部編道德與法治七年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分,在各題給岀的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)把答案寫在答題卡相應(yīng)的位置。)1.教師節(jié)前夕,在向全國廣大教師致慰問的信中說:“希望廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。”由此可見（）①老師是人類文明的傳播者②老師教給我們做人的道理③我們與老師的感情是一種天然的親情④老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.2019年11月20日,廣元名師杜文志“名師鄉(xiāng)村工作室”授牌儀式在朝天區(qū)曾家初級(jí)中學(xué)舉行。杜文志指出,從2019年起,計(jì)劃用三年時(shí)間在廣元市鄉(xiāng)村中小學(xué)創(chuàng)建100個(gè)以特級(jí)教師、廣元名師為主體的鄉(xiāng)村工作室。朝天教育主管部門和學(xué)校也將高度重視,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),竭盡全力從人力、物力、財(cái)力等方面為名師鄉(xiāng)村工作室提供有力的保障。下面哪句話的內(nèi)容更貼近此條新聞（）A.隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲B.恭敬謹(jǐn)慎,勤勤懇懇,盡心竭力,奉獻(xiàn)一切C.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆D.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟3.因?yàn)楦赣H患有白血病,為達(dá)到骨髓捐獻(xiàn)的身體標(biāo)準(zhǔn),路子寬半年內(nèi)想方設(shè)法增肥30多斤,最終成功為父親捐獻(xiàn)骨髓。他的行為感動(dòng)了很多人,他被評(píng)為2019年“最美孝心少年”。對(duì)路子寬的行為認(rèn)識(shí)正確的是（） ①彰顯了孝親敬長的傳統(tǒng)美德②太任性,沒有珍惜自己的生命③證明了自己的擔(dān)當(dāng)精神④以實(shí)際行動(dòng)踐行了孝親敬長A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“等你考上大學(xué),媽媽就享福了;等你畢業(yè)工作了,媽媽就享福了;等你結(jié)完婚,有了孩子,媽媽就享福了…”“媽媽,等我長大了,就讓你享福啊!央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是（）A.關(guān)心體貼父母,消除逆反心理B.尊重理解父母,事事聽從父母的安排C.與父母平等溝通,有話好好說D.孝敬父母要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起5.有人說,家是一生讀不完的書,只有動(dòng)真情才能讀懂它,這真情就是家人之間的情感。家和萬事興,構(gòu)建和諧家庭需要（）①相互理解、信任、體諒和包容②共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),營造良好的家庭氛圍③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化④堅(jiān)持各自不同價(jià)值觀念、生活方式不放棄A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.63歲的張桂梅是云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)的校長,這所由她創(chuàng)辦的大山里的免費(fèi)女子高中招收的大多是貧困、輟學(xué)或落榜的女學(xué)生?；加卸喾N疾病的她,曾數(shù)次病危入院搶救,但她10多年來一直堅(jiān)持著一件事——陪著這些女孩子學(xué)習(xí)、成長。她的事跡啟示人們（）①生命的價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)②珍愛生命,就要享受生活③奉獻(xiàn)使人充實(shí),使人快樂④珍惜青春年華,創(chuàng)造有意義的人生 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.人活著要完成一種承上啟下的責(zé)任—物種的壯大與發(fā)展,在這一過程中最好有值得為后來人所紀(jì)念的價(jià)值和意義。對(duì)這句話理解正確的是（）①一代代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②在人類生命的接續(xù)中,我們要擔(dān)當(dāng)一份使命③個(gè)體的生命是短暫的,人類的生命不能永恒④每個(gè)人的生命是“我”的,也是“我們”的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.漫畫《面對(duì)挫折的三種人》給我們的啟示是（）圖片①導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的②對(duì)待挫折的態(tài)度不同結(jié)果就不同③戰(zhàn)勝挫折就要積極尋求戰(zhàn)勝挫折的方法④挫折并不可怕,要有戰(zhàn)勝挫折的信心A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④9.2020年4月4日清明節(jié),全國各地深切悼念新冠肺炎疫情犧牲烈士和逝世同胞。大江南北,長城內(nèi)外,全國人民一起向英雄致敬,向逝者致哀。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①小明:生命重于泰山,這體現(xiàn)了國家和民族對(duì)生命的最高尊重②小華:舉國哀悼既是對(duì)逝者的緬懷,也是對(duì)生命的關(guān)愛與珍視③小微:生者堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)而有意義地活著是對(duì)逝者最深沉的緬懷④小勇:傳承英烈精神,推動(dòng)國家進(jìn)步,是對(duì)烈士們最真摯的告慰A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10.英雄機(jī)長劉傳健說:“我覺得人活著就有一切。生命活著的意義,就是讓別人感覺你的存在,當(dāng)別人都感覺你不存在的時(shí)候,你的生命的意義和高度 就會(huì)大打折扣。當(dāng)你為大家做出一點(diǎn)成績后,所有人都會(huì)看到的,都會(huì)關(guān)心你,這時(shí)候你的心是狂熱的?！睂?duì)此,理解正確的是（）①敬畏生命,要仁者愛人,推己及人②敬畏生命,要謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題③敬畏生命,要意識(shí)到每個(gè)人都是需要與他人共同生活的④敬畏生命要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④11.給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員回信中提道:“在新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中,你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員道,不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、舍生忘死,彰顯了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。廣大青年用行動(dòng)證明,新時(shí)代的中國青年是好樣的,是堪當(dāng)大任的!”對(duì)此，理解正確的是（）①援鄂醫(yī)療隊(duì)員用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值②當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大③我們可以通過自己的堅(jiān)持和努力創(chuàng)造生命的意義④生命的意義來自我們對(duì)生活的索取A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④12.在2021年新年賀詞中,“平凡鑄就偉大,英雄來自人民。每個(gè)人都了不起?！睆陌滓绿焓沟饺嗣褡拥鼙?從科研人員到社區(qū)工作者從志愿者到工程建設(shè)者,從古稀老人到“90后”“00后”青年一代，許許多多無怨無悔、傾情奉獻(xiàn)的無名英雄,他們以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。他們的事跡啟示我們（）A.實(shí)現(xiàn)生命的意義,需要不言責(zé)任與回報(bào) B.只有到最艱苦的地方,才能更好地回報(bào)社會(huì)C.只有做出驚天動(dòng)地的壯舉,才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值D.偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),要讓有限的生命煥發(fā)光彩13.要客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己,就要善于通過他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有()①“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?！?蘇軾《題西林壁》)②“吾日三省吾身?！?《論語》)③“當(dāng)局者迷,旁觀者清?！?諺語)④“以人為鏡,可以明得失?！?唐太宗)A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③14.“不積跬步,無以至千里,不積小流,無似成江海?！避髯拥倪@句話如果用于本課,則說明()A.努力要從一點(diǎn)一滴做起,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想B.想到達(dá)千里之外就要一步一步走C.行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D.積累是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提15.小明學(xué)習(xí)成績一般,他和班里成績最好的小軍是好朋友。一次期中考試后,小明想請(qǐng)小軍幫助自己補(bǔ)習(xí)一下功課。小軍卻說自己學(xué)習(xí)忙,不能因?yàn)閹椭∶餮a(bǔ)習(xí)功課而耽誤自己的學(xué)習(xí)。我們要告訴小軍（）①友誼是雙向的②當(dāng)朋友需要的時(shí)候,我們應(yīng)該關(guān)心和幫助他人③朋友之間應(yīng)該相互關(guān)懷④應(yīng)該幫朋友補(bǔ)習(xí)功課,自己的學(xué)習(xí)先放在一邊A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④16.友誼就像零存整取的銀行存折,若你平時(shí)不充情感進(jìn)去,一旦到了需要 朋友的支援才能渡過難關(guān)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)存單上一片空白。這句話告訴我們A.呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中遇到的傷害B.呵護(hù)友誼,需要給對(duì)方一些空間C.呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方D.呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突17.“停課不停學(xué)”,老師變“主播”,知識(shí)遠(yuǎn)程“投”,線下到線上。疫情期間,老師用另一種方式守護(hù)著我們。對(duì)此你認(rèn)為正確的是（）A.老師是世界上最高貴的職業(yè)B.老師是知識(shí)最豐富的人C.老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用D.有了網(wǎng)絡(luò),老師可有可無18.北京市八一學(xué)校是的母校。來到母?？赐麕熒鷷r(shí)說:“看到各位老師精神這么好,我心里特別高興。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,現(xiàn)在回想起來,終身受益?！备嬖V我們①要感恩老師,不忘師恩②要正確對(duì)待老師的批評(píng),理解老師的良苦用心③要主動(dòng)關(guān)心老師④與老師的交流互動(dòng),可以促進(jìn)老師更好地教A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③19.廣西柳州市鹿寨縣的覃紹文和兒子覃文榮、覃文學(xué)兩代人堅(jiān)守鄉(xiāng)村衛(wèi)生室,52年來騎壞了20輛多車,為人看病超10萬人次。下列說法正確的是（）①為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,用堅(jiān)持、責(zé)任書寫生命的價(jià)值②偉大在于崇高的地位和杰出的貢獻(xiàn),平凡人的生命無法創(chuàng)造偉大③在生命的接續(xù)中要為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命④與周圍的生命休戚與共,關(guān)懷 和善待身邊的每個(gè)人A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④20.“時(shí)代楷?！睆埞鹈穲?jiān)守貧困山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年,創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)的女子高中,迄今為止已幫助1800多名貧困女孩兒圓夢(mèng)大學(xué),創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。張桂梅老師是受人敬重的教書育人楷模。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①教師應(yīng)該有理想信念、有道德情操②教師應(yīng)該有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心③我們要與老師建立良好的師生關(guān)系,就必須事事順從老師④我們要尊重不同風(fēng)格的老師A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④二、非選擇題(21題10分,22題14分,23題16分,共40分)21.閱讀材料,回答問題。材料一:小娜由于家離學(xué)校比較遠(yuǎn),很多事情需要小敏的幫助,小敏很樂意幫助她。但有一天,小敏向小娜請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)難題,小娜卻不愿意教小敏。小娜認(rèn)為如果教會(huì)了小敏,小敏進(jìn)步之后就有可能超越了自己。(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),糾正小娜做法中的誤區(qū)。(6分)材料二:2020年9月21日,《青少年藍(lán)皮書:中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告(2020)》正式發(fā)布。“中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查”課題組對(duì)全國7—18歲在校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查,調(diào)查顯示,未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)99.2%,顯著高于我國總體互聯(lián)網(wǎng)普及率(64.5%)。 (2)結(jié)合所學(xué),請(qǐng)你分析未成年人喜歡上網(wǎng)的原因。(4分)22.材料一:新冠疫情使人類生命和健康面臨重大威脅。截至北京時(shí)間2021年1月14日1時(shí),全球累計(jì)確診新冠肺炎病例超9033萬,累計(jì)死亡超195萬人。但仍有無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員和志愿者主動(dòng)請(qǐng)纓,無論生死,奔赴一線,我們武漢疫情時(shí)如此,石家莊疫情中也是如此。材料二:“與病魔作斗爭(zhēng),也是蛻變成長的機(jī)會(huì)。困難是暫時(shí)的,我相信我能贏!面對(duì)高考,我也要全力以赴!”在武漢“方艙醫(yī)院”,有一位高三女生,雖然不幸感染新冠肺炎,但她堅(jiān)持上網(wǎng)課、做作業(yè)。她就是武漢市第三十九中學(xué)高三(10)班的學(xué)生黃玉婷。楊一帆,留美博士后“清流哥”,備戰(zhàn)武漢大學(xué)的考研學(xué)生,到一座山上找信號(hào)聽網(wǎng)課的白先巴衣,到村支部里蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)的河南農(nóng)村女孩,和醫(yī)生共跳廣場(chǎng)舞、練太極拳的方艙醫(yī)院患者……對(duì)他們而言,疫情并不可怕,發(fā)掘生命的力量才能綻放最美的顏色!(1)結(jié)合生命的有關(guān)知識(shí)談一談,材料一說明了什么?(6分)(2)材料二中人物的做法對(duì)我們發(fā)掘生命的力量有何啟示?(8分)23.她留下生命的“共享”,她激勵(lì)著守護(hù)生命的力量。醫(yī)者仁心：嘉興市第一醫(yī)院41歲的皮膚科醫(yī)生陳懌,平時(shí)堅(jiān)守在診治患者的臨床第一線。2019年6月17日,當(dāng)生命突然走向終點(diǎn)時(shí),她捐獻(xiàn)器官讓5位患者得以“重生”,留給了世人醫(yī)者對(duì)患者至高無上的仁愛?；颊咧孕模鹤鹁吹暮眯娜?當(dāng)知道肝臟是來自你的捐獻(xiàn)的時(shí)候,我已泣不成 聲,真心感謝您?，F(xiàn)在我出院了,我不知道該用什么方式去謝謝您。我會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)持術(shù)后鍛煉,爭(zhēng)取早日康復(fù)。我這條命是您給的,我將用我畢生的精力做一些對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的事情!志者同心：據(jù)有關(guān)報(bào)道,陳懌醫(yī)生的事跡傳播后,掀起了一個(gè)用“共享”延長生命長度的熱潮,有許多黨員、醫(yī)務(wù)人員加入了器官捐獻(xiàn)志愿者隊(duì)伍。評(píng)論稱:近年來,人們對(duì)于器官捐獻(xiàn)的接受程度較過去有了很大提高,人們的傳統(tǒng)觀念也在逐漸轉(zhuǎn)變。(1)結(jié)合“醫(yī)者仁心”材料,談?wù)勀銓?duì)“生命可以永恒嗎?”的理解。(4分)(2)閱讀“患者衷心”有關(guān)內(nèi)容,你對(duì)“增強(qiáng)生命的韌性”有哪些認(rèn)識(shí)?(6分)(3)分析“志者同心”有關(guān)報(bào)道,從綻放生命的角度說說你的感悟。(6分) 參考答案一、1.B2.A3.C4.D5.A6.D7.B8.D9.D10.D11.B12.D13.C14A15A16C17C18D19A20C二、21.(1)①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度,在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多;②呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方,體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。(2)①網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、自主、平等的特點(diǎn);②互聯(lián)網(wǎng)開辟了人際交往的新通道,拓展了交往圈;③在網(wǎng)絡(luò)交往中,可以滿足我們的一些心理需要,不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中的壓力和交往等。22.(1)生命是脆弱的、艱難的,生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。(2)生活難免有挫折,我們需要及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折。①增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③掌握增強(qiáng)生命韌性的方法。④發(fā)掘生命的力量并不排斥借助外力。23.(1)堅(jiān)守在診治患者第一線的陳懌醫(yī)生,41歲的年輕生命突然走向終點(diǎn),說明生命是短暫的、不可逆的,每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律;但她捐獻(xiàn)了器官,讓5位患者得以“重生”,將個(gè)體生命和他人的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),創(chuàng)造出比自己有限的生命更長的、不平凡的社會(huì)價(jià)值,為我們留下寶貴的精神財(cái)富。(2)患者因得到他人捐獻(xiàn)的肝臟使生命得以修復(fù),因此,經(jīng)歷生活的風(fēng)雨,生命會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更有力量;學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人 的支持和鼓勵(lì),也有助于增強(qiáng)生命的韌性。(3)①感受生命的意義:能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;當(dāng)別人需要幫助時(shí),付出自己的愛心;將個(gè)人力量與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來。②活出生命的精彩:當(dāng)我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí),生命的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富,生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng),也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來;讓我們用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他消融冷漠,共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。