18世紀，歐洲奴隸販子把槍支、鐵器等商品運到非洲換取黑奴，再把黑奴運往美洲賣掉，又將美洲生產(chǎn)的原棉、煙草等商品運抵歐洲。英國是大西洋貿(mào)易的主角，巨額的財富和海外市場刺激了英國制造業(yè)的迅速發(fā)展?！缆窗娓咧薪滩摹督?jīng)濟成長歷程》（2）根據(jù)材料二描述的現(xiàn)象，畫出這一貿(mào)易路線的簡單示意圖，并簡述其對美洲和非洲產(chǎn)生的影響。【材料三】整體世界形成后，少數(shù)大國的殖民地和經(jīng)濟利益遍布世界各地，成為擁有全球性利益的大國，這是以前所沒有的現(xiàn)象。由于世界經(jīng)濟的相互聯(lián)系，局部地區(qū)的利益會牽涉到全球性利益，因此，少數(shù)大國的爭奪具有了全球性，局部地區(qū)的沖突容易轉化為全面對抗，使得戰(zhàn)爭具備了轉變?yōu)槭澜绱髴?zhàn)的可能。（3）根據(jù)材料三，結合兩次世界大戰(zhàn)的具體史實，說明“少數(shù)大國的爭奪具有了全球性局部地區(qū)的沖突容易轉化為全面對抗”。四、探究題19.在人類歷史發(fā)展的進程中，面對各種危機如何作出正確的抉擇，考驗著人類的智慧。李老師以“危機與抉擇”為主題，設計了下面的主題學習任務板塊，請你完成各板塊的問題探究。板塊一【面對制度困境之抉擇】（1）面對圖一出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，俄國政府是如何解決的？分析圖二中日本經(jīng)濟類型所占比重發(fā)生變化的原因。8 板塊二【面對社會危機之抉擇】（2）分別簡述下面三位歷史人物在國家危難之時所作出的具體抉擇。板塊三【面對經(jīng)濟危機之抉擇】（3）根據(jù)下表信息，三國改革前分別面臨怎樣的經(jīng)濟危機？歸納其擺脫危機的共同特點。列寧說：“在戰(zhàn)爭結束的時候，俄國就像一個被打得半死的人，而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動了！”…這個結果是什么呢？結果就是把商品、貨幣、市場機制引進到蘇俄的社會主義建設里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個重大突破。1933年3月4日，羅斯福在總統(tǒng)就職演說中說："…嘆交換手段難逃貿(mào)易長流冰封，看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。”1978年9月鄧小平以深深的憂患意識指出：“外國人議論中國人究竟能夠忍耐多久，我們要注意這個話。我們要想一想，我們給人民究竟做了多少事情呢？我們一定要根據(jù)現(xiàn)在的有利條件加速發(fā)展生產(chǎn)力，使人民的物質生活好一些，使人民的文化生活、精神面貌好一些?！卑鍓K四【面對共同問題之合作】（4）根據(jù)下面圖片中的信息，自擬題目，寫一篇150字左右的小短文。8 附：參考答案1、DDBAD6、DCDBA11、CDBAD16、（1）背景：孟子:春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)社會大變革，思想上出現(xiàn)百家爭鳴；唐太宗：唐初社會秩序穩(wěn)定，出現(xiàn)“貞觀之治”。共同點：都重視民眾的作用，注重以民為本。（2）華盛頓：領導美國獨立戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了美國的獨立；玻利瓦爾：領導了南美洲的民族解放運動，被譽為南美的“解放者”；毛澤東：領導了中國新民主主義革命的勝利，建立了新中國。（3）1、活字印刷術，促進了文化的保存和傳播。2、瓦特改良蒸汽機，將人類帶入“蒸汽時代”。3、愛迪生發(fā)明電燈，給人類社會帶來了光明。4、袁隆平發(fā)明雜交水稻，解決了發(fā)展中國家的糧食短缺問題。17、（1）原因：羅馬法對商品生產(chǎn)各種法律關系都做了極為詳盡的規(guī)定；符合新興資本主義形成和鞏固的歷史要求。作用：《拿破侖法典》以法律形式鞏固了法國大革命的成果，打擊了歐洲封建勢力，促進了資本主義發(fā)展；成為很多國家制定民法的參照藍本。（2）訴求：人人生而平等；擁有生命權、自由權和追求幸福權利；天賦人權、主權在民?！丢毩⑿浴窙]有宣布廢除奴隸制，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人；1787年憲法允許奴隸制存在，不承認婦女、黑人、印第安人具有和白人男子相等的政治權利；隨著美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，黑人奴隸制的存在導致南北方矛盾激化，最終引發(fā)了南北戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭中頒布《解放黑人奴隸宣言》，宣布叛亂州的黑人奴隸獲得自由。（3）1954年憲法規(guī)定我國的國家性質、根本政治制度和基本政治制度；規(guī)定了公民的基本權利和義務；規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民；是有史以來真正反映人民利益的憲法。說明了我國法制建設不斷健全與完善；逐步建立起中國特色社會主義法律體系；全面推進依法治國；建設社會主義法治國家；體現(xiàn)了人民利益至上的原則等。18、（1）新航路開辟是相對孤立的世界各地開始聯(lián)系成為一個整體。資本主義的發(fā)展。（2）黑奴貿(mào)易為美洲殖民地的開發(fā)提供了大批廉價勞動力，促進近代美洲資本主義文化的形成；對非洲人的摧殘和對非洲社會經(jīng)濟的破壞卻是不可估量的，使非洲喪失將近一億的精壯勞動力。（3）同盟國和協(xié)約國在巴爾干半島的爭奪最終引發(fā)了薩拉熱窩事件，成為一戰(zhàn)爆發(fā)的導火線，同盟國和協(xié)約國相繼加入戰(zhàn)爭，一戰(zhàn)發(fā)展成為世界性大戰(zhàn)；二戰(zhàn)爆發(fā)前，意大利吞并埃塞俄比亞，德國先后吞并了奧地利和捷克斯洛伐克，日本吞并了中國東北，由于英法等國的綏靖政策和妥協(xié)退讓，戰(zhàn)爭最終爆發(fā)，并發(fā)展成為世界性大戰(zhàn)。19、（1）俄國：實行農(nóng)奴制改革；日本：進行了明治維新。（2）林肯：領導了南北戰(zhàn)爭；孫中山：領導了辛亥革命；甘地：領導了非暴力不合作運動。（3）俄國：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義引發(fā)的嚴重的政治經(jīng)濟危機；美國：1929—1933年的經(jīng)濟大危機；中國：計劃經(jīng)濟體制導致的社會經(jīng)濟發(fā)展落后和人民生活水平低下。共同點：實事求是，一切從本國國情出發(fā)。（4）應對全球性問題需要各國的團結協(xié)作，《聯(lián)合國家宣言》的簽署是世界反法西斯國家聯(lián)合起來共同打敗了法西斯國家；中國加入WTO推動了世界經(jīng)濟全球化的發(fā)展；綠色和平志愿者則是致力于環(huán)境保護和世界和平；面對新冠肺炎在全球的肆虐，G20國家攜起手來共同應對。8