考前沖刺二1．(七下)下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(2分)(C)A．殷紅(yān)深霄鮮為人知(xiān)馬革裹尸B．彷徨(fáng)澎湃酣然入夢(mèng)(hān)力挽狂讕C．憎惡(zēng)晌午苛捐雜稅(kē)婦孺皆知D．亙古(gèng)震聳氣沖斗牛(dǒu)大庭廣眾【解析】A.有誤，“深霄”應(yīng)寫(xiě)作“深宵”，“鮮為人知”的“鮮”讀作“xiǎn”；B.有誤，“彷徨”的“彷”應(yīng)讀作“páng”，“力挽狂讕”的“讕”應(yīng)寫(xiě)作“瀾”；C.正確；D.有誤，“亙古”的“亙”應(yīng)讀作“gèn”，“震聳”應(yīng)寫(xiě)作“震悚”。故選：C。2．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)(B)A．英烈們用熱血為新中國(guó)的建立寫(xiě)下一首可歌可泣的壯麗史詩(shī)。B．他的事跡在學(xué)校里早被傳得家喻戶曉了。C．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在新的一年里，讓我們以此共勉。D．我們一群朋友，一提他這位賭徒，無(wú)不深?lèi)和唇^?！窘馕觥緽.有誤，家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。用來(lái)形容“在學(xué)校里”不恰當(dāng)。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)(D)A．為了防止不再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。C．一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。D．我對(duì)《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础！窘馕觥緼.有誤，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“解決”和“觀察”換位置；C.有誤，兩面對(duì)一面，將“要”改為“能否”；D.正確。4．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是(2分)(A)①就能為考試蓄力，為未來(lái)加油②越需要從容、主動(dòng)地應(yīng)對(duì)形勢(shì)的變化③越是在這樣的情況下，越需要理性、自信的心態(tài)④只要把多出來(lái)的一個(gè)月備考時(shí)間用足了、用好了A．③②④①B．③②①④C．②③④①D．②③①④【解析】首先要根據(jù)“中考延期一個(gè)月”來(lái)確定首句③，②句的內(nèi)容與③有并列的成分，應(yīng)緊隨其后，④和①構(gòu)成條件關(guān)系復(fù)句，④在前，①在④后，故選A。5．下面變換句式后不符合原意的一項(xiàng)是(2分)(B)原句：像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？A．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們會(huì)喜歡她，會(huì)愿意和她親近的。B．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們會(huì)喜歡她，會(huì)愿意和她親近嗎？C．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎？D．像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們沒(méi)有不喜歡她，沒(méi)有不愿意和她親近的?！窘馕觥緽.不符合原意，原句是反問(wèn)句，表達(dá)的是肯定的意思，即：我們都喜歡這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，愿意和她親近。而B(niǎo)項(xiàng)“像這樣品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，我們會(huì)喜歡她，會(huì)愿意和她親近嗎”是疑問(wèn)句，表達(dá)的含義和原句意思相反。6．填補(bǔ)下列句子的空缺處。(8分)(1)人生自古誰(shuí)無(wú)死？__留取丹心照汗青__。4 (2)__瀚海闌干百丈冰__，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(3)傷心秦漢經(jīng)行處，__宮闕萬(wàn)間都做了土__。(4)__毅魄歸來(lái)日__，靈旗空際看。(5)吾視其轍亂，__望其旗靡__，故逐之。(6)__年少萬(wàn)兜鍪__，坐斷東南戰(zhàn)未休。(7)__能謗譏于市朝__，聞寡人之耳者，受下賞。(8)親小人，遠(yuǎn)賢臣，__此后漢所以傾頹也__。7．閱讀下面文言文，完成各題。(12分)緹縈①救父文帝四年中，人上書(shū)言意②，以刑罪當(dāng)傳，西之長(zhǎng)安。意有五女，隨而泣。意怒，罵曰：“生子不生男，緩急無(wú)可使者！”于是少女緹縈傷父之言，乃隨父西之長(zhǎng)安。上書(shū)曰：“妾父為吏，齊中稱其廉平，今坐法當(dāng)刑。妾切痛死者不可復(fù)生，而刑者不可復(fù)續(xù)，雖欲改過(guò)自新，其道莫由，終不可得。妾愿入身為官婢，以贖父刑罪，使得改行自新也?！睍?shū)聞，上悲其意，此歲中亦除肉刑法。(《史記·扁鵲倉(cāng)公列傳》)【注釋】①緹縈(tíyíng)：人名。②意：淳于意，西漢初臨淄人。(1)下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(D)A．齊中/稱其廉平　　B．雖/欲改過(guò)自新C．妾愿/入身為官婢D．今坐/法當(dāng)刑【解析】D.有誤，句意：現(xiàn)在犯法被判刑。停頓應(yīng)為：今/坐法當(dāng)刑。(2)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①隨(跟隨)②復(fù)(再)③欲(想要)(3)翻譯文中畫(huà)線句子。①生子不生男，緩急無(wú)可使者！生孩子不生男孩，到緊要關(guān)頭就沒(méi)有可用的人。②妾父為吏，齊中稱其廉平。我父親做朝廷的官吏，齊國(guó)人民都稱贊他的廉潔公正。(4)結(jié)合短文故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為緹縈是個(gè)怎樣的人？她是有膽識(shí)、有勇氣、有智慧的孝女。她在父親獲罪的情況下舍己救父，通過(guò)合理的建議說(shuō)服統(tǒng)治者，可見(jiàn)其智慧和膽識(shí)過(guò)人，在當(dāng)時(shí)是個(gè)難得的孝女?！緟⒖甲g文】漢文帝四年，有人上書(shū)朝廷控告淳于意，根據(jù)刑律罪狀，要用傳車(chē)何西押解到長(zhǎng)安去。淳于意有五個(gè)女兒，跟在（囚車(chē)）后面哭泣。他發(fā)怒而罵道：“生孩子不生男孩，到緊要關(guān)頭就沒(méi)有可用的人！”于是最小的女兒緹縈聽(tīng)了父親的話很感傷，就跟隨父親西行到了長(zhǎng)安。她上書(shū)朝廷說(shuō)：“我父親是朝廷的官吏，齊國(guó)人民都稱贊他的廉潔公正，現(xiàn)在犯法被判刑。我非常痛心處死的人不能再生，而受刑致殘的人也不能再?gòu)?fù)原，即使想改過(guò)自新，也無(wú)路可行，最終不能如愿。我愿意交出自身，做官府的奴婢，用來(lái)贖父親的肉刑之罪，使父親能有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。”漢文帝看了緹縈的上書(shū)，悲憫她的心意赦免了淳于意，并在這一年廢除了肉刑。作文素材之抗擊新冠肺炎病毒篇4 一、抗疫對(duì)聯(lián)選1．上聯(lián)：眾志成城，且看醫(yī)者仁心，千里整裝馳武漢；下聯(lián)：全民出手，但獻(xiàn)凡人大愛(ài)，九州奮力送瘟神。2．上聯(lián)：情傾一線，險(xiǎn)涉千重，眾志成城驅(qū)大疫；下聯(lián)：愛(ài)暖三春，憂懷百姓，涓流匯海蕩初心。3．上聯(lián)：福豬辭歲霍去病下聯(lián)：金鼠迎春辛棄疾二、抗疫詩(shī)句集當(dāng)人們用長(zhǎng)屋王《繡袈裟衣緣》中的“山川異域，風(fēng)月同天”對(duì)我們表達(dá)關(guān)懷時(shí)，我們可用唐代詩(shī)人朱慶馀《上張水部》中的“恩深轉(zhuǎn)無(wú)語(yǔ)，懷抱甚分明”來(lái)回應(yīng)，還可用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來(lái)回應(yīng)；當(dāng)人們對(duì)我們說(shuō)“豈曰無(wú)衣，與子同裳”一句時(shí)，我們可以用《詩(shī)經(jīng)·木瓜》中的“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”來(lái)回應(yīng)；當(dāng)人們對(duì)我們說(shuō)王昌齡《送柴侍御》中的“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”時(shí)，我們可以用阿倍仲麻呂《銜命還國(guó)作》中的“平生一寶劍，留贈(zèng)結(jié)交人”來(lái)回應(yīng)；當(dāng)人們對(duì)我們說(shuō)“遼河雪融，富山花開(kāi)；同氣連枝，共盼春來(lái)”，我們可以用白居易《欲與元八卜鄰先有是贈(zèng)》中的“明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春”來(lái)回應(yīng)。三、“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山抗疫先進(jìn)事跡十七年前的非典，橫行霸道，傲慢不羈地走遍全國(guó)。盡管這樣，卻依然有人不畏不懼，挺身而出?！鞍炎钗Ｖ氐牟∪怂偷轿疫@來(lái)！”短短十二字，落地有聲，鏗鏘有力。一位年近七旬的老人站了出來(lái)。從非典出現(xiàn)到消失的一年時(shí)間里，他始終戰(zhàn)斗在抗擊非典的第一線。他將自己的安危置之度外，不顧風(fēng)險(xiǎn)地救治病人、尋找治療的方法。非典消失后，他獲得了極高的評(píng)價(jià)和榮譽(yù)，他卻重歸于寂靜。事了拂衣去，深藏身與名。如今，新型冠狀肺炎的疫情蔓延至全國(guó)，來(lái)勢(shì)洶洶。耄耋之年的他不得不再一次出山抗擊疫情。他告誡我們不要去武漢，自己卻在說(shuō)這句話的兩天前悄悄地去了武漢。在疫情面前，他同十七年前一樣，實(shí)事求是。坦然道出這次肺炎會(huì)人傳人，叮囑大家出門(mén)要戴口罩。他，猶如在無(wú)邊陰霾中生出的絲絲光線，驅(qū)趕了黑暗。而人們只要見(jiàn)了“鐘南山”三字，便不覺(jué)惶恐，只覺(jué)心安。他是“身著白衣，心有錦緞”的白衣天使；是實(shí)事求是敢說(shuō)真話的剛正之人；是“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的無(wú)雙國(guó)士。他是鐘南山院士。四、江西抗疫護(hù)士講述感人事跡“2月4號(hào)早上8點(diǎn)，接到支援武漢的緊急通知……5號(hào)4點(diǎn)挑選25名先鋒隊(duì)員，下午6點(diǎn)開(kāi)艙收治患者”，對(duì)于江西援助湖北醫(yī)療護(hù)理隊(duì)101名隊(duì)員來(lái)說(shuō)，24小時(shí)不到，101名隊(duì)員就完成了從“護(hù)士”到“戰(zhàn)士”身份的轉(zhuǎn)變。江西援助湖北醫(yī)療護(hù)理隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、南昌大學(xué)第四附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)唐浪娟講述，“當(dāng)我第一次走進(jìn)方艙醫(yī)院，被眼前的景象驚呆了，放眼望去密密麻麻擺滿了床位，基礎(chǔ)設(shè)施還在建設(shè)中，防護(hù)用品嚴(yán)重不足。原定2天的培訓(xùn)計(jì)劃也被壓縮到幾個(gè)小時(shí)……”隊(duì)員們毫不猶豫剪去自己多年的長(zhǎng)發(fā)，爭(zhēng)分奪秒訓(xùn)練穿脫防護(hù)服，培訓(xùn)一批、過(guò)關(guān)一批、進(jìn)艙一批。面對(duì)隊(duì)員的焦慮、恐懼、迷茫，唐浪娟像看著自己的孩子，反復(fù)安撫、反復(fù)叮嚀：“不要怕、不要急，我們只要防護(hù)到位了，就不會(huì)被感染。”唐浪娟講述，在方艙醫(yī)院，心理問(wèn)題也非常突出?；颊叩男睦韯?chuàng)傷遠(yuǎn)大于身體的痛苦，隊(duì)員的心理反應(yīng)也非常大。但是，唐浪娟作為隊(duì)長(zhǎng)，得像“壓艙石”一樣“穩(wěn)定軍心”?！伴_(kāi)4 展談心談話談體會(huì)、唱歌、朗誦、練瑜伽、讀紅色家書(shū)、寫(xiě)戰(zhàn)疫書(shū)信等活動(dòng)，緩解大家緊張情緒，豐富大家文化生活。”唐浪娟還在艙內(nèi)組織開(kāi)展“二月生日會(huì)”、意義非凡的三八婦女節(jié)等形式多樣的活動(dòng)。一系列舉措，終于讓護(hù)士們穩(wěn)定了情緒，患者心理也發(fā)生了顛覆改觀。唐浪娟帶領(lǐng)隊(duì)員們將“以問(wèn)題為導(dǎo)向”的工作方法運(yùn)用于日常管理，探索了百人的“江西護(hù)理排班模式”、總結(jié)了“12＝1責(zé)任制整體護(hù)理模式”，江西隊(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)受到武昌方艙醫(yī)院護(hù)理部的高度贊揚(yáng)并推廣。最終，歷經(jīng)35個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，江西醫(yī)療護(hù)理隊(duì)實(shí)現(xiàn)了282名患者的零回頭、零死亡，隊(duì)員零感染的“三零目標(biāo)”。4